朴树送别

篇一：朴树所唱的《平凡之路》,是所有人的经历

我觉得《平凡之路》唱的，用两个字来归纳，便是经历。

是朴树的经历，是韩寒的经历，同时也是所有人的经历。

仅通过一些媒体或者风言风语般的传递，是无法真正知晓一个人在一段时光里究竟经历了什么的。譬如朴树，十年沉寂，没有作品，没有活动，没有多少露面，没有多少声音，甚至一度像消失了一样。谁也不知道这个曾风靡华语乐坛，一度登上成就顶峰的才子突然之间去哪了?对于大多数到达一个事业顶峰的人而言，突然的消失是需要极大勇气的。但朴树这么做了，从媒体的相关报道看，朴树作出这样的选择，是因为抑郁症，是因为感情问题、是因为家庭原因，甚至有媒体大言不惭的说是因为他江郎才尽。如今这个时代的媒体，有时候的作用并不是展现真相，而是制造所谓的事实，对于这样的事实，你所要做的就是啐一口痰，然后置之不理。所以，究竟朴树这十年都经历了什么?我们无从知晓，所有的选择和经历，只有他自己最清楚。

再譬如韩寒，年少成名，一路像脚踩风火轮一般，从少年作家到赛车冠军，从人民公知到杂志主编，从【一个】老板到电影导演，有优雅妻子可爱闺女，有甜美家庭幸福生活，看起来顺风顺水，把自己吹过的牛逼一一实现，把自己喜欢做的事情通通做遍，俨然一个人生赢家。但你看到的，都是

篇一：9朴树《平凡之路》

平凡之路 - 朴树

徘徊着的 在路上的

你要走吗 Via Via

易碎的 骄傲着

那也曾是我的模样沸腾着的 不安着的 你要去哪 Via Via谜一样的 沉默着的 故事你真的在听吗

我曾经跨过山和大海也穿过人山人海 我曾经拥有着的一切转眼都飘散如烟 我曾经失落失望失掉所有方向 直到看见平凡才是唯一的答案

当你仍然 还在幻想你的明天 Via Via 她会好吗 还是更烂对我而言是另一天 我曾经毁了我的一切只想永远地离开 我曾经堕入无边黑暗想挣扎无法自拔 我曾经像你像他像那野草野花 绝望着 也渴望着

也哭也笑平凡着

向前走 就这么走就算你被给过什么 向前走 就这么走就算你被夺走什么 向前走 就这么走就算你会错过什么 向前走 就这么走

就算你会

我曾经跨过山和大海

也穿过人山人海

我曾经拥有着的一切

转眼都飘散如烟

我曾经失落失望失掉所有方向 直到看见平凡才是唯一的答案 我曾经毁了我的一切

只想永远地离开

我曾经堕入无边黑暗

想挣扎无法自拔

我曾经像你像他像那野草野花 绝望着 也渴望着

也哭也笑平凡着

我曾经跨过山和大海

也穿过人山人海

我曾经问遍整个世界

从来没得到答案

我不过像你像他像那野草野花 冥冥中这是我 唯一要走的路啊

时间无言 如此这般明天已在 Hia Hia 风吹

三年级音乐下册《送别》教案

一、教学内容：歌曲《送别》 二、教学目标：

1、了解作者李叔同的生平简历与曲调的由来。

2、深刻体会歌曲内涵，并能悠长的气息、流畅的声音演唱歌曲。 3、通过知识的延伸及拓展，激发学生的表现力和提高学生自主学习的能力。

三、教学重点：

1、深刻理解歌曲所表达的情感。

2、对本课知识延伸和技能拓展的准确把握。 四、教学难点：

引导学生唱出歌曲的情感。 五、教学准备： 多媒体课件 教学过程 一、组织教学 安定情绪，师生问好。 二、导入

1、欣赏歌曲校园歌曲。

2、100多年前，我们的前辈在学校唱什么歌呢？ 三、介绍“学堂乐歌”

1901年（清朝末年，民国初期）起，中国开始开办学校，那时称做“学

堂”，学校开设的音乐课叫做“乐歌”课，音乐课上唱的歌称为“学堂乐歌”，也就是类似当今的校园歌曲。学堂乐歌的曲调大都是来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。简单来说，就是运用外国的曲子，填上中国的词(选曲填词)

学堂乐歌充满着对传统势力的反抗精神和饱含的爱国主义激情，是学校音乐教育的启蒙，开创了中国近代音乐创作的先河。今天，我们就来学习学堂乐歌的代表作《送别》。

四、歌曲教学

1、初听录音，感受歌曲的速度、情绪，内容。 2、

　　今天是三下乡的最后一天。昨晚的文艺晚会结束后，大家终于都可以放松下。不用再早早地起床去班里带早读、不用每天忙着备课、不用为文艺晚会的安排操心了。终于都可以好好休息。然而一切都是错的，就算你的心里认可了下乡结束，但是你的身体仍然记得！它还记得你应该六点多起床，听到铃声还是会有反应，下午两点也还是会自然醒来。这一切的生理反应告诉我，我已经把下乡当作一种习惯了。但是当我反应过来这种习惯的时候，却已经快要结束。

