诗情画意的春天标语

百花齐放，春暖花开，万物复苏，动物们都醒来了！

只听一阵沙沙”声，那是春风姐姐在给大地梳辫子。这让我想起了贺知章的诗：碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”动物们聚到草地上玩耍。看！几头小鹿顺着这片星星点点走来，仿佛唤醒了它们的回忆，唤醒了生命的色彩。嗡嗡嗡”，小蜜蜂带着篮儿采蜜来，带回去的是辛勤的汗水。呱呱呱”，小青蛙站在荷叶上，守卫”着小池塘，唤醒了沉睡的鱼儿，接着扑通扑通”作文跳下水。小小的嫩荷叶刚刚露出尖尖的角儿，早有一只可爱的蜻蜓停歇在上头。真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

叽叽喳喳”咕咕咕咕”喔喔喔”呱呱呱”听！动物们在演奏着交响曲！它们演奏得那么的动听，那么的迷人，听了令人心旷神怡。小河哗哗”地流淌着，湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，鱼儿在水里轻快地游着，偶尔会发出咕嘟咕嘟”的吹泡泡声。

啊！这真是一个充满诗情画意的人间仙境呀！

中国特级教师高考复习方法指导〈数学复习版〉

数学——在诗情画意之中

四川 候开良 李正洪

绘画，乃线条、色彩与构图的机巧组合.函数图象于“枯色中见丰润，疏荡中见遒劲”，与绘画何其相

似.诗歌，以平仄、四声和迭韵表达愉悦、悲愤等情感.而一条辅助线让束手无策的几何题豁然开朗；一种方法技巧使百思难解的不等式证明顺理成章；一个特定的关系让毫不相干的问题和谐沟通，这时的兴激动，最好用诗歌来咏唱.数学，在诗情画意之中，它的美学风格与艺术风格一脉相承. 1. y??x2?2x?2

2.y?sinx 3.

3,举杯邀月，对影成三人 y 222若M?{(x,y)y?x},N?{(x,y)x?(y?a)?1}，则当

1,飞流直下三千尺 y -2 2 O 2 x 2，一江春水向东流 y ?? O ? 2? 3? 4?x M?N?N时，求a的取值范围.

a

O x 中国教育开发网

中国特级教师高考复习方法指导〈数学复习版〉

4. 研究方程logxy?logyx所表示的点集.

秋天是一个告别的季节，秋天是一个落叶的季节，秋天是一个瓜果飘香的季节，秋天还是一个丰收的季节，它充满了诗情画意。

秋天是告别的季节。秋天的天空湛蓝湛蓝的，犹如一块亮晶晶的宝石。白云变幻多端，一会儿变成可爱的小白兔，一会儿变成凶猛的老虎，一会变成懒惰的小猪风吹在身上，十分舒适。小草都变得枯黄，大雁在空中叫着，好像在商量去哪过冬。正如秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”

秋天是落叶的季节。有火红的枫叶，有金黄的银杏叶，还有深绿的常青树叶。树叶的形状各种各样：爱心形，水滴形，鸡爪型风一吹，落叶便飘到空中。它们有作文的在空中飞舞，有的在空中旋转，有的在空中翻滚，好像在跟大树妈妈依依不舍的告别。正如榈庭多落叶，慨然已知秋。”

秋天是瓜果飘香的季节。果园里，柿子熟了，像一个个小灯笼挂在树上；苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。橘子绿中带黄，是椭圆形的，味道酸酸甜甜，十分可口。正如一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

秋天还是丰收的季节。水稻弯下了腰，远远地看，犹如一片金色的海洋。玉米举着红缨乐了，忘记一个夏天的烦恼；高粱红着脸笑了，一曲酒歌在心灵酿造。正如喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕阳。”

这就是秋天，我喜

第二讲 诗情画意的中国画

教学目标：

知识与技能：认识“三远法”和“散点透视”是中国画独特的空间表达方式，理解“诗中有画，画中有诗”，初步了解、体验中国山水画的意境。

过程与方法：收集古诗词，试着用诗句描述对国画作品的感受，选择自己喜欢的中国画作品，尝试用文字表述自己的感受。

情感态度和价值观：从传统中国画中感受和了解属于我们中国人的空间表达、情景交融和诗情画意，感悟东方文化的特色，通过对中国画的欣赏，加深对传统中国画的了解和尊重。 教学重点：体会中国画的意境。 教学难点：如何体会中国画的意境。 教学方法：欣赏、启发式、师生交流探讨等。 教学准备：相关资料，多媒体课件等。 教学过程： 教学导入：

