延安市师德师风建设管理办法

师德师风建设工作管理办法

为贯彻教育部“四育人”要求，激励广大教师力行师德规范，严肃从教行为，提高教师队伍整体素质，表彰和弘扬教师爱岗敬业、教书育人、献身教育事业的先进事迹和高尚师德，充分发挥高尚师德的导向性和示范性，使我院师德师风建设工作走上制度化、规范化道路，根据《教师法》、《高等教育法》、《高等学校教师职业道德规范》和上级有关精神,结合我院实际，制定本管理办法。

第一章 高等学校教师职业道德规范

根据教育部《关于印发<高等学校教师职业道德规范>的通知》（教人[2011]11号）文件精神，高等学校教师职业道德规范如下：

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。

二、敬业爱生。忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。

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三、教书育人。坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。

延安市市级机关事业单位培训费管理办法

第一章 总 则

第一条 为认真贯彻落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》，加强和规范市级机关事业

单位培训费管理，根据《陕西省省级机关培训费管理办法》（陕财办行?2014?27号），结合我市实际，制定本办法。

第二条 本办法所称培训，是指使用财政性资金在境内举办的3个月以内的各类岗位培训、

任职培训、专门业务培训等。

第三条 本办法适用于市级党政机关及直属机构、人大政协机关、审判机关、检察机关、

民主党派、人民团体和事业单位（以下简称市级单位）。

第四条 市级单位培训费应坚持先有预算、后有支出的经费管理原则，按照年初预算列支

的渠道，细化项目由单位统一管理，组织实施。

第二章 计划管理

第五条 市级单位应在年初预算下达10日内，制定本单位年度培训实施计划(包括培训名

称、对象、内容、时间、地点、参训人数、工作人员数、所需经费等)，报市委组织部、市公务员局、市财政局备案，并按经费管理渠道报市财政局审核实施。

第六条 年度培训计划原则上不得调整，确因工作需要调整的，按预算调整程序审批。

第三章 开支范围和标准

第七条 培训费是指市级单位开展培训直接发生的各项费用支出，包括住宿费、伙食费、培

训场地费、

靶 场 施 工 组 织 设 计

目录

第一章 工程概况

1.1编制依据 1.2工程概况

第二章 施工总体安排与部署

2.1项目部组织机构 2.2施工总平面布置图 2.3施工临时设施 2.4施工总体部署 2.5工期、质量、安全目标

第三章 主要工程项目的施工方法

3.1工艺流程 3.2施工测量 3.3土方开挖

第四章 工程质量保证措施

4.1方针目标 4.2质量保证体系 4.3文件和资料的控制 4.4采购的管理 4.5标识和可追溯性

4.6过程控制 4.7验测量和实验设备 4.8质量记录

第五章 工期保证措施 第六章 安全施工保证措施

6.1安全施工保证措施 6.2安全施工管理体系

第七章 文明施工及环境保护保证措施

7.1劳动力使用计划表 7.2施工机械使用计划 7.3施工进度计划横道图 7.4施工进度计划网络图

第一章概况

1.1编制依据

1、 有关文件

延安市示范性综合实践基地工程招标文件 2、

规范及标准

土方工程施工质量验收规范（GBJ201-2002）

1.2工程概况

1、 概述

延安市示范性综合实践基地靶场项目主要包括：土方开挖、土方外运、靶壕、靶台以及排水工程。 2、

工程位置

本工程位于延安市金盆湾中学沟里

第二章

“十二五”时期（2011—2015年），是延安深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的关键时期，是推进经济结构转型、加快发展方式转变的攻坚时期，是率先实现城乡统筹、建设西部强市的突破时期。为全面部署和加快推进这一时期发展，明确任务目标，凝聚全市共识，引领科学发展，引导市场行为，编制本规划纲要。

第一篇 全面建设小康社会的关键时期

第一章 现实基础和发展环境

一、“十一五”规划目标圆满实现

“十一五”以来，全市以胡锦涛总书记联系指导我市学习实践科学发展观活动为动力，大力实施能源化工强市、绿色产业富民、红色旅游兴业三大战略，加快转变发展方式，调整优化经济结构，积极应对复杂形势，有效克服诸多困难，经济社会发展取得了显著成就，提前一到两年实现了“十一五”规划确定的主要目标，圣地延安发生了新的历史性变化。

结构调整步伐加快，综合实力显著增强。生产总值达到885.42亿元，比“十五”末翻一番，年均增长14.7％，人均4.11万元，折合6198美元,超过全国平均水平；地方财政收入达到

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105.2亿元，年均增长18.5%，财政支出192.7亿元，收入和支出分别是“十五”末的2.3倍和3.4倍；全社会固定资产投资累计完成2235亿元，是“十五”

师德师风建设措施

（一）建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感

1、校长要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。同时，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。进一步完善和落实好四个机制，即学习教育机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。

2、我校师德师风建设要认真落实一把手工程，明确校长的职责，加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点教师管理制度，同时严格责任追究制，一旦出现问题，除了追究相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任，师德师风建设实行一票否决制。

（二）加强学习，不断提高教师的政治觉悟和师德水平。

3、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度，学校做好记录，个人做好笔记。学校不仅要认真组织集体学习，还要认真安排教师自学内容，从学习抓起，努力提高师德水准。

4、继续做好寒暑假师德师风周建设活动，把师德师风建设周作为学习师德先进事迹，交流师德先进经验，提高师德水平的一个重要机会，认真对待，精心组织，落实好学区师德周活动安排，提高活动实效。

