有趣的一堂课作文600字六年级

今天，我们进行了抢凳子的游戏。一听到这个消息，有的同学眼睛瞪得大大的，下巴都要掉到地上了、有的同学憋着嘴，眉头都要凑到一起了、还有的同学眼睛眯成了一条缝，乐开了花。

我们先把桌子搬到旁边，让出一个很大的地方。然后数了数有多少人，再把凳子围城一圈，其中有一位同学不想参与游戏，所以在一旁扮演观众的角色给我们加油，老师给我们当裁判。激烈的第一轮游戏开始了，我们开始围着凳子转圈，我虽然看不到自己脸上的表情是什么样子的，但是我知道：我的表情一定出卖了我的心情。我非常地警惕，耳朵不由自主的就竖了起来，听着老师的的口令，没想到游戏还有规则，老师不让我们碰到椅子，还让我们逆时针旋转，甚至还要用右手搭着前面人肩膀的要求。我的脑汁都快不够用了。老师还作文真有心机，让我们转了好久，已经放松了，这时突然从老师的嘴里冒出一个字：坐！”我整个人都慌了，生怕抢不到凳子，接着我随便一坐，还真有个空位子。就这样我玩过了前两轮。

第三轮就是我的末日”了，在我后面是最高大的班长。老师说坐”的时候，我本想坐后面的凳子，结果刚坐下去就被班长挤到了凳子旁边。那一刻我呆住了，仿佛进入了另一个境界。全班炸开了锅，有的同学在为自己没有被淘汰而感到庆幸，还有的同

班里热闹非凡，同学们一个个眉飞色舞，我高兴得像吃了美味的巧克力，因为老师告诉我们一个激动人心的好消息今天要做游戏。

我满脑子的疑问，到底玩什么啊？怎么玩啊？好不好玩？在我们地追问下最后老师在黑板上写上四个大字词语接龙”，顿时班里又一次沸腾起来，有的唉声叹气，就如泄了气的皮球一样，有的同学就像刚刚充了电一样兴高采烈地大喊：好，太好了！”我也不想玩，不知为什么，反正就是不想玩。

第一轮游戏即将开始，我紧张得手直哆嗦，心跳加速，手心出汗，可是还是游戏还是开始了，老师说了一个语文”，紧接着第一个同学说了一个文静”，第二个同学就卡壳了，她急得直跺脚，就在这危急关头她说了一个静如山岳”，这个词就像一根救命稻草一样拯救了她。游戏又开始了，我们之间仿佛在传一个炸弹，传到谁那谁就害怕爆炸，该我接的时候每次我就担心会碰作文到难的，当我接完的时候，我就会长舒一口气，仿佛有一块石头落地了，突然说到给”字时又一位同学被卡住了，老师开始倒计时了：5、4、3、2、1”她没有接上来，游戏结束了。

第二轮又要开始了，我在心里为我默默的加油祈祷，千万不要碰到难的呀，随着老师说了一个书包”，

今天，老师笑眯眯地走进教室就说：我们今天要做一个小实验。”话音刚落，同学们就开始起哄了。

老师从一个袋子里拿出两个气球，然后让两个大力士把气球吹得鼓鼓的，就像两个大火球。接着老师又用一条线把气球系在线的两端，然后又把气球挂起来，又在一个长发美女的头发上摩擦，然后老师神秘地问：如果把两个气球放在一起会发生什么呢？”同学们七嘴八舌说：会不会飞走？会不会爆炸呢？”甚至有的人把耳朵捂了起来，看到同学们这么激动，老师就把两个气球放在作文一起，万万没想到，两个气球开始打架”了，然后老师就拿出一张纸，在两个气球的中间放了一下，拿开纸后，两个气球就和好”了。

我们好奇地问老师为什么会这样，老师说：因为每个气球上都带有相同的电，当它们相碰时，一个气球上的电就会对另一个气球上的电有排斥的作用力，我们就看到它们打架了，而在它们之间放的这张纸上带有和气球不同的电，就把两个气球吸引在一起了，我们就看到它们高高兴兴地和好了。”

听完这堂课，我觉得世界上神奇的事好多啊！

哈哈哈！”这是哪里传来的笑声呀？原来，是我们快乐魔方的作文课堂在做水果拼盘呢！

开始，老师先让我们把自己带来的水果拿出来。不一会，桌子上就摆满了各种水果，有又大又圆的西瓜、有甜甜的葡萄、有美味的桃子还有我最喜欢吃的水果山竹。把我们的教室显的格外绚烂。

之后，我们就把西瓜果肉和西瓜皮切成了三角形、半圆形等各式各样的。老师又提议说：要不我们大家一起做一个吧！”我们都说好！高小白说，我们大家一起配合，肯定能做好！同学们都很激动，并且都纷纷表示赞同！

