小眼睛

【篇一：我是小眼镜看图写话】

小明很喜欢看书，总是手不释卷。

有一天，他站在车子上拿出一本喜欢的书来看，老奶奶对他说：不要在公交车上看书，这样对眼睛不好。”小明说：没关系的。”中午吃饭的时候，小明又拿起那本书，一边吃饭，一边看书，妈妈说：不要一边吃饭，一边看书，这样对眼睛不好。”小明装作没听见的样子。晚上睡觉的时候，妈妈走出去了，小明又拿起那本书津津有味地看了起来。

结果，过了一段时间，小明感觉眼睛有点看不清，妈妈带他去医院检查，一下子就发现小明近视了，小明非常后悔，从此小明成了小眼镜”。（胡煜函）

【篇二：我是小眼镜看图写话】

小明喜欢看书，每天捧着一本书看，大家都叫他小书迷”。

坐公交车时，他从书包里抽出一本书，津津有味地看了起来。一位老爷爷劝告他，语重心长地说：小朋友，在车上看书对眼睛不好。”小明头也不抬地说：没关系！”回到家，小明也是一边吃饭一边看书。爸爸妈妈劝告他，说：小明，这样看书对眼睛不好。”小明笑了笑说：没关系！”睡觉的时候，小明躺在黑暗中看书，书离眼睛的距离越来越近。

有一天，小明觉得眼睛很模糊，于是妈妈就带他去测视力，结果他近视了

随着眼镜连锁店、眼镜直通车、眼镜平价超市的兴起，小型眼镜零售店的生存空间日益受到挤压，加上早些年眼镜店市场是一块大肥肉，开家小型眼镜店的热潮可谓火爆一时，各种各样的眼镜店几乎遍及天涯海角，群花斗艳，市场竞争异常的激烈。而随着现代商业经营管理模式的不断革新和发展，使得一些经营管理理念跟不上的小型眼镜零售店举步维艰。特别是一个眼镜直通车开过来，方圆几里地的小型零售店老板都会叫苦连天："按照他们的售价，除去成本，店租和员工工资，我们几乎没有什么利润可图，生意遭到的打击是惨重的"。在这种情况下小型零售店要赢得优势，继续在眼镜市场上生存，就不能跟类似的大型眼镜店进行正面竞争，而是要取自己所长，避自己所短。毕竟小型零售店虽小，但小也有小的优势，只要经营得好，同样能在激烈的市场竞争中占有一席之地。虽然零售店的工作重点就是做利润做销量，但利润与销量的得来往往是由方方面面的经营管理工作积累出来的。说到底，做零售的就是做服务，也就是做经营管理，不能够深刻的认识到这一点就算是白做了。那么，小型眼镜零售店怎样才能做好自己的经营管理工作呢?笔者认为三十六计攻心为上。

一、员工心 从激发店员的主人翁意识开始

店员在眼镜店中虽然占据的只是一个很普通的岗位，

和我的好闺蜜同桌，我十分高兴，但有一个总是解决不了的烦恼凯元她近视，所以，我成了她的小眼镜。

凯元说自己天天都看手机与看书离太近看，所以就近视了。

有一次，我们要写两本课堂作业。先写作文，再写白板上抄的近义词反义词。

凯元写字既漂亮又快，而我写字不漂亮，也写得很慢。过了30分钟，凯元已经写完作文了，我才写了一半的作文。凯元一直催我，因为白板上抄的近义词反义词凯元近视看不清，只能等我写完作文，我抄写后给她抄。

我被催得着急，马马虎虎地把作文马马虎虎写好了。

快点！”凯元又说。

我点头说好！好！好！马上！”

我开作文始写近义词反义词，凯元才安静下来。第二天，我被老师批评我作文写得马马虎虎，不够认真。因为我的作文本来平时写得很好。

我实在忍不住了，对凯元说的：你去配眼镜吧！”

凯元满脸微笑地说：不就在这了吗？”

我疑惑不解地说：哪？没有啊！”

凯元指着我说：你就是我的眼镜啊！”

我无语了。

有一次，我俩在回家的路上，我问她说：你为什么不去配眼镜？我是认真的！”

凯元说：其实，我是因为要学武术，不能戴眼镜。”

看着凯元有点神伤，我便不敢再继续问了。

凯元，希望你把近视的烦恼解决了。我这个

　　《看图写话》按课外辅导要求编写。从看图小学习写人、记事、写景、写状物、写想象，小编收集了小眼镜找朋友看图写话，欢迎阅读。
 

　　一天早上，阳光明媚，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，小眼镜的主人把他放在家里，小眼镜非常孤独，决定去找一个好朋友。

