保护有益动物的作文100字

对人类有益的动物有很多，如啄木鸟、七星瓢虫、青蛙等等。今天我要向大家隆重推荐几位我心目中的大英雄”。

我们先来了解青蛙吧。青蛙披着碧绿碧绿的衣裳”，露着雪白雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。别看它整天呱呱地叫，它可不是只会唱歌，保护庄稼的用处也很大啦！它专门吃苍蝇、蚊子、蝗虫等，是我们农民伯伯的得力助手呢！

再来说说森林医生”啄木鸟吧。啄木鸟的嘴巴又尖又长，爪子特别锋利，它能牢作文牢地抓住树干。只要敲敲树干，就知道哪棵树生病了，它就一边啄一边把虫子勾出来吃掉。是不是很厉害呢？

最后我想推荐的是小不点”七星瓢虫。别看它小，也是顶呱呱的捕虫能手呢！它穿着火焰似的大衣，大衣上有七个斑点。专吃叶子上的害虫蚜虫。小不点”的食量可大着呢，据统计，每只七星瓢虫一天能吃100只害虫，号称植物的保护神”！

小朋友们，让我们好好保护它们吧！记住它们的特点，可别认错了哦！

世界上有很多小动物，有的对我们有益，有的对我们有害。今天，我来给大家介绍几种有益的小动物吧！

首先介绍的是蛇。蛇的身体是黑绿色的，它的身上有很多鳞片。走路时摇摇摆摆的。它的眼睛特别敏锐，离得很远的东西都能看得见。它生活在森林里，擅长捕捉虫子。如果看到有人捕蛇的话，我会告诉他要爱护作文小动物，珍惜生命。

接着给大家介绍的是青蛙。它的身体绿绿的，舌头长长的，眼睛大大的。它会在田里捕捉害虫，保护庄稼。它还是农民伯伯的好帮手呢！如果我看见有捉青蛙的，我会告诉他：保护动物，人人有责。”

只要大家保护有益的动物，世界就会变得越来越美。保护动物，从我做起，从身边做起。

在这个美丽的大自然中，有许多小动物都是我们的好朋友，我特别喜欢绿皮小青蛙和夜猫子猫头鹰，因为小青蛙和猫头鹰能够帮助农民伯伯捉害虫和田鼠，让我们吃到更好吃的粮食。重要的是，还能够减轻农民伯伯的负担呢！

可是有些坏人却要伤害小动物，把它们抓走，甚至还有人用枪把它们打死。如果我看到有人去抓小青蛙，我会大声的骂道：不许捉小青蛙，小青蛙是我们的有益小动物，是我们的好朋友，如果你把它捉去，它就不能捉田里的害虫了，那么你将吃不到作文好吃的大米了。”说完后我还会写了告示牌插在田边：保护小青蛙，好吃的大米自然来。还有些人觉得小蜜蜂是专门蛰人的，都把它当作有害小动物，有小朋友就会把它装进小瓶子里给它闷死，如果被我看到了，我会告诉小朋友们：请不要捉小蜜蜂，它会传播花粉，酿造出美味的蜂蜜，你们常吃的棒棒糖就是小蜜蜂酿出来的，如果你们继续捉它那你们就没有甜甜的棒棒糖吃了。”

每个人都应该保护小动物，不要轻易的滥杀、捕捉。特别是保护有益小动物，人人有责哦！

1、课题名称、教学目标分析、学习者分析、教学重难点分析、教学过程设计、教学反思。

2、阅读本组其他成员的教学设计方案，选择自己认为最优秀的1个 教案，以回帖形式发表自己观点，说明对该教案的看法和改进建议。

3、每位学员汲取同伴、辅导教师、教学专家的宝贵意见，继续在线下围绕自己所提交的教学设计方案开展校本研修，进行教学实践和反思。在最后一个模块，您将提交一份修订后的教学设计方案、修改说明和“校本研修过程”表格。

