弹簧弹力计算表

拉伸弹簧与压缩弹簧计算表

壓縮彈簧設計試算表記號 d D n L σ σ1 P P1 k G T c K Kg/mm2) Kg/mm2) Kg/mm2) Kg/mm2) Kg/mm2) 符號意義 線徑 線圈中心徑 有效圈數 自由長 彈簧壓縮量 彈簧預壓量 荷重 預荷重 彈簧常數 橫彈性係數 扭曲應力 彈簧指數c=D/d 應例修正指數

線材 SUP (彈簧鋼材) SW-B,-C(硬鋼線) SWP(鋼琴線) SWOA(油回火線) SUS(不鏽鋼線)

78500 78500 78500 78500 68500

N/mm2 N/mm2 N/mm2 N/mm2 N/mm2

G值 (8000 (8000 (8000 (8000 (7000

彈簧設計數據

(請填入數據) 彈簧常數 k= 彈簧預荷重 P1 = 彈簧工作荷重 P= #VALUE! #VALUE! #VALUE!

線徑 d= 0 mm 線圈中心徑 D= 0 mm 線材G值 G= 下拉選項 Kg/mm2 有效圈數 n= 0 彈簧預壓量 σ 1= 0 mm 自由長 L= 0 mm 彈簧工作壓縮量σ = 0 mm

壓縮彈簧設計試算表

彈簧設計數據(請填入數據)

拉伸弹簧与压缩弹簧计算表

單位 mm mm mm mm mm N

《弹力与弹簧测力计》练习

一、选择题（每题3分，共15分）

1．下列事例中，不是应用弹力工作的是（ ） A、撑杆跳高 B、跳远

C、玩具弹簧枪射击子弹

D、守门员用力扑住射向球门的足球 2．下列说法中正确的是（ ）

A、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长 B、弹簧测力计的刻度可以用cm、mm等做单位 C、弹簧测力计不能测量各种力

D、能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力 3．下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（ ） A、弹簧测力计的刻度是均匀的

BC D

4 ） AB、橡皮筋的弹性不均匀 C、橡皮筋的弹性太小 D5是4N ）

A、大于4N C、小于4N D、无法确定 2分，共36分）

6_______的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内____________________________________的原理制成的。

7．弹簧测力计的正确使用方法是：

（1）测量前要了解弹簧测力计的______________，要明确____________，还必须要_________。

（2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟___________方向一致。 （3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线_

《弹力与弹簧测力计》练习

一、选择题（每题3分，共15分）

1．下列事例中，不是应用弹力工作的是（ ） A、撑杆跳高 B、跳远

C、玩具弹簧枪射击子弹

D、守门员用力扑住射向球门的足球 2．下列说法中正确的是（ ）

A、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长 B、弹簧测力计的刻度可以用cm、mm等做单位 C、弹簧测力计不能测量各种力

D、能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力 3．下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（ ） A、弹簧测力计的刻度是均匀的

BC D

4 ） AB、橡皮筋的弹性不均匀 C、橡皮筋的弹性太小 D5是4N ）

A、大于4N C、小于4N D、无法确定 2分，共36分）

6_______的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内____________________________________的原理制成的。

7．弹簧测力计的正确使用方法是：

（1）测量前要了解弹簧测力计的______________，要明确____________，还必须要_________。

（2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟___________方向一致。 （3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线_

弹簧问题归类

一、“轻弹簧”类问题

在中学阶段，凡涉及的弹簧都不考虑其质量，称之为“轻弹簧”，是一种常见的理想化物理模型.由于“轻弹簧”质量不计，选取任意小段弹簧，其两端所受张力一定平衡，否则，这小段弹簧的加速度会无限大.故轻弹簧中各部分间的张力处处相等，均等于弹簧两端的受力.弹簧一端受力为F，另一端受力一定也为F,若是弹簧秤，则弹簧秤

图 3-7-1

示数为F.

