幼儿园健康活动说课稿户外
“幼儿园健康活动说课稿户外”相关的资料有哪些?“幼儿园健康活动说课稿户外”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“幼儿园健康活动说课稿户外”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
幼儿园健康活动说课稿
(幼儿园健康活动)开心跳跳糖说课稿
一说设计意图
跳跳糖是孩子常见和喜欢的食物,我经常看见园里的孩子吃跳跳糖。所以我设想通过跳跳糖来引导幼儿来做跳一跳的健康活动,跳跳糖与生活紧紧相扣,又是孩子喜欢的,把跳跳糖带进活动课中,让孩子即玩又得到了锻炼。激发幼儿活动的兴趣,用肢体动作表现对吃着的跳跳糖的感受,培养了幼儿充分的想象力。 二说教材
1教材内容分析
跳跳糖是孩子生活中常见和熟悉的食物,很容易引起幼儿的兴趣,符合幼儿的年龄特点和学习特点。如《纲要》中所指“既符合幼儿的现实需要,又有利于长远的发展,即贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。” 2 幼儿现状分析
首先的幼儿思维特点带有直觉行动性,他们需要亲身的体验,探索中发现事物的特点。其次,《纲要》中指出健康领域中幼儿的活动目标是喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。 3 目标定位积极尝试各种跳法,能根据信号做动作;用肢体动作表现吃跳跳糖的感受;体验体育游戏带来的乐趣。以幼儿的兴趣为出发点,活动目标贯穿于教育活动的始终,对活动起着主导作用。 三说教法
新《纲要》中指出,创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见
幼儿园中班健康活动说课稿_蔬菜王国
导读:本次活动的重点是激发幼儿喜欢吃蔬菜的情感和意识。根据幼儿身心发展和学习特点,我通过引导幼儿看动画、玩游戏、做蔬菜沙拉等一系列活动使幼儿能够主动参与,积极体验和感受本次活动带来的快乐,在不知不觉中受到教育,以此来突出重点。
活动设计:
经过观察我发现多数孩子不喜欢吃蔬菜,由于营养不均衡,从而出现了不少的小胖墩,还有的孩子有便秘现象,严重影响了幼儿身体的正常发育和身心健康。针对这些现实问题,结合新《纲要》教育要为幼儿一生的发展打好基础的精神。我以xx教材大班健康活动《怎样吃最有营养》为蓝本,设计了本次活动《蔬菜王国》,目的在于引起幼儿对蔬菜的注意和兴趣,从而产生喜爱蔬菜和喜欢吃蔬菜的情感和意识。如果只是空洞地说教蔬菜如何有营养、要多吃蔬菜,幼儿会感到枯燥无味,教育效果不会好。根据幼儿身心发展和学习的特点,我选择了看动画、做游戏、动手操作等活动形式,使幼儿能在轻松愉快的气氛中受到感染,建立与蔬菜的情感,同时其感知、观察能力,积极思维、敏捷反应的能力,动手操作的能力还有安全意识和卫生习惯都会得到有效的培养。
活动目标
1、通过活动激发幼儿喜爱蔬菜的情感,培养幼儿喜欢吃蔬菜的意识。
2、能够初步掌握
幼儿园健康户外运动
幼儿园健康户外运动
生命在于运动,在一个人的发展过程中,健康的生命是保证人的发展的物质基础。人的认知、情感、意志和个性等方面的发展,都需要建立在基本的身体健康之上。毛主席也曾经说过“身体是革命的本钱”,那么,健康的身体从何而来,从运动中来,运动塑造了身体,运动对强健身体有积极的作用。 一、积极为孩子创设良好的活动环境
环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展,而户外,是最好的运动场所,让孩子自由的奔放,放松整个身心,充分体验自然环境中带给我们的愉悦。现代的家庭多数居住在高楼里,孩子很少有机会接触到外面的世界。幼儿园是孩子生活的地方,孩子大部分时间是在这里渡过的。鉴于幼儿园户外活动形式多样的特点,决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化,才能激发孩子的兴趣,满足孩子的实际需要。户外大型玩具是幼儿园的必备设施。其次,幼儿园也可以因地制宜,一些设施可以依自然环境而设。在园里开辟种植地,各个班的孩子在这里种上青菜、土豆、等植物,并利用户外活动的时间,时常来照料它们,给这些植物浇水,不管是否会丰收,主要是让孩子享受户外劳动活动的快乐过程。在幼儿园创设一些民间游戏活动,让幼儿感受一下爸爸妈妈小时
幼儿园小班说课稿:健康活动说课稿《小动物找家》
幼儿园小班说课稿:健康活动说课稿《小动物找家》
幼儿园小班说课稿:健康活动说课稿《小动物
找家》
各位领导、各位老师大家好:
一、说活动教材
(一)教材分析:
