《罗斯福集邮》的主要内容100字

篇一：《罗斯福集邮》教学设计

《罗斯福集邮》教学设计

教学目标：

知识与能力：认识并理解本课生字新词。

过程与方法：学生自主学习与教师辅导相结合。

情感态度与价值观教育学生要培养良好的兴趣和爱好，并从小养成坚持不懈的好习惯。

教学重难点：

体会并理解罗斯福的话。了解集邮的快乐。

教学过程：

第一课时

一、导入新课：

1、出示课文插图：你们知道这是谁吗？

2、指名说说有关罗斯福的资料。

二、初读课文

1、谁能勇敢地第一个站起来，读给大家听？（其它同学可以认真听，也可以在心里跟着默读）（一段读完后，纠正读音，重点字词可板书，全班齐读）（多音字：转动、不间断，都是四声）

2、现在我们已经能把课文读通顺了，在读的过程中，对于课前那么多的问题，你有没有什么收获要谈？（生发言，可以出现的有）

1）罗斯福是从8岁开始集邮的。

2）罗斯福集邮中做过的几件事，如：从集邮中获取知识、怎样收集邮票、普及集邮的措施、关心邮票的印制。（即罗斯福

是怎样集邮的？）

3）罗斯福集邮是因为他从集邮中得到了益处（板书：得到益处）关于集邮的体会，罗斯福曾经说过这样一段话（课件出示罗斯福的话）（齐读）从这段话中，你知道了什么？（得到益处，得到的快乐足以抵偿付出的代价）（板书：付出代价）

他在集邮中得到了什么益处呢？为了

篇一：13、《罗斯福集邮》导学案

编号4-6-2编写教师：四年级语文备课组 审核教师：

教材分析：《罗斯福集邮》描写的是美国前总统罗斯福一生爱好集邮的故事，表现出班级：________ 姓名：_______ _

集邮陶冶性情，调节情绪，

小组：___ 家长签字： 开阔视野，催人奋进的无穷

魅力。课标寻源：《语文课程第一课时

标准》中提到，在引导学生学习目标： 学习知识的同时要渗透学习

方法的指导，因此要鼓励学

1、独立识字，认会写会本课生字新词；继续练习写摘录笔记。

罗斯福集邮

2、用自己喜欢的方式朗读课文，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。（重难点）

知识链接： 1、 搜集了解课文中所提到的各种邮票的相关文字、图片等资

料。 2、 通过课前读课文、查资料，我对主人公罗斯福的了解：【开心自测】： 评级 一、给加点字注音。

携．带（ ） 间．断（ ） 避．免（）抵．偿( ) 二课文内容我知道。

这篇文章从罗斯福先生集邮起源写起，又写了他的几

件集邮轶事，一是 ；二是；三是；四是 。从中体现出集邮的价值-- 。 [学贵于疑]: 我的问题：把你在预习过程中不能解决的问题和自己读了

课文后产生的疑问写下来，反馈在课堂上和同学、老师探究。

生进行创造性的探究学习。

教学重

篇一：草房子读后感100字

篇一：草房子读后感100字 凄美的世界，有一群可爱的孩子和大人们。或许他们都是庸俗的，或许他们都是与众不同的。无论怎样，在孩子们眼中，世界就是天堂，那些草房子便是一个个的城堡。尽管厄运会不时地袭来，但年少的他们依然快乐地成长着，或痛苦或幽怨或坚强地长大着。 篇二：草房子读后感100字 读了草房子，我感悟到了：陆鹤是个秃子，班里的同学总爱欺负他，陆鹤不想上学，爸爸只好用生姜磨四十九天，结果还是没有长头发来，于是，爸爸到城里买了个帽子让秃鹤带头上。一次偶然的机会，

陆鹤成了小名人。班里又转来了个新同学，名叫纸月，她用眼睛改变了桑桑的不好行为。 篇三：草房子读后感100字 勇于承担，坚韧无比的美。杜小康家曾经是油麻地最富有的人家，生活在高大阔气的红门里，但是一夜之间，父亲病了，为了给父亲治病，他的家里变得一贫如洗，学习成绩名列前茅的他，不得不辍学在家，和父亲一起到离家很远的大芦荡里去放鸭，当他们的鸭终于下蛋的时候，()又不小心把鸭放进了别人家的鱼塘，吃光了人家的小鱼苗，鸭子和船统统被扣留了，他们的希望又一次破灭了。 篇四：草房子读

