鸡蛋浮起来了作文500字

【鸡蛋浮起来了】

肖杨恩悦

今天，老师要带我们做个实验，题目是鸡蛋浮起来了”老师的桌子上摆着一些东西一杯装满水的杯子，一个勺子、一根筷子、一个生鸡蛋。

首先，老师把一个生鸡蛋放进杯子中，鸡蛋像一块石头一样沉了下去。老师用勺子舀了一勺盐，放进了杯子里，用筷子小心翼翼地搅拌着，生怕把鸡蛋碰碎了。搅拌好了，鸡蛋丝毫没有动静，还在杯底睡”它的大懒觉”。

老师又加了一勺盐，鸡蛋也跟着筷子转动，鸡蛋忽然抬起头来，同学们认真地看着。老师又加了一勺盐，鸡蛋又整个身体立了起来，同学都惊叫起来，有的同学一拥而上，争着看鸡蛋立起来。

老师继续加盐，鸡蛋又立到了水中央。同学们兴奋极了、一拥而上地拥上来。鸡蛋又慢慢地浮了上来，露出了半个脑袋，像一座小岛。

我知道生活中有许多奥秘，都需要让我们去发现。

【鸡蛋浮起来了】

黄崇岭

今天老师要给我们做一个小实验，同学们都激动坏了，有的还说：会是什么实验呢？”我也想：会是什么小实验呢？

这时，我们看见老师讲台桌上放着五样东西；一杯清水、一根筷子、一个生鸡蛋，一小包盐与一个勺子。上课了，老师走进来对同学们说：同学们，我们今天来做一个小实验，实验的名字就叫鸡蛋浮起来了”。这时，同学便议论起来

上作文课时，老师拿来了一个鸡蛋、一个碗、一根筷子和一袋盐，我们都被迷惑了，心里想：明明是上作文课，怎么拿这些小玩意呢？老师说：今天我们来做一个小实验。”同学们一听到这个消息，就高兴得不知道怎么形容，目不转睛地看着老师。

实验开始了，首先，老师把鸡蛋放进碗里，然后放了很多水，鸡蛋沉下去，躺在水底呼呼大睡；接着放了很多的盐，鸡蛋像个醉汉似的，摇摇晃晃地站立起来，不一会儿鸡蛋又倒下继续躺在了水底。我们跟着着急，要求老师再放盐，可是盐倒进去了，鸡蛋也没有上浮。同作文学们都说要换成杯子，老师突然发现我喝完的绿豆沙杯子，叫一个同学把杯子洗了一下拿过来，把水倒进了杯子里，接着又放了很多很多的盐，同学们都说：太浪费了。”正当同学们议论纷纷时，鸡蛋嗖”的一下串出水面浮起来了，真是一个浪费食盐的实验呀！

其实这个实验很简单，但道理却不简单，因为淡水的比重比鸡蛋小，所以鸡蛋会沉下去；盐的比重比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮上来。

做这个实验，浪费了那么多的食盐，我还以为失败了，真的是奇迹呀！没想到小小的实验中蕴含着这么大的科学道理。

为了锻炼我们的动手实践能力和认真观察的能力，周五下午放学时，老师给我们布置了一个任务：动手做一做，看看鸡蛋怎样才能在盐水里浮起来。一听做实验，我就很好奇，因为我知道鸡蛋在水里是沉下去的，怎么能浮起来呢？但是老师说的话里有一个条件，那就是要在盐水中，怎么会呢？于是星期天早上一起床，我就开始做起了这个实验。

我拿来一个透明塑料桶，一袋盐，一个鸡蛋。我先在桶里放上水，又放上点盐，接着把鸡蛋放了进去，鸡蛋一下子就沉到桶底了，这是怎么回事？可能盐放的太少了吧！于是我继续往桶里放盐，这回我拿起勺子把刚刚放进去的盐使劲搅了搅，我等着盐在水里消失后，我发现这时水里的鸡蛋也跟着浮了起来。我心里一阵激动，可是没一会儿，这枚鸡蛋又慢慢沉了下去，这回鸡蛋再也没有动一下。看着再次沉入水底的鸡蛋，我郁闷起来了。等作文我静下心来想了想，看来盐的量还不够，再加点试一试。

我又继续往桶里放了两勺盐，等盐充分溶化后，再放入鸡蛋，鸡蛋仍没有浮起来，我开始不耐烦了，恨不得不做这个实验了，而且还很想把那枚可恶的鸡蛋摔碎，可我又忍住了。我只好跑去问妈妈，妈妈告诉我：你桶里面水太多了，盐太少了，要想鸡蛋在盐水中浮起来，必须盐度要适当，成功孩子做什么事一定要沉得住气，只有沉住气才能。&rdqu

死海为何不死呢？罗马帝国时期，战胜者浮虏投入死海。浮虏却没有沉入海底，而是浮在了海面上。为什么会这样？因为死海里的盐分特别高，它是世界上最咸的海，产生的浮力足以让人浮在海面上。

