墙绘工作室名字
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画吧墙绘工作室营销策划案例
中国市场营销资格证书考试
市场营销计划
题目:画吧墙绘工作室营销策划书
姓
名:
张 敬 玉
指导教师:
王
方
摘要
随着经济的发展和社会的进步,人们对生存环境的质量提出了越来越高的要
求,而最直接的体现就是家居装修了,人们对装修的个性化和环保性提出来更高的要求,于是墙艺作为一种新兴的环保装修手段进入了人们的视野,而墙绘作为墙艺装修中高技巧手段,以其个性化的服务赢得了客户广泛的青睐。
在人们的印象中,画一直是挂在墙上的。而当崇尚个性的家居潮流袭来时,墙
上挂画除了画的内容不同外,装饰的手段却几乎是千篇一律的。这时,墙绘不仅以其无拘无束、天真浪漫征服了时尚 ,更让家走进“我时代”。墙绘摒弃了以往画框装饰的生硬与造作,将一幅幅流动的风景定格在墙壁上,令自然气息与活力扑面而来。
而 我们,让墙上不再只有生硬的画框;
我们,让美景在墙上肆意流动;
我们,将艺术与格调融入家居设计;
我们以倡导文明、宣传公益、健康运动、绿色环保、宣传新城市文化、推动城市品牌建设以及帮助客户提升品牌形象为己任。把墙景美化作为支持城市精神文明创建工作的一项行之有效的载体,与改善美化城市街景结合起来。把客户的形象品牌有效融合,描绘和谐、文明、人文、艺术的城市风景线。
本计划为墙绘分析市场,分析了它的外部环境、
人大代表工作室上墙制度
人大代表活动日制度
1、人大代表工作室平时活动按照区人大常委会、乡人大委员
会工作有关精神组织开展。
2、定期组织代表学习、听取代表意见、接待选民来访、交流履职经验、开展调研活动等。
3、乡人大代表工作室活动前,由召集人将活动时间、内容、方式等事项通知本室全体代表。
4、乡人大代表工作室活动时,可根据实际需要,邀请有关上级人大代表和有关方面负责人参加。
5、乡人大代表工作室要及时记载每次活动情况,并在活动结束后,将有关情况及时向乡人大委员会汇报反馈。
XXX乡人大代表工作室制度(一)
一、代表学习制度
1、代表学习以自学为主,集中学习原则上每季组织一次。 2、集中学习的内容,由乡人大代表工作室根据区人大阶段性工作安排确定,并且事先通知代表。
3、代表参加学习要填写《代表学习登记表》。 二、代表接待选民和群众制度
1、代表接待选民原则上每月举行一次,由2位代表负责接待选民和群众,了解民情民意,听取意见和建议。
2、负责接待的代表应填写《代表接待选民和群众来访登记薄》,详细记录选民和群众反映的主要情况和需要解决的问题,并根据解决问题所属的职责范围,采取代表建议等方式递交相关国家机关处理。
名师工作室方案
名师工作室工作方案
红山区第五幼儿园
一、指导思想
以赤峰市红山区教育局、红山区教研与培训中心“名师工作室”实施方案和管理办法为指导,以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙、专家引领为主要的研修形式,通过成员自主研习和集中研修,切实提高工作室成员的个人修养和专业素质,努力培养成员逐步成为幼儿园教学领域中有一定知名度和影响力的名师,并努力建设充满灵性教育智慧的名师工作室团队,为我市教师发展做出贡献。
二、工作室名称
为充分发挥名师在教育教学实践和研究中的指导、服务、示范与辐射作用,为优秀骨干教师的成长搭建平台,加强学习型教师队伍建设,我园决定成立“徐晓峰名师工作室”。
三、工作室定位、目标及特色 (一)工作室定位
以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨,以教育科研为先导,以课堂教学为主阵地,以网络为交流载体,融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。 (二)工作室目标
工作室将遵循优秀教师的成长规律,通过三年为一个周期的工作计划的实施,有效地推动名师工作室成员的专业成长,力争形成在市、区内有较大影响的、具有引领和辐射作用的幼儿园骨干教师群体
名师工作室申请
附件1
