如果我是一名老师作文400字

假如我有魔法，我想变成一名魔法学院的美术老师。

我每天都在魔法学校”工作。那是一座漂浮在空中的城堡，在学校周围栽满了鲜花和树木，绿草如茵。每天早晨，我乘坐着热气球去上班。走进教室，里面的窗户是透明的，就连房顶和地面都是玻璃做的，整个教室仿佛置身在花园中。每当上课时，我都会驾驶着飞船，带着同学到世界各地写生。瞧，我们正在巴黎的卢浮宫上课。同学们坐在这些珍贵的艺术品中，津津有味地听我讲述文艺复作文兴时期的美术发展史。比看课本上课更生动、有趣。下午，我们又来到了北京世博会，参观了世界各国设计建造的未来建筑。我告诉同学们，要爱护环境，人类要和大自然和谐共处，创造一个美丽的地球家园。

假如我是一名魔法学院的美术老师，我会让我的美术课堂变得多姿多彩。让不喜欢美术的同学渐渐地爱上美术，让喜欢美术的同学更加热爱美术。为了实现这个梦想，我现在要好好学习，努力奋斗，将来成为一名受同学爱戴和尊敬的老师。

如果我是老师，我是一个温柔的老师，像一个真正让同学喜欢的老师。

如果我是老师，我会提高他们的书写质量，让他们变好看，我会让字写得好看的人来监督字写得难看的人，假如他上课回答不出我的问题，我不会让他站着听，而是不断的鼓励他，给他提示。

如果我是老师，会给他们作业布置少一点，让他不再担忧课多，作业没时间写，假如我是老师，如果他表现不好，我不会叫他家长来学校，反而会跟那个小朋友讲道作文理，说下次不要再那么调皮了。

如果我是老师，我不会说成绩不好的小朋友，反而会让成绩好的小朋友给他讲解，讲到会为止，之后，我会再给他一张卷子写，让他拿着好成绩高高兴兴地回家，让家长签名，这样他就不会挨打了。

如果我是老师，在卷子上会多出一点趣味题，作业会出一点基础题，让他们开心地学习，不耽误其它事或课。

如果我是老师，我就是一这样的一个好老师，一个让同学快乐学习的一个好老师。

每个人都有自己心目中的愿望，我的愿望是当一名老师。

如果我是一名老师，我会微笑着面对每一位学生，让学生更快乐的学习。如果我是一名老师，我要让自己的知识更渊博，用智慧之水浇灌祖国的花朵。

如果我是一名老师，我在课堂上讲课的时候，我会要求很严格，让学生更严谨的学习态度。如果我是一名远近闻名的数学老师，我一定会让枯燥的数学变得让人喜欢，让我的学生热爱数学，我要讲课思路清晰，抓紧要点，让学生学习一目了然，这样就知道该怎么一步一步有条不紊的解答问题了。如果我是一名举世闻名语文老师，我深知：学生知识作文不能像灌水一样，我要让他们在学习语文的时候，让他们表演完之后，我要让他明白：学习好比玩游戏，只有自己亲身体验和经历过，那么你才有成功、有收获。

如果我是老师，每天我要设有两节活动课，上午一节，下午一节，上午一般都打打羽毛球，或者带他们去观察校园或者公园，然后记录下来自己的所思所想。下午我带他们去操场玩游戏或者组织活动，让他们开开心心的玩耍，让学生德智体全面发展，让学生成长为身心健康的人才。

如果我是一名老师，我会让学生们当自己心灵的主人，自己有明确目标，心怀梦想，在广阔的蓝天下自由飞翔！

如果我是校长，我会给学生们每人定制一套校服。校服不仅美观，还很舒服。男生们穿了气宇轩昂，女生们穿了英姿飒爽。

如果我是校长，我会建造一个宽大美丽的校门。在门前建造一个四边花瓣形的喷泉水池，让同学们进出快静齐”。

如果我是校长，我会给学生们专门设计各种的活动小天地”，让学生们开拓视野、丰富想象力。

如果我是校长，我会建造一个超大的体育馆，学生们可以在这里踢足球、打篮球、打羽毛球、下围棋和打乒乓球等。我还要开办很多课外兴趣班，不让学生们到处上课觉得作文太麻烦。我还要组成一个围棋校队和乒乓球训练营，去参加比赛，获得奖状，为学校争得荣誉。