我们作文用西瓜做了太阳，用山竹白色的果肉做了白云。接着老师又帮我们把西瓜皮切成了一条一条的细丝，把它做成了房子，是不是很聪明呢？不一会，我们的水果拼盘就大功告成了。

可是，当我还在欣赏作品的时候，不知道是谁就已经开始将魔爪”伸进了拼盘中，开始大口大口的吃了，没过一会，我们的水果拼盘就已经被消灭”了，真是一群小吃货呀！

这节课很快就结束了，我觉得这样的课很有趣，不仅锻炼了我们的动手能力，还能让我们很轻松的写出作文，我很喜欢这样的课，希望老师以后可以多多开展这样的课！

我最难忘的是担任我们二年级数学的王老师。他的课总是非常生动有趣，真让人难以忘怀。

记得那天下午的最后一节又是一堂数学活动课。同学们早就到操场集合了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试了，脸上洋溢着紧张而又欢快的笑容。

加油，加油！”上课铃声响后，操场上同学们的呐喊声此起彼伏。只见一个个头上戴着太阳帽的选手们在呐喊声中向目标争夺着。那到底是什么活动呢？搞得如此火热？

原来是在做数学口算抢答比赛。比赛规则是这样的：操场地面上早画好了小河”和许多前进”和后退”的格子。老师把我们全班同学分成四个小组，每个小组的同学按照排队的顺序，依次跑到后面主席台抽到一个题目，计算后在小黑板上亮出答案。答案正确了，这个小组的同学才能全体晋级，否则都后退一格。时间一到，哪个小组进格最多者为胜利。

随着老师开始”的作文命令后，各个小组的同学都飞快地有序抢答题目，然后飞快地跑到相应的格子里。几轮下来后，同学们都汗流浃背，气喘吁吁。但是选手们都忙得非常开心。

轮到我出场了，我就像离弦的箭一般，冲到主席台上的箱子里摸出一张题目，一看是25+38-14”，是49！”我静下心来，快速口算着，然后在小黑板上写上答案

这个周末王老师又布置了一篇自由作文，我正想着该写什么的时候，一件有趣的事情浮在我的脑海

上课铃响了，我急忙忙地跑进教室，只见教室里闹哄哄的，老师也不在，我觉得很奇怪。回到座位上，我的同桌一直在等着我，他看到我回来了，立马让我陪他玩，我拒绝了他。

课堂上没有老师的管理，班里就像菜市场一样闹哄。班长终于忍无可忍了，他上了讲台，拍了拍桌子，喊了一声：安静！”班里顿时鸦雀无声了，因为大家都被吓到了。就这样班长一直站在讲台上看管纪律。只要有一点点声音，他都可以察觉到，把那些不遵守纪律的同学名字记录到黑板上，然后请到讲台上面。我的同桌也只好乖乖的闭上嘴巴。其他同学，有的在写字，有的在画画，有的在看书，而我却在那静静的等着，等着老师来上课。

时间一分接着一分的过去了，同学们还在那儿游手好闲的弄着自己的东西，一眨眼就过去了二十分钟，我一直在看着黑板发呆，直到同桌捅了我一下，我这才缓过神来。我看了一下讲台，讲台上已经站满了说话的同学，黑板都快写满了。我数了数，座位上只剩下二十九个讲纪律的同学作文，居然有将近一半的同学被请上了讲台，真可谓是山中无老虎，猴子称霸王，孙悟空大闹天宫啊！你看，虽然被请上了讲台，但是有些同学还是死不悔改，一个劲儿的在讲台上叽叽喳喳

下午的第一堂课是科学课，王老师在上一堂课时告诉我们下堂课要做实验。出于对做实验的渴望，不等上课铃响起，我就早早地回到了教室里。

叮铃铃”，终于挨到上课了。同学们陆续回到教室，准备上课。不一会儿，王老师来了，只见她手里拎着个绿色的大篮子。同学们立刻兴奋地议论开了。好不容易教室里安静下来了，王老师这才把篮子中的小盒子给我们每个人发了一个。我迫不及待地将它拆开，发现里面是一些有看红蓝两色的铁块，老师问：有人知道盒子里的铁块是什么吗？”同学们都沉默了，过了好一会儿，终于有一位同学站起来说：这是磁铁。”哦，原来这铁块叫磁铁呀！其他同学恍然大悟。王老师让我们看课本上的一幅插图，图片上展示的是一辆悬浮在铁轨上的列车，并让我们说悦发现了什么。大多数同学的答案都是，这辆列车会飞。王老师摇了摇头说：作文这辆列车不是会飞，而是运用了磁铁同极相吸斥，异极相吸的原理。我疑惑地问：老师，什么是‘同极相斥，异极相吸’？”王老师告诉我们：同极相斥，就是将磁铁相同的两极放在一起，就会产生相互排斥的力量；异极相吸，就是将磁铁不同的两极放在一起，就会产生相互吸引的力量。”

