六年级下册科学期末试卷

六年级数学试卷

(考试时间90分钟，总分100分)

题 号 得 分 评 分 人 一 二 三 四 五 六 总 分 总分人

一、计算。（共28分） 1、直接写得数。（4分）

3.6×25%= 0.25×4÷0.25×4= 0.2= 6÷

3

67=

3-

67= 1-

537+= 8-1.3-1.7= 0.13+888+0.87=

2、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。（18分）

884÷34+17×21 1.25×3.2×0.25 （

4.2-1.38+5.8-4.62 2÷

3、求未知数x。（6分）

41734?）÷+ 4÷5+39×543105

22-55÷2

11x15x?x?0.2 ? 672.40.8

二、填空。（每题2分，共24分）

1、去年，我县粮食总产量达224800吨，这个数读作（

六年级数学模拟试卷一、填空（每空1分，共2分） 1、修一条长千米的路，先修了这条路的，又修了千米，还剩（）千米。

2、长方形有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴。

3、3吨比（）吨多2%，比3吨少2%是（）吨。

4、一个圆柱，它的底面直径是4厘米，高是3厘米，这个圆柱的底面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米，与它等底等高的圆锥体的体积是（）立方厘米。

5、.6＝＝12÷（）＝（）∶1＝（）%

6、的分子加上6时，要使分数的大小不变，分母应该加上（）。

7、在一个周长为16厘米的正方形里画最大的圆，这个圆的面积是（）平方厘米。

8、男生人数比女生人数少，那么男生人数与全班人数的比是（）。

9、文艺书比科技书多，文艺书是科技书的（）%，科技书比文艺书少（—）。

1、时钟3时敲3下，用时6秒，7时敲7下用时（）秒。

11、一个长方形的长是1cm，以其中宽为一边剪去一个最大的正方形，剩下的长方形的周长是（）cm。

12、一个正方形的面积是5平方厘米，以这个正方形的一个顶点为圆心，边长为半径画一个圆，这个圆的面积是（）平方厘米。

二、选择（每空1分，共6分） 1、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对（4，2）表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位

六年级数学期末考试试卷分析 一、成绩分析：

我校六年级两班均有47人，全部参考。本次考试六（1）班43人及格，及格率91.5.9%；32人达优秀，优秀率68.1%，；六（2）班44人及格，及格率93.6.%；34人达到优秀，优秀率72.3%。两个班比较，二班较好一些，但是与北校6个班级比较，六（1）、六（2）班均居于下游。通过检测发现，两个班学生低分人数偏多，造成了拉分严重。与期中考试成绩相比较呈下降趋势。

二、整体情况分析 1、综合情况分析

从上面数字的对比可以看出我们的六年级优秀率与其它学校差距很大。各班平均分都是91分，反映了学生的数学综合水平很低。班里差生严重，尾巴太大，

有相当一部分学生成绩在30分以内，及格率和平均分受到严重影响。而每班都是只有 30%的学生数学素养较好，达到特优。可是这些特优生的成绩并不完美，也不稳定，总有差错，忽上忽下，这说明学生的知识掌握不够全面，不够扎实，系统处理数学知识的能力尚未建立。 2、学困生分析

本年级的学困生已成现实，难以改变，因为他们的基础知识实在不行。有相当一部分的学生思维水平不是特别高，不够灵活，对问题更本部理解，这部分学生到毕业时及格都很困难。 3、主观分析

学生基础差归差，但主要责任还在于

六年级上册数学期末试卷a

班级 姓名 成绩

A 卷

一、填空。（20分）

( ) 3 5

1．8千克的30%是( )千克； 米是 米的 。

4 6 ( )

2．甲数是3，乙数是0.25，甲数与乙数的比值是( )。 3．2.5立方米＝( )立方分米 3080克＝( )千克( )克 4．在同一个圆里，直径是半径的( )倍，或者说，半径是直径长度 的( )。

5．一个圆的周长是25.12厘米，它的直径是( )厘米。 6．3:( )＝ 16 ＝0.125＝( )÷8＝( )%。

3

7．一个数的 是24，这个数是( )。

8

( ) 3

8．加工一批零件，5天正好完成总数的 ，每天完成总数的 。

4 ( ) 9．李明买了2000元国家建设债券，定期3年，如果年利率是2.89%， 到期时他可获得本金和利息一共( )元。

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六年级数学（上）期末质量检测卷

班级 姓名 成绩

一、直接写出得数［计10分］ 21354148

6× = ＋ = × = 3 － = ÷ =

348653991551123

1÷ = ÷ = － = × 14 = ÷12 =

5775774二、怎样算简便就怎样算［计12分］

1742954

× + ÷8 ÷［ ×（ － ）］ 8111131469

18818131 ÷ 8 × ÷ － ÷ － 4997243

三、解方程［计9分］

329

0.9 x÷5= 1.8 + x = 7.8 x + 3.2 x = 12.1

4510

四、填空［计22分］

1. 明明有图书a本，林林的图书是明明的2倍，方方的图书比明明的3倍少8

本。方方有图书 本，方方的图书比林林多

湘教版六年级下册科学期末考试试卷

制卷人：

一、 填空题：（2*20=40）

1、古时候人们认为地球上的一切生物都是由 创造的，这是统治阶级为了维护自身的统治来愚弄人们的，后来科学家们通过不断地探索认为地球上的生物都是 而来。科学家们最有力的数据是 。