　　七点半我去到班上，同学们都难掩一副悲伤的脸蛋，因为从明天开始我们就要离开，也不能再陪伴她们了。对于我来说，这是一次历练，也是人生中一次美好的体验。虽然心里也会有不舍和难过，但我明白：相聚是偶然的，离别是必然的！所以我笑着和孩子们说：“要好好听话啊，即使老师不再陪在你们左右，但是老师教育你们的要记得……”我还未讲完，便开始哽咽，接着有个男生递上来一把龙眼，非常意外，但更多的是开心。

　　早读课之后，我便把准备好的礼物分发给孩子们。其他的老师都是选择下午的时候才把礼物送给学生。但是我想让孩子们明白老师此刻的心情，所以我先把礼物送给了他们，并且让他们说一下对老师的评价。那一刻我并没有哭泣，更多

《山中送别》由创作,被选入《》。这首送别诗,不写离亭饯别的依依不舍,却更进一层写冀望别后重聚。这是超出一般送别诗的所在。开头隐去送别情景,以“送罢”落笔,继而写别后回家寂寞之情更浓更稠

山中送别·王维|注释|翻译|赏析|

【作品简介】

《山中送别》由创作，被选入《》。这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，却更进一层写冀望别后重聚。这是超出一般送别诗的所在。开头隐去送别情景，以“送罢”落笔，继而写别后回家寂寞之情更浓更稠，为望其再来的题意作了铺垫，于是想到春草再绿自有定期，离人回归却难一定。惜别之情，自在话外。意中有意，味外有味，真是匠心别运，高人一筹。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的栏目。

【原文】

《山中送别》

作者：

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，王孙归不归。

【注解】

山：王维辋川别墅所在的蓝田山。

罢：之后

掩：关闭。

柴扉：柴门

明年：一作“年年”

王孙：贵族子孙，这里敬称送别的友人。

【韵译】

在山中送走了你以后，夕阳西坠我关闭柴扉。

《山中送别》由创作,被选入《》。这首送别诗,不写离亭饯别的依依不舍,却更进一层写冀望别后重聚。这是超出一般送别诗的所在。开头隐去送别情景,以“送罢”落笔,继而写别后回家寂寞之情更浓更稠

春草明年再绿的时候，游子呵你

三年级音乐下册《送别》教案

一、教学内容：歌曲《送别》 二、教学目标：

1、了解作者李叔同的生平简历与曲调的由来。

2、深刻体会歌曲内涵，并能悠长的气息、流畅的声音演唱歌曲。 3、通过知识的延伸及拓展，激发学生的表现力和提高学生自主学习的能力。

三、教学重点：

1、深刻理解歌曲所表达的情感。

2、对本课知识延伸和技能拓展的准确把握。 四、教学难点：

引导学生唱出歌曲的情感。 五、教学准备： 多媒体课件 教学过程 一、组织教学 安定情绪，师生问好。 二、导入

1、欣赏歌曲校园歌曲。

2、100多年前，我们的前辈在学校唱什么歌呢？ 三、介绍“学堂乐歌”

1901年（清朝末年，民国初期）起，中国开始开办学校，那时称做“学

堂”，学校开设的音乐课叫做“乐歌”课，音乐课上唱的歌称为“学堂乐歌”，也就是类似当今的校园歌曲。学堂乐歌的曲调大都是来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。简单来说，就是运用外国的曲子，填上中国的词(选曲填词)

学堂乐歌充满着对传统势力的反抗精神和饱含的爱国主义激情，是学校音乐教育的启蒙，开创了中国近代音乐创作的先河。今天，我们就来学习学堂乐歌的代表作《送别》。

四、歌曲教学

1、初听录音，感受歌曲的速度、情绪，内容。 2、

送别惜别诗 重点：

根据特征词判断诗歌的类别，结合诗歌大意理解诗歌主题。

送别诗：这类诗多写亲友、恋人别离之际的情绪和赠言。 主题：

1、离别时对友人的依依不舍之情；2、离别后思念友人的孤独寂寞之情。

3、重在劝勉、鼓励、安慰友人； 4、借送别抒发自己被贬失意的愤懑之情，又有身世命运之感； 5、借诗吐胸中积愤或明心志 特征：

1、送别地点：长亭、谢亭、客舍、西楼、南浦、歧路旁、津渡口或

都门外、阳关、渭城、客舍、驿站、短亭、灞桥。

2、时间：夕阳、日暮。

3、季节：秋。秋代表了萧条凄清，代表了寂寞抑郁，是送别诗中惯用的意象。

4、意象：酒、斑马、晚风、古道、芳（春）草、弱柳、杨柳、杨花或柳絮、残笛、寒蝉、烟波、水、浮云、夕阳、行舟、故人、泪、酒等 景物特点：（冷色调）昏暗、寒冷、迷茫、凄清、萧瑟凄凉、孤寂冷清、暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、孤寂、萧瑟

