描写鹦鹉外貌的作文300字

我家养了一只小鹦鹉，它非常漂亮，又十分淘气，总会搞一些让人哭笑不得的事情。

小鹦鹉的脸上有两个发紫的点，加上一个不大不小的眼睛，就像一个马戏团小丑。它的全身羽毛都是蓝色的，背上像穿着一件深蓝色的外衣，腹部像穿着浅蓝色的T恤，黑色的羽毛夹杂蓝色羽毛中，就像闪电一样，所以我们叫他闪电”。

它身上唯一的不足，就是尾巴没有长好，导致它飞不高，但是这并不影响它淘气。记得有一次，爸爸把作文它放了出来，它见到了爸爸，就飞到他身上，爸爸没管它，于是它就站到了爸爸的胸口，啄了几下爸爸的嘴，虽然不疼，却逗得我和妈妈哈哈大笑。还有一次，我在姥姥家写作业，鹦鹉看到了我的鞋子，可能是出于好奇，飞上去啄了起来。姥姥看到了，就把它放了回去，可是姥姥一转身，它又飞到鞋上啄了起来。我想它是对鞋感兴趣，跟鞋子玩耍呢。

我家的鹦鹉虽然很调皮，也总制造麻烦，但是我还是很喜欢它，也喜欢和它一起玩。

篇一：《人物的外貌描写》作文教案

《人物的外貌描写》作文教案

丹阳市第八中学 束雷华

教学目的：

1．学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。

2．学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。

3．使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。

教学重点：

引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。

教学过程

一．导入

生活五彩缤纷，生活中的人千姿百态。写人的文章，就是要通过描述人物的外貌、语言、行为、心理等，来表现他的思想、感情和个性特征，使他栩栩如生，跃然纸上。同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你想让你笔下的人物活起来吗？那么，首先必须学会人物的外貌描写。

二．写前指导

1．朗读下面两个文段。

（1）门一开，班主任领进一位女生。他长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

（2）门一开，班主任领进一位女生。他中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我

姥姥家有一对鹦鹉青青和珠珠。青青是一位霸道的男生”，珠珠是一位胆小的女生”。它们俩在一起可谓是对欢喜冤家”啊！

青青和珠珠的外形相差不大，它们俩都长着一身蓝绿相间的羽毛。圆溜溜的脑袋上镶嵌着一双蓝宝石的眼睛，来回转动，那尖尖的嘴巴呈黄色，吃起东西来有趣极了，它那锋利的爪子让它能更好地抓住硬物。

为什么说它们是对欢喜冤家”呢？听我细细道来。

有一次，我去给它们喂食物，我刚把食物放进笼子里，青青立马露出了它霸道的本色，从杆上跳了下来，然后津津有味地吃了起来，珠珠胆怯的在一旁，可怜巴巴地伸着脖子看着食物。珠珠为什么不吃呢？我很好奇，便去问了作文姥姥，原来，青青很霸道，喜欢一个人独享食物，从来不让珠珠和它一起分享食物。当我了解了实情后，便跑回去，发现珠珠按捺不住食欲，终于鼓起勇气，朝食物走了过去，可还没到食物旁边，就被青青发现了，青青扭过头冲了过去，啄了珠珠几下，珠珠再也不敢靠近了，只好忍气吞声地躲在角落里。直到青青吃完后，珠珠才能吃点残根剩饭”。

可别看它们吃食物的时候那么不和谐，平常好起来的时候却如胶似漆。有一次，我看到它们紧紧地靠在一起，正为对方梳理羽毛呢，头还不时地蹭到一块，像是在说悄悄话似

我敢肯定大家都有喜欢的一种小动物吧！我也有喜欢的小动物鹦鹉。下面让我来向大家介绍一下它吧！

我非常喜欢它害羞的样子，我说它害羞可不是瞎说的。当客人来我家玩的时候，一进门就看到了它，然后，客人们就会情不自禁的拿起手机，点开照相机，咔就拍了下来，当第一位客人拍照的时候不害羞，当第二位客人拿起手机的时候，它就会缩起脖子，慢悠悠地走进自己的小屋子里，好像在说：我害羞，不拍了！”可又当那个人走的时候它就会蹦蹦跳跳的出来了。你说着小鹦鹉可爱不作文可爱？当说起可爱也蛮可爱的，尤其它吃饭时。

