绝不服输作文500字

严寒悄悄地来了，鹅毛大雪像一只凶猛的巨怪吞噬了整个世界，狂风似一只饿狼一般咆哮，每到这时，一切生机都将逝去，只有那棵路边的老松还巍巍然撑立着。

那是一棵平凡而又神奇的老松，和别的松树不同，树干呈现铁锭的色泽，树皮上满是岁月的痕迹，两合抱粗的树干之上，交错的树枝间长满了深绿色的松叶，那是饱经风霜的绿，那是历经锻铸的绿，当别的树木向风雪低头时，它不，它用那苍老而又旺盛的生命力顽强地生存下来。

那天，我顺着风雪来到那棵老松之下，风雪之中，它那树木特有的清香依旧清晰如初，在风雪之中，它像那边塞的勇士，顽强地作文与那咆哮的巨兽搏斗着，它的铠甲早已被磨平，这不仅让我展开了联想：鸟儿把这棵种子从那温暖的地方带到了这里，显然，这里的天气十分恶劣，植物都已经向风雪低头，它却像一头威风凛凛的雄狮义无反顾，勇往直前地茁壮生长，它从没有抱怨过命运对它的不公，因为它心中只有一个念头：把根伸向地底，让枝干顶破天空。它从不怀念它原本温暖的家园，那个有种子就能发芽的家园，它，永不言弃！

这是一棵多么执着的老松，多么顽强的老松，它不禁让我想起罗曼·罗兰的一句话：最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”

那不服输的老松，我永生难忘

我是一个不服输的女孩！

你瞧我！个子不高不矮，一张鹅蛋脸，梳着一条长长的马尾辫，走起路来，马尾辫跟着来回晃。柳叶般的眉毛下面是一双忽闪忽闪的大眼睛。两片薄薄的嘴唇，说话从来不饶人。

我不服输的性格一不留神就会迸发。

记得有一次，爸爸带我去人民广场学溜冰。走进溜冰场地，我迫不及待地穿上溜冰鞋，可刚一站起来，双脚就不由自主地向前滑去，啪”说时迟那时快，我还没明白过来咋回事，就摔了个仰八叉，可真痛啊！

爸爸扶起狼狈的我，安慰道：要不咱们这次不学溜冰了，下次吧！”我忍着头痛、胳膊痛、屁股痛等各种痛说：没事的，放心吧！作文爸爸。”我心想：为什么我就学不会呢？难道我比那些能手”们少了点什么？还是他们有三头六臂？不行，我不能放弃！我一定能学会，甚至超越他们！

看着溜冰场上的老手们滑得那么轻松自在，我心里好生羡慕。开始，我还是一次又一次地摔倒，但是只要想起溜冰高手那潇洒自如、翩翩自在的身姿，我便有了不服输的决心，哼，我也一定能行！

就这样，摔倒了爬起来，再摔倒再爬起来一眨眼，两个小时过去了，我身上满是灰尘，屁股也摔得没感觉了，但是我心里却蜜一样的甜，因为我终于战胜了脚上这双淘气的溜冰鞋了”！

这就是我，一个不服输

我是一个不服输的人，因为我知道从哪儿跌倒，就从哪儿爬起来”。

有一次，我们班进行一次测试，成绩发下来时，不少人都取得了优异的成绩，而我的成绩却不怎么理想，当时我很沮丧。但是那句名言失败是成功之母”一直在我的记忆中激励着我，于是我便想，只是一次考试不能就决定自己永远的成绩，这次没考好，下次就要更努力了。

于是我把沮丧的心情抛向一边，仔细的把考试卷上错题看了一遍又一遍，分析了错的原因，是自己理解错了还是不懂等一系列的问题。找准了问题的我便认真的复习，把不懂的问题沟划出来反复多看几遍，把容易出错的问题也清理出来，经过作文自己的不懈努力，在最近的考试中我终于获得了优异的成绩。这就是我，一个不服输的我。

随后我买了一本奥赛题的书，反复的练习，在做题的过程中，忽然有一道题难倒了我，我便问了我的妈妈，妈妈说：这道题你都做不起，太笨了”，我一气之下，拿着题回到了自己的房间，决定自己做完此题，经过反复的思考，我终于恍然大悟，完成了此题。

现在，每当我在做题时遇到困难有点灰心时，耳边总有一个声音在激励我，于是，我又鼓起犟”劲，面对困难，非攻下难题不可。功夫不负有心人”靠着这种动力，我的数学成绩明显提高，而且在第

在生活中有许多的人比我强势，但我也永不服输。

有一次，我和我的朋友下象棋，我们各自摆好棋子。开始了，我先立炮隔山打兵，一下就把他的兵给吃了。他驱车一下就把我的炮给吃，接着我开始防守，他都一一破了我的防守，我吃力的想着下一步，将军”他说到，我一看就要输了。可是我并不服输，终于看出了破绽，我飞象化仕将了他的军，可他一个声东击西，反败为胜又把我给将”死了。

