2022年人教版六年级上册语文书

2020年人教版六年级语文上册期中试卷（带答案）

班级：

姓名：

满分：

100分

考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分

得分

一、读拼音，写词语。（10分）

ér tóng niǎo yǔ huā xiāng zhǔ yì rèn zhēn

mǎ yǐ yǐ hòu gān jìng wǒ men shuō huà

二、比一比，再组词。（10分）

霉（_______）虚（_______）槐（_______）隔（_______）

莓（_______）虑（_______）魁（_______）搁（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

完（________）（_______）赵绝口（________）（_________）（________）不拾（______）飞（________）走（________）（1）这件事情虽然和他有关，但是他（_________________）此事。

（2）我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于（_________________）了。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

1 / 5

因为……所以……即使……也……不仅……而且

[键入文字]

[键入文字]

28*

我的舞台

一、带着问题来读书。

1．文中最关键的一个词语是____________。开头的一句“舞台对我有着神奇的吸引力”的作用是：______________，结尾句“我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力”的作用是：__________________________。

2．文中的“我”和新凤霞的关系是( )。

A ．母子关系

B ．师徒关系

C ．母女关系

二、在没有错别字的一组后面画“√”。

1．降生 模妨 为所欲为( )

2．身缎 造就 暑去寒来( )

3．抗议 风度 一反长态( )

4．炼就 毅力 眼冒金星( )

三、加部件组成新字再组词。

申????? （ ）

（ ）

（ ） 曼????? （ ） （ ） （ ） 周????? （ ）

（ ） （ ） 帝????? （ ） （ ） （ ）

四、根据意思写词语。

1．私下里小声交谈。( )

2．不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。( )

3．指过分娇惯宠爱自己的孩子。( )

4．兴趣非常浓厚。( )

五、选词填

2018-2019年人教版六年级期末试卷

六年级第一学期数学期末测试题

一、选择题

1、两袋大米同样重，第一袋用去，第二袋用去千克，剩下的（ ）

A ． 第一袋重

B ． 第二袋重

C ． 同样重

D ． 不确定

2、下面分数中，能化成有限小数的是（ ）

A ．

B ．

C ．

D ．

3、一个数（零除外）除以，这个数就（ ）

A ． 扩大9倍

B ． 缩小9倍

C ． 增加9倍

D ． 减少9倍

4、10克盐溶于100克水中，盐占盐水的（ ） A 18 B 19 C 110 D 111

5、“一种产品原价50元，现价比原价降低了5元，求降低了百分之几”解决这一问题的正确列式是（ ） A 5100%50?B 5100%505?+ C 5100%505?- D 45100%505

?+ 6、下列计算正确的是（ ） A 22133÷= B 33242÷= C 21233÷= D 34143

÷= 7、对称轴最少的图形是（ ）。

A 、圆

B 、长方形

C 、正方形

D 、等边三角形

8、下面各算式中，结果最大的是（ ）

A ． 14×

B

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人教版六年级数学上册《圆的面积》学案

教学内容：

人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第94—95页。

教学目标：

1.知识目标：使学生建立圆面积的概念，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。

2.能力目标：能正确地应用圆面积的计算公式进行圆面积的计算，并能解答有关圆面积的实际问题。

3.情感目标：在数学活动中培养学生的动手操作能力与合作学习的能力。渗透初步的辨证唯物主义观点与转化思想。

重点、难点：

重点：圆面积计算公式的应用。

难点：圆面积计算公式的推导。

教具、学具：

教具：多媒体课件一套。

学具：每人一个厚纸做的圆片，每组一把剪刀和一卷胶布。

教学过程：

一、情境导入。

师：同学们，今天我请你们欣赏一幅图。请看！（课件展示：一片碧绿的草地，有一只羊拴在树下边吃边走。）

师：看到这样的情景，你能提出什么数学问题？

生1：羊能吃到草的最大面积是多少？

生2：羊的最大活动范围是多少？

师：要求羊的最大活动范围是多少，首先要知道它的最大活动范围会是一个什么图形。请同学们大胆想象，它的最大活动范围会是一个什么图形？

师：谁能说一说你是怎样想的？

生：羊的最大活动范围是一个以树为圆心，绳长为半径的圆。

师：想一想要求羊的最大活动范围，也就是求什么？

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第一单元

第一课时《我的中国心》

教学目标 ：

1、情感目标：（情感态度价值观目标）学生能有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。

2、知识目标：（知识技能目标）通过歌曲的学唱，通过找旋律和进行对比，让学生能很好的了解歌曲的结构。

3、能力目标：（过程与方法目标）学生在演唱中感受音乐的表现力，体验歌曲中的情绪情感变化，抒发出对祖国的热爱与赞美之情。 教学重点：

1、能很好的体会歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的学习，能很好的激发学生 的爱国情怀。

2、能有感情的演唱歌曲《我的中国心》 教学难点：

歌曲感情的处理，能较好的激发学生的爱国情怀。 教学用具：

蓝牙发送、接收设备、音箱 教学过程：

一、演唱歌曲——《我的中国心》

1.导入新课 师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？ （学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的中国心》音乐。）