昆明市呈贡区中小学幼儿园名师工作室成员申报表 姓 名 性 别 女 中教一级 相 片 出生年月 学 历 本科 政治面貌 职 称 英语 教 龄 年 任教学科 初中英语名师工作室 工作单位 实验学校 申报工作室 名 称 工 作 简 历 我于-年8月毕业分配到---中学(现为--实验学校)工作,从参加工作以来一直担任中学英语教学工作至今,在平凡的岗位上无私奉献,辛勤耕耘,并用自己的实际行动赢得了领导、学生及家长的肯定。在工作中,我一直扎实勤恳高质量地努力工作,一步一个脚印地实现着自己的人生价值。 我在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想, 重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培推荐理由 养学生的全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,(不少于团结同事,积极向优秀教师学习,做好本职工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构;严格要300字) 求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步;在实践中能以教师职业道德严格要求自己,把自己的教
安徽教师工作室
篇一:2014年安徽省高等教育振兴计划 “弘扬核心价值观名师工作室”(辅导员名师工作室)名单
2014年安徽省高等教育振兴计划
“弘扬核心价值观名师工作室”(辅导员名师工作室)名单
篇二:安徽教育资源网平台注册使用说明
附件二
安徽基础教育资源应用平台
使用手册
2014年8月19日
安徽省教育科学研究院
欢迎使用
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本手册将向用户介绍并帮助用户迅速掌握和使用该系统。
本手册约定
本书中所采用的约定如下表所示:
1. 功能与定位
为贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议和《教育信息化十年发展规划》以及《教育部等九部门关于加快推进教育信息化近期几项重点工作的通知》的精神,按照我省基础教育信息化的统一部署,初步建成汇聚、整合各类教育教学资源的基础教育资源公共平台。
实现优质资源共建共享。平台通过引进、整合、征集、购买和制作等方式,建立公益性的优质教育资源。同时,平台汇聚呈现合作资源提供商以及教师上传的有偿资源、应用以及服务,构建资源超市有偿交易平台,支持用户持有积分进行使用。平台充分利用教师常态化教学教研的成果,建立资源共享、审核、遴选、评估、反馈等机制,构建优质资源实时更新、共建共享生态圈。同时,教师在课堂教学中通过网络能便捷地调用平台资源,
劳模工作室工作手册
为加强对公司劳模工作室的科学管理,促进劳模工作室高效运转、健康发展,充分发挥劳模工作室在弘扬劳模精神、发挥劳模作用、提升创新能力、增强企业竞争力等方面的重要作用,进一步推动公司劳模工作室创建工作,特制定本办法。
劳模工作室工作手册
二0一三年三月
为加强对公司劳模工作室的科学管理,促进劳模工作室高效运转、健康发展,充分发挥劳模工作室在弘扬劳模精神、发挥劳模作用、提升创新能力、增强企业竞争力等方面的重要作用,进一步推动公司劳模工作室创建工作,特制定本办法。
劳模工作室管理办法(试用)
为加强对公司劳模工作室的科学管理,促进劳模工作室高效运转、健康发展,充分发挥劳模工作室在弘扬劳模精神、发挥劳模作用、提升创新能力、增强企业竞争力等方面的重要作用,进一步推动公司劳模工作室创建工作,特制定本办法。
一、指导思想
通过劳模工作室的创建和管理,促进劳模工作室创建规范化、运转科学化、管理制度化,充分发挥劳模工作室在技术创新、管理创新、服务创新方面的优势和人才培养方面的作用,将劳模工作室打造成为新时期劳模工作品牌,工会工作品牌和服务公司安全发展、科学发展发展的新载体。
二、性质
劳模工作室是一个以劳模来命名,以劳模为主要带头人,带领和团结身边的同事组成的劳模先进团队,是展现劳
劳模工作室工作手册
为加强对公司劳模工作室的科学管理,促进劳模工作室高效运转、健康发展,充分发挥劳模工作室在弘扬劳模精神、发挥劳模作用、提升创新能力、增强企业竞争力等方面的重要作用,进一步推动公司劳模工作室创建工作,特制定本办法。
劳模工作室工作手册
二0一三年三月
为加强对公司劳模工作室的科学管理,促进劳模工作室高效运转、健康发展,充分发挥劳模工作室在弘扬劳模精神、发挥劳模作用、提升创新能力、增强企业竞争力等方面的重要作用,进一步推动公司劳模工作室创建工作,特制定本办法。
劳模工作室管理办法(试用)
为加强对公司劳模工作室的科学管理,促进劳模工作室高效运转、健康发展,充分发挥劳模工作室在弘扬劳模精神、发挥劳模作用、提升创新能力、增强企业竞争力等方面的重要作用,进一步推动公司劳模工作室创建工作,特制定本办法。
