译本序和译者序

篇一：高级英语 解释句子 翻译排序版

翻译：

C 此时At this juncture, it is impossible to say whether she will make a full recovery.

D导演The director’s latest film harks back to the early years of cinema.

D当有人He became very indignant when it was suggested he had made a mistake.

D当我告诉Everyone feigned surprise when I told them how old I was.

D当成年When an adult does something, most small children will follow suit, because they have no sense of right and wrong.

D但是However, he could extract no satisfaction from the victory, because he found that an innocent boy

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什么是正序电流和负序电流和零序电流

正序、负序、零序的出现是为了分析在系统电压、电流出现不对称现象时，把三相的不对称分量分解成对称分量（正、负序）及同向的零序分量。只要是三相系统，就能分解出上述三个分量（有点像力的合成与分解，但很多情况下某个分量的数值为零）。对于理想的电力系统，由于三相对称，因此负序和零序分量的数值都为零（这就是我们常说正常状态下只有正序分量的原因）。当系统出现故障时，三相变得不对称了，这时就能分解出有幅值的负序和零序分量度了（有时只有其中的一种），因此通过检测这两个不应正常出现的分量，就可以知到系统出了毛病（特别是单相接地时的零序分量）。下面再介绍用作图法简单得出各分量幅值与相角的方法，先决条件是已知三相的电压或电流（矢量值），当然实际工程上是直接测各分量的。由于上不了图，请大家按文字说明在纸上画图。

根据已知条件画出系统三相电流（以电流为例，电压亦是一样）的向量图（为看得清楚，不要画成太极端）。

1）求零序分量：把三个向量相加求和。即A相不动，B相的原点平移到A相的顶端（箭头处），注意B相只是平移，不能转动。同方法把C相的平移到B相的顶端。此时作A相原点到C相顶端的向量

序

阳宅风水学说，传世已久。从黄帝二经出世推算，至今已有五千年的悠久历史。宅对人类的吸引力很强，上至公候帝王，下至庶民百姓，大部分人们很相信宅，崇拜宅，也属于一种信仰，把它当作一套趋吉避凶的法术，亦列入玄学之类。

至于风水书籍，各个朝代著者很多，互相褒贬，各执一理，我所见到的书籍已有三十多种，如黄帝二经、三元宅经、文王宅经、孔子宅经、八封宅经、六十四封宅经、玄女宅经、天志宅经、司马天师宅经、淮南子宅经、吕才宅经、右磐龙宅经、李淳风宅经、飞乱阴伏

宅经、

子夏宅经、五兆宅经、玄司宅经、刘进平宅经、张子亮宅经、五徽宅经、郭璞宅经、宅锦、宅疏、宅谱、阳宅三要、阳宅十书、阳宅大全、楼房风水等，以及断章取义的入门断、八方神针、江湖患卦等类。当然有

除很

此多

之，

外日

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有补

见的

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的会

一连

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版。

1

从以上诸家的风水作品中来看，有钦定的，有仿书描写的传出的，有不论易理按地写的，更有伪编借名的。籍的来源，只要近阴阳之之数者，即纳入本册。如的

“主

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星生克方法、宅气的生旺宅向的装卦法、截路分房迁

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凶进行化解法等。本册是中选择取用。当然诸家书不同，我按近代书中多用者取。如灶房来说，少数把灶房设在煞方，它认为之地，系燥土煞，破

篇一：《说文解字序》及其翻译

〔原文〕

古者庖牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作《易》八卦，以垂宪象①。及神农氏，结绳为治而统其事②。庶业其繁，饰伪萌生，黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄箌之迹，知分理之可相别异也，初造书契③。“百工以又，万品以察，盖取诸④。”，“扬于王庭⑤。”言文者宣教明化于王者朝庭，君子所以施禄及下，居德则忌也⑥。仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文⑦。其后形声相益，即谓之字⑧。文者，物象之本；字者，言孽乱而蜪多也⑨。著于竹帛谓之书；书者，如也⑩。以迄五帝三王之世，改易殊体。封于泰山者，七十有二代，靡有同焉11。

〔注释〕

①庖牺氏：也写作伏戏、宓羲、伏羲、包牺。传说中远古帝王之一，指导渔猎畜牧，创制八卦。观象于天、观法于地；观察各种天象地理。鸟兽之文：“文”指行迹。地之宜：宜者，仪也。即地理现象。八卦：古代哲学推理的符号化系统。用阳爻“-”和阴爻“――”，代表矛盾的两个方面，按照阴阳因素的多少和位置顺序，组成八种图形，代表矛盾发展变化的八种类型，叫八卦。即：乾卦、坤卦、震卦、巽卦、坎卦离卦、艮卦、兑卦、。前文“近取诸身”，据《说卦》的解释，就是： “乾为首、坤为腹、震为足、巽为股、

3.6/6kV单芯交联聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套电力电缆电缆近似外径 导体标 绝缘标 护套标 称截面 称厚度 称厚度 mm mm mm2 电缆近似重量 20℃导体直流 (R0) CU Ω /km 0.7270 0.5240 0.3870 0.2680 0.1930 0.1530 0.1240 0.0991 0.0754 0.0601 0.0470 0.0366 AL Ω /km 1.2000 0.8680 0.6410 0.4430 0.3200 0.2530 0.2060 0.1640 0.1250 0.1000 0.0778 0.0605 工作温度时交流 电阻(R) CU Ω /km 0.9271 0.6683 0.4936 0.3420 0.2465 0.1956 0.1588 0.1272 0.0972 0.0780 0.0616 0.0489 AL Ω /km 1.5385 1.1130 0.8220 0.5681 0.4105 0.3247 0.2645 0.2108 0.1609 0.1290 0.1010 0.0789 UF/km 0.2423 0.2684 0.3022 0.3462 0.3875 0.4236 0.4647 0

