英语四级核心词汇2000词

1. alter v. 改变，改动，变更

2. burst vi. n. 突然发生，爆裂

3. dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of)

4. blast n. 爆炸；气流 vi. 炸，炸掉

5. consume v. 消耗，耗尽 6. split v. 劈开；割裂；分裂 a.裂开的

7. spit v. 吐(唾液等)；唾弃 8. spill v. 溢出，溅出，倒出

9. slip v. 滑动，滑落；忽略 10. slide v. 滑动，滑落 n. 滑动；滑面；幻灯片 11. bacteria n. 细菌

12. breed n. 种，品种 v. 繁殖，产仔

13. budget n. 预算 v. 编预算，作安排

14. candidate n. 候选人 15. campus n. 校园 16. liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的

17. transform v. 转变，变革；变换

18. transmit v. 传播，播送；传递

19. transplant v. 移植 20. transport vat. 运输，运

送 n. 运输，运输工具

鲁 星 工管121

1

四 级 700 核 心 词 汇

1. alter v. 改变，改动，变更

2. burst vi. n. 突然发生，爆裂

3. dispose vi. 除掉；处置；解决；处理（of ）

4. blast n. 爆炸；气流 vi. 炸，炸掉

5. consume v. 消耗，耗尽

6. split v. 劈开；割裂；分裂

a.裂开的

7. spit v. 吐（唾液等）；唾弃 8. spill v. 溢出，溅出，倒出 9. slip v. 滑动，滑落；忽略

10. slide v. 滑动，滑落

n. 滑动；滑面；幻灯片

11. bacteria n. 细菌

12. breed n. 种，品种

v. 繁殖，产仔

13. budget n. 预算 v. 编预算，作安排 14. candidate n. 候选人 15. campus n. 校园

16. liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的 17. transform v. 转变，变革；变换 18. transmit v. 传播，播送；传递 19. transplant v. 移植

20. transport vat. 运输，运送

n. 运输，运输工具

21. shift

a art.一(个)；每一(个)

abandon vt.丢弃；放弃，抛弃 ability n.能力；能耐，本领 able a.有能力的；出色的 abnormal a.不正常的；变态的 aboard ad.在船(车)上；上船 about prep.关于；在…周围 above prep.在…上面；高于 abroad ad.(在)国外；到处

absence n.缺席，不在场；缺乏 absent a.不在场的；缺乏的 absolute a.绝对的；纯粹的 absolutely ad.完全地；绝对地 absorb vt.吸收；使专心 abstract a.抽象的 n.摘要 abundant a.丰富的；大量的 abuse vt.滥用；虐待 n.滥用 academic a.学院的；学术的 academy n.私立中学；专科院校 accelerate vt.(使)加快；促进 acceleration n.加速；加速度 accent n.口音，腔调；重音 accept vt. vi.接受；同意

acceptable a.可接受的，合意的 acceptance n.接受，验收；承认 access n.接近；通道，入口 accessory

闪过英语《四级词汇闪过》——2周搞定英语四级必

考词用法

词汇记忆的三大误区

“如何快速突破四级单词？”这是很多四级我们都在热切关注的问题。虽然四级考试没有明确的次数限制，但除去学习和各种日常活动的时间，留给我们专注备考的时间非常有限。另外，由于我们没有科学的单词复习方法，而将希望寄托于市场上质量参差不齐的词汇书，从而陷入以下的词汇记忆误区：

一、主次不分

市场上传统的词汇书并没有对4000余大纲词汇按照重要程度进行区分，这就导致我们记忆词汇时不分主次，在非常考词汇上浪费了大量时间，却未记牢常考词汇，更谈不上熟练应用。如此，不仅降低了我们的学习效率，还极大打击了我们的学习积极性。

二、用法不明

市场上传统的词汇书多以长句展现词汇用法，虽然句式经典无疑，但内容冗杂、形式单一，且例句严重不足，显然对词汇用法的强调力度非常不够，根本无法让我们意识到“识记的结果是为了应用，且应用必须成为识记的结果”。使用这样的词汇书来记忆单词，易使我们忽视词汇用法，只重识记，这样我们即便能熟记大量单词，也无法熟练应用到具体的做题过程中，四级成绩自然无法得到提升。

三、词序单一

市场上传统的词汇书，无论是顺序编排还是乱序编排，其形式均过于单一，易使我们产生单调感和乏味感

Unit 1 攻克堡垒

（Day1-10)Day 1

1. alter [5C:ltE]