【例1】如图3-7-1所示，一个弹簧秤放在光滑的水平面上，外壳质量m不能忽略，弹簧及挂钩质量不计，施加弹簧上水平方向的力F1和称外壳上的力F2，且F1?F2，则弹簧秤沿水平方向的加速度为 ，弹簧秤的读数为 .

【解析】 以整个弹簧秤为研究对象，利用牛顿运动定律得： F1?F2?ma，即a?F1?F2,仅以轻质弹簧

m为研究对象，则弹簧两端的受力都F1，所以弹簧秤的读数为F1.说明:F2作用在弹簧秤外壳上，并没有作用在弹簧左端，弹簧左端的受力是由外壳内侧提供的.【答案】a?F1?F2 F1

m二、质量不可忽略的弹簧

【例2】如图3-7-2所示，一质量为M、长为L的均质弹簧平放在光滑的水平面,在弹簧右端施加一水平力F使弹簧向右做加速运动.试分析弹簧上各部分的受

第十三章 力和机械 班级 姓名

第一节 弹力 弹簧测力计

1．下列关于弹力的说法中，正确的是 ( )

A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比

2．关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（ ）

A.拉弹簧的力只能沿着竖直向下的方向 B.拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向 C.测量前应先检查弹簧测力计指针是否指在零刻度处 D.加在弹簧测力计上的力不能超过它的测量限度

3．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是 ( ) A.试试弹簧的弹性

B.可避免弹簧被卡壳

D.看看能测多大的拉力，以便确定量程

好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是 ( )

A.测量值比原来的测量值大 C.与原来的测量值相同

B.比原来的测量值小 D.以上三种情况均可能出现

弹力弹簧测力计同步练习题

九年级物理弹力弹簧测力计同步练习题

1.橡皮泥变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫 ，当弹力作用在物体上时，会使物体发生 形变。

2.弹簧受力时会 ，不受力时又会 ，物体的这种性质

叫做 ；弹力是物体由于发生 而产生的力， 力、 力、 力都是弹力。在一定范围内拉弹簧，弹

簧所受的 越大，它被拉得 ，弹簧测力计就

是根据弹簧的这种性质制成的。

3.如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程

为 ，分度值为 ，此时的测力计的示数为 N。

4.在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是 （ ）

A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜

B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上 图

C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 12-1 D.测量力的大小不能超出测力计的范围

5.小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物

体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，则该物体重是 （ ）

A.一定为10.0N

实验二探究弹力和弹簧伸长的关系

命题人：孙运平审核人：隋超编号:12 姓名完成时间

【学习目标】

探索弹力与弹簧伸长的定量关系，并学习其中的科学方法。

【自主学习】

一、实验原理

弹簧受到拉力会伸长，平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等。这样弹力的大小可以通过测定外力而得出（可以用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力）；弹簧的伸长可用直尺测出。多测几组数据，用列表或作图的方法探索出弹力和弹簧伸长的定量关系。

二、实验步骤

1．将铁架台放于桌面上，将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在靠近弹簧处将刻度尺固定于铁架台上，并用重垂线检查刻度尺是否垂直。

2．记下弹簧的原长（自然长度）l0

3．在弹簧下端挂上钩码，待钩码静止后，记下弹簧的的现长l及弹力F，算出伸长量x=l-l0，并改变钩码个数，多次测量。数据记录表如下：

数据记录：（弹簧原长l0= cm）

4

5．探索结论：。

【典型例题】

【例1】几个同学合作如图甲所示装置探究“弹力和弹簧伸长的关系”，弹簧的上端与标尺的零刻度对齐，他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：（弹簧始终未超过弹性限度，重力加速度g=9.8m/s2）

