浙江省一级幼儿园评定标准

浙江省幼儿园等级评定标准（试行）

二级幼儿园标准

一、办园条件 （一）园舍场地

2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》

（DB33/1040—2007）。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准：

1.园舍产权明晰、合法；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。

2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于3平方米；有运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。

3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均2.5平方米；若活动

室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均1.8平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积10平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所骑槽2.5米以上或蹲位4个以上，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。

4.幼儿园各类服务用房较为齐全。有

浙江省幼儿园等级评定标准（试行）

浙江省一级幼儿园标准

—、办园条件

（一）园舍场地

2008年1月1日以后规划新建的幼儿园f园舍场地必须符合省建设厅发布的《晋通幼儿园建设标准》（DB33/1040 2007 ）? 2007年底前已建的幼儿园须达以下标准:

L园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园目有）；园舍独立f设置在安全区域内；园舍建筑设计、适型和室内

道路平整，排水通畅,清洁整齐。

设计符合幼丿馬点，布局合理；日照充足，场地干燥

f

2?幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。

3?每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用,两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设,则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备f确保一人一床或一人一位；每面积12平方米以上f流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完

班有专用的盥洗室

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备,符合幼丿屛龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。

4?幼儿园各类I

浙江省一级幼儿园标准

一、办园条件 （一）园舍场地

2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准：

1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。

2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。

3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。

4.幼儿园各类服务用

附件2

浙江省幼儿园等级评定工作用表

幼 儿 园 名 称______________________________ 申 报 等 级______________________________ 申 报 时 间______________________________ 联 系 电 话______________________________

浙江省教育厅制

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说 明

一、本套工作用表供教育行政部门对幼儿园进行等级评定时使用，也可作为幼儿园申报等级时的自评用表。共包括五部分：（一）浙江省幼儿园等级评估指标体系；（二）幼儿园基本情况统计表；（三）幼儿园自评报告；（四）评估组评估报告；（五）各级教育行政部门意见。

二、凡申报等级评定的幼儿园，应根据评估指标体系认真进行自评，并填好本表格的相关部分（一式三份），然后向县（市、区）教育行政主管部门申报；教育行政部门在接到申报材料后，应按照相关规定组织人员,对照相应的等级标准,对幼儿园进行等级评估。

三、“浙江省幼儿园等级评估指标体系”包含一级、二级和三级指标，其中三级指标具体规定了各等级幼儿园应达到的标准。每一条三级指标一般都包含若干具体要求，并分别对应不同的分值

施工验收与评价 总 则

（一）为规范幼儿园装饰装修行为，确保施工安全与工程质量，根据《幼儿园装修管理》，制定本标准。

（二）本标准为幼儿园装饰工程质量验收的依据。

（三）本标准未及项目，其质量标准执行国家有关建筑装修质量验收标准。

一、幼儿园装修基本要求

（一）幼儿园有责任提供装饰装修所需要的相关资料。

（二）由于幼儿园主体结构质量造成的装饰装修质量无法达到验收标准的，施工企业不承担责任。

（三）装饰装修不得使用国家明令禁止的装饰材料。不得使用不合格装饰材料产品，装饰材料应有产品合格证或质保书。因装饰材料引起的工程质量问题，由施工方负责。 （四）幼儿园装修应保证建筑工程质量和结构安全，符合物业管理、消防、供水、燃气、环境保护等有关规定和标准，严禁拆改和损坏主体及承重结构。幼儿园装修不得涉及公共设施、公共空间，不得因装修影响相邻的安全及使用环境。

（五）幼儿园装修不得改变给排水、供电、电讯、煤气等原管线系统，禁止雨污合流 （六）燃气设施的安装，必须由具有燃气安装资质证书的单位承担。 （七）施工单位装修前应提醒幼儿园进行白蚁防治处理。

二、防水工程

（一）幼儿园室内装修时，卫生间、厨房必须作防水、防漏处理。 （二）防水涂层均匀，卫生间墙面防水层

全面实施素质教育 促进幼儿健康发展

─申报区一级幼儿园自评报告

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目 录

一、幼儿园概况…………………………………………………………1 二、创建过程与自评情况………………………………………………4 三、主要工作与成绩……………………………………………………5 （一）倡导人文关怀，打造优质高效团队………………………………5 （二）专业引领活动，合力共创优质教育……………………………11 （三）专家引领、骨干带头彰显特色教学……………………………13 （四）上下齐心，创建安全文明校园………………………………15 （五）密切家园联系，形成有效家园合力……………………………17 四、存在的问题及努力方向……………………………………………19

