以诚待人作文800高中

篇一：写以诚待人的作文大全(8篇)

写以诚待人的作文大全(8篇)

【篇一：以诚待人】

与朋友交，言而有信这是对朋友的诚信，而这种诚信会换得朋友对你更深一层的友情。

对朋友的诚信，小到一个短信，大到一笔财富，也许你会想为什么要给朋友呢，而给了朋友，我又能得到什么呢，你会得到真诚的友情，也许在你有困难的时候，朋友也会帮助你。

老吾老，以及人之老;幼吾幼以及人之幼，尊敬关爱自己的老人和孩子也要尊敬和关爱别人的老人和孩子。在走斑马线时，你是否会搀扶老人;在拥挤的公交车上，你是否会让座给小孩;在邻家小孩哭闹时，你是否会安慰他;在上班路上见到熟人，你是否会打招呼。在做完这些事后你是否会觉得心里无比的高兴，心情也很舒畅?

冯玉祥说过：对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成

【篇二：以诚待人的作文】

善大，莫过于诚，人际交流的第一步就是要以诚待人，平等交往。热诚的赞许与诚恳的批评，都能增进彼此的信任。

如果想广交益友，自己就要首先成为别人眼中的益友。在与人交往的过程中，要学会悉心倾听、将心比心，严于律己、宽以待人，要坚持真诚的原则，真心帮助他人而不求回报，对朋友的不足能诚恳地提出批评意见，对不同的观点能直陈己见，既不当面奉承别人，也不在背后诋毁别人。这就是同理心态度的升华

如今的我，已经长成一个大孩子了，可我怎么也忘不了小时候干过的一件蠢事。

记得有一天，家里来了个远房亲戚，他进到屋里，坐在沙发上和爸爸聊天，聊了一会儿，就和爸爸起身出去了，临出门前将一张写满字的纸放在了我家茶几上。出于好奇，他们出去后我走到茶几旁拿起那张纸想看看上面写了什么，可是我看了半天也看不懂。心想：这肯定是没用的，要不然他怎么会随便放在桌子上呢。

于是，我把纸拿起来折纸玩，玩了一会儿，觉得没有意思，就把那张纸给撕成碎片，扔到了地上，然后就跑出去玩了。

过了好大一会儿，那个叔叔和爸爸回来了，他拿了自己的东西，又回头从茶几上找东西，可是找了半天都没找到，作文自言自语地说：我明明放在茶几上了呀，怎么没有了呢？咦”我一听就知道他在找什么，可是因为担心挨打，我偷偷地把撕碎的纸片藏了起来。最后，那个叔叔走了。

他走后我一直在想：那张纸对他来说应该很重要吧，要不然也不会找了老半天。同时，我又为自己的不诚实而感到羞愧。

这件事已经过去了好久，我想，也许那个叔叔早就忘了这茬事了，可我怎么也忘不了。不管在任何时候，任何地方，我们都应该做一个诚实守信的人，不要让身边的人因为你的不诚实而讨厌你。

我相信，每个人心里都有一个关于诚信的故事，在这个世界上，没有真正的

世界上有很多好人好事，它们的主人公各种各样，可能是医生，也可能是老师，甚至是一位小学生。

这是一个很平凡的星期六，王幽乔到同学家玩。突然，眼前一闪，路边的草丛里有什么东西在阳光的照射下闪闪发光，会是什么呢？过去看看吧。王幽乔连忙跑过去，蹲下一看，哇，竟然是一只崭新的手机。王幽乔想：这应该是有人不小心掉了，发现手机没有一定会着急的寻找的，怎么办呢？找失主？他在哪儿呢？等作文着？他什么时候会来一连串问题钻进了王幽乔的脑海里。突然，她想到一个好办法，可以把手机交给传达室的大人，让他们根据手机内的常用号码拨打出去，了解机主情况，转告机主来领丢失的手机。

王幽乔说干就干，她以百米冲刺的速度跑到传达室，传达室的人用手机联系上失主的亲戚，让他们通知失主尽快回来取手机。

是啊，王幽乔那诚实的品质非常值得我们学习，我们每一个人都要做个拾金不昧的人。

以诚待人是一种美德，它既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，促进友谊。在日常人与人交往中，更需要诚实守信。

记得有一次，我和妈妈去菜市场买韭菜包饺子吃。到了那里，呵！可真是人山人海，热闹非凡。小贩的叫卖声，孩子的哭闹声，讨价还价声混杂成一种独特的音乐会。妈妈拉着我七拐八拐，终于钻到了韭菜摊前。呀！这韭菜咋这么脏啊！”你不知道萝卜快了不洗泥嘛？”妈妈只好称了一些掺杂了大量水和泥巴的韭菜。