　　小眼镜离开了主人的家，兴高采烈的来到了小猴子不的家，看见小猴在端端正正的写字，他心里想他不可能当我的朋友，难过的走了。

　　小眼镜又来到小白兔家，看见小兔子在全神贯注的看书，他心里想他不可能当我有朋友，失望的走了。

　　最后，小眼镜来到了小花猫的家，看见小花猫在阳光底下躺在沙发上看书，小眼镜高兴极了，他飞快地跑了过去给他戴上了眼镜。

　　小眼镜终于找到了好朋友。小朋友们你们可一定要好好爱护自己的眼睛啊，不然小眼镜就会成为你的好朋友了。

　　从前，有一个小眼镜。他住在商店里，在那里有白发苍苍的老花镜，如花似玉的太阳镜姐姐和英俊萧洒的墨镜哥哥。小眼镜经有些自卑，所以他决定找一个朋友陪着他。

　　于是他来到小朋友放学的必经之路，正巧他看到了丽丽。正在丽丽看书看的入谜时，一只小蝴蝶飞了过来亲切地提醒她："走路时不能看书，再这样眼睛会近视的。"小眼镜

2017年4月6日，我怀着无比激动的心情，来到了国贸大饭店。站在门口，抬头仰望，映入眼帘的是一行醒目的大字：欢迎金华市政协委员！向政协委员致敬！”好高大上啊！我也能和政协委员近距离接触了！”我边想边迈着从容的步伐走进了大堂。

在思丹姐姐和缪老师的带领下，我们来到了小记者候场区，开始了采访准备工作：穿上制服、佩戴小记者徽章、准备采访的问题一切紧张有序进行着。

发放工具啦！”缪老师说着，便拿着一台采访专用相机挂到我的脖子上。我既欢喜又忐忑，因为我从没用过专用相机。看到我一脸茫然，小伙伴便过来帮助我。在小伙伴的细心指导下，不久，我便可以对手上的这个家伙”运用自如了。我拿着相机，迈着坚定的步伐，走进了大堂。在政协委员们交流的各个场所，开始了我的小记者第一项任务拍照。我学着专业记者的模样：时而弯着腰撅着屁股，时而踮起脚尖高举相机，时而小跑前进抓拍真是让我过足了瘾。

正当我沉作文浸在拍照的喜悦中时，思丹姐姐请到了一位政协委员。我知道，我们的采访任务开始了。于是，我和同行的小记者们快步追了过去。请问怎样才能让乡村的小伙伴享受优质的教育呢？”旁边的小伙伴着急地问。委员阿姨微笑着说道：我的工作不是涉及这个方

幼儿大（三）班健康 保护眼睛

执教：张月群

活动目标： 保护眼睛

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。

2、 懂得爱护自己眼睛的重要性。

3、 萌发从小珍爱生命的意识。

活动准备：

1、 对班级幼儿视力进行事先了解。

2、 每个小朋友准备一副纸眼镜，使眼睛看东西模糊。

3 ppt保护眼睛课件

活动过程

1热身运动《小眼睛》

2带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。

3 请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。

4 交流自己收集的有关眼睛的资料。说说眼睛的重要性。

( 1 ) 小朋友们我们要知道，眼睛是一个极其精细的器官。

( 2 ) 大脑一半的知识和记忆都通过眼睛获取的，比如 ，读书认字，看图赏画，看人物，欣赏美景，等都要用眼睛，眼睛能辨别不同的颜色，不同的光线，再将这些视觉，形象变成信号，传送给大脑。

( 3 ) 如果一旦遭到损坏，就很难修复，甚至根本没法修复。所以我们应该很好的保护自己的眼睛。

5 下面我们一起来讨论学习怎么样才能保护自己的眼睛。

6讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手

蓝鲸的眼睛

一、选择题

1．蓝鲸最爱自己的 ▲ 。

A．头部 B．腹部 C．胸部 D．眼睛 答案：D

2．蓝鲸最爱吃那些发着绿光的 ▲ 。

A．海藻

B．浮游生物 C．鱼虾 答案：B

3．黑夜出海的船上，坐着一位 ▲ 。

A．老渔民 B．中年渔民 C．年轻的渔民 答案：C

4．年轻渔民决断地举起钩矛，一道寒冷的白光，像一支闪电射向蓝鲸的

▲ 。 A．身体 B．头部 C．眼睛 D．尾巴 答案：C

5．年轻人抱着那截断了的 ▲ ，拼命地游上了岸。

A．钩矛

B．麻绳 C．桅杆 答案：C

6．蓝鲸的一生始终孜孜不倦地调理它的 ▲ 。

A．身体 B．鼻子 C．眼睛

1

答案：C

7．纯净的蓝光，是那么的神秘、悠远、灵逸，因为，它是 ▲ 。

A．生命的光 B．智慧的光 C．灵魂的光 答案：C

8．这个世界的光亮和色彩，在小女孩眼中，一天比一天显得 ▲ 。

A．明亮 B．清晰

C．模糊 D．黑暗 答案：C

9．小女孩虔诚地望着黑茫茫的大海，“大海啊，给我的眼睛 ▲ 吧！”