如果我是校长，我会建造宽敞、温馨的图书馆，让同学们快乐阅读，我还要贴上一块禁止大声喧哗”的牌子，让同学们安静地沉浸在知识的海洋中。

如果我是校长，我会设计很多个舒适的办公室，让老师们无论在寒冬还是在酷暑都感到舒适安逸，精神百倍，有一个良好的状态去为学生们授课。

如果我是校长，我会经常找时间跟同学们座谈，听听他们的想法和要求，为他们答疑解惑。

如果我是校长，我会

看到这个题目，你会感到吃惊吗？你想成为一名小偷吗？如果你是小偷，你想偷什么东西呢？我会去偷给大地增添烦恼的东西，去给五湖四海的人民带来更多的美好。

有一天，天上的白云，好似一朵朵好吃的棉花糖，天空好似无边无际的大海，卷起了层层波纹；地上那绿油油的小草，好像在说天空真美啊！草地上那红彤彤的野花笑红了脸，你看！山上广阔的森林，郁郁葱葱，苍翠欲滴，空气清新甜润，我的心想：如果每天都是这么美的天气，那该多好啊！

就在这时，妈妈走了过来，妈妈平静地说：孩子我们出去散步好吗？”我兴奋地说：”好啊！好啊！我们作文走吧。”在散步的路上，我抬头看看从天空掠过的小鸟，那轻风吹拂着我和妈妈的脸颊，那一道道阳光照射着我和妈妈的美丽的身影，我的视线，不知不觉地转向妈妈的身影。哇！妈妈那头秀发乌黑乌黑的，像芝麻一样黑。我立即停下脚步，在后面，远远的仰望着妈妈那一头乌黑的头发。妈妈的头发真美，要是我也有那该多好啊！我仔细观察，咦？妈妈乌黑头发里竟藏着几根白头发。”假如我是小偷，我会去偷走那几根白头发，让我的妈妈变得更年轻更漂亮。

假如我是一个小偷，我会去偷妈妈的白发，去偷不好的东西，让世界变得更美好，给人们带来更多的欢乐。

假如我是一名老师，我会把我所知道的知识全部教给学生。我会付出我所有的精力。像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。

假如我是一名老师，我会特别关照那些学习不好的学生，让他们对自己有信心，别人能做到的，他们经过努力也能做到。

假如我是一名老师，那我一定是一名严格的老师，严格要求自己，我也会严格要求学生。相信严师出高徒。”

假如我是一名老师，我会让孩子们快乐的学习，掌握学习方法，自己获得知识。我还会让孩子们在学习中产生作文乐趣，善于学习，乐于学习。学得轻松，学得愉快。

假如我是一名老师，我会把教室变成孩子们的游乐场，每堂课都气氛活跃。我会和同学们一起玩，让同学们把我当成他们的一员。和他们建立密切融洽的朋友关系。那么他们就喜欢我，从而喜欢上学习。亲其师，信其道。”

假如我是一名老师，我会和孩子们一起探索，一起研究，一起创造。

假如我是一名老师我会不断学习，充实自己，问渠那得清如许，为有源头活水来。”

假如我真是一名老师

如果我是一名优秀的设计师，我会发挥我那高超的设计水平

首先，我会在我国的正中央设计一个连炮弹都轰不穿的金色碉堡，它拥有一处防弹玻璃，里面有一个干净的驾驶室，位子前有一个按钮，只要你一按，旁边就会出现透明的坚硬的保护屏障。入口的大门有一个口令，如果你想进去，必须说出正确的口令。碉堡大厅里还有一个桌子，上面刻着世界的地图，旁边则有两个棋子，一个蓝，一个红，只要你把蓝色的棋子放到地图上的哪个地方，哪个地方就会降雨；把红色的棋子放到地图上的哪个地方，哪个地方就会被轰炸。这样就可以抓住非法犯罪分子，给旱区降雨了。