口语交际：《保护有益的动物》教案

一、设计理念

根据《语文课程标准》的要求，本课力求让学生用普通话阐明自己的观点，语言流畅。有表达的自信心，对感兴趣的话题发表自己的意见。学会倾听，表达与交流。进而培养学生口语交际的能力。根据教材提示：这个话题可以分三个层次来说：一是“说名称”，即说出自己知道的小动物名称，说得越多越好。二是“讲道理”，说明所列举的小动物怎样有益。三是“想办法”即设想出如何保护有益小动物的具体方法。我针对低年级学生以形象思维为主的特点，结合口语交际内容应用课件创设口语交际的情境，努力为学生创设轻松的课堂氛围 “以信息技术为载体，学生为主体，思为核心，情为纽带，练为手段”的和谐多彩的教学环境，体现“和谐、多彩、扎实、育人”的

考考你：当我们和别人交谈时，要注意哪几点？

口语交际的要求：

1、认真倾听 2、清楚表达 3、礼貌大方欣赏

青蛙的求救信

我是一只可怜的青蛙，我以前和 兄弟姐妹们住在稻田旁边的一个池塘 里，每天到稻田里去捉害虫。我一天 能吃掉70条害虫，一年能吃掉1.5万条 害虫。可是最近，不少人听说青蛙肉 肥嫩鲜美，就想着法地捕捉我们，我 的兄弟姐妹们好多都被捉去了。再加 上人类随处丢弃垃圾，排放污水，我 周围充满了恶臭味。我觉得我们蛙类 快要灭绝了。谁来救救我们啊!

口语交际：保护有益的小动物城小 吴遵琴

谜语连连看头戴红帽子,身披五彩衣, 从来不唱戏,喜欢吊嗓子. (打一动物) 八字须，往上翘， 说话好象娃娃叫， 只洗脸，不梳头， 夜行不用灯光照。 (打一动物名)

像个游泳家，说话呱呱呱。小时有尾没有脚，长大有脚没尾巴。

(青蛙)

脑袋像是小猫咪，黑夜林中当哨兵。 东瞧瞧西望望，抓住田鼠不留情。

(猫头鹰)

你们知道哪些是有益的小动物？答：小狗、青蛙、猫头鹰、蜜蜂、 猫，蛇、啄木鸟……

说一说：

我是啄木鸟，我能吃树干里的害虫 。 我是 ，我能 。

请小朊友们认真看，想想 你喜欢什么有益的小动物。

熊 猫

北极熊

小 狗

猫 头 鹰 壁 虎

蜜 蜂

老 鹰

丹 顶 鹤

豹子

海豚

企鹅

小猫

七 星

口语交际保护有益的小动物

口语交际《保护有益的小动物》

海阳路小学 马秀梅

一、教学目标：

１、知识与能力目标：培养学生良好的说话习惯，说清自己想与动物交朋友的原因。

２、过程与方法目标：进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体。

３、情感态度与世界观目标：鼓励学生大胆陈述自己的见解，积极参与言语实践活动，培养小学生保护小动物的意识。

二、教学重点、难点

如何把自己的所知、所想用普通话完整、大方、清楚地表达出来。

三、课前准备：

1、小动物图片和课件。

2、课前布置学生收看“动物世界”节目或搜集益虫、益鸟的有关动物知识的图文资料，然后以记忆、摘抄等形式，将收集到的资料整理好，准备在班上交流。

四、教学过程

(一)创设意境，导入新课。

1、小朋友们，你们知道吗！在动物王国里面，动物们都在进行着各种有趣的活动，你们想去瞧一瞧吗？—— (课件：各种动物活动图片)

口语交际保护有益的小动物

2、看到这么多的动物，你们喜欢吗？（喜欢）那今天我们这节口语课的话题就是小动物。（课件出示：小动物三个字）

在上课前，请大家说说口语交际的要求：发言：声音洪亮、口齿清晰、举止大方；倾听：认真且礼貌。

3、动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。（练说一）

（课件

大自然里有许多有益的动物。啄木鸟会帮助我们消灭树木里的害虫；青蛙会帮助我们捕捉稻田里的害虫；蚯蚓会帮助我们松土提高土地肥力

可是，我听说有益动物们有的被人类大量捕杀了；也亲眼看到有的被关进了动物园里饲养；还有的被抓进马戏团表演杂技呢。失去生命和自由的它们真可怜啊！而且，伤害了它们，以后谁来帮助我们捕捉害虫？谁来作文帮助我们松土啊

