县教育局局长和教育局党组书记

篇一：教育局局长在任职会议上的就职讲话

教育局局长在任职会议上的就职讲话

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！

承蒙组织的信任，让我担任县教育局党总支副书记、副局长，在这非常的时刻，说心里话是压力多于欣喜，责任甚于欣慰，多年的教育工作经历，使我深知担任县级教育行政领导这副担子的份量和责任，也清楚它的意义。它饱含着县委、政府的高度信任，寄托着在座每一位同志的殷切希望。过去的几年，在历届县委、政府的高度重视下，通过几任教育局领导班子的扎实工作和全县教育系统广大干部职工的共同努力，我县的教育工作取得了新的成绩。要使全县教育工作不断有新的突破，我深知肩上责任的重大，但既然组织对我的信任，我将义不容辞地承担起这个角色理应承担的责任和义务，切实履行好职责，殚精竭虑干好工作，勤奋学习，不辱使命！在今后的工作中我将做到：

1加强学习，不断提高自身综合素质。认真学习政治理论和教育教学管理知识，不断提高自身政治理论素质，科学决策水平，依法行政水平和分析问题，处理问题的能力，增强做好教育工作的积极性和主动性。

2认真贯彻执行民主集中制，尊重团结班子的每一名成员，做到班子成员之间团结协作，互相信任、互相尊重、互相支持，取长补短，真心实意地与其他同志合作共事，同

舟共济，增强全局

　　教育局党组深入学习贯彻党的__精神，以巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果为契机，坚持抓好党建是最大的政绩理念，围绕立德树人根本任务，从完善基本制度、落实基本教育、建强基本队伍、创新基本活动四个方面加强党建工作，倾力铸造“党性加油站”品牌。

　　一、党建工作开展情况

　　（一）完善基本制度，科学组织，落实责任，打好党建工作主动战。局党组严格落实党建责任制，层层压实学校党组织主体责任，强化督查问责，确保守土有责、守土负责、守土尽责。1、把党建工作纳入年终目标责任制考核体系。把党建工作作为首要任务，具体分解到各党支部，由局直属机关党委负责每季督查一次，半年考评一次。2、把党建工作纳入重要议事日程。党政办公会每月召开专题会议，研究布置党建工作，形成党政齐抓共管的格局。3、把党建工作纳入领导班子目标管理。各校党支部书记承担第一责任人，分管领导承担直接责任人责任，班子其他成员实行“一岗双责”的工作格局，管教学业务提升也要管执教者的党性修养。4、坚持“三会一课”制度为党建工作强基补弱年初，局党组以规范“三会

　　教育局党组深入学习贯彻党的xx全会精神，以巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果为契机，坚持抓好党建是最大的政绩理念，围绕立德树人根本任务，从完善基本制度、落实基本教育、建强基本队伍、创新基本活动四个方面加强党建工作，倾力铸造“党性加油站”品牌。

　　一、党建工作开展情况

　　（一）完善基本制度，科学组织，落实责任，打好党建工作主动战。局党组严格落实党建责任制，层层压实学校党组织主体责任，强化督查问责，确保守土有责、守土负责、守土尽责。1、把党建工作纳入年终目标责任制考核体系。把党建工作作为首要任务，具体分解到各党支部，由局直属机关党委负责每季督查一次，半年考评一次。2、把党建工作纳入重要议事日程。党政办公会每月召开专题会议，研究布置党建工作，形成党政齐抓共管的格局。3、把党建工作纳入领导班子目标管理。各校党支部书记承担第一责任人，分管领导承担直接责任人责任，班子其他成员实行“一岗双责”的工作格局，管教学业务提升也要管执教者的党性修养。4、坚持“三会一课”制度为党建工作强基补弱年初，局党组以规范&l

中共大竹县教育局党组文件

竹教党组?2012?33号

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中共大竹县教育局党组

关于局领导班子成员分工安排的通知

各中小学、直属单位：

因人事调整、工作需要，经教育局党组研究，现将局党组、行政领导班子成员分工安排调整如下。

党组书记、局长黄铀：主持局党组、行政全面工作。 党组副书记、副局长游世成：负责局日常工作；分管干部工作、防邪、信访维稳、社会治安综合治理、工会、老龄、离退休职工管理、知识分子工作；负责教育人事、安全与学校风险管理、系统应急管理、藏区“9+3”学生管理等工作；分管人事股、安全信访办公室、教育工会办公室、大竹中学、县教师进修学校、县教育离退休职工管理所。联系竹阳镇片区（含城西、竹北）学校、石河片区学校、乌木片区学校、县教师业余艺术团。

