八年级下数学资源与评价电子版

第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组

1．1 不等关系

1．B； 2．A； 3．D； 4．C； 5．C ；6．D；7．（1）＞，（2）＞；8．3y＋4x＜0；9．x

111；11．8；12．a2＋b2＞ab (a≠b) ． a22113．（1）2a

2x≥11．7；10．a＜1<

14．（1）设这个数为x，则x2≥0；（2）设某天的气温为x℃， 则≤25． 15．2a

17．设参加春游的同学x人，则8x<250，9x＞250（或8x< 250＜9x）． 18．50＋（20－3）x＞270．

19．设该同学至少应答对x道题，依题意有6x－(16－x)×2?60．

20．（1）＞（2）＝（3）＞（4）＞（5）＞； a?b≥2ab（当a＝b时取等号）． 聚沙成塔：甲同学说的意思是：如果每5人一组玩一个篮球，那么玩球的人数少于50人，有些同学就没有球玩．

乙同学说的意思是：如果每6人一组玩一个篮球，那么就会有一个组玩篮球的人数不足6人．

丙同学说的意思是：如果每6人一组玩一个篮球，除了一个球以外，剩下的每6人玩一个球，还有几个（不足6人）玩另外一个篮球．

1．2 不等式的基本性质

1．C； 2．D； 3．B； 4．A； 5．C； 6．A； 7．C； 8．D； 9．（1）＜（2）＞（3）＞（4）＞（5）＞（6）＜；10．（1）＜（2）＞（

第9章 新药的临床药动学评价

1. 掌握新药临床药动学评价的目的 2. 掌握健康志愿者药动学研究的方法及内容 3. 掌握人体生物利用度研究的方法与内容 4. 熟悉药临床药动学评价中分析方法的内容与要求 5. 了解特殊人群药动学研究的方法与内容

第1节 新药临床药动学评价的目的与内容

1 临床药动学研究的目的

新药的临床药动学（clinical pharmacokinetics）研究旨在阐明药物在人体内的吸收、分布、代谢和排泄的规律。对药物体内处置过程的研究，是全面认识人体与药物间相互作用不可或缺的重要组成部分。对创新药物的体内过程的研究，通常在新药临床疗效评价前和评价过程中进行，它是临床制定合理用药方案的科学依据，亦是药物治疗个体化的试验基础。

2 临床药动学评价的内容

创新药物的临床药动学研究主要涉及如下内容： 2.1 健康志愿者药动学研究

在药物临床试验的起始期，以健康志愿者为受试对象进行的单次给药、多次给药的药动学研究和进食对口服药物药动学影响研究，旨在阐明新药制剂不同剂量水平的吸收、分布、代谢和排泄特征及进食

状态对口服药物吸收过程的影响，是新药临床药动学的基础性研究，是制定临床试验用药方案的依据。

药物代谢产物的药动学研究 首先要

《资源与评价》地理八年级下册答案

第五单元 中国的地理差异

第一节四大地理区域的划分

【基础过关】 一、选择题

1.C 2. D 3. D 4. B 二、连线题

1. A——③ B——④ C——② D——① 2. A——② B——③ C——① 三、判断题

1. × 2. × 3. × 4.√ 【能力提升】

1.地理位置、人文地理、自然地理 2.北方地区 3.（略 4.（略） 5.秦岭、淮河

6.秦岭淮河一线的地理意义是：

一月份零度等温线通过的地方；是800毫米等降水量线经过的地方；是河流有无结冰期的分界线；是暖温带与亚热带分界线；是湿润地区和半湿润地区的分界线；是南方地区和北方地区的分界

1

线。

【拓展延伸】

1.（略）2.主要是沿海的东部省级行政区，东部的经济区域主要集中三个地区：京津唐、沪宁杭、珠江三角洲

3.提示：可以从自然区域、行政区划、经济区划等方面描述。

第二节北方地区和南方地区

【基础过关】 连线题

A——② B——① C——④ D——③ 选择题

1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 7.C 8

（2014秋）初二牛津报纸电子版（第15期）

八年级（上）Units 1-4 综合单元能力测试题

听力部分（15分）

I. 听录音, 在A、B、C选项中选出你所听到的句子。每小题念两遍。(共3小题，每小题1分)

( ) 1. A. The Big Banana was made in 1969. B. The Big Banana was made in 1964. C. The Big Banana was made in 1946. ( ) 2. A. This kind of animal can live in cold weather. B. This kind of animal can live in wet weather. C. This kind of animal can live in dry weather.