说完老师便让我们动手验证。我

在我经历的无数堂课中，有一堂课使我记忆犹新。

那天，刚下了一场雪。外面是一片银装素裹的世界，我们忍不住白雪的诱惑，趴在窗台上细数窗外飘飞的雪花。语文老师看破了我们的心思，便带领我们到操场上去玩雪。我们开始在雪地上狂奔，有的手舞足蹈地追雪花，有的伸出冻得通红的手来接雪花，顿时，手里开满了玲珑剔透的小花，还有的边跑边欣赏刚刚在雪地里作下的画一串串深深浅浅、歪歪斜斜的小脚印，这真是不用颜料不用笔，几步就成一幅画。啪！”一个小雪球以迅雷不及掩耳之势从天而降，不偏不倚落在了我的头上，我毫不示弱地展开了反击，抓起一把雪，猛地一下投到了他的身上，真是白了少年头”。一场没有硝烟的战争作文开始了，同学们你追我赶，欢呼声，惊叫声，不绝于耳。虽然雪球砸到身上会很痛，有时雪沫还会钻进衣服、鞋子里面，冰冰冷冷的，但谁也没有退缩，战争愈来愈激烈。

随后，我们便开始堆雪人。我们先将雪拢成了一个大雪堆，然后又滚了一个大雪球，几个人小心翼翼地双手将雪球放到了雪堆上，一开始看上去就像忍者神龟，经过我们的修改后，雪人的肚子变得比较圆了。老师帮我们找来炭块做雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，接着老师又将自己的围巾与帽子摘下来给雪人戴上，一个栩栩如生的雪人就出现在了

一堂英语课

周三的一堂英语课，有些与众不同。

早在两天前，Miss张就通知我们准备好材料，要做一次奶昔。顿时，班里炸开了锅，纷纷互相讨论着分工，但是我们组显得有些不合群，各干各事，好像已经预示到这件事情，我只听见有个人说：“咱们班这两天可有盼头了！”

谁能想到，命运捉弄人啊，英语课和阅读课换了，这让一些人都有点失望，但下课还会说说，唯独我们还没有任何进展，一心扎到学习里，好像我们都是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

直到周三上午，我们组才开始准备材料，等到上课前的课间，我拿着精心挑选洗好的草莓进了教室。大家都很激动，把准备好的材料堆到桌子上，但老师给我们来了个五雷轰顶：“我们先把两张半学案对完答案，再开始，都别太兴奋了啊！”全班一齐用有些埋怨的口气“啊”了一声，在对答案的期间，同学们不时着急地说：“老师快点，都快下课了。”

随着大家一起欢呼的声音，奶昔制作开始了。因为搅拌机数量有限，所以两个组共用一个。大家都争先拿着各组的水果和酸奶，挤到讲台上，想最先尝到一杯奶昔。

说话声与搅拌机发出的轰鸣声融在一起，使教室乱哄哄的。

可能是已经听觉疲劳，我们组的人个个无动于衷，大眼瞪小眼，在一起吃着水果，看别人是怎么制作的。也正是因为这样，我们最后才尝到奶昔。

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那节公开课，至今还留在我的记忆里。

离上课还有一段时间，同学们已经坐到了教室，静静地等待。听课老师陆陆续续走了进来，坐到了教室后面和两侧，教室里一下子变得拥挤起来。想起老师家常课上严厉的模样，再看看后排一张张陌生的面孔，不禁有些紧张，心跳加快了，感觉有点儿透不过起来。

惴惴不安中，课开始了。老师一反平日里的严肃，微笑始终挂着脸上，语气也十分温和，讲得绘声绘色。我一直最讨厌语文，但今天却听得津津有味，目不转睛地盯着老师的嘴巴，生怕漏掉一个字。同学们也一改平日里语文课上昏昏欲睡的状态，十分踊跃。

讲完新的知识，老师提出了一个问题，点了我的名字。我心里一惊，慢吞吞地站了起来。一想到背后这么多眼睛在盯着我，我慌了神。心里冒出一个念头：万一说错了，不是给老师和学校丢脸吗？

越是这样想，压力越大，脑海里越乱。我支支吾吾，词不达意。作文教室里静悄悄的，只听见墙上的挂钟发出滴答滴答”的响声，仿佛在催促我赶快回答。

天并不热，我的手心里却满是细密的汗珠，黏糊糊的。我觉得自己好像成了一个罪人，因为我给老师丢了脸，给班级丢了脸，给学校丢了脸。我鼻子一酸，十分想哭，但我抑制着自己的情绪，把泪流在了心里。

我悄悄地抬起头，看了一眼老师，原以为他一定会向我投来责备的目光