生命需要作文500字

没有湿度，种子就不会发芽；没有阳光，向日葵就不能开花；没有草原，马儿就难以长大。万物的生长，都离不开一定的条件；离开粗茶淡饭，贵为宇宙精华的人也会奄奄倒下。但人生又不是仅仅为了吃饭。那么，我们的生命，还需要什么？

我进入小学高年级后，就极少有人夸奖我，还有沈林恩常常在欺负我。因为我的学习成绩不好，老师也不怎么管我。我也没有任何的朋友，总是一个人走在放学的路上。我当时很沉闷，总是唉声叹气，很难过。

直至我五年级数学第四单元考试宣布成绩时，作文当老师报到我的名字，并让我去领卷子时，报出了分数：97分，并让全班同学鼓掌。听着鼓掌声的那一刻，我怔住了，并高兴地领了我的卷子，那一刻，我马上充满了自信，并非常高兴。回家后我把卷子给妈妈看，妈妈夸我时，我又信心倍增，我想生命多么需要赞美！

一个人如果生活在一个鄙视的环境中，那么他就会心理扭曲，反对每一个人或事，也反对社会，所以，请你们别收起自已的赞美之言！

一次次的失败算什么？永久的代表还是一时的糊涂？生命中需要什么？勇气，坚持？不，我的回答是失败。

人的一生不会平坦，难免会有坎坷，失败，然而，正是这种失败，成了我的动力，成了我生命中不可缺少的一部分。

一次单元考试我考砸了，平常是老师得意门生的我被大家用嘲笑的目光盯着，恨不得找个地洞钻进去。一放学，我拎起书包就往学校旁边的小公园跑，虽说现在已经是夏季，但坐在石凳上，一股透心的凉意还是油然而起。不知不觉，盯着试卷的眼睛流下了泪水。我失败了，还爬得起来吗？这种感觉对心高气傲的我是多大的打击。同学们嘲笑的目光；老师冷漠的眼神，仿佛让我坠下了万丈深渊，被重石压住了身体。成功这个代名词仿佛已经离我远去再不会眷顾我了。

这时，老天好像都看不起作文我了，天一下子阴了下。猛然间，老师已经在我的身边坐了下来，我心里一颤：要挨批了。可万万没想到的是，老师却心平气和地对我说：你知道失败代表什么么？”我点点头，又摇摇头。老师微微一笑，说道：你是不是认为自己已经被失败缠身了？不，一次失败并不代表什么，人这一生当中，最不可缺少的不是成功，恰恰就是失败，我想，失败不应该是一个好学生的枷锁，而应该是动力，懂了吗？希望下次的你还是以前那个好学上进的你。”我恍然

生命看似十分脆弱，手轻轻一折，花草就会凋零枯萎；脚轻轻一踩，蚂蚁就会粉身碎骨；武器随便一挥，人和动物就会一命呜呼唉，生命是如此地弱不禁风。

可是，大自然的另一番景象却让我们看到了生命的顽强：大兴安岭火灾后，火林带只剩下一棵棵烤得焦黑的光树干，一些林业专家判定它们已经不能在活。但谁知道，来年春天，焦黑的树干都绽出了新芽，被折断的花草又开始生长，甚至开出更绚丽的花朵；被踩死的蚂蚁的后代仍生生不息；战死沙场的英雄，他们的精神被继承发扬，他们的生命以另一种方式得到了延续。

你可以毁灭他，但不能消灭他的精神和意志。”海明威的这句话诠释了这一切。世间的任何生命都无法摆脱挫折和痛苦的遭遇，然而却能选择对待挫折和痛苦的方式。只要信念不倒，作文就可以获得新生”。聋哑女海伦·凯勒一出生就患有许多疾病，濒临绝望的她在懂得了生命的真谛后顽强地活了下来，并学会了几国语言，成为世界著名的女作家。

然而，总有一些人经不起挫折，一次失败，一个责难，一度失意，都会令他们悲哀、绝望，甚至轻生。电视报道，一个学生因老师留下作业不能完成而悬梁自尽，有的大学生因情感问题而自寻短见，一个女孩因作弊被老师发现而服毒自杀如此种种，何尝不是一种悲哀？正值青春年

假如有人问：人生中最宝贵的东西是什么？有些人可能会说是时间，有些人可能会说是健康，而我却认为是生命。

我常常在想生命是什么？这个问题令我疑惑不解，直到一次下雨天，我才知道了生命是什么

那天，刚刚放学，外面就下起了倾盆大雨。正当我要离开学校的那一刻，脚边的小水沟引起了我的注意。在那个小水沟内，有一个黑色的小东西在挣扎。好奇心的驱使，我不由得走向前去看看。我走近一看，原来是一只黑蜘蛛掉进了水沟里面，我原以为那只蜘蛛没希望了，肯定会被淹死的。可后来发生的事情令我感到非常的震惊。