今天的作文课，我们做了一个实验，叫做死海里的鸡蛋”。

老师拿来一枚鸡蛋和一盒盐，把鸡蛋放在杯子里，装了些清水在里面。

没有放盐时和刚刚放盐时，鸡蛋乖乖地躺在大杯底。老师持续向里面放盐并且不停搅动，杯里的清水开始浑浊起来。大约放了10勺盐，躺在杯底的鸡蛋慢慢站了起来。大家围拢过来，说：鸡蛋站起来了！”不知哪冒出来一只手，抢过老师手中的筷子疯狂搅动起来。水不停旋转，把鸡蛋弄得晕乎乎的。

老师作文对那位同学说：放盐官，搅拌官，咱们继续把盐放进去搅拌吧！”说着，有人就把盐放了五勺进去，另一个人就拿起筷子搅呀搅，站在杯底的鸡蛋先生好像被一只神奇的手拉了上来，悬浮在水中，下不靠地，上不靠天。

接着，老师又放了五勺进去搅拌。搅呀搅鸡蛋终于像解放了似的，脱离了水面。老师说：我看看能不能把它压下去！”好啊！好啊！”同学们说道。说着老师拿起一支笔，试图把鸡蛋压下去，真的压下去了，但是笔一抬起来，鸡蛋像一个喝醉酒的人，左摇右晃，又浮上了水面

今天，我在小记者课堂上做了一次实验，名字叫鸡蛋浮起来了”，我半信半疑，心里想：鸡蛋怎么会浮起来呢？

老师准备了两个鸡蛋、两个透明杯子、一根筷子和一袋盐，我的心情很激动。老师先接了两杯水，然后往两个杯子里面放两颗鸡蛋，但是两个鸡蛋没有一个浮起来的，有的同学说：都沉下去了，怎么可能浮上来？”老师告诉大家：要耐心”。老师在第一个杯子里面放一作文勺盐，然后用筷子搅拌，可是鸡蛋丝毫没有往上升的意思。我问老师：是不是盐放的太少了？”老师神秘一笑，继续放了三勺盐，咦？还没等搅拌，鸡蛋就慢悠悠的往上升，又加了一勺，鸡蛋就露出了它那肉嘟嘟的小脑袋，我高兴坏了。

通过这次实验我懂得了，原来是因为盐加入水，溶化后，水的密度大于生鸡蛋的密度，所以鸡蛋会漂浮起来。我还明白了，做什么事情都要敢于尝试。

【潜水艇号”鸡蛋】

你们猜把一枚生鸡蛋放入清水中会怎么样呢？

我们先来设想一下，我觉得鸡蛋应该会沉下去，但是有几位小朋友觉得，鸡蛋会浮上水面。还有人说，应该是在水中间漂浮着。俗话说耳听为虚，眼见为实，我们就来自己动手实践一下吧！

我们开始做实验了，我的心情既紧张又激动，紧张是因为做实验怕不成功，激动是因为这是我第一次做实验。做实验要准备的东西有清水、透明水杯、鸡蛋、大量的盐、小木棒和小勺子。

首先我们把鸡蛋轻轻地放进盛水的水杯，再往杯中多次加入盐，然后拿小木棒轻轻地搅拌，杯中顿时涌起了一阵龙卷风，接着我专心致志地观察鸡蛋，鸡蛋居然浮起来了！鸡蛋如同刚入水的潜水艇一般浮在水面。

你知道鸡蛋为什么会浮在水面吗？是因为清水的比重小于鸡蛋的比重，所以鸡蛋浮不起来，鸡蛋的比重小于盐水的比重所以浮了起来。

三级沈元元

【会游泳”的鸡蛋】

我们来到小荷作文。老师准备了鸡蛋、清水、杯子、木棒、盐、勺子。我想老师是让我们想办法让鸡蛋浮出小鸡吗？原来老师是让我们想办法让鸡蛋浮出水面。

我先把清水倒入杯子里面，然后轻轻捏住鸡蛋一扔，扑通”一声，鸡蛋掉进了杯子里，我心想鸡蛋会沉下去又浮上来，还是会碎呢？鸡蛋并没有浮上来，也没有碎，它只是沉了下去。我

奇妙的科学世界中有许多奥秘值得我能去探索。

萧老师

叮铃铃”上课铃声响了，萧老师迈着欢快的步伐走进教室，接着她从抽屉里拿出一些东西，分别是：一双筷子，一个水杯，一个鸡蛋还有一包盐。我们都不明白萧老师的葫芦里卖的什么药，但老师接下来的一句话让全班同学都沸腾了起来，因为萧老师说：今天我们来做一个实验让鸡蛋浮起来！”