⑴根据所测数据，在图

弹力和弹簧测力计 同步练习 题型一 知道什么叫弹力，知道弹力产生的条件

题型二 了解弹簧测力计的构造，会正确使用弹簧测力计

题型三 知道弹簧测力计的工作原理，会自制简单的弹簧测力计并能准确地标注它的刻度 基础知识训练

1．物体形状或体积的改变叫做＿＿＿＿．作用在物体上的外力越大，物体的＿＿＿就越大．根据这个特性制成的＿＿＿＿，可以测量力的大小，＿＿＿＿＿＿＿就是其中的一种． 2．物体形变能产生力，这个力叫做＿＿＿．拉力、压力都属于＿＿．（题型一） 3．关于弹簧测力计的说法中，不正确的是 ( ) （题型二）

A．弹簧测力计是常见的测力计 B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程 C．弹簧测力计的刻度是不均匀的

D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的

4．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（ ） A．试试弹簧的弹性 B．可避免弹簧被卡壳

C．是无意识的随便拉拉 D．看看能测多大的拉力，以便确定量程 5. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是 ( ) （题型二） A.测力计的量程不允许超过被测力的大小

B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其

第四单元 实验：探究弹力和 弹簧伸长的关系

一、实验目的 1.探究弹力与弹簧伸长的定量关系. 2.学会利用列表法、图象法、函数法处 理实验数据的科学方法.

二、实验原理 1.弹簧受力会发生形变，形变的大小与 受到的外力有关.沿着弹簧的方向拉弹簧， 当形变稳定时，弹簧产生的弹力与使它发 生形变的拉力在数值上是相等的. 2.用悬挂法测量弹簧的弹力，运用的正 是弹簧的弹力与挂在弹簧下面的钩码的重 力相等. 3.弹簧的长度可用刻度尺直接测出，伸 长量可以由拉长后的长度减去弹簧原来的 长度进行计算.这样就可以研究弹簧的弹 力和弹簧伸长量之间的定量关系了.

三、实验器材 轻质弹簧(一根),钩码(一盒),刻度尺， 铁架台，重垂线，坐标纸，毫米刻度尺.

图1

四、实验步骤 1.如图1所示，将铁架台放在桌面上(固 定好),将弹簧的一端固定于铁架台的横 梁上，在靠近弹簧处将毫米刻度尺(最小 1 mm) 分度为1 mm)固定于铁架台上，并用重垂 线检查刻度尺是否竖直. 2.记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻 度L0. 3.在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静 止后，记下弹簧下端所对应的刻度L1.

钩码个数 0 1 2 3

一. 弹簧按工作特点分为三组 二. Ⅰ组：受动负荷(即受力忽伸忽缩,次数很多)的弹簧,而且当弹簧损坏后将引起整个机构发

生故障.例如:发动机的阀门弹簧、摩擦离合器弹簧、电磁制动器弹簧等。 三. Ⅱ组：受静负荷或负荷均匀增加的弹簧，例如安全阀和减压阀的弹簧，制动器和传动装置

的弹簧等。 四. Ⅲ组：不重要的弹簧，例如止回阀弹簧手动装置的弹簧，门弹簧和沙发弹簧等。 五. 按照制造精度分为三级 六. 1级精度：受力变形量偏差为±5%的弹簧，例如调速器和仪器等需要准确调整的弹簧。 七. 2级精度：受力变形量偏差为±10%的弹簧，例如安全阀、减压阀和止回阀弹簧，内燃机

进气阀和排气阀的弹簧。 八. 3级精度：受力变形量偏差为±15%的弹簧，不要求准确调整负荷的弹簧，象起重钩和缓

冲弹簧、刹车或联轴器压紧弹簧等。 九. 名词和公式

1。螺旋角：也叫“升角”，计算公式是: 螺旋角的正切tg??t; 式中:t---弹簧的节距; D2---中径。 ?D2一般压缩弹簧的螺旋角α=6~9°左右; 2。金属丝的展开长L=

?D2n1≈?D2n+钩环或腿的展开长； cos?式中：n1=弹簧的总圈数； n=弹簧的工作圈数。

C?3。弹簧指数：是弹簧中径D2与金属丝直径d的比