那只小蜘蛛一直挣扎着，它那八条腿不断在作文水中划动，拼命向水沟壁靠近，想沿壁爬上逃生。可它失败了，从沟壁上掉了下来。它没有放弃，又继续划动、爬行此时，我突然明白生命是什么了。生命是一种力量，生命是一种精神，是一种人类、动物、植物在遇到危险时的一种求生精神。哪怕有一线生机也不放过，也要尽最大的努力去争取生的权力。最后那只蜘蛛终因力竭而淹死了，可是我还是能感到它生前的顽强的生命力。

我从蜘蛛身上看到的不仅是求生的精神，更是看到了生命的宝贵，生命只有一次，没了就不能重来。连这小生灵都那么热爱生命，更何况我们人呢？所以，我们要好好保护生命，珍惜生命，让生命焕发迷人的光彩！

生命是什么？是一朵娇嫩的昙花，是一只美丽的花蝴蝶，还是一只飞翔的小鸟，一棵路边的小树。这个问题困扰了我很久，今天，终于得到了答案。

这是一个倾盆大雨的早晨，我和妈妈一起打着雨伞去买菜，到了菜市场门口，在一棵粗壮的大树上停着一只花蝴蝶，它的翅膀一动一动的，我仔细一看，它的翅膀被雨水打破了，感觉快要死了一样。我看了看那只花蝴蝶，就和妈妈一起去买菜了，买完回来一轮红日从东方旭旭升起，乌云散去了，雨也停住了脚步。天空中出现了一道彩虹，太阳照射着每一个角落，蝴蝶一下子活了过来，拍了拍翅膀飞走了，这真作文是生命的顽强啊！

再去我老家的路中间，长出一棵小草，他竟奇迹般地穿过了厚厚的柏油马路，冒了出来，它与死神擦肩而过，车轮压弯了他的腰，小汽车走远了，小草又挺直了腰，与死神擦肩而过的小草又活了过来，真是一个多么伟大的奇迹，一棵小草从汽车的轮子下活了下来。这真是野火烧不尽，春风吹又生”。

你们还记得钱红艳吗？她是一位篮球女孩，她为了把钥匙送给家里人，她付出了双腿的代价，但是她没有放弃还是坚持读书。最后，经过自己的不过努力，她成为了100米蛙泳冠军。

生命需要顽强，才能绽放得更加得美丽绚丽。

早晨，睁开惺忪的睡眼，打开窗帘，呼吸一口新鲜的空气，真好！

卡耐基说：今天就是生命是惟一能确知的生命。”现在，能用生命时间流里的一小段时间来探讨生命，感悟生命，谈谈对人教版四年级下册第五组课文的教学思考，真好！

这一单元课文的主题思想是热爱生命，感受生命的美好生命是宝贵的，也是美好的。花丛中触摸春天的盲童名叫安静；琳达一家人为了让盲人重见光明自愿捐献角膜；在我”手中顽强挣扎求生的飞蛾、砖缝中顽强生长的小苗；冷风冷雨中拔地而起的小花，这一幅幅动人的画面无不展示他们对生命的热爱。

课堂教学中，我一方面引导孩子们认真读懂课文内容，感悟文中蕴含的哲理，另一方面从生活中举例说明生命的美好、宝贵。对于小学生而言，他们的经历少之又少，只能看到人生中极少的一部分。在学习的过程中，如何引导孩子们进行思考，这就需要老师的精心设计。为了达到目的，我在课堂上讲了一些关于生命的小故事。有发生在我们周围的，有我从书上看到的，也有听别人讲的。例如：《奇迹的名字叫父亲》、《敬重卑微》等短小故事。

孩子们在学的过程跟着我也进行了思考。每学完一课，孩子们便积极地抢着说自己的感悟：生命可贵，我要从现在开始爱惜它。”我不让生命白白流失，从现在开始做好作文

有时候，人只要豁达起来，放开心怀去感受生活，那也一定是一种质朴而大度的美。

题记

吸一缕新鲜空气，品味生活点滴。丝丝缕缕，竟是如此细腻。如诗，如画，又如檀香扑鼻。

一场麦香音乐会，因为自己没有音乐天赋，无法参加，不免有些小失落。台下，我只能做一名观众，默默地看着同伴们在舞台上展现自己的风采。当主持人刘丹青说：请欣赏李文浩同学的钢琴曲《童年》。”什么，李文浩？！我的脑子突然一个激灵，平日里和我作对的李文浩今天怎么我不敢在往下想了，耳边掠过李文浩弹奏的那纯熟的琴声。那琴声似流水，一点一点流进每个人的心田，让人难以忘怀。一个个音符，慢慢融入大家的脑海中，如香茶，缕缕幽香使人回味无穷。同学们已沉浸在这美妙的旋律中了。

