最后一滴水是人的眼泪作文

一个人能做，两个人不能做，人人都能做，不能看着做。”每个人听到这个谜语，都会毫不犹豫的回答梦！每个人都会做梦，那天旅游回来，我也做了一个梦。

光阴似箭，日月如梭，我仿佛迈进了2510年的世界，因为现在我们人类大量的浪费水源，停水时打开水龙头就忘记关，来水时一个劲地淌水也不知道，等想到或突然看见没有关水以后，已经流走了很多。等到了那个时代，已经干旱的不得了了。加上太阳的炎热，连大地都有裂缝了。

过了几天，大地开始分裂，火山开始喷发，岩浆大量地流了下来，开始不知道，等到岩浆快接近我们的时候才发现，我的脚下像踩着作文风一样快速地奔跑，但是为时已晚，最后我被岩浆吞噬了。

当时我以为已经死了，可是过了不一会儿，我感到有人在奋力地救我，睁开迷雾的眼睛，发现有一个水精灵变成一个保护气泡，把我从危险的地方移到安全的地方。

到了那里，我觉得心终于落了下来，看见水精灵正在一点一点地蒸发，我大声地哭了起来，对水精灵说：谢谢你，水精灵是你把我从‘鬼门关’拉了回来。你不要消失。”它对我说：不用谢，你告诉人类，不要浪费水源。”

这时，我感觉有人在摇我，我醒后发现这是一个梦，梦醒后我的眼角还有泪水。人类要节约水，不要让眼泪

一滴眼泪换一滴水

教学目标：

1.感受爱斯梅拉达的人性美，分析伽西莫多眼泪的丰富内涵。 2.探究对比手法对表现人物性格和揭示小说主题的作用。 教学重点：

感受爱斯梅拉达的人性美，探究伽西莫多眼泪的丰富内涵。 教学难点：

在人性的看台上，能分辨美与丑；培养学生追求美、憎恶丑的情感。 教学设想：

《巴黎圣母院》是雨果按照浪漫主义的创作手法创作的作品，体现了雨果作品浪漫主义的特点。节选部分为原著的第六卷第四章。如何在文本研习中使学生体悟美的人性光辉，进而敬畏真、善、美，应当成为教学重点；而把握作者是怎样展开情节，又是如何揭示真、善、美的，应是问题探讨的重要价值取向。因此，我把“人性、对比、语文”定为教学设计三个关键短语，力避去语文化或泛语文化。为使教学环节清晰、科学，将教学步骤简称为“读—悟—究—拓”。 教学时间：一课时。

教学过程： 一、导入：

《一滴眼泪换一滴水》体裁是小说。小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。所以阅读欣赏小说应该抓住小说的三个要素，即人物、情节，还有环境。而把握好故事情节，是读懂小说的关键，也是整体感知文章的起点。 二、概括小说情节

课前已经请同学预习了

水是生命之源，人们每一天都离不开水，水可以与金，玉，油，甚至与生命相媲美。世间万物靠水才能生存，就像初生的婴儿眷恋以及依赖母亲温暖的怀抱一样。

河水是我们的兄弟姐妹，它与我们共同生存在一个家园。我们不能伤害它们，我们要学会互相依赖，互相生存！世界上的每一滴水，都甘愿滋润每一寸干旱的土地，甘愿养育每一个人的心田。

这些细小的水滴组合成一股巨大的能量，默默地，无私地，为我们奉献着。人们的心灵应该象湖水一样清澈，人的心胸应该象大海一样宽广，人的情绪应该象溪水一样欢快，人的目标应该象瀑布一样坚定雄浑。

水不仅是滋养大家的母亲，更是大家生活中的良师益友，我们要向水学习，每时每刻都离不开那清澈无作文暇的生命之源。面对水，大家要呵护水。随着科技的发展，污水象恶魔般吞噬干净纯净的水源，一点一点夺去生命之源。生活变得十分美好，则水在减少。而这减少，不是慢慢地减少，是大幅度地减少，是以光的速度以及比光还要快的速度大幅度地减少！

行动起来，也许保护水源是一件丰富有趣的事。现在开展五水共治”（治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水），别以为这些事情对于你来说是一件渺小到不能再渺小的事情。日积月累，水滴石穿”，也许你一个人只能节约一点水；那么全世界行动

篇一：假如我是一滴水 作文600字

假如我是一滴水 作文600字

假如我是一滴水 作文600字

假如我是一滴水，我就会来让人们爱护地球上的所有水资源。

我原来晶莹透亮，身体上穿着洁白的衣服非常好看，可以供人们饮用、浇菜、浇花、冲厕所??世界上几乎每个地方都有我们的身影，我们的范围很广，人们非常喜欢我们，给我们起了一个响当当的名字―― “生命之源”。人类和我们一直和平相处，我们也全力以赴的给人类提供清洁的水资源,直到有一天??

