小学所有数学公式整理包括应用题

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小学到初中所有数学公式

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;. 小学至初中数学公式

三角形的面积=底×高÷2。公式S= a×h÷2

正方形的面积=边长×边长公式S= a×a

长方形的面积=长×宽公式S= a×b

平行四边形的面积=底×高公式S= a×h

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式S=(a+b)h÷2

内角和:三角形的内角和=180度。

长方体的体积=长×宽×高公式:V=abh

长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式:V=abh

正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式:V=aaa

圆的周长=直径×π 公式:L=πd=2πr

圆的面积=半径×半径×π 公式:S=πr2

圆柱的表(侧)面积:圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。公式:S=ch=πdh=2πrh 圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式:S=ch+2s=ch+2πr2

圆柱的体积:圆柱的体积等于底面积乘高。公式:V=Sh

圆锥的体积=1/3底面×积高。公式:V=1/3Sh

分数的加、减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。

分数的乘法则:用分子的积做分子,用分母的积做分母。

分数的除法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。

读懂理解会应用以下定义定理性质公式

一、算术方面

1、加法交换

小学所有的数学公式整理

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小学所有的数学公式整理

1 每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数

2 、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数

3 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度

4 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价

5 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率

6 加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数

7 被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数

8 因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数

9 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数

小学数学图形计算公式

1 正方形 C周长 S面积 a边长

周长=边长×4

C=4a 面积=边长×边长

S=a×a

2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6

S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长

V=a×a×a

3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab

4 长方体

V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2

S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高

小学数学所有概念、定律、公式、单位换算、典型应用题

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小学数学概念、定律、公式、问题和单位换算

方程、代数与等式

等式:等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。

等式的基本性质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立。 方程式:含有未知数的等式叫方程式。

一元一次方程式:含有一个未知数,并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式。学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。 代数: 代数就是用字母代替数。

代数式:用字母表示的式子叫做代数式。如:3x =ab+c 分数

分数:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。

分数大小的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小。异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。

分数的加减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。

分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母。

分数的加、减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。

倒数的概念:如果两个数乘积是1,我们

全国高考所有的数学公式

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高中数学常用公式及结论

1 元素与集合的关系:x?A?x?CUA,

2 集合{a1,a2,?,an}的子集个数共有2n 个;真子集有2n?1个;非空子集有2n?1个;非空的真子集有2n?2个.

3 二次函数的解析式的三种形式:

(1) 一般式f(x)?ax2?bx?c(a?0);

(2) 顶点式f(x)?a(x?h)2?k(a?0);(当已知抛物线的顶点坐标(h,k)时,设为此式) (3) 零点式f(x)?a(x?x1)(x?x2)(a?0);(当已知抛物线与x轴的交点坐标为(x1,0),(x2,0)时,

设为此式)

(4)切线式:f(x)?a(x?x0)?(kx?d),(a?0)。(当已知抛物线与直线y?kx?d相切且切点的

横坐标为x0时,设为此式)

4 真值表: 同真且真,同假或假 5 常见结论的否定形式; 原结论 反设词 是 不是 都是 不都是 大于 不大于 小于 不小于 对所有x,成立 存在某x,不成立 对任何x,不成立 存在某x,成立 2原结论 至少有一个 至多有一个 至少有n个 至多有n个 p或q p且q 反设词 一个也没有 至少有两个 至多有(n?1)个 至少有(n?1)个 ?p且?q ?p或?q 6 四种命题的相互

所有数学符号

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所有数学符号

(使用times new roman或者calibri字体打印可以节省打印机的油墨。) α( 阿而法) β( 贝塔) γ(伽马) δ(德尔塔) ε(艾普西龙) δ(截塔)

ε(艾塔) ζ(西塔) η

约塔) θ(卡帕) ι(兰姆达) κ(米

尤) λ(纽) μ(可系) ν(奥密克戎) π (派)ξ (若)ζ (西格马)η (套)υ (英文或拉丁字母)θ(斐) χ(喜) ψ(普西)) ω(欧米伽)

A α 阿尔法 Alpha 角度;系数

B β 贝塔 Beta 磁通系数;角度;系数 Γ γ 伽玛 Gamma 电导系数(小写)

Δ δ 德尔塔 Delta 变动;屈光度;方程判别式(大写);允许误差(小写,统计学)

Ε ε 伊普西隆 Epsilon 对数之基数

Ζ δ 泽塔 Zeta 系数;方位角;阻抗;相对粘度;原子序数 Η ε 伊塔 Eta 磁滞系数;效率(小写)