2、人类是由 不断进化而来的，黑猩猩用草秆取食白蚁说明了 。

3、温驯的家狗的祖先是 ，古代劳动人们通过 而获得。鸵鸟是一种经济价值很高的动物，而野生鸵鸟是国家保护动物，那么人们为了获取经济利益，通过 获取鸵鸟。

4、小河的“哭诉”告诉了我们 ，我们没有袖手旁观，而是认真地进行了调查，发现导致小河“哭诉”的来源是 、 、 。

5、地球日是 月 日，世界环境日是 月 日。 6、太空中的尘粒和固体块，当它闯入地球大气圈时，就会同大气摩擦燃烧而产生光迹形成 ，若在大气中未燃烧尽，落到地面称为 。天文学家收集它的意义是

六年级下学期语文期末试卷

一、基础记忆类 1、读拼音，写词语。

piě zuǐ jūn fá kǒng bù chè dǐ chōu yē sǒng jiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“∨”表示）：

（1）、离间（jiān jiàn）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jiān jiàn）的人彼此之间（jiān jiàn ）产生间(jiān jiàn)隙。

（2）、一（yì yī ）无所有的唐东杰布，招来的只有一（yí yī ）阵哄 （hōng h?ng）堂大笑。

（3）、乱（哄哄 洪洪 轰轰）的屋子里响起了老村长（宏 洪 哄）钟般的声音。 3、补足词语：

鱼（ ）而（ ） （ ）然（ ）敬 精（ ）简（ ） 专心（ ）（ ） 4：查字典知识运用。

（1）、如果你不认识 “鼎”字，应按（ ）查字法查字典，先查（ ）再查（ ）。

（2）

2014学年第一学期六年级数学期末测试题（三）

班级________ 姓名________ 座号_______ 得分________

1、画一个周长为25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离为（ ）厘米。 A、2 B、6 C、4

2、下面图形中，周长相等时，（ ）的面积最大。 A、正方形 B、圆 C、长方形

3、一种盐水的浓度是25%,用 2000克盐，配制这种盐水需加水多少克？列式为（ ）。 一、填空。（26分）

1、在一个圆里，半径的长度是直径的（ ），可以表示为r=( )或d=( )。 A、2000×（1-25%） B、2000÷25%-2000 C、2000×（1+25%） 2、圆有（ ）条对称轴。

4、正方体的棱长扩大3倍，它的体积扩大（ ）倍。 3、A是B的2/5 ，A比B少（ ）%，B比A多（ ）%。 A、3 B、6 C、9

4、用（ ）厘米的铁丝可以围成一个半径为2厘米的圆。 5、六（1）班有男生20人，女生比男生多25%,全班有多少人？列式为（ 5、在0.7

扬州育才实验学校

2007级数学期末试卷 一、填空：

1、妈妈买一条裤子的钱是x元，买一件上衣的价钱是裤子的3倍，妈妈买一套衣服一共用去（ ）元。 2、21：（ ）= 0.35= （ ）?40 =（ ）% = 3、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”

13??2025

○ 33.3%

910 ○

65?910

27?35○

37?

53?16○

35?6

4、用60厘米长得铁丝焊接成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是（ ）厘米；如果每个面都糊上白纸，至少需要白纸（ ）平方厘米；它的体积是（ ）立方厘米。 5、在括号里填上合适的单位名称： 一个可乐瓶的容积是550（ ）； 一间教室的空间大约是180（ ） 6、15厘米的20%是（ ）厘米；（ ）千克的是15千克；（ ）与

3514互为倒数

7、2.05平方米=（ ）平方分米 ； 3600毫升=（ ）立方厘米=（ ）立方分米 8、一台拖拉机

2316小时耕地

35公顷，这台拖拉机平均1小时耕地（ ）公顷，耕1公顷地

要（ ）小时

六年级数学期中试卷讲评课稿

授课时间：2018年4月26日 一、教学目标

1、分析学生在做题中存在的共性问题，错误的原因，及时指正，进一步巩固所学知识。

2、加强各类题型的解题方法指导，提高解题能力， 提高数学综合应运能力。

3、引导学生自主、合作、探究更正考试中的错误题型。通过分析错题，把握解题的思路和方法，提高常见题型的答题技巧，达到查漏补缺的目的。

4、通过讲评，培养学生认真分析题意的情感态度，理性看待平时的考试分数，以良好的心态面对考试，做到胜不骄，败不馁，增强学好数学的信心。 二、教学重点

1、查漏补缺，发现不足。通过讲评，引导学生把握解题的思路和方法，提高常见题型的答题技巧。

2、培养学生认真分析题意的情感态度。 三、教学难点

1、进一步提高学生综合运用知识解决问题的能力。 2、提高学生的数学综合素质。

1

四、教学过程

(一）考试情况总体分析：

1、公布全班的整体成绩，对成绩数据进行分析。 本次考试我班应测人数30人，实测人数30人，总分2774分，平均分51.4分。整体来说成绩是很不理想的。主要存在的问题：一些学生学习不自觉，经常不完成作业，上课听讲不认真，对待学习没有良好的态度。针对这样的学生只能采取一对一指导才能有所长进