一、指导思想
通过劳模工作室的创建和管理,促进劳模工作室创建规范化、运转科学化、管理制度化,充分发挥劳模工作室在技术创新、管理创新、服务创新方面的优势和人才培养方面的作用,将劳模工作室打造成为新时期劳模工作品牌,工会工作品牌和服务公司安全发展、科学发展发展的新载体。
二、性质
劳模工作室是一个以劳模来命名,以劳模为主要带头人,带领和团结身边的同事组成的劳模先进团队,是展现劳
BIM工作室部门职责
BIM组长岗位职责
(1)参与企业BIM项目决策,制定BIM工作计划; (2)建立并管理BIM团队,确定各角色人员职责与权限,并定期进行考核、评价和奖惩;
(3)负责设计环境的保障监督,监督并协调IT服务人员完成项目BIM软硬件及网络环境的建立;
(4)确定项目中的各类BIM标准及规范,如大项目切分原则、构件使用规范、建模原则、专业内协同设计模式、专业间协同设计模式等;
(5)负责对BIM工作进度的管理与监控;
(6)组织、协调人员进行各专业BIM模型的搭建、建筑分析、二维出图等工作;
(7)负责各专业的综合协调工作(阶段性管线综合控制、专业协调等)
(8)负责BIM交付成果的质量管理,包括阶段性检查及交付检查等,组织解决存在的问题;
(9)负责对外数据接收或交付,配合业主及其他相关合作方检验,并完成数据和文件的接收或交付。
BIM技术人员岗位职责
(1)协助组长、工程部门完成从方案到施工图阶段的绘图工作及BIM模型的搭建。
(2)配合项目需求,负责BIM可持续设计(绿色建筑设计、节能分析、室内外渲染、虚拟漫游、建筑动画、虚拟施工周期、工程量统计等)。
技师工作室成员发言
尊敬的各位领导、名师们以及各位名师工作室成员: 大家下午好!
很荣幸能作为名师工作室成员代表发言。在今天的会场上,我深深地感到市教育局领导对名师工作室的重视和对教师成长的殷切希望。名师工作室的成立,为教师搭建了专业成长的平台。它将充分发挥名师在教育教学、科研、技能方面的辐射、带动效应,对全面提高教师的整体素质起到积极的作用。
作为年轻的我们,在专业成长的道路上,能成为名师工作室的成员,无疑是非常幸运的。因为在这里有上级领导的关注与关怀,有名师的引领和打造,有团结协作,积极向上的成员们的共同努力。这都将激励我们更快,更好的发展。
我想,工作室会像一个温暖的大家庭,名师们以乐于奉献的优良师德感染我们,以丰富的教育教学技能经验引领我们,我们将在这个大家庭里得到悉心的指导和真诚的帮助。不仅如此,我们还能共同探讨教学技能实践中的问题,面对日新月异的职业教学改革,我们将站在巨人的肩膀上,在实践、研讨、创新中,采用更科学更有效的方法,迈出更踏实沉稳的步伐,使自己的教育之路越走越宽阔,为教育事业贡献出自己的一份力量。
成为名师工作室的一名成员,只不过迈出了小小的一步,我们还背负着沉甸甸的使命。名师是教师的表率,育人的楷模,学问
名师工作室总结 - 图文
2011年程悦康名师工作室学员年度工作情况考核表
姓名 严建平 出生日期 1978年1月 职称 中学一级 学科 物理 所属工作室 程悦康物理名师工作室 所在学校 长沙市雷锋学校 个 人 履 行 职 责 情 况 自2010年1月,长沙市物理名师工作室正式挂牌后,我能成为了这一工作室的一名成员,深感荣幸。一年来,在首席名师程悦康老师的带领下,我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝,转眼间,进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经一年了,一年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多,感慨多多。 一、积极学习 在这一年中,我按照《长沙市名师工作室管理细则》的具体要求认真地学习教育理论,在理性认识中丰富自我。深入钻研教材,课程标准,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。细读了余文森教授编著的《有效教学十讲》一书,在工作中尝试着把专家的理念变成课堂的实践,用教学理论指导自己的教学,并结合自己的特点和研究主题,不断探索并努力形成自己的教学风格。 二、努力实践 1、积极开展课堂教学的有效性研究,完成了与课堂教学相关的论文。勇于承担名师工作室的研究课和学校对外公开课。 2、积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训