有一天，一群人拿着图纸在我们周围来回踱步、丈量，我们觉得百思不得奇解？几个月后，一个张牙舞爪的“怪物”从地上升了起来，“那是什么？”我问同伴。“不知道呀！”一个同伴回答道。突然那个“怪物”响了起来，一股股黑色的、臭气熏天的液体从管道里流向我们，“啊！”我一声惨叫，那黑色的东西瞬间把我的身体抹黑了，其它的同伴也难逃厄运，从此我们变成了黑色的“杀手”，动物、植物都惧怕我们，原来的朋友们都纷纷离去。

后来我才知道，那个“怪物”原来是一个化工厂，那团黑色的液体原来是化工厂里排出来的废水，我的同伴知道后，都委托我来给人们讲解水资源的重要性，我郑重的向大家宣布：“人类需要水，如果人类在这样肆无忌惮的破坏水资源，那么‘人类的最后一滴水，将是

水，是人类生命的源泉，是人类生存的生命线，我们要爱护水资源，保护水资源！

记得我很小的时候，小区里的池塘清澈无比，湖底的沙石、蝌蚪、鱼虾都看得清清楚楚。一到夏天，那里就成了孩子们的天堂，我们在池塘边捕鱼、捉蝌蚪，甭提有多开心了！可就在两年前左右，我们发现池塘里的水越来越浑浊，鱼也越来越少了，芦苇枯了，荷花叶子也无精打采的，原本生机勃勃的池塘变得死气沉沉，还不时散发出一阵阵恶臭味。

从此，我们经过那里总要绕道而行，原因嘛，不言而喻：太臭了！

后来，经过政府的抢救”，终于让池塘起死回生了：鱼儿回来了，蝌蚪也忙着重建家园，芦苇的叶子绿了，荷花绽放了，作文池塘重新成了孩子们的天堂。

就在这个周末，因为卫生间水阀年久失修，漏水不止，不得已关闭了水阀总开关。在等待物业来修理的这段时间，家里暂时断水，一下子正常的生活全打乱了：不能洗菜，不能做饭，不能洗手，甚至不能上厕所，有一种世界末日来临的感觉。

现在，越来越多的人懂得了水的重要性，明白了节约用水、保护水资源，必须从自己做起，从小事做起，同时要相互监督，勇于揭发破坏水资源的恶劣行径。只有保护好水资源，才能使我们的社区更加美丽，我们的人民更加安居乐业，我们的祖国更有前进的动力。

让我们大家一起行动起来，节约

太阳像一个大火球，炙烤着大地。大地上寸草不生，干裂出一道道大缝子，像一道道万丈深渊，深得望不到底。

一所小房子里，一位母亲正绝望地看着盘子里的最后一滴水，她的三个孩子个个嘴唇干裂，面黄肌瘦，他们正努力扒着桌布，踮着脚尖，把自己手中的大杯子举高，向妈妈乞求那最后一滴水。可妈妈似乎被绝望冲昏了头脑，竟拿了一把刀，想把水切开，好分给孩子们喝。可无论妈妈怎么切，也只是一滴水，她拿着刀不知作文所措地站在那里，耳畔不断地回响着孩子们痛苦的哭声。最后，她决定，把这滴宝贵的水，给她最小的孩子喝，她慢慢地端起了盘子，向最小的孩子走去，可突然她脚一软，盘子摔在了地上，这清脆破碎声，也预示着她们一家末日的到来

为什么会只剩下最后一滴水呢？这是因为人类不珍惜水资源，过度的浪费水，污染水，乱砍滥伐树木导致大地沙漠化对我们来说，水，就是生命啊！保护水资源，从我们做起，从小事做起。

相信大家都不只一次看到过关于珍惜地球上水资源的广告，可是看了这么多次，我们的心中有过感触吗？可能绝大部分同学会说没有。

可能大部分人都不知道，现在我来科普一下我收集到的知识：地球上有20亿人都面临着缺水的困难，而我国的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我们国家的水库每年以10至20毫米的速度在下降。地球表面的70％被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的0。5％，近70％的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1％的淡水或约0。007％的水可被人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。地球的储水量非常丰富，共约14。5亿立方千米之多。别看地球的水多就心想可以随便浪费了，人类可用的水少得可怜！若人类继作文续这么不节约水资源，预计将在2025年，世界上会有30亿人面临缺水，40个国家和地区淡水严重不足。读完这些，难道我们还想再继续乱用水吗？难道我们还会在打香皂沫时开着莲蓬头吗？难道我们还会玩水吗？我相信，大家一定可以节约用水，节制自己的举动。