《小动物找家》是明天版山东省教材小班上学期《我的动物朋友》主题活动中得一节健康活动,本节活动是一个发展幼儿平衡能力的体育游戏。在小班身体动作技能的练习中,平衡能力的掌握是一个难点,也是练习的重点,因此,在本活动的设计中,我有意识增加进行平衡练习的机会,用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法,对这一重点进行反复练习,帮助幼儿掌握平衡的基本技能。
(二)幼儿现状分析。
新《纲要》强调要关注幼儿的已有经验,因此我在活动开始之前还对幼儿进行了现状分析。小班的孩子年龄比较小,思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。同时,小班幼儿年龄小、自制力较差、注意力容易分散。所以兴趣也比较容易转移,因此,我就抓住孩子的兴趣点,利用游戏及自己的亲身体验让幼儿有兴趣轻松快乐的学习。
二、说活动目标
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。新《纲要》中指出:目标要注重全面性,要为幼儿一生的发展打好基础。根据我们小班孩子的实际情况和年龄特点,我确立了包含认知、能力、情
幼儿园小班说课稿:健康活动说课稿《小动物找家》
幼儿园小班说课稿:健康活动说课稿《小动物找家》
幼儿园小班说课稿:健康活动说课稿《小动物
找家》
各位领导、各位老师大家好:
一、说活动教材
(一)教材分析:
《小动物找家》是明天版山东省教材小班上学期《我的动物朋友》主题活动中得一节健康活动,本节活动是一个发展幼儿平衡能力的体育游戏。在小班身体动作技能的练习中,平衡能力的掌握是一个难点,也是练习的重点,因此,在本活动的设计中,我有意识增加进行平衡练习的机会,用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法,对这一重点进行反复练习,帮助幼儿掌握平衡的基本技能。
(二)幼儿现状分析。
新《纲要》强调要关注幼儿的已有经验,因此我在活动开始之前还对幼儿进行了现状分析。小班的孩子年龄比较小,思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。同时,小班幼儿年龄小、自制力较差、注意力容易分散。所以兴趣也比较容易转移,因此,我就抓住孩子的兴趣点,利用游戏及自己的亲身体验让幼儿有兴趣轻松快乐的学习。
二、说活动目标
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。新《纲要》中指出:目标要注重全面性,要为幼儿一生的发展打好基础。根据我们小班孩子的实际情况和年龄特点,我确立了包含认知、能力、情
幼儿园教育活动说课稿
幼儿园教育活动说课稿
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是关于幼儿园教育活动说课稿的内容,欢迎阅读! 下雨是生活中常见的一种自然现象,俗话说:“清明”时节雨纷纷,时下正是春雨绵绵的季节,而孩子们也异常喜爱雨天,他们常常兴奋地谈论着。我们不妨抓住这一季节特征,利用这一自然资源,引导孩子有意识地去观察、感受、了解雨。
小班孩子年龄小,他们必须在亲身体验、探索中去发现事物的特征。下雨天,他们常常爱往雨中跑:接着雨滴、踩着水坑等等。对雨是兴趣昂然、情有独钟。我们便可利用孩子这个兴趣点,又发生在孩子周边的生活经验开展有益的教育活动,从而真正体现《纲要》中提出的将教育生活化、生活教育化的精神。
1、引导幼儿用多种感官感受雨声、下雨时的景象,能大胆用语言表达自己的感受。
2、培养幼儿对雨的喜爱之情及对自然现象的关注。 《纲要》在教育与发展之间坚持了“既要尊重幼儿的主体地位,又要发挥教师的主导作用”的观点。所以设计整个活动时,我注重强调将教师作为幼儿发展的引导者,支持幼儿的自主发展,在支持中进行有效引导。活动中,我通过几
个问题的提出,引导孩子利用各种感官,去看雨、听雨
幼儿园小班健康活动说课稿《小动物找家》
各位领导、各位老师大家好:
一、说活动教材
(一)教材分析:
《小动物找家》是明天版山东省教材小班上学期《我的动物朋友》主题活动中得一节健康活动,本节活动是一个发展幼儿平衡能力的体育游戏。在小班身体动作技能的练习中,平衡能力的掌握是一个难点,也是练习的重点,因此,在本活动的设计中,我有意识增加进行平衡练习的机会,用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法,对这一重点进行反复练习,帮助幼儿掌握平衡的基本技能。
(二)幼儿现状分析。