5、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和讨论相结合，理

加强师德师风建设 促进我校教育健康和谐发展

杨地镇中心学校 姜孝云

做人以品为先，为师以德为上。开展本次师德师风建设活动，是学校领导和有关职能部门经过广泛调查、深入分析、仔细思考和认真研究之后，作出的一项重要决定。举行今天这个活动，目的就是为了动员全体教职员工，进一步学习教育理论，更新教育观念，深化教育改革；就是为了进一步明确师德要求，提高师德修养，树立师德形象；就是为了进一步建立健全教师队伍建设的规章制度，切实规范教师职业道德行为；就是为了进一步以师德师风带动学风校风，促进教育教学质量再上新台阶，推动学校工作开创新局面。 一、必须充分认识新时期师德建设的重要性和必要性 （一）充分认识师德师风的重要性

所谓师德师风，就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况，包括教师的职业道德、职业精神、思想观念等多方面内容。高尚的师德和良好的师风是教师这个特殊职业的内在要求。

教师是一个非常特殊的职业，教师的产品是人。特别是小学学教师，我们的产品是祖国的未来，他们是国家未来的

加强师德师风建设，督促教师发展

通过本次关于“开展师德，师风教育活动”的体会如下： 加强师德师风建设是非常必要的。教师的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨的繁重任务，教师用知识的力量去激励学生的求知的欲望，以严爱之心架起师生之间的友谊桥梁。老师作为“人类灵魂的工程师”不仅要求教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，这体现了党和国家对教师的基本要求。师德是职业道德的一种，是教师在自己的职业生涯中，以善恶评价的方式调整自己与他人，个人与社会之间相互关系的思想与行为规范的总和，其中最主要的相互关系与行为规范包括教师与国家，教师与教育事业，学术活动。教师与学生，教师之间，教师自我修养等基本的人际，社会关系与规范。具有鲜明指向的思想与行为的定式或习惯，它既可以表现为教师个人的作风，也可以表现为教师群体的作风，师风建设成为社会关注的热点话题之一。怎样看待教师师德师风建设，已成为教育工作者必须正视的问题。教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，全面推进素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念，更新知识提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接

小学师德师风建设制度

为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订本制度。

1、加强政治理论、教育法规学习。学校要有政治学习制度，保证每周有一小时的学习时间，学校建立学习记录，教师做好学习笔记，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。

2、加强教育理论、新课标、计算机技术的学习。学校要以教科室、教研组、学科组为阵地，强化校本培训，每个教师要以撰写论文、心得、教学反思、优质教案、主讲优质课公开课为载体，证明自己学有所得，提高自己的教育水平，业务能力，科研能力。

3、遵守纪律，以校为家。上课做到六不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不坐着讲课、不随意调课。

4、树立严谨教风，培养良好学风。教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，作业批阅准确及时，检查督办落到实处。

5、关心爱护学生，做学生的良师益友。对学生要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱学生；又反对歧视学困生。严禁体罚、变相体罚学生和侮辱女生，凡因体罚、变相体罚、侮辱女生所造成的伤害事故，由责任人承担一切经济责任和法律责

延安市计划生育家庭奖励扶助

政 策 汇 编

延安市人口和计划生育局

二00九年七月

前 言

中共中央国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》和省市贯彻《决定》的《实施意见》，以及《陕西省人口与计划生育条例》均明确提出：建立和完善政府为主的人口和计划生育利益导向政策体系。近年来国家和省、市、县（区）陆续制定和出台了一系列计划生育家庭奖励扶助政策，对广大干部群众自觉实行计划生育政策起到了积极地引导和推动作用，广大实行计划生育家庭深深感到“听党的话，不吃亏，有实惠”。

我市在保证执行国家和省计划生育奖励扶助政策的基础

上，出台了对农村计划生育家庭更加优惠的政策，拓展了计划生育保险等保障制度，各县区结合实际，也出台了高于国家、省市标准的优惠政策。为了全面了解和掌握国家、省、市和相关县区的人口和计划生育奖励扶助政策，使这一民生工程惠及到广大计划生育家庭，我们整理编印《延安市计划生育家庭奖励扶助政策汇编》，旨在使广大群众进一步熟知计划生育奖励扶助政策，享受到应得的优惠待遇，并监督奖励扶助政策落实。同时，也便于广大基层计生干部学习参阅，为领导决策提供有力的政策依据。

延安

用好着力点，打造真神仙

——陈店小学近三年师德师风建设工作总结 “山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。” 育人德为首，为师德为先，这是一个亘古不变的法宝。一所学校经营得好坏，很大程度上取决于教师，取决于教师的师德素质。近三年来，我校把贯彻、落实《中小学教师职业道德规范》，打造一支高素质的教师队伍作为提高教育教学质量，提高学校品位的着力点和突破口，强力推进，打造出众多真神仙，奏响了一曲德师风建设的凯歌。 一是先进个人层出不穷。三年来，我校涌现了如张久明、李宗宝、周金章、杜文洲、许弟金老师等好校领导；涌现了如王炳梅、谭宜发、杨爱萍、孙启琼、李玲玲、袁世蓉等好老师；涌现了如杨克胜、刘定风、廖定红等“模范师德标兵”涌现了如孙启琼、王春艳等骨干老师；涌现了如周昌宏、谭宜发等“优秀共产党员”。涌现了如黄元曙校长全市“荆松教育奖”的获得者?? 二是优秀教师群体脱颖而出。我校语文教研组、高年级数学备课组就是在师德师风建设活动中涌现出来的优秀教师群体。 三是整体教师形象日益优化。三年来，我校教师中没发生一起因违纪违法而被举报、被通报、被追究、被问责的案例，也没发生大型教师责任事故。 正是因为有一群优良的教师队伍的努力，我校连续七年获全市“义教评估先进单位”