学会感恩主持稿

六（5）班学会感恩，与爱同行主持稿

合：各位老师，各位同学，大家早上好！ 孙：我是主持人——孙佩钰 魏：大家好，我是主持人——魏语青

合：欢迎老师同学们走进第11周，走进我们班“学会感恩，与爱同行”文艺汇演。

孙：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；

魏：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

孙：因为感恩，才会有这个多彩的社会； 魏：因为感恩，才会有真挚的友情；

孙：因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛 。

魏：从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；

孙：从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。 魏：:拥有感恩之心的人是美丽的； 孙：做着感恩之事的人是高尚的；

魏：我们的班文艺演出就从诗朗诵“感恩同学， 携手共进 ”节目表演开始。让我们一起来欣赏（ 猪头 ）同学的精彩表演！

1：哦，亲爱的妈妈，今天，削好皮儿的苹果一定会温馨地送到我们嘴边；

2：哦，敬爱的老爸，明早,热气腾腾的牛奶依旧会准时盛在我们面前；

1：哦，我那白发苍苍的爷爷奶奶，我还记得你

学会感恩，宽容待人

A：今天是世界宽容日，周四便是感恩节了。因此，本周演讲内容由宽容和感恩展开。

B：感恩节是西方国家的传统节日，届时放假三天，合家团聚。最早的感恩节是英国一批流亡到了普罗维斯敦的清教徒，为表达对当地印第安人帮助他们存活下来的感谢而每年举行的庆祝活动。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。从此，这一节日在全球范围内流行开了。

A：不在于中国是否设立感恩节，但是让我们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母；让人们暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人，这种剔除西方的感恩节的宗教内涵，吸收其积极成分，融入中华民族传统美德，并赋予新的感恩涵义，我们还是觉得非常具有重要意义的。

B：作为一个二十一世纪的中学生，我们应该知道感恩，懂得感恩，它是一个人与生俱来的本领，是一个人不可磨灭的良知，也是现代成功人士健康性格的表现。感恩就是一种发自内心的积极的,乐观的生活态度,是一种处世哲学,是生活中的大智慧。它不纯粹是一种心理安慰,也不是对现实的逃避,更不是阿Q的精神胜利法。一个人没有了感恩，心就全部都是空的，也不会成为一个对社会做出贡献的人。

A：感恩是一种心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。感恩,是一种

篇一：道德讲堂——感恩教育活动主持稿

感恩教育活动主持稿

亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！很高兴在这个阳光明媚的下午，我们一起相聚在“道德讲堂活动”的现场，共享这明媚阳光，传递感恩的正能量。

首先请允许我介绍一下自己，我叫盛冠麟湖北鄂州职业大学来我校的一名援博老师。今天我想跟大家共同分享的讲座主题是“感恩”。

爱是阳光，爱是雨露，我们在父母、师长的关爱中成长，我们在关爱的天空下自由翱翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给予我们关爱的每一个人！

1、下面让我们开启今天的第一个活动环节，请欣赏护理2班同学们为我们带来的手语歌曲表演《感恩的心》。大家看过了白衣天使们精彩的表演，不知道她们是否在你的脑海中泛起了涟漪。

2、接下来让我们一起进入第二个活动环节，我将和大家共同分享一个成长的故事。当你很小的时候……

亲爱的老师和同学们故事已经分享完了，我每次跟大家分享这个小故事时候，总是忍不住心里会泛起波澜，眼角湿润。正所谓“谁言寸草心，报得三春晖”我们的父母亲给予了我们太多的爱与关怀，而我们回馈他们的却是那样的微不足道。我不知道今天在场的各位老师和同学们有什么样的感受，如果你也被这个故事打动有什么想说的话要跟大家一起分享，请你举手我们将为你的勇气鼓掌。

篇一：感恩老师主持稿

感恩老师主持稿

开幕词

女：尊敬各位老师

男：亲爱的各位同学

合：大家下午好

女：又是一年秋风送爽、又是一年金菊绽放

男：又是一年丹桂飘香、又是一年丰收在望

女：在这金秋时节，我们将迎来了第31个教师节，借此机会，我们向敬爱的老师，表示热烈的节日祝贺！

男：在此，向所有的老师致以崇高的敬意！让我们真诚的说一声：

合：“老师，您辛苦了！ （鞠躬）

女：下鲍学校感恩教师主题活动现在开始。

男：全体起立，升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，其他人行注目礼。 （礼毕） 女：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的是老师；守着一方净土，勤耕三尺讲台；说的是老师，

男：用粉笔挥洒激情，用生命铸就崇高；说的也是老师。

女：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，而教师却担负着承前启后、继往开来的光荣使命，是他们用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。

男：也正是因为有了老师，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美??