后感100字 从我初看这本书时，就知道我的心中已经搭建起了一间“草房子”?? 《草房子》是我今天

篇一：《名人传》各篇详细概括

1、《名人传》是法国作家罗曼罗兰所著。主要写了德国音乐家贝多芬、意大利雕塑家，画家米开朗琪罗、俄国作家列夫 托尔斯泰。

2、《贝多芬传》：

贝多芬1770年12月16日生于波恩，他的性格和他祖父最像。他的一生都很不幸。亲情方面：父亲失意哥不聪明且酗酒的男高音歌手，幼时父亲为开拓他的音乐天分，用暴力的方式来迫使贝多芬学习音乐，最爱他的母亲又在他17岁时得肺病死去，17岁时贝多芬做了一家之主。1815年，他的兄弟死于肺病，留下一个儿子，贝多芬将他当作儿子关爱，却得不到对等的温暖。身体方面：1795年开始，耳聋开始困扰他（贝多芬全部的作品可以说都是在这之后创作的）。1810年左右机械家梅尔策尔为贝多芬特制了听音器，耳朵日夜作响使他的内脏也受到剧烈的痛楚的折磨，听觉也越来越衰退。爱情上：1801年他喜欢上一个女孩朱莉埃塔· 圭恰迪妮，但那女孩却是风骚、稚气、自私的，最终嫁给了别人；1806年5月他与特雷泽·特·布伦瑞克订婚，但最终却因各种原因二人在1810年毁了婚约。城市的敌对：1792年11月贝多芬离开了故乡，来到了当时的音乐首都维也纳；1795年3月30日贝多芬举行了首次钢琴演奏会。1814年是贝多芬幸运的顶点，但之后是最

篇一：城南旧事读后感500字

城南旧事读后感500字

读完了林海英写的《城南旧事》，我仿佛回到了那个古老的北京。全篇文章的文笔淡淡的，但如茉莉，清香中耐人寻味。

《城南旧事》这本书主要写了一个名叫英子的女孩在经历风风雨雨，先后认识了妞儿、秀贞、兰姨娘、德先叔、宋妈这几个人几件事后开始长大成人，成人后便开始回忆童年，并写下了《城南旧事》这本书。作者还在代序中写下了这样的一段话：它们的故事不一定是真的，但写它们的时侯，人物却不断地涌现在我的眼前，斜着嘴笑的兰姨娘、骑着小驴回老家的宋妈、不理我们小孩子的德先叔叔，椿树胡同的疯女人，井边的小伴侣，藏在草堆里的小偷儿??英子的童年是纯洁的，如一块无瑕的翡翠。而我的童年则是甜蜜的，如蜂蜜一般甜美。记得在一个酷暑难耐的下午，我和哥哥一边手紧握着捉知了的竹竿，一边兴高采烈地跑到林间小路，耳边满是蝉鸣声，这里一声“知了知了”,那里又一声“知了知了”,把我和哥哥弄得团团转，不知所措。终于，我们在一棵虽然不高大却很茂盛的桃树上发现了一只知了，于是我们就慢慢地、轻手轻脚地走了过去，活像一个小偷儿，近了，近了，我们以迅雷不及掩耳之势的速度拿竹竿一粘，粘住了！我们高兴得一蹦三尺高。

看《城南旧事》这本书，心头总是漾起一丝丝温暖，

【教材版本】人民版。【设计理念】充分发挥学生的主体地位,是新课程的核心理念。让学生成为历史的参与者,真正亲近历史。让学生成为历史真正的主角.感受并感悟历史。通过对罗斯福新政教学的设计,鼓励学生自主探究、合作学习,达到学习目标。

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. 型刘君燕(中市南郑中学，西汉中汉陕 730 ) 2 1 0

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【材版本】教人民版。

【计理念】设充分发挥学生的主体地位，新课程的核心理念。学生是让成为历史的参与者，正亲近历史。学生成为历史真正的主真让角 .受并感悟历史。通过对罗斯福新政教学的设计，励学感鼓生自主探究、合作学习，到学习目标。达