首先，我要做个榜样：每天用过的洗菜水，用来浇花和冲卫生间；洗完脚的水，也是一样；洗澡时，不冲水的时候把水龙头关掉；洗手打香皂时，

篇一：假如我是一滴水 作文600字

假如我是一滴水 作文600字

假如我是一滴水 作文600字

假如我是一滴水，我就会来让人们爱护地球上的所有水资源。

我原来晶莹透亮，身体上穿着洁白的衣服非常好看，可以供人们饮用、浇菜、浇花、冲厕所??世界上几乎每个地方都有我们的身影，我们的范围很广，人们非常喜欢我们，给我们起了一个响当当的名字―― “生命之源”。人类和我们一直和平相处，我们也全力以赴的给人类提供清洁的水资源,直到有一天??

有一天，一群人拿着图纸在我们周围来回踱步、丈量，我们觉得百思不得奇解？几个月后，一个张牙舞爪的“怪物”从地上升了起来，“那是什么？”我问同伴。“不知道呀！”一个同伴回答道。突然那个“怪物”响了起来，一股股黑色的、臭气熏天的液体从管道里流向我们，“啊！”我一声惨叫，那黑色的东西瞬间把我的身体抹黑了，其它的同伴也难逃厄运，从此我们变成了黑色的“杀手”，动物、植物都惧怕我们，原来的朋友们都纷纷离去。

后来我才知道，那个“怪物”原来是一个化工厂，那团黑色的液体原来是化工厂里排出来的废水，我的同伴知道后，都委托我来给人们讲解水资源的重要性，我郑重的向大家宣布：“人类需要水，如果人类在这样肆无忌惮的破坏水资源，那么‘人类的最后一滴水，将是

篇一：如果我是一滴水

如果我是一滴水

莱州市莱州中心小学 四年级三班 高铭欣

如果我是一滴水，

我希望我能浇灌庄稼、花草和树木，

而不是被随意的丢弃。

如果我是一滴水，

我希望能够浸润每个人的心田， 而不是顺着水龙头无声地流逝。

如果我是一滴水，

我希望我能飞上天变成晶莹的雪花，

而不是灰沉沉的雾霾。

如果我是一滴水，

我希望我永远清澈透亮，

而不是被染上可怕的颜色。

如果我是一滴水，

我希望身边的人能珍爱我如生命， 让我们的生命之水流淌到世界的每个角落。

篇二：我是一滴水作文

我是一滴水作文 湖北省黄石市市府路小学6（3）班刘博锐 【想象作文】 在一片浓浓的雾气笼罩中，我睁开了眼睛，被赋予了生命。 “这是什么地方？”我

低下头一看，只见下面是一片一眼望不到边际的蔚蓝。有人对我说：“孩子，那是大海。” 我抬起头，看见了我的妈妈——一片洁白的云朵，朝着我微笑着。后来，在我获得生命的最初的一段时间里，她告诉了我很多知识。 我们一直在大海上飘来飘去，不知过了多久，才和我数不清的兄弟姐妹一起被风伯伯吹向陆地。这是我第一次看到陆地。云妈妈告诉我：在她年轻的时候，这里全部都是绿色的。 绿色——我在陆地见到了这种颜色，

它是我在大海上从来没有看到过的。到了陆地上，就如同到了一个五彩缤纷的大花

我是一滴水。太阳公公发出炽热的光，将我们送到天上，我们化成了一片云，一片无忧无虑的云。

风婆婆很喜欢我们，每天都带着我们玩，我们去过无数美丽的地方。

一天，风婆婆跑得很快很快，我们飘到了一口即将干涸的湖里。湖里，有几条小鱼正在痛苦地挣扎，荷叶不停地呻吟着。风婆婆用她沙哑的声音说：你们玩了那么久，是时候作些贡献了。去吧，孩子们！去吧，为了大自然！”几个勇敢的小雨滴跳了下去。

闪电哥哥用他粗犷的声音鼓励我们：快去吧！”又有几滴小雨滴跳了下去。可我还是很害怕，披着黑袍的乌云作文姐姐看出了我的犹豫不决，微笑着说：我们一起跳下去吧！”我点了点头，牵着乌云姐姐的手，跳了下去。

我感觉自己躺在一只温柔的手上，睁开眼睛一看，啊！原来是荷花花瓣。我顺着柔软的花瓣飘落湖中，鱼儿吐出欢快的泡泡，欢迎我的到来。

过了一会儿，乌云散了，太阳公公出来了，微笑着看着我们，彩虹姐姐也赞扬我们。

早晨，我和鱼儿作伴，和贝壳嬉戏，为荷花滋润身体。晚上，被子就是水草，陪我进入梦乡。

一天早晨，我感觉自己的身体热乎乎的，身子也在往上飘。啊！”我尖叫起来，又变成了一片云。