2、初听歌曲，感受歌曲的情感。 这首歌曲表达了一种什么样的思想感情？ （表达了游子思念家乡和对祖国无限热爱的情感）。

3、再听歌曲，找出第一乐句的旋律(前两行)在歌曲中出现了几次（３次

单元备课

一、教学目标

1.学习本组课文，要会写19个生字和生字组成的词语。

2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的语句，品味优美的语言，不断丰富语言的积累。 3.整体感知课文，体会作者是如何展开联想和想象，表达自己独特的感受的。 4.学会表达自己的感受和体会，培养学生热爱大自然的美好情操。 二、教学重点

培养学生热爱自然的美好情操。品味优美的语言，通过背诵，练笔等形式不断丰富语言的积累。 三、教学难点

引导学生如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。 四、课时安排

1 山中访友 2课时 2* 山雨 1课时 3 草虫的村落 2课时 4*索溪峪的野 1课时 口语交际.习作一 3课时 回顾拓展一 2课时

课时备课 课 题 1.山中访友

教学时数 2 1.有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 教学目标 2.抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 3.展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。

篇一：六年级语文上学期寒假作业全部答案2016

六年级语文上学期寒假作业全部答案2016

一、巧用反义词填补成语 前赴后继 是非分明 避重就轻 新陈代谢 一决雌雄 居安思危 小题大做 内外交困 三长两短 起死回生 翻天覆地 上行下效 大智若愚 别有天地 明争暗斗 出生入死

二、填空 得意洋洋 忠心耿耿 想入非非 气势汹汹 小心翼翼 生机勃勃 杀气腾腾 死气沉沉

三、辨然填空 意料之外用愕然 理所当然用当然 毫不犹豫用断然 心里平静用坦然 一定发生用必然 非常明显用显然 预料之中用果然

P4

一、 红叶似火的 香山 水平如镜的 西湖 波澜壮阔的 大海 峰峦雄伟的 泰山

二、 热烈的掌声 屏住呼吸 悦耳的歌声 忍受痛苦 爽朗的笑声 布满伤痕 美妙的铃声 妨碍工作

三、学一学 夜晚的林中，一片黑暗，风吹着草发出沙沙的声音，使人心中平添几分恐惧。将军带人在这样的夜里出去狩猎，猛然发现草丛中有一个白色的庞然大物若隐若现，好象是一只吊睛白额虎(怎么像是武松咧-_-)。想也不想，将军就一箭射去。然后带着众人离开了。第二天天明时分，大家出去，结果在一块大石头上发现了将军的箭。原来将军错把白石当作了老虎。那支箭早就深深没入了石头的缝隙中，费了好大劲才拔出来。大家不由称赞，将军

最新精品真题试卷

人教版小学六年级语文上册第一单元测试卷 班级： 姓名： 成绩： （ 满分：100分 答卷时间:60分钟）

第一部分 基础知识积累和运用 一、读拼音，写词语。（8分）

shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú （ ） （ ） （ ） （ ） qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（8分）

邀（ ） 俏（ ） 侠（ ） 巷（ ） 遨（ ） 峭（ ） 陕（ ） 卷（ ） 冠（ ） 瀑（ ） 俯（ ） 庞（

六年级语文上册期中试卷

一、我会拼，我能写。(10分,每空1分)

kāi tuò jiāo shí zhì xù

（）（）（）

shén mì mò cè jīng kǒng wàn zhuàng

（）（）

cān zhuō xīn chái diāo nàn

（）（）（）

shì jiè wū jǐ què qiáo xiāng huì

（）（）

二、按要求完成相关练习。(21分,每空1分)

（一）请选择合适的词语填空。(5分,每空1分)

熔化融化溶化

1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（）。

2、春回大地，小河上那层厚厚的冰将慢慢（）。品位品味

3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（）。

化妆化装

4、（）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。

情景情境

5、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（）中去。

（二）给划横线的字选择合适的解释，在括号里写上序号。(3分,每空0.5分)

1、绝：①断掉；②尽，没有了；③极，最；④气息停止，死亡。

悲愤欲绝（）滔滔不绝（）

2、辞：①告别；②请求解除自己职务；③解雇；④古典文学的一种体裁。

与世长辞（）辞职（）

3、际：①边；②相互之间；③时候。④遭遇

弥留之际（）无边无际（）

（三）读读下面一段话

第一单元

单元教学目标：

知识与技能：

1、学会和会认本组课文中的生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

3、体会文中重点词、句的含义，体会文章的写作方法

4、培养主动积累语言材料的兴趣和习惯。

过程与方法：

1、引导学生用要素串连、问题概括、标题追溯、内容借助等方法概括文章主要内容。

2、指导学生揣摩作者的写作顺序和典型的写作特点。

情感、态度与价值观：

1、在理解文章主要内容的基础上享受读书的乐趣，交流读书的收获，提炼、总结出好的读书方法。

2、组织学生开展丰富多彩的读书活动。

单元教学重难点：

1、学会本组课文中的生字新词，积累语言。

2、引导学生用要素串连、问题概括、标题追溯、内容借助等方法概括文章主要内容。

单元课时安排：

1 少年旅行队 2课时

2 跟祖父学诗 2课时

3 夏夜 2课时

诗词诵读舟过安仁 1课时

语文乐园（一） 3课时

1 少年旅行队

教学目标

知识与技能：

1、认识并会写本课5个生字，注意“簿”、“茂”的写法。

2、知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅途中的所见、所闻、所做、所感