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全面实施素质教育 促进幼儿健康发展

—深圳市育人幼儿园申报区一级幼儿园自评报告

育人幼儿园着眼于全面推行素质教育，探索多形式、多层次办学之路，在“依法治园、以德树园、以人为本、凸显特色、规范管理、推进创新”的管理理念指导下，以促进幼儿发展为标杆、以满足家长需求为中心、以加快教师成长为根本，立足园本扎扎实实进行保教工作管理，努力探索科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中

浙江省中学高级教师职称评定标准

第一条 评定标准

中学高级教师须具有坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断追踪教育科研信息，积极开展教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力，并取得较突出的成果；指导和培养青年教师有成效，是学校的骨干教师。

第二条 适用范围

本资格条件适用于我省普通中学，职业中学，盲聋哑学校中学部，工读学校，成人中等教育机构，以及省、市、县教研室，电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师。

第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律、法规，拥护中国共产党的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本

全面实施素质教育 促进幼儿健康发展

─申报区一级幼儿园自评报告

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目 录

一、幼儿园概况…………………………………………………………1 二、创建过程与自评情况………………………………………………4 三、主要工作与成绩……………………………………………………5 （一）倡导人文关怀，打造优质高效团队………………………………5 （二）专业引领活动，合力共创优质教育……………………………11 （三）专家引领、骨干带头彰显特色教学……………………………13 （四）上下齐心，创建安全文明校园………………………………15 （五）密切家园联系，形成有效家园合力……………………………17 四、存在的问题及努力方向……………………………………………19

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全面实施素质教育 促进幼儿健康发展

—深圳市育人幼儿园申报区一级幼儿园自评报告

育人幼儿园着眼于全面推行素质教育，探索多形式、多层次办学之路，在“依法治园、以德树园、以人为本、凸显特色、规范管理、推进创新”的管理理念指导下，以促进幼儿发展为标杆、以满足家长需求为中心、以加快教师成长为根本，立足园本扎扎实实进行保教工作管理，努力探索科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中

中小学（幼儿园）一级教师

序号 学科 专业名称 政治学 政治学理论 中外政治制度 科学社会主义与国际共产主义运动 中共党史(含：党的学说与党的建设) 国际政治 国际关系 1 思想政治、道德与法律 马克思主义理论 马克思主义基本原理 马克思主义发展史 马克思主义中国化研究 国外马克思主义研究 思想政治教育 法学理论 法律史 中国语言文学 文艺学 语言学及应用语言学 汉语言文字学 2 语文 中国古典文献学 中国古代文学 中国现当代文学 中国少数民族语言文学 比较文学与世界文学 外国语言文学 3 英语（非英语语种方向的专业除外） 英语语言文学 外国语言学及应用语言学 数学 基础数学 4 数学 计算数学 概率论与数理统计 应用数学

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序号 学科 专业名称 运筹学与控制论 物理学 理论物理 粒子物理与原子核物理 原子与分子物理 5 物理 等离子体物理 凝聚态物理 声学 光学 无线电物理 化学 无机化学 分析化学 6 化学 有机化学 物理化学(含∶化学物理) 高分子化学与物理 应用化学 生物学 植物学 动物学 生理学 水生生物学 微生物学 7 生物 神经生物学 遗传学 发育生物学 细胞生物学 生物化学与分子生物学 生物物理学 生态学 历史学

开启智慧大门 营造幸福乐园

——河源市源城区机关幼儿园申报广东省一级幼儿园自评报告

一、基本情况

河源市源城区机关幼儿园创办于1952年，位于源城区中山公园旁，是直属河源市源城区教育局的一所公办全日制幼儿园。幼儿园办园历史悠久，教育文化积淀深厚，于2001年6月被评为“市一级幼儿园”。幼儿园占地面积2956平方米，建筑面积4310平方米，户外活动面积2794平方米，有各种功能室6个，体育活动场（室）2个，游乐活动场1个。现有9个教学班，幼儿292人，教职员工50人，师幼的比例为1：5.8。幼儿园领导班子7人，设园长3人，中层干部4人；专任教师31人，专业合格率100%，大专以上学历占教师总数的84％；幼儿高级教师28人，一级教师13人，保育员9人，保健医生2名，报账员1名，炊事员 5人，各岗位人员均持有相应的职称证书及岗位证书。

二、主要做法及成效

我园坚持以“让孩子的精彩人生从这里起步，让孩子的幸福生活从这里开始”为办园理念，以“管理科学化、服务优质化、设备现代化、环境童趣化、素质综合化”为目标引领，以“良好的环境影响人、有趣的活动感染人、积极的体验塑造人、愉快的学习发展人”为教育手段，全面实施素质教育，不断提高办园质量，取得了良好的社会