吃饭的时候，如果我给它一些东西吃的话，它就会兴高采烈的来到我身边然后把那个东西移到一个安全的地方，闻一闻那个东西能不能吃，如果不能吃的话，那个东西能完完整整放那两三天呢，如果可以吃，它就会细嚼慢咽的把那个东西吃下去。

哦！它还非常漂亮，它有深绿色的大衣，浅绿色的小衬衣，红红的小嘴，橙色的小爪子。而且它每天早上起来都会优雅的站那一小会。

我非常喜欢这只小鹦鹉，因为它漂亮。害羞。可爱。聪明优点很多。

篇一：《人物的外貌描写》作文教案

《人物的外貌描写》作文教案

丹阳市第八中学 束雷华

教学目的：

1．学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。

2．学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。

3．使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。

教学重点：

引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。

教学过程

一．导入

生活五彩缤纷，生活中的人千姿百态。写人的文章，就是要通过描述人物的外貌、语言、行为、心理等，来表现他的思想、感情和个性特征，使他栩栩如生，跃然纸上。同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你想让你笔下的人物活起来吗？那么，首先必须学会人物的外貌描写。

二．写前指导

1．朗读下面两个文段。

（1）门一开，班主任领进一位女生。他长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

（2）门一开，班主任领进一位女生。他中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我

牡丹鹦鹉

大眼睛，彩翅膀，眼上架个大镜框。没错，这就是聪明淘气的牡丹鹦鹉。

鹦鹉本事敏捷，温驯，讨人喜欢：可这牡丹鹦鹉好动，贪吃，笨拙，憨头憨闹，使人哭笑不得。

牡丹鹦鹉很胖，一身厚羽毛披在身上，好似披着一个斗篷。乌黑，玲珑的眼睛滴溜溜地转着。面部橙黄，背上是一层厚厚的羽毛，浅绿色；腹部雪白毛茸茸，胸部赤红，尾尖从黑色到孔雀绿到湖蓝不等，一双米黄色的小爪子，就像一朵怒放的彩牡丹。瞧！那脸上还架着一副白眼镜，真可爱。

它总屁股一扭一扭，尾巴一翘一翘，用爪子很笨拙地在笼子里走。可有时它又像一个大将军，挺着胸，昂着头，威风凛凛，扭着胖乎乎的身子在来回巡查。可它却是在有异性或在其它物种前在这样，真爱炫耀自己。

牡丹鹦鹉一般一夫一妻制，一方死亡，另一方便作文因抑郁症绝食而亡，可能一些鹦鹉会做更过刺激的行为，比如：一位养鸟人养了一对鹦鹉，一只因病而死，另一只便扒光了自己美丽的羽毛。可以说鹦鹉会对自己的情侣绝对忠诚。

牡丹鹦鹉的性格很怪，本来是温文尔雅的鹦鹉，却淘气古怪，在它的食物里不夹一点水果，树叶，面包虫，它不但会瞪你一眼，还会狠狠地咬你手指一口。若你靠近它，它便背对着你，讲华丽的羽毛展现在你面前，又扑扑翅膀，看得你目瞪口呆。又不忘得意地呀呀”几声。

动物是人类在地球上的朋友，我曾有过很好的动物朋友，但最后我都和它们告别了！前不久，妈妈又给我介绍了一位动物鹦鹉。

它身穿红绿相间的大毛衣，似乎它非常怕冷。它的头晃来晃去，看久了你会忘记自己应该干什么。它还经常向四周看来看去，像初生的婴儿对世界充满好奇。它活蹦乱跳的，一刻也停不下来，就像得了多动症的少年。

它可是一个精明的越狱高手”每次都能神不知，鬼不觉地从鸟笼里溜出来，在我家里大闹天宫。好不容易抓住把它放回鸟笼，过一会儿又溜出来了。每次都累得我们筋疲力尽。我十分好奇它是作文怎样越狱”的，就偷偷地躲在角落里看着它行动：

