阅读卷面分析

2014年全旗初升高模拟考试情况反馈

2014年全旗初升高模拟考试在各初中学校领导的高度重视下，在各校的严密组织和有序安排下已经顺利完成，预期的“夯实基础训练，落实考点要求，强化考前培训，调整备考策略”的总体思路得到充分体现。教研室组织各校各学科教师进行了试卷评析。各学科教研员结合命题及学生试题作答情况进行了分析，特别对考前各学科考点训练，备考策略进行了分析整理，现一并反馈给你们，望各校结合本校学生考试过程中出现的问题加以分析、整合和梳理，通过一定的方式学生讲清楚、讲具体、讲明白，避免在中考中出现与模拟考试同样的不足和失误，实现中考新突破。

一、需要注意的共性问题：

1.任何一个学科的答题卡都要强调学生规范书写。 网上阅卷是将学生答题卡分块进行扫描，在电脑上观看图片文字不如直接看试卷清楚，学生的书写过小或是过于拥挤，导致阅卷教师在评阅时看不清楚，应提醒学生书写工整、规范、整洁、清晰。

2.尽量减少涂改。

学生在答题卡上答题时一定要先想好再落笔，减少试题的涂改。试题的大量涂改不但影响卷面的整洁，对于文综或语文试卷也会影响正确给分，部分同学在试题改动时不规范，涂改的一塌糊涂。建议用尺子将需要修改的地方打上两条横线，然后再规范做答。

3.理科试题解

2008年春季学期卷面质量分析 一年级

一、试题内容：题目包括拼音、字词、句子、看图写话四个方面17个小题，分量和难度都较为适中。下面逐一简析。

（一）拼音部分4个小题共31分，考查了看拼音写词语、给带点字选择正确读音、把字母和音节按要求分类、根据大写字母写出小写字母或者根据小写字母写出大写字母等四个知识点。从出题意图来看，体现了一年级小学生“能借助汉语拼音识字写字”的教学要求，准确定位了“汉语语拼音是用以帮助识字的工具”这一工具性特点。因此，本大题没有偏题怪题，学生完成较好。

（二）字词部分包括7个小题共41分 ：1、写出带有指定偏旁部首的字；2、写出下类汉字的笔画笔顺；3、辨析形近字组词；4、串字组词（如：飞机——机会——会议??）；5、选择合适的量词填空；6、仿写重叠词和颜色词；7、照样子，写反义词。

题目十分简单，学生完成得很好。 （三）句子部分包括5个小题，共21分：

1、在指定位置填写词语，把句子写具体（3分）。该小题难度不大，得分率高。只有“美丽的蝴蝶在（ ）飞舞”这个问题有少数学生丢分。

2、给句子加标点符号（3分）。考查了陈述语气、感叹语气、疑问语气三个句子，从卷面看，学生掌握较好。

3、判断下类说法是否正确（4分）。

第 1 页 共 4 页

四年级上册语文期中卷面质量分析

时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，在这几天的时间里，我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考，我们都在精心的做着试卷分析这项工作。为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析。 一、本次考试基本情况

本次考试应考人数29人，实考29人；及格人数：29人，及格率为：100%；平均分为：84.1分。最高分：99分：最低分：62分；其中：60—70分：4人;71—80分5人；81—90分：10人；91—100分：10人。

二、 本次试卷命题的特点：

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

1．重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入四年级第一学期，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题第1小题：看拼音，写词语；第2题：比一比组成词语；第3题：把下面的词语补充完整，第4题精彩补白。

2．

卷面（要求书写工整、卷面整洁） 语音过关

1、下列读音完全相同的一组词语是（ ）（填序号）

①鼓励——孤立 ②朝阳——照样 ③工程——功臣 ④朦胧---矇眬 2、 “訇、垸、掇、眷”这四个字按音序排列是： 。 3、根据读音变化规律，给下面句子中带点字选择正确读音。（填序号） ①yī ②yí ③yì ④bú ⑤bù ⑥yā ⑦nà ⑧ā

星期天，我和爸爸来到美丽的高邮湖边，放眼一（ ）看，湖面渔帆点点，碧波荡漾。我情不（地说：“家乡的高邮湖真美啊（ ）！” 词语达标

1、看拼音写汉字。

Líng tīng zèng liàng jiān jiān jiān ( ) ( ) ( )决 ( )苦 ( )考 2、将下列繁体字改写成简化字。

軍艦（ ） 貧窮（ ） 3、按要求填空。

⑴表示“眼睛

小学三年级语文试卷卷面分析

王鹤

1、优点

（1）大部分学生能认真对待考试，态度端正，试卷书写较工整、规范，卷面较整洁。这是平时老师比较重视培养学生良好的语文学习习惯，在平常教学中严格要求学生。

（2）95%的学生对生字、词等基础知识掌握较好，充分说明教师在平时的教学中，对学生基础知识的掌握比较重视。多数学生对于开放性习题的解答也有较大的进步，学生的语文实践能力得到提高。如根据课文内容填空的第4小题“练习课文，深入思考，谈谈对下面句子的理解”正确率较高。

2.不足

当然，在部分考生身上，也反馈了一些不尽人意的问题：

（1）书写不够规范而导致错别字现象。第一大题的1、2小题是对学生字词掌握的考查，1题中有出现的错别字，尤其是“骤，攀”两个字，另外2题中的“赤膊”的“膊”写不正确。导致这些失误的原因，相当一部分是因为平时书写马虎，对字形观察不够仔细而造成的。