表现手法：大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。

特殊：运用优美的文字，勾画清新的意境，创设轻松的氛围，抒发无限眷恋、依依惜别的深情。对朋友的深切关怀与无限思念，此类送别诗给人情感上的审美感受

送沈子福归江东

杨柳渡头行客稀，船夫荡桨向临圻。惟有相思似

篇一：娱乐圈最复杂的关系

娱乐圈最复杂的关系：张柏芝的前夫是谢霆锋、谢霆锋的前女友是王菲、王菲的前老公是李亚鹏、李亚鹏前女友叫瞿颖、瞿颖的现男友是张亚东、朴树有个前女友叫周迅、周迅有个前男友叫李亚鹏、周迅的现任男友是谢霆锋、谢霆锋是王菲的前男友、王菲的前夫是窦唯、窦唯有个堂弟叫窦鹏、窦鹏有个前女友叫周迅、窦鹏的堂姐是窦颖、窦颖的前夫是张亚东、张亚东现女友是瞿颖、瞿颖前男友叫李亚鹏。

篇二：周迅老了,还有新的周迅会来

周迅老了，还有新的周迅会来

黄佟佟 2014年7月18日 12:31

“15年前的夏天，年轻的我们在莽莽大城和远远海边拍电影。拍关于爱与等待，誓言和时光。如今生活水落石出，真好。”刚刚公布离婚的高晓松在大洋彼岸醒来，发现自己15前第一部电影的男女主角同时登上娱乐头条，女主角周迅风光大嫁，男主角朴树十年蛰伏再出新歌，而更让人觉得温情脉脉意味深长的事情是，新婚的女主角当天最新的一条朋友圈居然是男主角这首歌《平凡之路》——这让人高兴，又让人有点悲伤。

啊，那永远的未婚妻，那永远在爱情里赴汤蹈火的文艺女神就这样嫁了么？啊，那永远漫不经心独弹吉他的男子就这就样复出了么？这么多年，他们最让人心疼的气质难道不就是那游离于世外迷失于爱情的文艺气质么——女人在

2.3《长亭送别》教案（苏教版必修五）

教学目标：

知识目标：进一步了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及《西厢记》。

能力目标：鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词；欣赏崔莺莺的形象；学习本文运用多种修辞表现人物性格特征的写法。

情感目标：认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。 。

四、整体把握

《西厢记》突破了杂剧一本四折的形式，是五本21折的连本戏。《长亭送别》，共十九支曲文，按时间的推移、情节的发展，可分为四个场面。艺术触角伸展到人物的心灵深处，集中刻画的是莺莺送别张生时细致复杂的心境、意绪。

送别途中：【端正好】【滚绣球】【叨叨令】 长亭饯别：【脱布衫】【小梁州】【幺篇】【上小楼】【幺篇】【满庭芳】

【快活三】【朝天子】

临别叮嘱：【四边静】【耍孩儿】【五煞】【四煞】【三煞】【二煞】 惜别目送：【一煞】【收尾】

板书：送别途中——长亭饯别——临别叮嘱——惜别目送

在四个场面中莺莺的感情变化：痛→恨→怕→念。 五、赏析第一部分：“送别途中”（长亭路上、赶赴长亭）。

（一）赏析【端正好】

1、其中的景物描写有何作用？

作用：借凄凉的暮秋景象写莺莺的离愁别恨。（这首曲子化用了

《诗四首》学案

时间：2010年12月8日

主备:田晓梅 审阅：八年级语文组 班级 姓名 教师寄语: 知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。 学习目标（目标明确，行动才有效） 1.背诵并默写两首诗

2.体会诗词的意境美、语言美 3.体会作者的思想感情

课前热身（做一做,记一记，你一定能过关）

1李白，字太白，唐代诗人，是继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，自号青莲

居士。

他的一生，绝大部分在漫游中度过。天宝元年（七四二），因道士吴筠的推荐，被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏识。后因不能见容于权贵，在京仅三年，就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。安史之乱发生的第二年，他感愤时艰，曾参加了永王李璘的幕府。不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争，兵败之后，李白受牵累，流放夜郎（今贵州境内），途中遇赦。晚年漂泊东南一带，依当涂县令李阳冰，不久即病卒。 李白的诗以抒情为主。屈原而后，他第一个真正能够广泛地从当时的民间文艺和秦、汉、魏以来的乐府民歌吸取其丰富营养，集中提高而形成他的独特风貌。他具