我还会给农村的人们设作文计一个独巨匠心、别具一格的智能房子。只要你一进去，各种智能机器人就会给你扫地、做按摩。在餐厅，你只要在机器人的屏幕上菜单选好要吃的菜后，桌上就立即有了刀叉、筷子、碗和食物。在大厅，如果你想喝杯茶，只需轻轻地按下机器人的按钮，茶就会马上送到。在超市，如果你想买件衣服，只要在上面输入你的手机号码为了防止坏人乘虚而入，入口的门上装有一双电子眼，要是你鬼鬼祟祟的，它就会紧锁不开。这样的话，农村就会变得既方便，又安全了。

如果我是设计师，我还会设计

我希望我设计的作品”能和埃及金字塔一样享誉全世界。我希望我能成为未来最好的设

小时候，我对老师崇拜极了。每当看到老师站在讲台上讲课，一句句话如同一串串珠子从她们口中吐出时，一种敬仰之心便油然而生。那时侯，我便立志：长大后一定要做一名教师。当时的我心想：面对七八十个人，站在讲台上讲课是一件多么神气的事啊！

每个人都有自己的理想：老师，医生，警察，明星，艺术家，设计师就像一只只五彩斑斓的贝壳，嵌在金黄的海滩上，美丽无比。

我的理想是做一名人民教师，这是我童年时的梦想，也是我少年时的理想作文。有句话是这样说的：教师是天下最光辉的职业。她们不求名利，把自己的一生献给了教育事业，利用有限的生命创造出无限的价值。

老师，如同一只默默吐丝的春蚕，古人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师好似一支燃烧的蜡烛，照亮了他人，燃烧了自己；老师，就像润物无声的春雨，滋润了无数小树、禾苗；老师，如黑夜时的灯光，照亮了我们前进的方向

我的理想是做一名教师，将自己的一生献给教育事业，培养出一个个国家的栋梁之材。

篇一：我的理想是当一名教师

我的理想是当一名教师，因为大家都说老师培养着祖国的栋梁；我却要说，老师就是祖国的栋梁。正是老师，支撑起我们一代人的脊梁！老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！老师的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！老师讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊！有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！如果没有老师思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将老师赞扬！老师就是这希望与幸福的播种人！传播知识，就是播种希望，播种幸福。所以我要当一名教师。

老师是美的耕耘者，美的播种者。是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师精神，永记我心！老师多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。老师是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采到崖顶的灵芝和人参。

篇一：假如我是一名宇航员 .doc

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假如我是一名宇航员 作者：田昊阳

来源：《儿童时代》2012年第01期

篇二：假如我是一名宇航员

假如我是一名宇航员

或许我是一个幸运儿，在航空大学毕业以后作为新世纪的一名宇航员，能登上神舟飞船去遨游太空了。不过，大队长跟我说：“这次你去月球要勘测月球上面是否有水和微量元素，你一定要安全的回来”。我穿上了宇航服，慢慢地走进了飞船里。随着倒计时3，2，1，起飞！飞船发出了一声巨响，像一条长龙把我送到了天上。

我从飞船的窗子望着下面，我感到地面在快速的缩小。忽然一瞬间，我从地球中飞了出来。映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错着，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。我感到我的身体轻飘飘的。我吃着东西补充着自己的体力。拿着笔记录着数据，但是手中的笔似乎不听使唤到处乱飘。

不知不觉，飞船便在月球着陆了。船舱开了，眼前是一些坑坑洼洼的山地。我小心翼翼的拿出了一个链子，栓到了飞船上。我紧握着手中的链子慢慢的往前走。忽然，我一不小心脚轻轻用了一点力气便成了“飞人”。我在空中一动不动，等着慢慢地落下来。过了许久，我从空中落了下来继续慢慢的走着。走了很远，我也没有发现水。

“快起床，快起床，马上要迟到了，