环保法修改的总目标是

环保法修改:三审未决只为更好

浏览字号： ：大 中 小 来源： 法制日报 2014年3月16日 今年两会,雾霾等环境污染问题成为各界关注的热点。

十二届全国人大二次会议发言人傅莹表示,雾霾已经成为中国一些城市标志性的难题,而且范围还在扩大。此外,水、土壤污染等环境问题也很严重。

为此,人大常委会在立法规划当中,已把修改环境保护法当作重中之重,土壤污染防治法也已在规划当中。此外,今年还要启动对大气污染防治法的执法检查,在此基础上考虑修订这部法律,为治理雾霾提供更强大的法律保障。

“今天天气是比较好,我觉得你脸上都带着几分阳光了。我们生活在同一片天空下,可以说是同呼吸、共命运。”十二届全国人大二次会议发言人傅莹近日在新闻发布会上回答记者关于雾霾的提问时说。 “为让大家有更好的居住环境,有关环保领域的立法步伐一定要加快!”两会召开之际,不少专家表达了这样的观点。

大气法未涉PM2.5亟需修订

法律是治理大气污染等环境问题的有力保障。据了解,现行的大气污染防治法于1987年颁布实施,之后在1995年、2000年又进行过两次修订。新的修订工作虽然早在2008年就已提出,却一直是千呼万唤难出来。清华

教学总目标

1、能正确熟练地拼写一个汉字的音节或句子，并能区别一字多音。

2、继续用已掌握的识字工具和识字方法识字，进一步扩大识字量；继续练习用钢笔写字，要求写正确、端正、整洁；练习用毛笔写字；顺利地通过钢笔字、毛笔字等级考试。

3、学习、积累词语735个，不断增加词汇量；能写出常用词语的近反义词，能根据意思写出词语；能按要求积累词语或成语，例：描写大自然、描写人物神态和心情等等的词语；能联系上下文理解词语的意思，在运用中能辨别词语的不同意思，能体会词语在文中的作用，熟练运用部分词语，串写成一段通顺连贯的话。 4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并能掌握多种朗读方法，例：轻声读、自由读、默读、小组合作读、分角色读；巩固默读本领，有一定的默读速度，每分钟达到250个左右。在读中品味作品语言，展开想象，理解内容，体会作品感情。

5、能采用比较法，通过换词句、改词句（陈述句和反问句的互改、直接叙述和间接叙述的互改、把字句和被字句的互改等）、增减词句（扩句、缩句、填写关联词）等与原文比较，进行评议、体会，理解课文遣词造句的精当。

6、学习根据课题、重点句子、课文的发展的线索归纳课文主要内容，体会文章情感；并能用不同的人称口吻来改写课文；学习连

户外运动幼儿发展目标

幼儿户外活动总目标

培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动的积极性，体验运动的乐趣，。 在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，增强幼儿的体质，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

在运动活动中培养幼儿的合作交往能力和规则意识。

在运动过程中培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心里品质。

各年龄目标

2~3岁幼儿

运动特点：2岁幼儿已能够完成走坐、立、行、走、爬、钻等基本动作，此年龄的幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，但动作迟缓，身体控制能力差，缺乏自我保护的意识和能力，需要成人的帮助。

此年龄的运动目标即是：

让幼儿充分活动身体，走和爬的动作协调，培养幼儿对运动的兴趣，提供有趣的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。

3~4对幼儿

运动特点：三岁幼儿喜欢跑，跳和踏小轮车等大动作，动作开始协调，逐步学会自然的有节奏的行走，但仍无法控制在一段时间内持续某一动作，三岁初期不会双脚交替上下楼梯，后期可以达到。

此年龄运动目标：

提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿运动的积极性。 初步尝试用各种材料和器械活动身体，体验运动的乐趣。

在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，学习一些基本运动方法。 发展幼儿

篇一：新环保法亮点解读

新《环境保护法》——向污染宣战的“利器”

2014年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过了新修订的《中华人民共和国环境保护法》（以下简称新环保法），该法已于2015年1月1日起施行。

这次环保法的修订，根据党的十八大和十八界三中全会精神，从我国国情和发展阶段出发，着重解决当前环境保护领域的共性问题和突出问题。新环保法共七章70个条款，在立法理念、基本制度、监管模式、政府责任、环境执法、环境责任等诸多方面都做了改进与革新，总体来看，主要有以下亮点。

一是立法理念有创新。将“推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展”作为立法宗旨纳入新环保法（第一条），替代旧法中的“社会主义现代化建设”，这种替代最明显的就是从以往单纯强调经济建设和物质利益的目标转变为更加全面和长远的综合性、协调性发展目标。同时，在新环保法中规定“保护环境是国家的基本国策”（第四条），在对传统的环境保护与经济社会发展相协调原则修正的基础之上，明确了经济社会发展与环境保护相协调的环境优先原则，体现了我国经济社会发展的新特点和新趋势，并表明了我国已经具备解决环境问题所需要的经济实力与技术能力，以及国家对环