1、 播放一段声音（瀑布）

2、 展示一幅国画山水瀑布图，提问以描写瀑布的古诗。导出课题《诗情画意的中国画》 讲授新课： （一）中国画的分类

按题材分：人物、山水、花鸟等

（二）中国画独特的空间表达方式：三远法、散点透视

讲述《深山藏古寺》的故事，阐述中国画的意境美。 （三）诗画连连看： 1、 吟诗作画（互动题）

A、 柳宗元《江雪》 B、 李白《早发白帝城》 2、 依画题诗

（四）欣赏并体会画中意境：

1、《渔村归钓图》（宋

明月几时有，把酒问青天人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”

我很喜欢看《中华好诗词-恰同学少年》这个电视节目。这周六正好赶上中秋节，所以主持人一出场就唱起了这首旋律优美的歌曲，歌词来自苏轼写的《水调歌头》，他写得非常好。每逢佳节倍思亲，皓月当空，诗人却与亲人相隔千里，独自一个人度过中秋，只能与青天上那孤寂的圆月相伴，不禁问道，为什么与亲人离别之时，却偏偏赶上了月圆之夜？但愿亲人平平安安，虽相隔千里，但能同赏一轮明月，但愿人长久，千里共婵娟。”成了千古名句。

一轮圆圆的明月总是会让人联想到月亮上的嫦娥。我们学过一首诗，云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”嫦娥在月亮上独自一人，只有烛影和屏风与之相伴，她在深夜遥望银河，一直到快天作文亮了都无法入眠，想必嫦娥后悔当初吃下灵药，如今只有碧海青天陪着她那颗孤独的心。地球上生活的人们，有亲人相伴，虽然生命有限，但能感觉到温暖，不是更好吗？

诗词大会上有一道题：默品其滋味，相思泪沾巾。”让参赛者猜是什么食品。大家都以为是红豆，因为有一句诗，此物最相思”咏的就是红豆，结果全选错了，正确答案应该是月

王维

年月第期

焦作大学学报

南《为洲

诗情画意的和谐统一—论王维山水诗的“中有画”诗李海波河南省电化教育馆,河南郑州洲

摘要“品摩佑之诗,诗中有画,观摩佑之画,画中有诗。苏拭称赞王维的话,反映了一种美学趣味。”王维的山水诗能享有“中有画,画中有诗”诗的称赞,不仅与诗和画两种艺术形式的美学特质有关,同时与中国山水诗画的发展有关。王维的诗歌创作,融入绘画方面的观念,把握了诗画共同的美学追求,致力与达到情与景、意与境、人与自然的和谐统一,成功地做到了诗情画意的和谐统一。关键词诗中有画画中有诗绘画观念美学追求中图分类号创文献标识码文章编号一汉一一王维不仅是唐代著名的山水诗人,而且是著名的山水画家。他曾师法以疏体写意的画家吴道子,又融合李思训的画法,创造了萧疏淡雅的风景山水画。这种新的画风对后代文人影响很大,同时,王维对中国山水画宗白华先生曾指出“中国画的透视法是提神太虚,从世外鸟瞰的立场关照全整的大自然,他的立场是在时间中徘徊移动,游目周览,集合数层与多方的观点谱成一幅超象虚是的诗情画境。”

的发展也做出了杰出的贡献。他的诗歌创作,融人绘画方面的种种技巧和观念,使之呈现出“诗中有画”的突出特点。

“散点透视”的构图方式,画家的视点是移动的,视角是多重的。《终南山

一、教材分析：

《 诗 情 画 意 》说 课 稿

本课是人教版小学五年级上册第九课，属造型表现的学习领域。

我国是诗的国度，有着悠久的历史。“诗中有画、画中有诗”，情景交融是我国古代诗歌特有的传统。为诗配画、给画题诗，是中国古代文人文化艺术修养的体现。

通过本课的教学，要使学生了解古诗是中国传统文化，认识到绘画不仅是诗的形象的解说，更是诗的意境的再创造。要学会抓住诗中的几处关键字句，将诗的意境表现出来。通过学习，不仅激发学生学习古诗、欣赏古诗的兴趣，培养热爱祖国传统文化的情感，从中得到美的启蒙、美的陶冶、美的感受，还可以培养和促进学生的绘画能力、创造能力和想象能力。 二、学情分析：