（2）根据课文内容填空：从卷面看，同学们对第4小题文中句子的理解错误较多，主要原因是学生的理解能力差，且不能活学活用，造成失分。

（3）阅读：培养学生独立阅读能力，已经成为广大老师的共识。但从卷面上看，学生的阅读能力不是很理想。主要体现在学生对文章重点词句的理解和感悟上，存在偏差。如： “鹤立鸡群在文中的意思

根据专项检查要求，组织相关人员进行调研，逐一填写如下表格且写出分析报告；建议从试题与大纲的符合度、试题的难易程度、教学内容与方法、对学生学习的指导、平时成绩的信度、学生学习态度等方面分析；一门课程填写一张表格 专 业 任课教师 本试卷主要由五部分构成，分为选择题、判断题、简答题、计算题和综合分析题，主客观题分别占到了试卷的40%和60%。试卷所涉及内容覆盖教学大纲中所涉及的全部章节，符合人才培养方案的要求，且试题难易适中。本次试题较往年最大的变化是注重学生实际应用能力的考核及对知识点的理解和应用。简答题共3题，全部可以根据实际体会总结和回答；计算题第2题综合了排队论和流程设计两个章节的内容；分析题的背景也相对开放，需要学生“看图说话”，读懂，理解，并能分析和提出建议。 该门课程为信息管理与信息系统专业的专业必修课，日常教学主要采用讲授为主，适当案例分析、课内外练习和企业运营模拟综合训练的方式进行。本学期共布置4次课外作业，全收全改2次；平时出现的共同问题，利用课上时间集中讲解；此外，全班共分成6组，进行两次生产运营模拟训练。该班学生整体学习态度认真，课堂表现较好，无迟到、旷课等现象，但课堂问答不够活跃，学习技巧和灵活运用能力还有待

　　要想获得优异的成果，在考场上要坚持心态安稳。事先知道考场上的各类布置十分紧张，这样才干做到知己知彼。下面是小编总结的考场考场答题本领：如何做到卷面整洁，来看看有哪些是你从前不知道的?

如何做到卷面整洁?

　　卷面整沽，可以或许给阅卷教师带来愉悦的心理，以至影响到你的主观题的判分。那么如何才干做到卷面整洁呢?选择两到三支得当本人书写的笔相当紧张。考前一个月到文具店采办本人爱好的笔、橡皮等文具，用了符合，无妨买下两到三支这样的笔。在考前的一个月内，就不断用这几支笔。用这一块橡皮，这样考场上用就感到十分顺手。最忌讳的是考前才去买笔，大概买了蜿蜒到高考时才用，考场上很有大概会不伏手，甚至漏水、大概不下水，这些城市影响到卷向的整洁。考场上拿到试卷时，可将试卷按页号挨次由小到大叠划一了，将暂时用不到的文具等放在桌子的一边，以避免碰翻其他工具从而将试卷弄脏。

　　要做到卷而整洁，还有一点就是要养成想好了再下笔的风俗，不克不及没作思考就下笔，发明不合错误就擦，擦的次数多了卷面就不整洁了。思考好了再下笔，还可以或许按照答案的长短，布置字体的大小、字与行之间的间距等，防止不敷写，或书写过于紧密，答案堆在上面一点点中央等不美观现象的呈现：假如书写过错曾经发作，小段的

外国语学校2012-2013学年度上学期期末测试卷面分析 八年级数学

一、 试卷基本情况分析 表一 班级 总人数 总分 平均分 及格人数 及格率 3478 76.71 37 82.8％ 优秀人数 优秀率 21 46.7％ 八年级 47 表二 项目 试卷分值 学生得分 选择部分 填空部分 计算部分 综合知识运用 学生得分率 第一题全对42人，得分率89.4% 第二题全对28人，得分率59.6% 第三题全对40人，得分率85.1% 第四题全对23人，得分率48.9% 第五题全对36人，得分率76.6% 第六题全对19人，得分率40.4% 第七题全对38人，得分率80.9% 第八题全对32人，得分率68.1% 第九题全对37人，得分率78.7% 第十题全对38人，得分率80.9% 第11题全对35人，得分率74.5% 第12题全对36人，得分率7

2012年阅读理解：

A篇

Some people believe that a Robin Hood is at work, others that a wealthy person simply wants to distribute his or her fortune before dying. But the donator who started sending envelopes with cash to deserving causes，accompanied by an article from the local paper, has made a northern German city believe in fairytales (童话）

The first envelope was sent to a victim support group. It contained

2015苏教版一年级数学期中质量分析

小学一年级数学期中考试卷面分析

一（3）班 赵惠梅

本试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全面的检测,试卷与教材密切取系,关注学习的生活实际，题量、难易适中,覆盖面较广，本试卷共有五道大题,都是对基础知识的运用，第三大题智慧宫，题型多样，灵活多变，也是学生容易失分的题目。 一、考试情况概述：

本班总人数55人，与考率100%，总分4821，平均分

90.96，及格率98.11%，优秀率50.94%。

二、试题分析

(1) 填空题，1、2、4、5.6小题答题较好,第7.8小题

错的学生较多,主要是学生对审题不够认真，模糊不清,对双数单数不够熟练，照成了失分。

(2)第二大题直接写数， 99﹪以上的学生能正确答题,只有极少学生不明确题目要求而失分。其中第三小题学生对加减之间的关系还不够理解，部分学生产生错误。

(3)、第三大题选择题

学生基础较好,对此种类型的题掌握比较好，可一些学生审题不够认真，比如：第1题个位上是6的两位数共有几个，有的看成一位数选（10）个，第6题也是审题问题对“多一些 ，少一些”理解不够而失分了。

（4）图形堡

本大题总分14分,从卷面看,满分率较多,少部分学生做错。

（5）解决问题。看图列式