《<家>的序和跋》导学案

教学目标：

1、了解作者巴金，了解《家》的故事梗概；结合“跋”的内容，体会作者创作《家》的意图。

2、理解作者对待生活的态度；了解序和跋的文体特点，领会它们的导读作用。

3、学习作者积极追求的生活态度，培养积极向上的人生态度。 教学过程：

一、创设情境，导入新课：

1、作者语录：不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。

2、《激流三部曲》是巴金的代表作，它包括《家》《春》《秋》。作品通过一个大家庭的没落，揭示；了封建制度的崩溃及其罪恶；也描写了革命思潮激荡下的年青一代，歌颂了他们的觉醒和抗争。

二、自主学习

（一）整体感知课文内容，了解1—3项的内容。

1、题目解说：序”写于1931年4月，是作者作为《激流三部曲》的总序发表的，“序”中充满激情，表达出作者的生活态度，反映了作者青年时期的思想。

“跋”写于1953年3月（新中国成立第5个年头），比写“序”晚了22年。在“跋”中，作者交代了创作《家》的意图和不足之处，体现了作者冷静的思考和思想上的提高。

2、作者：巴金——现、当代作家。原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人

《说文解字》序感悟

读完《说文解字》序发现，从读书识字开始，自己只是死记硬背，而记住了几千干巴巴的汉字，对于祖宗的文字，没有实质性的认识，现在知道了《说文》当中讲的，尤其是对于识字所必需的六书，对我以后学习和认识汉字、学习甲骨文有深入的指导意义。

《说文解字》的写作目的，许公在序中说：“盖文字者，经艺之本，王政之始。前人所以垂后，后人所以识古。”但是，此书一出，对于后世的影响绝不仅仅在于此。《说文》是我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典，是字典史上的一个指导纲领。创立了汉民族的文献语言学，对传统语言学的形成和发展有巨大影响，后世所说的文字、音韵、训诂之字，大体都在《说文》的范围内，它还完整而系统地保存了小篆和部分籀文，是我们认识更古文字—甲骨文和金文的桥梁；在后世的历代科举考试当中，《说文》都是必不可少的的考试内容，它里面的训解仍然是我们今天的研究者注释古书、整理古籍的重要依据。

许公的序言总体可分五部分：一、阐述周代以前文字的源流；二、举例介绍六书；三，介绍秦汉对文字的概况及其研究； 四、指出后汉尊崇隶书反对古文的错误；五、说明作书的态度、意义和体例。其中心，是阐述汉代书体与古文的联系、分析传统六书，全面认

2015年四川省青少年游泳锦标赛

1. 男子甲A组 50米自由泳 决赛 68人 9组 录取前 8 名 09:00.00

============================================================================================================== 组次\\泳道 1 2 3 4 5 6

《兰亭集序》公开课课堂教学设计

教学目标

1、知人论世：了解作者及写作背景

2、理清全文感情线索。品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵。

3、深入理解作者在感情的起伏变化中寄托的的生命感悟。探索生活的意义及认识生命的价值。

4、积累文言实虚词知识。 教学重难点：

1. 依托于文言语言的学习，并进而品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，体会作者对生命的认识

2. 深入理解作者在感情的起伏变化中寄托的的生命感悟，并进行客观公允的评价。 教学方法：

赏读法、探究法、点拨法 教学工具： 多媒体课件 教学安排： 2课时 教学过程：

第一课时 预习课

一、 运用字、词典，结合课下注释，疏通全文，读准句子，尝试口译全文，标

清难以理解的字词（读一读、译一译、标一标）。总结文言知识 文言知识整理 （一）、通假字 1．趣舍万殊（“趣”通“趋”，意为“往，取”） 2．悟言一室之内（“悟”通“晤”，意为“面对面”） （二）、古今异义

①列坐其次 古义：其，代词，指曲水，次，旁边，水边 今义：次第较后； 第二；

1#厂房、辅房基础转序验收以 及倒班房地梁钢筋隐蔽验收报告

质检站、业主、监理、设计各参建单位领导：

我重庆坤达建司喜润光电新建厂房项目部今日就倒班房地梁钢筋隐蔽以及1#厂房、辅房基础转序进行验收，现就验收前的自检情况向各单位领导作如下汇报： 一、倒班房隐蔽：

本工程倒班房建筑面积为4568平米，共5层，底层为框架结构，以上为砖混结构，基础形式为人工挖孔桩基础，地基基础设计等级为丙级，设计使用年限均为50年，基础抗震等级为三级，所用圆钢为HPB300，螺纹钢筋和盘螺均为HRB400.

本楼人工挖孔桩总共44根，根据挖孔桩桩身完整性检测规定，取10%共5根孔桩做超声波检测，其余均作动测，据检测报告全部合格。基础地梁混凝土强度等级均为C30，地梁保护层厚度40mm（其厚度均以箍筋至混泥土表皮垂直距离），地梁垫层为C15混凝土。地梁有JKL、JL和JKZL，截面尺寸有250mm×400mm、250mm×500mm、250mm×550mm、250mm×650mm 、400mm×700mm 、500mm×800mm 240mm×350mm。地梁受力钢筋为HRB400三级钢，直径为d=12 mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、