五年级学生已经能背诵多首古诗，对古诗的内容及表现的意境具有初步的理解能力。他们有着一定的美术兴趣和基本的绘画技能，有一定的观察力、想象力和创造力，能进行简单的创作活动。教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上激发学习的积极性和主动性，发展美术实践能力，培养创造精神，形成一定的审美情趣，提高学生的动手能力与相互间的合作意识，体验美术学习的乐趣。 三、设计思路

在本课的教学对学生的理解能力、绘画技巧和想象能力要求很强，所以如何调动学生的学习兴趣和积极性是教学

一、比一比，再组词

碧（）顽（）芒（） 壁（）玩（）茫（） 载（）架（）挡（） 栽（）驾（）铛（）

二、在没有错别字的一组后面打“√” ⒈玩皮牲畜挡板闪烁（） ⒉勃子装载漆黑马蹄（） ⒊田园骏马严肃遮掩（）

三、在括号里填上合适的词语 （）的草原（）的骏马 （）的低地（）的牲畜 （）的原野（）的小鸡 （）的郁金香（）的绵羊

四、课文中许多句子优美生动，选几个你喜爱的抄下来，读读背背 ⒈ ⒉ ⒊ ⒋

五、仔细读课文，说说你对“真正的荷兰”的理解 ▲拓展与延伸 荷兰牧场

荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。

碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，剽悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深野草遮着的运河，没有什么能阻挡它们飞驰。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。

低

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

体悟诗情，解读意象

作者：闻丽萍

来源：《作文成功之路(高中)》2015年第09期

【摘 要】

古诗词是我国优秀的文化遗产，值得我们每一位一线教师去重视。本文结合教学实例，阐述了中职语文古诗词鉴赏教学策略，以期能引导学生对古诗词染其色、闻其香、尝其味，从古诗词中吸取精粹，为学生构筑诗意的精神栖居家园。 【关键词】

高中语文 古诗词 鉴赏教学

自古以来，中国都是一个诗的国度，无数辉煌的诗篇都是培养人文精神、道德修养的精神沃土，正如培根所说：“读史书使人明智，读诗书使人灵秀。” 一首好诗就是一位良师益友，在中职语文教学中，我们教师也应重视古诗词教学，引导学生在对古诗词的鉴赏中染其色、闻其香、尝其味，诗言志、歌咏言，学习古诗词，对我们炎黄子孙人生的成长有着莫大的帮助。下面，笔者就结合教学实例，从如下几方面对中职语文古诗词鉴赏教学略谈浅见。 一、由诗到画，增强诗歌鉴赏能力

古典诗词的形象，一般没有典型的人物形象，而是依靠客观物象将作者想要描述的人物表现为主观的情感形象，因此在感受人

三一文库（3e9c6dde32687e21af45b307e87101f69f31fb3c）/口号标语/口号标语不要乱扔垃圾的标语

1、呵护我们的环境，与万物共享尊荣。

2、今天分一分，明天美十分

3、提高社区的品味，从垃圾分类开始

4、垃圾分类益处多，环境保护靠你我

5、垃圾要分类，生活变美好

6、积极参与废电池回收回收废弃电池，

7、创造美好家园你需要优美的环境，

8、走过我的窗前，留下您不要的东西。

9、请不要乱扔我，我会污染环境！

10、认真一点点，文明一大截。

11、配合垃圾分类，争做文明市民

12、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费

13、文明不差几厘米

14、举手之劳，资源永续的源泉

15、播下一个行动，你将收获一份美丽。

16、清新的空气是多么的芳香，绿色的呼吸是我的梦想。

17、谢谢您的配合，我为您的风度而赞美。

18、众人一条分类心，垃圾也能变成金

19、垃圾分一分，环境美十分

20、未来人类的文明，将是绿色文明

21、世界变成大花园，垃圾分类是关键

22、变废为宝，美化家园

23、我需要你的电池给电池一个安全的归宿，

24、文明餐饮，洁净家园养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾

25、垃圾分类，举手之劳。

26、积极参与垃圾分类，创优美社区环境

27、投进了，才得分.

28、垃圾分类