What do people think of the suggestion of using nuclear weapons to alter the course of asteroids?（2002.6）

【全真测试】A. 违反 B. 改变 C. 偏离

【译 文】人们是如何看待用核武器来改变行星轨道的建议的？ 【四级词义】v. 改变，改动，变更

【名师导学】此词在近年四级考试中出现的频率很高，在词汇部分以原形和分词形式出现居多，题型以词义辨析为主，在阅读部分则以它加前缀和后缀而变化的扩展词出现（见猜一猜）。

【巧 记】alt（n. 高音）+er（名词后缀）=要想将歌曲唱好，就要经常在高音处做改变。

【猜 一 猜】① alterable ② alternate ③ alteration ④ alternative 【Key】① adj. 可改变的，可改动的（-able可??，能??）

Unit 1 攻克堡垒

（Day1-10)Day 1

1. alter [5C:ltE]

What do people think of the suggestion of using nuclear weapons to alter the course of asteroids?（2002.6）

【全真测试】A. 违反 B. 改变 C. 偏离

【译 文】人们是如何看待用核武器来改变行星轨道的建议的？ 【四级词义】v. 改变，改动，变更

【名师导学】此词在近年四级考试中出现的频率很高，在词汇部分以原形和分词形式出现居多，题型以词义辨析为主，在阅读部分则以它加前缀和后缀而变化的扩展词出现（见猜一猜）。

【巧 记】alt（n. 高音）+er（名词后缀）=要想将歌曲唱好，就要经常在高音处做改变。

【猜 一 猜】① alterable ② alternate ③ alteration ④ alternative 【Key】① adj. 可改变的，可改动的（-able可??，能??）

Unit 1 攻克堡垒

（Day1-10)Day 1

1. alter [5C:ltE]

What do people think of the suggestion of using nuclear weapons to alter the course of asteroids?（2002.6）

【全真测试】A. 违反 B. 改变 C. 偏离

【译 文】人们是如何看待用核武器来改变行星轨道的建议的？ 【四级词义】v. 改变，改动，变更

【名师导学】此词在近年四级考试中出现的频率很高，在词汇部分以原形和分词形式出现居多，题型以词义辨析为主，在阅读部分则以它加前缀和后缀而变化的扩展词出现（见猜一猜）。

【巧 记】alt（n. 高音）+er（名词后缀）=要想将歌曲唱好，就要经常在高音处做改变。

【猜 一 猜】① alterable ② alternate ③ alteration ④ alternative 【Key】① adj. 可改变的，可改动的（-able可??，能??）

Unit 1 攻克堡垒

（Day1-10)Day 1

1. alter [5C:ltE]

What do people think of the suggestion of using nuclear weapons to alter the course of asteroids?（2002.6）

【全真测试】A. 违反 B. 改变 C. 偏离

【译 文】人们是如何看待用核武器来改变行星轨道的建议的？ 【四级词义】v. 改变，改动，变更

【名师导学】此词在近年四级考试中出现的频率很高，在词汇部分以原形和分词形式出现居多，题型以词义辨析为主，在阅读部分则以它加前缀和后缀而变化的扩展词出现（见猜一猜）。

【巧 记】alt（n. 高音）+er（名词后缀）=要想将歌曲唱好，就要经常在高音处做改变。

【猜 一 猜】① alterable ② alternate ③ alteration ④ alternative 【Key】① adj. 可改变的，可改动的（-able可??，能??）

大学英语四级词汇练习一

1. In the Mediterranean seaweed is so abundant and so easily harvested that it is never of great __B_____. A) fare B) payment C) worth D) expense 2. The writer was so ____A____ in her work that she didn’t notice him enter the room.

A) absorbed B) abandoned C) focused D) centered 3. Actually, information technology can ___D_____ the gap between the poor and the rich. A) link B) break C) ally D) bridge 4. Some research

Abandon ability able abnormal aboard absence absent absolute absorb abstract abundant abuse academic academy accelerate acceleration accent accept acceptable acceptation access accessory accident accidental accommodate accommodation accompany accomplish accord accordance according amount accumulate accuracy accurate accustom ache achieve acid acquaintance acquire acre across act action active activity actress actual acute adapt addition address adequate adjective adjust administration admire admission admit adopt adult adva