我看到这一幕，气不打一处来，心想：这些小贩想多赚钱也不能这样作文坑人呀，真是的。我突然想到我爸爸，他是个地地道道的农民，承包了村里合作社的菜棚，也给人送菜。可不同的是，他装菜时总是挑选较好的，上等的装，只要有一点小虫眼的菜他都要挑出来，更别说蔫的啦。

我也劝说过爸爸，装车时放一点有小毛病的菜应该没事的。但是爸爸都会说：一点都不能掺，这样我们的买主才会越来越多。人生就像走钢丝，而诚信则是手中的平衡杆，失去诚信，就失去平衡，最终就会落入万丈深渊。”

是呀，以诚待人是中华民族的美德。我们要继承发扬光大，我们要把它作为人生的准则去履行。

口语交际《以诚待人》教学案例

汉阴县平梁镇中心小学 沈海红

【教材简析】：

《以诚待人》是人教版实验教材四年级下册第二单元的口语交际。本次口语交际的话题是怎样真诚地对待每一个人，每一件事。通过课堂上的交流，让学生明白以诚待人是一种美德，它既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。 【设计理念】：

第二单元围绕“诚信”这个主题展开学习。单元中的四篇课文向学生们讲述了人们真诚待人处事的故事，让学生们为故事中主人公的真诚而感动。而语文园地中的口语交际 “以诚待人”是这些课文的延伸。教学中，要增强学生之间交际的兴趣，创设与学生生活息息相关的情景，引导学生入情入境；要让学生联想到自己生活积累中的真实情节，在真实的交际实践中体现出交际技巧；要让学生从自己身边、点滴去感受以诚待人的喜悦，去做到以诚待人。教学设计中，优美的过渡语言、课外知识的积累也可以进一步升华“以诚待人”这个主题。

【教学目标】：

一、知识与技能：

1、以诚恳的态度，真诚的语言与他人交际。 2、学会在生活中以诚待人。

3、积累有关诚信的名言、古诗文、小故事。 二、情感态度与价值观

1、懂得以诚待人是一种良好的品德。 2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

三、过程

篇一：【初二作文800字】初中作文800字大全

结合我们的生活的一些素材，由于每个人的经历是不一样的，因此，作文是否打动读者，那就看我们的同学的基本功了，下面是小编整理的初二语文作文800字范文，可供大家参考，快来看看吧!

初二语文作文800字：人生如书

人的外表像是书的封面，人的内心世界不就是书的内容吗?

大千世界，芸芸众生，人人都用一支神笔，撰写着自己人生大书。也许，一天就是一页，一年就是一章。有的人将鬓发写白，成为智者;有的人将生命写红，成为英烈;有的人将声名写紫，成为大款;也有的人将良心写黑，成为奸人。直至生命终止，这部大书才算脱稿杀青。

有的人，封面与内容同样高雅;有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，虽然封面不起眼，内容却精彩无比;有的人，虽然封面如金似玉，内容却不堪入目。所以，请不要怪母亲没有给你美丽的封面，也不要怨父亲没有给你绘出漂亮的插图。自己这本书，终究要靠自己来写--用你的智慧和勇气，用你的心血和汗珠

人生在世，草木一秋，谁都是匆匆过客。雁过留声，人过留书。神仙皇帝渴望其书名垂千古，文臣武将渴望其书流芳百世，凡夫俗子也希冀其书世代传承。寿高之人，书自然很厚，但也未必精彩。命短之辈，书无疑很薄，但有的却句句箴言妙语，页页经验人生。

人生如

篇一：【初二作文800字】初中作文800字大全

结合我们的生活的一些素材，由于每个人的经历是不一样的，因此，作文是否打动读者，那就看我们的同学的基本功了，下面是小编整理的初二语文作文800字范文，可供大家参考，快来看看吧!

初二语文作文800字：人生如书

人的外表像是书的封面，人的内心世界不就是书的内容吗?

大千世界，芸芸众生，人人都用一支神笔，撰写着自己人生大书。也许，一天就是一页，一年就是一章。有的人将鬓发写白，成为智者;有的人将生命写红，成为英烈;有的人将声名写紫，成为大款;也有的人将良心写黑，成为奸人。直至生命终止，这部大书才算脱稿杀青。

有的人，封面与内容同样高雅;有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，虽然封面不起眼，内容却精彩无比;有的人，虽然封面如金似玉，内容却不堪入目。所以，请不要怪母亲没有给你美丽的封面，也不要怨父亲没有给你绘出漂亮的插图。自己这本书，终究要靠自己来写--用你的智慧和勇气，用你的心血和汗珠