境保护的坚定信念。另外，新环保法将“划定生态

洪恩英语课时总目标

H e l l o T e d d y

标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

第一册

Unit 1 《Greetings》第一课时

1.熟悉本教材的主人公：小熊Teddy、小猫Kitty、小狗Puppy、小老鼠Nicky。

2.学会使用礼貌用语“Hi！”“Hello！”“Goodbye！”与他人打招呼。

Unit 1 《Greetings》第二课时

1.能听懂、理解并会说单词：Daddy（爸爸） Mommy（妈妈）

2.学说P6的歌谣：《Hello！》

Unit 1 《Greetings》第三课时

1.学会使用句型：I love you.(我爱你.)表达出对别人的喜爱。

2.学唱P7的歌曲：《Daddy Mommy I love you》

Unit 1 《Greetings》第四课时

1.看英语书，复习Unit 1所学的知识点。

2.做练习册P2的习题。

3.会唱歌曲：《Daddy Mommy I love you》会说歌谣：《Hello！》

4.英语作业：请家长指导孩子共同完成活动手册中P1的习题，并于下周一带来。

Unit 2 《Greetings》第一课时

1.听清，学说：What’s your na

户外运动幼儿发展目标

幼儿户外活动总目标

培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动的积极性，体验运动的乐趣，。 在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，增强幼儿的体质，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

在运动活动中培养幼儿的合作交往能力和规则意识。

在运动过程中培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心里品质。

各年龄目标

2~3岁幼儿

运动特点：2岁幼儿已能够完成走坐、立、行、走、爬、钻等基本动作，此年龄的幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，但动作迟缓，身体控制能力差，缺乏自我保护的意识和能力，需要成人的帮助。

此年龄的运动目标即是：

让幼儿充分活动身体，走和爬的动作协调，培养幼儿对运动的兴趣，提供有趣的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。

3~4对幼儿

运动特点：三岁幼儿喜欢跑，跳和踏小轮车等大动作，动作开始协调，逐步学会自然的有节奏的行走，但仍无法控制在一段时间内持续某一动作，三岁初期不会双脚交替上下楼梯，后期可以达到。

此年龄运动目标：

提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿运动的积极性。 初步尝试用各种材料和器械活动身体，体验运动的乐趣。

在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，学习一些基本运动方法。 发展幼儿

汉源锦泰锌锗科技有限公司 新《环保法》培训考试试题

姓名________________ 分数_______________

一、单项选择题（每题2分，共40分）： 1、我国第一个环境保护法是 年制定的。 A、1984 B、1989 C、1990

2、新修订的《环保法》自 起施行。

A、2014年6月1日 B、2014年12月31日 C、2015年1月1日 3、中国政府坚定不移地贯彻执行环境保护这项 。 A、基本国策 B、政策 C、方法

4、新修订的《环保法》规定每年的 为环境日。 A、4月22日 B、5月31日 C、6月5日

5、新修订的《环保法》第十九条规定，编制有关开发利用规划，建设对环境有影响的项目，应当依法进行 。

A、环境影响评价 B、环境监察 C、环境监测

6、新修订的《环保法》第五十九条规定：企业事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，被责令改正，拒不改正的，依法作出

篇一：2015年新环境保护法全文

2015年新环境保护法全文

新的环境保护法已于今年1月1日正式生效施行。新环保法不仅首次将生态保护红线写入法律、还大大加重了环境保护行政部门的监管责任和违法成本，被誉为“史上最严环保法”，以下就由法律快车小编为你详细介绍。

中华人民共和国环境保护法

中华人民共和国主席令第九号

《中华人民共和国环境保护法》已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2014年4月24日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国环境保护法》公布，自2015年1月1日起施行。

中华人民共和国主席习近平

2014年4月24日

（1989年12月26日第七届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过2014年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订）

第一章总则

第一条为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，制定本法。

第二条本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

第三条本法适用于中华人民共和国领域和中华人民共和国

环境与资源保护法

（必考要点）

目录

第一章导论.......................................................................................................................................................................4第一节环境与环境问题..............................................................................................................................................5一、环境、自然资源和生态系统的概念..............................................................................................................5二、环境问题的成因和对策...............................................

环境与资源保护法

（必考要点）

目录

第一章导论.......................................................................................................................................................................4第一节环境与环境问题..............................................................................................................................................5一、环境、自然资源和生态系统的概念..............................................................................................................5二、环境问题的成因和对策...............................................