美国”史情境。历 3整合教学：破“政的背景一新政的内容一新政的特 .突新点、质、响”实影的程式化教学结构，用史料教学。利

【学过程】教导人新课：教师 ) ( 情景创设：多媒体打出罗斯福照片 ) ( 回顾大危机给美国带来的破坏，以及对胡佛政策的结果导人，曾经繁荣一时的美国现在变成了人间地狱，观、望、悲失

【材分析】教本节课是人教版必修二第六单元《界资本主义经济政世策的调整》的第二节内容，在本专题中起到了承前启后的作用。“前严重的资本主义世界经济危机”这一节课的时代空是背景 .“后资本主义的新变化”本节

1942年12月8日罗斯福总统在国会的演讲 Yesterday, Dec. 7, 1941 - a date which will live in infamy - the United States of America was suddenly and deliberately attacked by naval and air forces of the Empire of Japan.

The United States was at peace with that nation and, at the solicitation of Japan, was still in conversation with its government and its emperor looking toward the maintenance of peace in the Pacific.

Indeed, one hour after Japanese air squadrons had commenced bombing in the American Island of Oahu, the Japanese ambassador to

专题六第二节：《罗斯福新政》导学案

[课标要求] 1．列举新政的主要内容、认识罗斯福新政的特点， 2.探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。 [重点难点] 重点：实干家罗斯福 、“新政”的主要内容和作用 难点：对“新政”的评价 [教学准备] 多媒体教学、分析法、归纳法、讲述法 预习案（自主学习）

知识点一：新政的背景 1、1929～1933年资本主义世界经济危机首先在 爆发，危机将美国资本主义制度推到崩溃的边缘。 2、胡佛政府采取“ ”的经济政策，使危机下的经济形势继续恶化，加剧了美国的社会动荡。 3、在1932年总统选举中，民主党候选人罗斯福以“ ”为纲领，赢得美国人民拥护，当选为总统。 果断地放弃了 政策。 知识点二：新政的实施 1、手段和目的：通过 经济来结束经济混乱状态，摆脱危机。 2、阶段： 时间 工作重点 1933年3月——1935年初 采取 措施，结束 状态，稳定 1935年——1939年 巩固和发展已取得的成就 3、主要内容： （1）整顿银行，克服金融危机：国会通

1942年12月8日罗斯福总统在国会的演讲 Yesterday, Dec. 7, 1941 - a date which will live in infamy - the United States of America was suddenly and deliberately attacked by naval and air forces of the Empire of Japan.

The United States was at peace with that nation and, at the solicitation of Japan, was still in conversation with its government and its emperor looking toward the maintenance of peace in the Pacific.

Indeed, one hour after Japanese air squadrons had commenced bombing in the American Island of Oahu, the Japanese ambassador to

《罗 斯 福 新 政》

教 学 设 计

姓名：周盈利 电话：13649148737 邮编：726207

地址：陕西省丹凤县商镇中学

第18课 罗斯福新政

教学设计 一、教材依据

版本：人教版高中历史必修二，第六单元第18课《罗斯福新政》 二、设计思路 1、指导思想

新课标强调在教学中要充分发挥学生的主体作用，设计遵循学生为主体、教师为主导这一教学原则，让学生充分“动”起来，让学生最大限度地参与教学过程，尊重学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性、创造性。 2、设计理念

(1)创设与教学内容相适应的情景，进行情景设问、情景讨论，最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，帮助学生迅速、正确地理解和接受知识，并培养其积极进取的精神。

(2)通过自学课本、角色扮演、小组讨论等活动，使学生体验了自主之乐，合作之趣，探究之悦，促进了学生知识的建构与运用，能力的培养和提高，情感体验和态度、价值观的形成。

(3)运用问题教学法，由浅入深，层层深入，学生主动去发现、获得，这有利于发展学生的思维能力，激发学生的创新精神。 3、教材分析

本节课是人教版高中历史必修二专题六《世界资本主义经济政策的调整》的第二节内容，它上呈第十七课《空前严重的资本主