A．彻底治好 B．一线光明 C．一点光明 答案：C

10．黑夜出海

《大眼睛羚羊》教学设计

教学目标

1 能用亲切、自然的声音演唱《大眼睛羚羊》，体会歌曲的丰富的情感以及黎巴嫩儿歌的音乐风格。

2．在音乐活动中去感受声音的强弱，积极参与音乐活动。 教学重点： 能用亲切、自然的声音演唱《大眼睛羚羊》 教学难点： 附点音符节奏 教学过程 一、聆听歌曲

播放范唱，初步了解歌曲内容

快来吧来吧，多么喜欢，大眼睛羚羊回来啦，我心里常常把它怀念，永远不会忘记它。

二、学唱歌曲《大眼睛羚羊》

1．听赏歌曲《大眼睛羚羊》，学生讨论歌曲的情绪是怎样的？ 2．按节奏读歌词。 3．随音乐哼唱旋律 4．拍手为音乐伴奏 三、感受

和老师一起欣赏，感受强弱的变化，了解强弱在表现歌曲内容中的作用。 四、学生活动

1．分组为歌曲创编舞蹈动作。 2．小组展示创编成果

3．教师对表现好的小组进行奖励。 五、小结

第二课时

教学目标：

1.能认真聆听音乐童话《龟兔赛跑》，能听辨不同的音乐场景和乌龟、兔子不同的音乐形象。

2.能积极参与音乐活动的创编和表演，从中体验表演的快乐。 3.

《大眼睛羚羊》教学设计

教学目标

1 能用亲切、自然的声音演唱《大眼睛羚羊》，体会歌曲的丰富的情感以及黎巴嫩儿歌的音乐风格。

2．在音乐活动中去感受声音的强弱，积极参与音乐活动。 教学重点： 能用亲切、自然的声音演唱《大眼睛羚羊》 教学难点： 附点音符节奏 教学过程 一、聆听歌曲

播放范唱，初步了解歌曲内容

快来吧来吧，多么喜欢，大眼睛羚羊回来啦，我心里常常把它怀念，永远不会忘记它。

二、学唱歌曲《大眼睛羚羊》

1．听赏歌曲《大眼睛羚羊》，学生讨论歌曲的情绪是怎样的？ 2．按节奏读歌词。 3．随音乐哼唱旋律 4．拍手为音乐伴奏 三、感受

和老师一起欣赏，感受强弱的变化，了解强弱在表现歌曲内容中的作用。 四、学生活动

1．分组为歌曲创编舞蹈动作。 2．小组展示创编成果

3．教师对表现好的小组进行奖励。 五、小结

第二课时

教学目标：

1.能认真聆听音乐童话《龟兔赛跑》，能听辨不同的音乐场景和乌龟、兔子不同的音乐形象。

2.能积极参与音乐活动的创编和表演，从中体验表演的快乐。 3.

篇一：蓝鲸的眼睛好词好句摘抄

蓝鲸的眼睛好词好句摘抄：

好词：

不知不觉 一动不动 摇摇摆摆 时时刻刻 一不小心 手拉着手

很远很远 深深的 高高的 悄悄地 红红的 渐渐地 轻轻地

苦苦的 滋润 始终 竟然 沉思 沐浴 纯净 渴望 仿佛 起伏

好句:

1 . 眼睛显得太小了。他们深深嵌在肉里，忽闪着幽幽的蓝光，狡黠地沉思着似的。没有比蓝鲸更爱自己眼睛的生命了。

2 . 用海水滋润洗刷眼睛，让眼睛常常沐浴在橙色的月光、蓝色的星光里。

3 . 这个世界的光亮和色彩，在她眼中，一天比一天模糊，最后，她将投入永远的黑暗中。

4 . 女孩嘴唇颤抖着，睫毛上闪着泪珠。那泪珠，比她的瞳仁更晶莹。

5 . 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

6 . 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

7 . 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那