女：老师、一个神圣的名字，您是春蚕，您编织着春天的希望；您是红烛，照亮了我们的心房。而我们又有什么献给你呢？只有一声：老师你辛苦了——

接下来有请学生代表同学发言

第一章节：诗朗诵

女：老师,三尺讲台，你为我们铺设了多少坦途，一支教鞭，你成就多

篇一：感恩主题主持人串词

感恩-----感谢一路有你

一、开始语

A:落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩； B:白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。 A:因为感恩才会有这个多彩的社会。合：因为感恩才让我们懂得了 B:因为感恩才会有真挚的友情。

生命的真谛。

A: 下面我宣布

合：初三（5）班“感恩---感谢一路有你”主题班会现在开始！ 表演《感恩的心》

二、

B:感谢以上表演者给我们带来的精彩的手语表演，俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父爱如山、母爱如海，接下来请欣赏诗朗诵《感恩父母》

三、

A：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！感恩，感谢一路有你 B：你觉得感谢父母，还要感谢那些人？

从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这里我想说句，老师，感谢一路有你；

四、

A：再次感谢

“学会感恩”主题班队会活动方案

南通中心小学 二（1）中队

一、活动目的：

通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。 二、活动背景：

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他（她）的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。 三、活动准备:

1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。 2、学生收集感恩的故事和诗歌。 3、学生准备感恩小品。 4、准备主持人串词。 四、活动过程： 一、主持人主持活动。 1、各小队汇报人数。 2、全体起立，出旗，敬礼。 3、唱队歌。 4、宣布活动开始。 二、队会活动开始。 三、活动过程。 四、主持人小结： 五、辅导员讲话：

孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。 六、活动结束

1、主持人：今天的“学会感恩”队会活动到此结束。 2、呼号。 3、退旗。

七、中队长宣布下次活动的主

“学会感恩”主题班队会活动方案

南通中心小学 二（1）中队

一、活动目的：

通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。 二、活动背景：

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他（她）的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。 三、活动准备:

1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。 2、学生收集感恩的故事和诗歌。 3、学生准备感恩小品。 4、准备主持人串词。 四、活动过程： 一、主持人主持活动。 1、各小队汇报人数。 2、全体起立，出旗，敬礼。 3、唱队歌。 4、宣布活动开始。 二、队会活动开始。 三、活动过程。 四、主持人小结： 五、辅导员讲话：

孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。 六、活动结束

1、主持人：今天的“学会感恩”队会活动到此结束。 2、呼号。 3、退旗。

七、中队长宣布下次活动的主

七一班读书交流会 主持稿 开场白

A：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

B：那敞开的门扉里， 是一口淘不完的井。 是一座掘不尽的矿。 A：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。” B：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。 合：尊敬的老师和家长们，亲爱的同学们 ，大家早上好！ A：我是主持人黄旭艳， B：我是主持人 高城

A：现在，我校的读书活动正在如火如荼的进行着，各项活动开展得有声有色。 B：今天，我们欢聚一堂， “七一班读书交流会正式开始”。 担任今天活动比赛的评委是语文周老师、地理刘老师、政治罗娇老师以及两位特邀嘉宾他们是 的家长、 的家长

A：当岁月尘封了所有过往的时间与空间，切断了一切回路，是什么将生活转化为回忆，沉淀为永恒？是书籍，用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的安慰。

B：每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。这种境界能使人忘记一切得失荣辱，拥有一份恬谈求知的心境。有时，书又是益友，听着他跌宕起伏

学会感恩题队会

第主一节环体验：父爱母 小品《亲母 》演：冯啸野员陈俊 涵 星宇 鲁林可 叶意诺一

问卷调查(1、)你爸妈妈的爸日生别是__分_________、_______。(2 、你)爸妈爸的妈重是_体_______、_________。_ 3)(、爸爸妈妈你的身高_是______、_________。_(4) 、你爸妈妈爸穿________、_____码_。 鞋5()你爸爸妈妈、欢喜颜色_是________、________。 6)(你爸、妈妈喜欢爸水果_是________、________。 ()7你、爸爸妈喜欢妈花的__是______、_________ 。8(、)你爸爸妈妈喜欢日常的动_活___________________。

感恩母父的 是爱 将我带到您间 人恩父母的爱感教 会我在成中长如何 走过沟坎坎 沟您是领认识我界 天寒世地冻 时将双手放入怀我温暖中 您用心爱引的线穿 一那针一 线都是您的在悄爱悄蔓延如果我 是风 您就筝是拉风动的筝 如果线是我条一 船就是您灯 塔港湾 是就是父母的爱这这 是父母就情的 柔她柔如水轻 如轻烟深 沉如海恩 重如山 鲜 花以可枯 沧海萎变桑可田但 母的父 却永远爱在我留的们间心第二

节：环感老恩

高二(1)班

许丽宾

这节课真没劲，先睡会儿再说吧

学习真太枯燥无味了！ 又要考试啊，天哪！ 真烦，每天都要做作业！ 唉，又不能过星期了。。。。 我妈真罗嗦！ 妈，我的衣服都穿了两年了。。。。。 这谁把垃圾扔在我的座位边上？! 老师真烦人，就会批评我！ 在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生， 大家似乎也习以为常了。

我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗？ 我们真的应该没完没了的抱怨吗？请看下面的一组照片。

This is how they cross the river every day!

这是他们每天必经的道路

Do you still think study is a hard job?

你还觉得学习太累了吗？

If you think life is unfair to you, what about them?

你还有理由抱怨生活对你不公吗？

学习让你感到很苦 恼吗？

把你的食物和他碗里的食物对比一下！

你 有 他 们 辛 苦 吗 ？

还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？

还在抱怨你的家庭不够富裕？

你，还有理由挑食吗？

你还在抱怨吗?看了刚才的这些图 片，你有什么样的 想法？你仍然在抱 怨生活，抱怨父母， 抱怨社会吗？

我们是幸运的一代，我们所