之后，我看了许多的棋谱，经常与爸爸一起对弈砌磋。在这一段时间里爸爸还教给我一些技艺，经过一段时间的学习，终于爸爸几次都成我的手下败将。

又是一个周末，我又邀约了我的朋友小谷一起下棋。小谷落座后就对我说：手下的败将让你先走。”我说：现在还不能论成败的，难说你才是我的手下败将呢！”

我们开始走棋了，这一次我先驱车把他的马给吃了，他一恼怒把我的车给吃了。之后他的车一直死缠着我的马和炮。不久，我的炮架不住进攻，战死沙场”了，但我毫不气馁，仍然带着我的大将奋勇杀敌”。不过在我进攻的时候却忘了防备，让他略有领先。这时我沉着应对，立炮将了他的军你输了”他一脸的沮丧，只好认输了。

我就是这样一个不服输的人。

服输就是低头认输。承认失败，而我是一个不服输的人。我不会向我的不足低头认输，只会弥补不足！

记得那是一个星期三的中午，阳光明媚，万里无云。这个学期第一次数学考试发试卷时，老师对我们说，这次考试有一个100分，2个不及格。现在开始发试卷。我双手掌心相对抱在胸前祈祷：希望我是那个唯一的100分。可当老师念到我的名字时，已经离100分的成绩相差了很远。我灰心失望。而那个唯一的100分是我们班的学霸小陈。她每次考试的成绩不是100分就是99分，而我每次都比她少0。5或者是1分。就是那么么一分或是1。5分的差距，我总是与满分失之交臂。我在心里暗暗下决心，一定要超过她，成为班上唯一的100分。

从那以后，我作文每天晚上做完作业都会复习并改正错题，一遍遍的检查，反复的研读笔记。

每天早上上学，我总是第一个早早的到校。我早早来到教室，不是像班上一部分同学那样玩手机、聊天，我总是会拿出数学试卷，一遍遍的在草稿纸上演算，不一会草稿纸已经被我写得满满的了。

终于又要考试了，在做题前，我在心里想：我不能服输，这一次我一定要好好的考，争取得到班级唯一的100分。

功夫不负有心人，在我一次次的反复练习、演算及其努力下，我终于得到了100分，而且是年级上唯一的一个100分。

我把这件

周末清晨，是年轻人睡懒觉的好时期，而我却在学习的压迫下，挤着时间去散步。

那是在春天，空气中弥漫着花草的芳香气息，我呼吸着大自然的空气，感到无比惬意。

嘶嘶”的寒风不时在我耳旁飞过，虽已是春天，但风仍很大，伴着风的吹动，远远地望见了一只轻巧的小伞是蒲公英，它在风中摇摆着，刚飞出三米远，又被风吹到五米远，但它毫不气馁，向同一个方向飞驰着，他越飞越高，越飞越快，它为什么飞的如此急切？如此焦急？如此渴望？我陷入了深深的沉思终于，我明白了，它之所以如此急切，如此焦急，如此渴望，是因为它心中只有一个念头我要飞到母亲的怀抱，是因为它有一颗永不言弃的赤子心，不作文怕困难，不怕风的阻挠，撞了南墙而不回头！

我再一次陷入了沉思，蒲公英为了完成心愿，哪怕粉身碎骨，碎尸万段，也不停止自己的步伐，付出自己最大努力，来完成自己最终的目的。比起我，我十分惭愧，我常常因为被戏耍，被侮辱，被欺凌，被嘲笑，遇到挫折而放弃，每次都会垂下脑袋，从没有反抗，因此，同学们总是嘲笑我。从此，我要昂起头，要抗争，要顽强，要努力追求心里的梦想，不能因为别人而放弃，不要因为我长得没别人英姿飒爽，不能因为我胖，而尽失脸面，我要拥有我自己的梦想！

这次散步，我不仅领略到了无限的风光，也知道了

《拒绝不良习惯》教学设计

（一）教材分析

本课教学内容来自第六单元“珍爱自己的生命”中的第二课《拒绝不良习惯》。本课共有两个环节，分别是“不良习惯及危害”“向不良习惯说‘不’”。“不良习惯及危害”环节中，教材列举了几种不良习惯及危害的资料，说明其对自己身体的伤害。再通过两个事例揭示了不良习惯对身边亲人造成的伤害。然后引导学生结合生活中听到、看到的具体情况，进一步讨论和认识不良习惯的危害。“向不良习惯说不”让学生在充分认识到不良习惯的危害后，引导他们将意识转化成行动，懂得如何抵制诱惑，健康的生活。这课的主要目的是让学生养成良好的行为习惯，做一个自尊自主、乐观向上、热爱生活、珍惜生命的孩子。 （二）教学理念