它先是把细长的嘴伸到外面，然后一口咬住门勾，用力住上挑，门锁被打开了。它又咬住门的最底下，用尽全力把门向上推，推到一定程度，它把身体先挪到外面，然后快速把头收缩，门啪”的一声关上了，而它却毫发无损的出来了。我不禁对它的聪明感到惊讶：没想到，我的鹦鹉还有一个聪明的脑袋呀！

它吃起东西来狼吞虎咽，速度极快，我断定它前世是匹饿狼。它飞的也很快，溜出笼子后，它大鹏长翅，拼命地飞，谁都没它快！

这就是我的动物朋友聪明、厉害的鹦鹉。

鸽子的外表美，美在：羽毛，嘴巴与尾巴。

鸽子的羽毛很白，雪白雪白的羽毛令人喜爱，它的羽毛看起来很光滑。

它的嘴巴尖尖的，前边部分有点弯。嘴巴的颜色很漂亮。它的嘴巴有点黄色，前面部分又有一点肉色，看起来就像一个非常小的萝卜。

它的尾巴有点往上仰，像一把扇子。尾巴的颜色很特别，因为它的颜色是灰褐色的，还有一点点淡橙色。

鸽子的声音听起来很温柔。当我把双手伸向它的时候，它就会吱吱叫，好像在说：不要伤害我，请不要伤害我。”

可是，当我拿着玉米的时候，它又向我吱吱叫，好像在说：我饿了，请快点喂我吧，快点，快点。”

鸽子的动作很可爱。有时候，它把自己的头往后伸，把自己身上的脏东西啄掉；有时候，它蹲着，好像是站累了在休息；有时候，它站着东张西望的，好像在看周围有没有什么危险；有时候，它站着扑翅膀，好像是自己遇上了什么高兴的事情；有时候，它蹲下身，看一看有没有食物吃

这就是鸽子，一只漂亮、美丽的鸽子。

我有两只小鹦鹉，是爷爷捉的。那天晚上，两只鹦鹉飞了进来，爷爷一把抓住了他们。

它有双黑黑的眼睛，黄色的绿色的羽毛，尖尖的爪子，尖尖的红红嘴巴，非常好看。

它喜欢在干净的环境里，夏天，天多热，鸟儿喜欢在阴凉的环境中生活。秋天，鸟儿喜欢在蓝天自由的飞翔。

有一次，我一夜没回家，它被关在笼子里，放在阳台上，我回到家，发现我昨天才放得满满的粟米，居然被它吃得光光的。可为什么它的肚子是小作文小的，而不是鼓鼓的呢？原来它一边吃一边拉鸟屎。可为什么它拉出来的鸟屎是淡黄淡黄的呢？可能是它吃的东西是黄色的吧。因为它吃得很多很多，所拉得也很多，鸟笼到处都是脏的，还会发出臭臭的味道。如果不把鸟笼扫干净，小鸟就会不高兴。一不高兴就会生病，小鸟生病的时候一动不动的，也不唱歌了，躲在鸟笼的角落里。只要我们把鸟笼打扫干净了，它就又开心起来了。

咦？家里怎么又有股臭味了呢？可能是它又在边吃边拉了吧！

有一次，爸爸买了一只鹦鹉，身体的颜色是瓦灰色的，还有一条红色的尾巴，美丽极了。

它即可爱又笨拙，非常逗人喜欢。它叫灰灰”，可能它听不懂人话，所以他才不听我的话的。不过我也不嫌弃这只听不懂人话的鹦鹉。

有一次我和他玩儿，它非常想攻击我，但是很多次我都躲开了，我在想：如果我不动作灵敏的话，我现在已经全身是伤了。这事儿没过作文多久，小灰灰就想逃跑，我像老鹰一样看守着它，它知道我们看着它就放弃了。我看了5个月，发现它跟以前没有变化，就放松了像老鹰一样的警惕。

可是，没过多久我的小灰灰就飞走了，不过我一想到它回归了大自然就不觉得失望了。

从这件事知道了，人要做一件事就要一直做下去，不然就会失败的。你们要相信我，不然会后悔的，请你们一定要相信我呀！