我们全部都把眼镜睁得如铜铃一般大小，望向讲台。实验开始了，可别眨眼哦！萧老师先让一位同学拿着杯子去卫生间打了三分之二的水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进了水杯里。鸡蛋像个小婴儿一样慢慢悠悠地沉到了水作文杯底下，呼呼大睡起来。然后萧老师把盐撕开，往水杯里倒了大约两勺子的盐，接着老师拿起筷子在水里搅拌起来，那个鸡蛋就像个醉汉一样歪歪扭扭地在水中打起了醉拳，可是鸡蛋就是浮不起来。于是萧老师往杯里又加了几勺盐，搅拌了几下，鸡蛋终于肯露出它那雪白的肚皮，同时，我还发现了一个有趣的现象：在鸡蛋的一端有许多小孔，那些小孔都在冒着小泡泡。

这时一位同学不解地问：鸡蛋为什么会浮起来呢？”萧老师解释道：当物体的比重大于水时，那个物体就会沉到水底，放盐会增加水的比重，所以鸡蛋就会浮起来。”

这节课让我获得了快乐和知识，真是让

今天，老师和我们一起做了一个有趣的实验鸡蛋浮起来”。

老师拿出一个杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一根筷子，一开始，我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药，老师故作神秘地说：你们觉得鸡蛋在水中怎样才会浮起来呢？”不知是哪位同学大喊了一声：加盐，加盐！”于是，老师就撕开盐袋，往水里加着盐，热闹的教室里顿时鸦雀无声，只有倒盐的咝咝”声。大家都紧张地盯着那个胖乎乎的鸡蛋。但是，那鸡蛋并没有像我们想的那样，一下子冲起来，却还是倒在杯底呼呼大睡”。老师又往水里倒了一些盐，这次情况有了些变化，只见鸡蛋像个喝醉了作文的大胖子，一摇一晃地从杯底浮到了杯子的中间。同学们都大叫起来：看哪，看哪，鸡蛋浮起来了！”

说完，大家便争先恐后地去看鸡蛋，老师调皮地眨眨眼说：现在才是见证奇迹的时刻！”说完又往水里加了很多盐，这次，鸡蛋像小鱼一样吐着泡泡露出水面来

叮叮叮”，悦耳的下课铃声响起，有一个同学去问老师：为什么加了盐后鸡蛋会浮起来呢？”老师笑着说：因为淡水的比重比鸡蛋小，而盐的比重比鸡蛋大，就像人在死海上不会游泳也能浮起来。”

知道了鸡蛋和盐的秘密”后，我

在作文课上，老师给我们做了一个小实验。

上课了，老师走进教室，从抽屉里拿出一个杯子，一杯水、一个鸡蛋。一双筷子。大家都说要做的实验是鸡蛋浮起来了。

实验开始了，老师先把清水倒进杯子里，又把鸡蛋小心翼翼的放进杯子里，同学们有的睁大眼睛看，有的把脖子伸得长长的。水里的鸡蛋变胖了，像一个娃娃在摇篮里睡大觉。

老师加了三作文勺盐，可是鸡蛋纹丝不动，大家说在加几勺！老师听了在加了几勺，鸡蛋慢慢的浮到水中，我们高兴的欢呼起来，可是没等欢呼声停住，鸡蛋又沉下去了，大家失望极了。

老师又继续加盐，大家目不转睛的呆着鸡蛋。突然，奇迹发生了，鸡蛋像气球一样浮出水面。大家高兴的手舞足蹈！

啊，科学无处不在。万物都有生命，只要我们认真学习，掌握了科学秘密。

大家一定都听说过鸡蛋吧！鸡蛋椭圆形，圆滚滚，还淡黄色，像个不倒翁。蛋壳上，镶嵌着许多星星点点的斑纹。一放到平的地方，它就会咕噜咕噜地滚起来，像一个撒娇的孩子躺在地板上耍赖。

今天，老师却说要让鸡蛋立起来。我心想：让鸡蛋立正？不太可能吧？但是我还是跃跃欲试。

我迫不及待地回到家，从冰箱里拿出一个鸡蛋。小心翼翼地把鸡蛋放在桌上，大头朝下，扶住鸡蛋，慢慢地转动，然后严肃地下命令：立正！”我放开手，可是它偏不听我使唤，摇摇摆摆，东倒西歪，像喝醉了酒似的，有像一个刚学走路的小宝宝，脚还没长结实，走一步就摔了一跤。我不罢休，继续练习，可它就不配合作文。我气得咬牙切齿，恨铁不成钢，指着它骂道：你不听话，再这样，我让你粉身碎骨！”

我不服气，想了想：心急吃不了热豆腐。我冷静下来，上网查了查，网上说有敲碎的，有说用东西垫着的，有敲碎，鸡蛋不就碎了吗？那还不是废话。我找了半天，总算找了个让我称心的。

按照一位好心人的方法。我把衣服铺平，把鸡蛋放在上面不停转动，找到平衡点，然后手慢慢松开，果然，鸡蛋一动不动地立在了衣服上。我高兴地叫了出来：哈哈，不亏是我选的方案，太神了。”原来只要找到平衡点就好了，看着这立起来的鸡蛋，我心里可自豪了。