新《纲要》强调要关注幼儿的已有经验,因此我在活动开始之前还对幼儿进行了现状分析。小班的孩子年龄比较小,思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。同时,小班幼儿年龄小、自制力较差、注意力容易分散。所以兴趣也比较容易转移,因此,我就抓住孩子的兴趣点,利用游戏及自己的亲身体验让幼儿有兴趣轻松快乐的学习。
二、说活动目标
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。新《纲要》中指出:目标要注重全面性,要为幼儿一生的发展打好基础。根据我们小班孩子的实际情况和年龄特点,我确立了包含认知、能力、情感、等方面的目标:1、练习走、爬、钻、跑等动作,提高动作的协调性。2、学会在走跑活动中保护自
幼儿园户外写生活动策划
《幼儿园户外体育活动课题研究方案》
页脚内容2
幼儿园户外写生活动策划
策划:美术室
一、指导思想:
写生是绘画活动的一种形式,就是直接以实物为对象进行描绘的主要方法。幼儿“写生”即引导幼儿将立体的物体直接过渡到平面纸上的活动,但它不同于成人写生,不受透视的约束,只是让幼儿把自己对物体空间位置的认识大胆地表现出来,因此,幼儿“写生”,只是一种幼儿照着实物作画,即让幼儿面对特定物体或场景,通过观察,把看到的形状特征画下来。
写生活动可以激发孩子的绘画热情和灵感,开阔幼儿的眼界,陶冶情操,提高幼儿的审美情趣,是培养幼儿创造力的有效途经。写生活动能营造一种快乐的氛围与自由的空间,幼儿在写生活动中能加深视觉印象,提高观察力,锻炼手眼协调能力,不断积累与丰富感性经验,为想象奠定基础,更能建立起正确感知物体形态、结构、色彩、空间等概念。
户外写生是美术教学中不可缺少的环节,是室内教学的向外延伸,为了贯彻幼儿园美育方针,也为了让幼儿在大自然中发现美并创造美,特组织本次户外写生活动,具体安排如下:
二、人员分工: 活动负责人: 活动策划,组织: 后勤保健: 活动照相: 带队老师: 三、带队人员
四、写生时间及地点:
时间: 地点:
《幼儿园户外体育活动课题研究方案》
五、活动流程:
幼儿园户外活动反思
幼儿园户外活动反思
随着社会一步步向前发展,教学是重要的工作之一,反思过往之事,活在当下之时。那么你有了解过反思吗?下面是小编整理的幼儿园户外活动反思,欢迎阅读与收藏。
幼儿园户外活动反思1
活动目标:
1、发展幼儿的基本动作,提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望,进一步培养幼儿的记录能力。
3、在积极参与、交流活动过程中,逐步体现自我,体验分享成功的快乐。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动内容:
根据大班年龄各种动作发展的水平,我们因地制宜创设多样化的户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动
玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、辅助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标志及保护手的手套等)、小舞台(童话剧:有朋友真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。
活动玩法:
在这些区域中有相应的教
农村幼儿园户外活动论文
农村幼儿园户外活动论文
摘 要:户外活动是一日活动的重要组成部分,科学组织户外活动,进一步优化户外活动的每一个环节,能使幼儿学到室内学不到的东西,达到室内所不能达到的良好教育效果,使幼儿的身心按其规律发展,走出“怪圈”,才能培养出体格健壮、个性品质优良的一代新人。
关键词:农村、户外体育、游戏活动、材料
一、从农村自然资源中研究,对农村户外活动进行有效的创设。
1.充分农村自然优势,创设良好的户外活动场地。 我们幼儿园位于风景秀丽的书法圣地兰亭景区旁边,在这里环境优美、茂林修竹,比比皆是,到处都是幼儿园开展户外活动的自然资源,走出园门就是宽敞的田地,在这里最适合幼儿园开展户外活动了,在《纲要》中提到:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设利用,有效地促进幼儿的发展”。在这里我们不用任何器材就可以进行户外活动,将幼儿带到大自然中,开展野外的户外活动。热爱大自然、亲近大自然、而幼儿是最喜欢大自然的,探索大自然是孩子的天性,来到大自然中,空间大了,视野开阔了,面对广阔的田野,沐浴着金色的朝阳,呼吸着清新的空气,聆听着鸟儿的鸣叫、虫儿的低语和风儿的欢笑,孩子们就像放飞的小鸟,展开了他们创造和想象的翅膀,任何自然景物都成了孩子