如果我们是那些被伤害的有益动物，心里又会怎么想呢？我想，一定会很痛苦吧。有益动物们默默地帮助我们解决各种难题，是我们人类的好朋友。我们应该从自己做起，从身边做起，不去伤害它们。如果发现别人伤害有益动物，要想办法及时去制止。

在此，我要为有益动物们代言：让我们一起保护有益动物，共创美好家园吧！

篇一：关于保护动物的作文

关于保护动物的作文（一） 在当今现代生活 中，人类是世界 的佼佼者，而动物 对某些人来说只是一些不起眼的附加品，他们想怎么伤害它们就怎么伤害它们，想怎么虐待就怎么虐待，比如说前几天发生的伤害动物 的行为，56只珍稀动物 在外有的被杀，有的被捉。就是因为它们既不会叫疼，又不会喊冤。现在尽管这种思想不是每个人都会有，但虐待小动物 的现象却时有发生。而你知道么，人类的祖先就是从这些毫不起眼的小动物 演变来的。因此我 们原本和这些小动物 们是一家，一家人就应该其乐融融，互相帮助，帮助那些在外流浪的小猫 小狗 。既然这样那我 们又何必自相残杀呢！动物 是人类的好朋友 ，我 们为什么要伤害它呢？就拿下面这件事来说吧！ 在一个风和日丽的午后，我 和洋洋还有几位好朋友 一起去老林子里探险 ，一到那里就在一座山洞里发现 了一只被被褥包裹起来的一个像娃娃一样的东西，叫大人过来一看，哇！是一只已经面目全非的小狗 ，白色的绒毛下有几道深深的疤痕，好像是被人殴打过一样，拿鞭子抽过，脖子上还有一道肋痕。狗毛零零散散的铺在草坪上，看着特别让人心痛。 回家后，我 想了很多：有些人只会当打着保护 动物 的招牌的冷面杀手，他们不会站在小动物 的立场上来想

篇一：观察小动物的作文600字

观察小动物的作文600字

你知道著名的昆虫学家——法布尔吗？他可是研究昆虫的专家，今天，老师也让我作了一回小法布尔。金秋十月，金灿灿的阳光照耀着大地。学校操场的小动物们，可高兴了，他们都兴奋的出来了。突然，在一丛小草里发现了两只小蚱蜢在嬉戏，它们玩得可开心了！我看到这片景象，马上敏捷地把它们抓进可乐瓶里。看到我收集了这两个可爱的东西，我心里像吃了蜜一样，可开心了！ 小蚱蜢好可爱啊！他穿着一身翠绿的衣裳，还有细细的触角。要是它躲在茂密的草丛里。一定不容易被发现。它老是在瓶子里爬来爬去，好象在找瓶子的出口，想重新获得自由。这小蚱蜢有6条腿，前四条腿都是很柔弱的，而后两条腿却特别发达。听同学说，蚱蜢的耳朵长在腿上，我听后半信半疑，于是就仔细地观察小蚱蜢的腿，可怎么也找不到，我快要放弃的时候，我发现了一个细小的物体，我想，这就是小蚱蜢的耳朵吧。这两只小蚱蜢一定有两只明亮的眼睛吧。小蚱蜢用两只眼睛四处张望，好象勇敢的军人正在查寻着敌人的行动。他还有一对绿油油的翅膀，那翅膀敏捷有力，当蚱蜢休息的时候，这翅膀还在微微的颤动。你知道小蚱蜢最擅长的本领是什么吗？那就是跳跃了！如果开一次运动会，小蚱蜢准是冠军。你瞧！草坪上满是小蚱蜢，

篇一：小动物作文400字 (精选)

小动物作文400字

可爱的小猫

姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。

这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。

小猫不但可爱，还会捉老鼠呢!它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。

小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。

我的小狗“点点”

在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。

点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似