Θ ζ 西塔 Theta 温度;相位角 Θ η 约塔 Iota 微小,一点儿 Κ θ 卡帕 Kappa 介质常数

∧ ι 兰姆达 Lambda 波长(小写);体积

Μ κ 米欧 Mu 磁导系数;微(百万分之一);放

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所有数学符号

(使用times new roman或者calibri字体打印可以节省打印机的油墨。) α( 阿而法) β( 贝塔) γ(伽马) δ(德尔塔) ε(艾普西龙) δ(截塔)

ε(艾塔) ζ(西塔) η

约塔) θ(卡帕) ι(兰姆达) κ(米

尤) λ(纽) μ(可系) ν(奥密克戎) π (派)ξ (若)ζ (西格马)η (套)υ (英文或拉丁字母)θ(斐) χ(喜) ψ(普西)) ω(欧米伽)

A α 阿尔法 Alpha 角度;系数

B β 贝塔 Beta 磁通系数;角度;系数 Γ γ 伽玛 Gamma 电导系数(小写)

Δ δ 德尔塔 Delta 变动;屈光度;方程判别式(大写);允许误差(小写,统计学)

Ε ε 伊普西隆 Epsilon 对数之基数

Ζ δ 泽塔 Zeta 系数;方位角;阻抗;相对粘度;原子序数 Η ε 伊塔 Eta 磁滞系数;效率(小写)

Θ ζ 西塔 Theta 温度;相位角 Θ η 约塔 Iota 微小,一点儿 Κ θ 卡帕 Kappa 介质常数

∧ ι 兰姆达 Lambda 波长(小写);体积

Μ κ 米欧 Mu 磁导系数;微(百万分之一);放

小学数学公式大全

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小学数学公式大全

小学数学公式大全

一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式

长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2

正方形的周长=边长×4 C=4a

长方形的面积=长×宽 S=ab

正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a

三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2

平行四边形的面积=底×高 S=ah

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2

直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2

圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr

圆的面积=圆周率×半径×半径

三角形的面积=底×高÷2。 公式 S= a×h÷2

正方形的面积=边长×边长 公式 S= a×a

长方形的面积=长×宽 公式 S= a×b

平行四边形的面积=底×高 公式 S= a×h

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式 S=(a+b)h&#

小学数学总复习应用题归类整理

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小学数学中的应用题目进行分类整理

小学数学总复习应用题归类整理

一、植树问题

1、非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:

⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:

株数=段数+1=全长÷株距-1

全长=株距×(株数-1)

株距=全长÷(株数-1)

⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:

株数=段数=全长÷株距

全长=株距×株数

株距=全长÷株数

⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:

株数=段数-1=全长÷株距-1

全长=株距×(株数+1)

株距=全长÷(株数+1)

2、封闭线路上的植树问题的数量关系如下

株数=段数=全长÷株距

全长=株距×株数

株距=全长÷株数

二、置换问题:

题中有二个未知数,常常把其中一个未知数暂时当作另一个未知数,然后根据已知条件进行假设性的运算。其结果往往与条件不符合,再加以适当的调整,从而求出结果。

例:一个集邮爱好者买了10分和20分的邮票共100张,总值18元8角。这个集邮爱好者买这两种邮票各多少张?

分析:先假定买来的100张邮票全部是20分一张的,那么总值应是20×100=2000(分),比原来

小学数学总复习应用题归类整理

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小学数学中的应用题目进行分类整理

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一、植树问题

1、非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:

⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:

株数=段数+1=全长÷株距-1

全长=株距×(株数-1)

株距=全长÷(株数-1)

⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:

株数=段数=全长÷株距

全长=株距×株数

株距=全长÷株数

⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:

株数=段数-1=全长÷株距-1

全长=株距×(株数+1)

株距=全长÷(株数+1)

2、封闭线路上的植树问题的数量关系如下

株数=段数=全长÷株距

全长=株距×株数

株距=全长÷株数

二、置换问题:

题中有二个未知数,常常把其中一个未知数暂时当作另一个未知数,然后根据已知条件进行假设性的运算。其结果往往与条件不符合,再加以适当的调整,从而求出结果。

例:一个集邮爱好者买了10分和20分的邮票共100张,总值18元8角。这个集邮爱好者买这两种邮票各多少张?

分析:先假定买来的100张邮票全部是20分一张的,那么总值应是20×100=2000(分),比原来

小学1~6年级所有的古诗 所有的数学公式 - 图文

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小学1~6年级所有的古诗 所有的数

学公式

各位:诚意推荐,值得一看!值得收藏!尤其是为孩子将来准备着!

我太佩服这老兄的文采了,太有心了,敬佩、敬佩!不转都对不起他!

江南 汉乐府

江南可采莲,莲叶何田田。 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

咏鹅 骆宾王

鹅,鹅,鹅,曲项向天歌, 白毛浮绿水,红掌拨清波。

咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

登鹳雀楼 王之涣

白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。

凉州词 王翰

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

敕勒歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。

风 李峤

解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。

凉州词 王之涣

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。