( ) 3. A. Dinosaurs lived on Earth for less than 150 million years. B. Dinosaurs lived on Earth for more than 150 million y

（2014秋）初二牛津报纸电子版（第07期）

八年级（上）Units 1-2 综合单元能力测试题

听力部分（15分）

I. 听录音, 在A、B、C选项中选出你所听到的句子。每小题念两遍。(共3小题，每小题1分)

( ) 1. A. Though my sister is three years old, she can count numbers. B. My sister is three years old, but she can count numbers. C. Because my sister is three years old, she can’t count numbers. ( ) 2. A. Da Vinci used to live in the countryside. B. Da Vinci liked to live in the countryside. C. Da Vinci was born in the countryside. ( ) 3. A. Her phone number is 7698475. B. Her phone num

（2014秋）初二牛津报纸电子版（第07期）

八年级（上）Units 1-2 综合单元能力测试题

听力部分（15分）

I. 听录音, 在A、B、C选项中选出你所听到的句子。每小题念两遍。(共3小题，每小题1分)

( ) 1. A. Though my sister is three years old, she can count numbers. B. My sister is three years old, but she can count numbers. C. Because my sister is three years old, she can’t count numbers. ( ) 2. A. Da Vinci used to live in the countryside. B. Da Vinci liked to live in the countryside. C. Da Vinci was born in the countryside. ( ) 3. A. Her phone number is 7698475. B. Her phone num

直接引语和间接引语专题

1.He said , ?Helping others makes me happy.’’和He says,?Helping

others makes me happy.’’两句虽同为间接引语，但在变间接引语时却有区别。前一句受到主句过去时的影响；后一句则不受一般现在时的控制，只是人称和地点状语可能会发生变化。

He said , ?Helping others makes me happy.’’ He said helping others made or makes him happy.如果用makes强调他现在仍是这样认为。He says helping others makes him happy. 2. 在一般将来时，一般过去时等为直接引语中的主语时，如：he said?I will go there tomorrow?,（一般将来时为直接引语中的主语）变为间接引语时，时态一定要发生改变。 一般现在时 —————一般过去时

he said ?is a apple tree?___he said there was a apple tree, I there be 句型表示有，所以there不变

2013-2014学年度下学期八年级数学教学

计划

一、指导思想

以《初中数学新课程标准》为准绳，结合教学实际，积极创设课堂教学情境，提高课堂教学效率，通过本学期的课堂教学，使学生进一步获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 二、教学目标

知识技能目标：掌握学会数据的收集和整理；学会利用平面直角坐标系；对函数的概念和一次函数的应用；探究平行四边形、三角形中位线、矩形、菱形等性质与判定。

过程方法目标：发展学生推理能力；建立函数建模的思维方式；理解函数的意义与内涵；提高几何说理能力及统计意识。

态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。 三、教材分析

第十八章数据的收集和整理：本章主要学习对统计的初步认识、学会调查的基本方法抽样调查，基本数据的整理与表示；学会画频数分布图与直方图。本章重点：抽样调查；频数分布直方图，采取的调查方式。教学难点：抽样调查的应用；几种统计表示数据的图形在何时应用；频数分布表与

直方图。

第十九章平面直角坐标系：本章主要学习在平面上确定物体的位置；平面直角坐标系；坐标与图形的变化。教学重点：平面直角坐标系；坐标与图形的变化。教学难点：平面直角坐标

Module 1 Feelings and impressions

一.根据句意及汉语提示完成下列单词

1.Coffee is ready. How nice it ___________(闻起来)！

2.—Good news for you. We have won the football match. —Well ______(做). 3.The little girl is very ____________(可爱的) and ___________(友好的). 4.We?ve told our daughter not to speak to s______________.

5.He sent a m___________ to me to invite me to his fourteenth birthday party.

二.单项选择

( )1.—Would you like ____ camping with me?

—I?d like to. But I?m busy doing my homework.

A.to go B.go C.going

数学竞赛试题

学 校2016--2017八年级数学（下）竞赛试题

： 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、下列式子正确的是 （ ）

A、(?9)2??9 B、25??5 C、3(?1)3??1 D、(?2)2??2

?3x＜2x＋4， 2、不等式组?

? ?3－x的解集，在数轴上表示正确的是 ?3

≥2( )

3．如图，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为点E、点 F，连接EF与AD相交于点Q，

下列结论不一定成立的是（ ） A．DE=DF B．AE=AF C．OD=OF yD．OE=OF A 班

O x

级： （第3题） （第4题） （第5题）

4、.如图，函数y?2x和y?ax?4的图象交于点 A（m，3），则不等式2x＜ax?4的解集为（ ）

A．x?33 2 B．x?3 C