实践用教材教而不是教教材的做法，引导学生自主、合作学习，注重过程体验。能够认识到不良习惯的危害，对不良习惯说‘不’”。 （三）教学目标 知识目标

1．使学生认识到自己身上存在的不良习惯，从而懂得改正不良习惯，做文明学生的重要性。

2．引导学生树立做文明事、为文明人的意识，使学生明白什么是真正的文明。 能力目标

培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高

1

自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。

情感目标

培养尊重生命、热爱生

《雨季的遐思》

品幽幽绿茗，携朗朗清风。步入雨季的我在柔和的阳光下，品味人生。

步入了雨季，意味着我不再为无情落红而忧伤，不再为流水东流，夕阳西下而伤感，不再执着于琼瑶、古龙千篇一律的爱情，不再留恋于大雨中的坦荡。

步入了雨季，我更喜欢随海明威的老人出海捕鱼，品味茶花女波折又平凡的一生，走进斯佳丽的情感世界，感受牛氓的复杂心境。

步入了雨季，我会为冰心的小灯笼照下的爱的灵光而陶醉，会感动于闻一多义无反顾地抗击反动派的激愤，会感叹崔Z因思乡而寄托给黄鹤楼的心碎，会为王安石怀才不遇、仕途奔波而惋惜，会敬重陆有忧国忧民的壮举，会认同范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豁达胸襟。

湖水涟漪，微风荡漾，站在华山之巅的我t望远方，片片白云点缀着瓦蓝的天空，远处的雄鹰展翅翱翔，树木葱郁的山谷寂静无声，初生的鸟儿牙牙学语，沉厚的钟声荡起回声。一切都那么神圣，不可侵犯。这正像我期待的雨季。

步入雨季，我更应坚定目标，勇往直前，无所畏惧。我的心更应时刻宁静，以纯净的心灵待人处事，平静地应付任何事情，心静如阳光般明媚。

绿茗飘出幽幽清香，清风环绕于我的四周，阳光柔和地泄下来，步入雨季的我面对前方，引发雨季的遐思……

《夏日雨季》

梦想是什么？或许是将来干一番大事业，让生活充满

不服冻结裁定复议申请书

申请人：杭州某某某某有限公司

法定代表人：陈某

住址：杭州市江干区彭埠镇某某某 申请事项：

申请人申请人不服贵院2016年3月3日作出江苏省灌南县人民法院（2016）苏0724民初字第某某某号之二 裁定书，特申请复议。

事实理由：

一、江苏省灌南县人民法院（2016）苏0724民初字第某某某号之二 裁定书的作出违反法定程序。

1，未召开听证会或告知申请人要求举行听证会，没有经过听证程序而直接作出裁定。

根据《最高人民法院关于人民法院执行工作若干问题的规定（试行）》第5条规定，重大事项的办理，应由三名以上执行员讨论。

除了涉及国家机密、商业秘密或个人隐私外，执行听证应当以公开的方式进行，并允许社会公众旁听；执行听证的时间、地点及主持听证的执行人员应当公开；执行听证的整个过程应当向社会公开。

本案裁定冻结的存款为400万元，符合重大事项规定，应当举行听证会，打包申请人未收到法院关于举行听证会的通知，也没有被告知可要求举行听证会。

2，裁定书没有送达。

《中华人民共和国民事诉讼法》规定，送达有多种方式，即使穷尽常规（直接送达、邮寄送达）

【课前准备】

分好小组布置任务搜集典型案例危害相关法律正确做法

【教学目标】

1、知识目标:使学生对未成人不能正确利用网络引发的事件危害有所认识和了解并引起重视;了解国家与网络相关的法律知识。

2、能力目标:培养学生观察、记录、访问、上网收集资料、户外考察、语言表达和表演展示能力;同时自觉抵制网络诱惑，学会保护自

3、情感目标:通过此次法制课，使学生学会树立正确的上网意识，责任意识,学会遵守网络规则，以合法的言行介入网络。

【教学重点】网络游戏的危害;上网吧的危害;随意约见网友的危害。

【教学难点】网络犯罪的相关知识

【教学过程】

一、问题导入

现实生活中有真善美的现象,也有假恶丑的现象,虚拟的网络世界有缤纷也有精彩,同时不乏道德沦丧违法乱纪行为,而这些会不会发生在未成人身上呢?

这就是我们今天要共同探讨的问题:今天就让我们一起走进网络,上一堂有关未成年人与网络的法制课.

二、出示学习目标

1、树立正确的上网意识，学会遵守网络规则;

2、了解网络犯罪及危害，自觉抵制网络诱惑，学会保护自己。

三、学生成果展示加深认识

环节一:小组内分角色完成任务:时间:3--5分钟网络警察做好案例整理律师链接好相关法律速记员做好记录评论员做好点评并作为代表展示（形式可多样>

环节二:同一课题小