人生在世，草木一秋，谁都是匆匆过客。雁过留声，人过留书。神仙皇帝渴望其书名垂千古，文臣武将渴望其书流芳百世，凡夫俗子也希冀其书世代传承。寿高之人，书自然很厚，但也未必精彩。命短之辈，书无疑很薄，但有的却句句箴言妙语，页页经验人生。

人生如

朋友、同学之间总有些小矛盾，小插曲，解决的办法不是随意猜忌，推卸责任，冤枉他人。因为矛盾不是一个人所产生的。我们不能对不了解的事情做出片面的判断，不能因为同学对你说的难听话吵起来，甚至大打出手。在尊重别人时我们也在尊重自己，当我们能宽容的对待别人时说明我们渐渐成长。

只根据自身片面的认识就判定别人的好与坏、善与恶是不行的，就像课文中作者对鹿和狼一样片面的认识与判定，就犯了严重的错误。我的钢笔不见了，你看见没？”我一边问同桌一边把笔袋里的东西都倒了出来，把桌面搞的杂乱无章。没看见。”说完就悠哉游哉地走出教室，疯玩起来。怎么了？”等我反应过来时桌子已经被围起来了。我钢笔不见了。”我趴在桌上已经放弃寻找。我觉得是你同桌拿的。”一位同学凑到我耳边悄声说道。我只是钢笔找不到了而已。”我叹了口气，继续翻起来书包。上次我还看见他拿了别人钢笔呢。”她任是不死心，走到我面前瞪大眼睛，一边回想当时的场景一边描述给我听。哎呀，我的钢笔！”正在我翻抽屉的作文时候突然看见凳子下面是我的钢笔。古人云己所不欲，勿施于人”。信赖，往往创造出美好的境界。

一次体育课，宽以待

关于待人处事的作文

待人处事，待人在先，处事在后。想必，只有学会待人，才能懂得处事。

当大群蜜蜂飞向花朵，花朵以绽放相待。当蜜蜂停驻在花瓣，花朵用包容处事，不怕蜜蜂的杀气中伤了自己的明媚，以友善待人，用包容处事，如此，生活就会圆满。

在学校，除了学好知识，培养人际交往能力也很重要。课间，坐在座位上，放眼望向窗外。刹那间，那一幕映入眼帘。由于过道较小，一位身形宽大的同学，急匆匆地窜过，不料，一下子碰掉了左右两旁同学的书本。

一位同学原本整整齐齐的书本，“哗”的一声，全部倒下。另一位同学，在大堆的零食中被碰掉了一包饼干。

本以为前一为同学会气极败坏，对那同学会破口大骂；后一为同学，会弯下腰、拾起那包轻小的饼干。

而实际，并非如此。

前一位同学，面对洒落一地的教课书，并没生气。脸上露出阳光般的微笑，面对一时冲来的同学，那惊慌失措的样子，只是温柔说道：“没关系，我自己捡。”说罢，放下手中笔，蹲下身，一本一本有序的拾起。阳光铺洒在散落的书上，那书在课间总是闪亮的。

不料，仅仅被碰掉一包饼干的同学，紧锁双眉，张大嘴巴，瞪着眼，一动不动。过了好一会儿，才极为生气的说：“怎么搞的，走路都不会走了，回幼儿园去吧！”随后，又是一阵大笑，弄得那同学措

手不及，面红耳赤。这同学，反而

四年前，我成为了一名小学生。在学校里看到这么多的新面孔，我很兴奋，也有一点茫然，我能和他们成为好朋友吗？

有一天午休，老师带我们到操场上排好顺序让我们各自在原地活动，我的后面是龚仁凯。我被地面上的几个漂亮石子吸引了，蹲下去仔细地看着它们。正在我聚精会神地观察石子时，突然觉得有一座山压在了我的背上，把我的脸重重地抢在地上。虽然我当时害怕极了，但我还是努力站了起来。我看到于老师惊慌失措地跑过来，别的同学都各自玩着，只有龚仁凯脸色苍白地连声说：对不起，对不起”于老师赶忙把我带到校医室处理伤口，龚仁凯一直跟在我们身后。虽然他说话有点颠三倒四，我还是听明白了。原来是龚仁凯倒着作文走，走出了自己的地盘，碰到了我摔倒了。我嘴上说没关系，但心里却非常生气，你为什么不守纪律走出自己的地盘？

回家后，妈妈知道了这件事，她心疼地看着我额头和鼻子上的伤，温柔地问我还疼不疼，我说：不疼了。”那你还生不生气呀。生气！”那龚仁凯是不是故意的？”不是。”他是不是也跟你一样很害怕呢？”应该是。”哦，他不是故意的，他也很害怕，我不应该责怪他。

第二天上学，我主动跟龚仁凯打招呼，还给了他一个真诚的笑容，