演奏完毕，他深深地向大家鞠了一躬。台下响起了雷鸣般的掌声。我仿佛被这股强大的力量”给吞没了我发现自己原来这么无才无艺。我默默地转过头去，对着旁边的墙壁发愣。我真的不想再看下去了，我真的没有他们多才多艺。45分钟作文，我突然感觉时间凝固了，如沙子，一点一点地坠入心头。

终于熬”过了这场音乐会，我并没有感觉到那种从所未有的轻松，反而觉得增添了一份压力，如同一块巨石，压得我喘不过气。我暗暗自责到：为什么我这么无能，从

请参加六年级两百米预赛的选手速到检录处报到。”广播响起，我的表情瞬间变得严肃，向检录处走去。

我的位置是第三跑道，看着身旁的运动员们，一个个表情都显得非常轻松，无形中，也带给我一些压力。来到比赛场地，一开始，是男生先跑，枪声响起后，看到自己班的男同学成绩都很好，不禁为自己捏了一把汗。

第二组女生就位！”我做好起跑的姿势。砰！”枪声响起，我飞跑了出去，不顾一切。来到转弯处，成绩就明显了，我更起劲了，经过一番努力后，排名上升了，随着第一名的脚步。跑到近150米处，速度似乎有些许慢了作文下来。一个趔趄，险些摔倒在地，不过虚惊一场。

在一阵阵排山倒海的加油声中，我清楚地听见有同学在呼唤我的名字，奋力地喊着加油！加油！”我模糊地看见，他们在前面向我招手。咬紧牙关，提升自己的速度，让自己与第一名之间的距离拉近一些。3米、2米、1米，我扑向终点，老师把我抱住，同学扶着我。

这时，我是多想要说话啊，可我还在喘着气，感受到自己急促的心跳声。

我觉得，能取得这样的成绩，已经是超越了自我。就像在人生的赛跑里，不是在与别人赛跑，而是在与自己赛跑。我们最大的对手不是别人，是自己。

掌声，失败时给人以鼓励；拼搏时给人以奋进的动力；成功时给人以肯定掌声，就是伴随我成长的交响曲。

掌声，失败的时候给人以鼓励。记得小时候，我看见一辆辆飞快的自行车穿过我的面前，就想去学骑自行车。可是学起来哪有那么容易呀！刚开始的时候，我怎么也学不好，不是倒向左边，就是倒向右边，急得我都要哭了。这时一位大哥哥走过来对我说：小妹妹，学自行车没有那么难的，只要保持平衡就可以了。来，我教你。”他一边教我，一边为我响起了阵阵掌声。听到他的掌声，我的畏惧不翼而飞，渐渐学会了骑自行车。

掌声，拼搏时给人以动力。在一次八百米的体育考试的时候，由于我一开始用力过多，到作文最后一点力气也没有，这时我想要放弃。陈冰桐同学加油！加油呀！”听到同学们的鼓励，又听到了同学们热烈的掌声，我重新调整好心态，终于跑了第一名的好成绩。这时，我又听到了同学们的掌声。

掌声，成功时给人以肯定。我以前是一个比较内向的小女孩，在上课时，我也不怎么举手回答问题。可是一次演讲会，我却参加了，那是来源于妈妈的掌声。妈妈知道学校要举行演讲会，又觉得我没有要参加的意思，她二话不说，只是给了我一阵掌声。我从妈妈的掌声中听到了妈妈的意愿，所以我参加了。最后我得了个三等奖，妈妈也给了我

妈妈为了培养我的动手能力，给我报了一个制作模型的兴趣班。我一听，觉得很新鲜，兴高采烈地就去上了。第一节课，老师拿出一件轮船模型设计图，给我们讲解制作方法。这时，已对这毫无兴趣的我，低下头看起了漫画书。

好了，同学们，老师讲完了，现在你们自由组队制作一个模型吧。”老师讲完后对同学们说。

啊！老师讲完啦，可我一点儿还没听呢。哎呀，没关系，我这么厉害，自己做并且不听老师的讲解方法肯定也能做好的。”我骄傲地寻思着。

开始动手了。我拿起图纸铺在旁边的桌面上，拿起材料在板子上这插那插。不对了，又拔下来一块儿又插到那边。忙乎了一会儿发现，竟作文然毫无进展。看看四周，别人都快完成了。唉！我只好放弃了。这时，一名女生走过来笑着问我：你好，需要我帮助吗？”

是的，虽然我觉得我可以完成，但，看似不是这样。”我倔强又不好意思地回答他。于是我又重振旗鼓，和她一起做起模型。不一会儿，一艘白色的轮船模型就完成了。

我笑着感谢她：谢谢你，要不是你的加入，恐怕我到现在还不知道该怎么办呢？”

不客气，不过以后可上课要认真听讲，还要学会和别人合作哦！”听了她的话，我不好意思地挠了挠头。

从这堂课以后，我懂得了合作的真谛，所