党组成员、副局长孔祥跃：分管中小学德育、学前教育、

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义务教育、特殊教育、扫盲教育、普通高中教育、安全教育、校外教育、语言文字、科学技术、教育教学研究、现代信息技术教育、招生与自学考试、关心下一代工作；负责学校共青团、少先队和妇儿工委工作；分管民办教育、行政执法、政策法规、法制教育、人民调解、社会组织管理工作；负责联系人大有关工作；分管行政审批、教师资格认定工作；负责职责范围内的安全、信访

第一篇：教育局局长述廉报告

教育局局长述廉报告

（2014年9月）

几年来，教育局始终高度重视党风廉政建设工作，认真贯彻落实“三个代表”重要思想和党要管党、从严治党的方针，坚持反腐败领导体制和工作机制，突出重点、整体推进，强化责任、狠抓落实，党风廉政建设和反腐败工作取得了明显成效，为全区教育事业的不断推进打下了坚实的基础。对照区纪委《关于在全区党政领导班子和领导干部中进行述廉、评廉、考廉的安排意见》的通知中的测评内容，教育局领导班子和我个人均不存在这些问题。现将近年来廉政建设工作的主要情况汇报如下：

一、加强学习和教育培训，不断提高党员干部的政治理论素质和廉洁从政意识。

教育局班子及我个人都非常注意学习和自我教育，列入班子会议的重要工作。一是坚持每周半天的理论学习制度，通过集体和自学相结合的办法，认真学习党的十六大、十六届三种全会精神和中纪委三次全会，省市纪委四次会议精神，以及《中国共产党党内监督条例（试行）》和领导干部廉洁自律的有关规定，进行宗旨观念教育，不断提高每个班子成员的政治修养和理论水平。二是经常性结合典型案例进行反腐倡廉和纪律法制教育，增强廉洁从政意识。每当一些地方教育官员发生腐败案件，就在班子会上讨论分析，时刻引以为戒。三是坚持民主

第一篇：县教育局副局长人大委员述职报告

尊敬的主任、各位副主任、各位委员：

我是20xx年3月经县十三届人民代表大会第一次会议选举当选为xxx市第十一届人大代表的。今天，县十三届人大常委会第十四次会议对我进行述职评议，我表示诚恳欢迎。现述职如下：

一、认真学习做好表率，加强修养提升素质

要当好一名人大代表，正确履行代表职责，首要的是要加强政治理论、法律法规、政策和业务的学习。为此，我当选为市人大代表后，重点学习了“三个代表” 重要思想和十六大、十六届三中和四中全会精神，学习了宪法、地方组织法、代表法、教育法等法律知识，努力提高自己的政治素质和人大代表的业务水平。通过学习，树立了正确的世界观、人生观和价值观，树立了正确的权力观和义务观，增强了人大意识、依法行政意识和“公仆”意识。在坚持抓好自身学习，不断加强自身建设的同时，我始终坚持四项基本原则，认真宣传和贯彻党的路线、方针、政策，模范地遵守和执行法律、法规和市、县人大及其常委会的决议、决定，扎扎实实履行代表职责，积极做好本职工作,坚持把党的路线、方针、政策落到实处。

二、依法履行代表职责，积极反映人民群众意愿

参加人民代表大会会议、审议各项报告和议案、反映人

篇一：兴山县深入开展社会主义核心价值观宣传教育

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兴山县深入开展社会主义核心价值观宣传教育

作者：

来源：《湖北教育·综合资讯》2015年第03期

上学期末，兴山县实验中学开展了班级“社会主义核心价值观”宣传板报评比活动，702班、803班、905班摘得“一等奖”。这是该县中小学深入开展社会主义核心价值观宣传教育活动的一个缩影。

兴山县各中小学积极把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育教学的过程之中，不断推进社会主义核心价值观“进教材，进课堂，进头脑”，学校教师仔细为学生解读24字核心价值观，让学生将社会主义核心价值观内化于心，外化于行。在教室、办公室、学生寝室等处张贴社会主义核心价值观宣传画，并利用电子屏、国旗下讲话、主题班会等载体开展宣传教育。

（兴山县教育局 蒋 明 王 维）

篇二：教师简历

教 师 个 人 简 历

尊敬的上海市各学校领导：

您好！

真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐。 我叫***，1997年7月5日，我毕业于上海师范学院历史学教育专业，获史学学士学位。毕业后一直在浙江省首批办重点高中黄河二中从事历史教学工作，现为中教一级教师。

参加工作以来，我

定陶县教育局教研室

关于评选2010年全县中小学教师优质课

暨第四届青年骨干教师的通知

全县各中小学：

为加大对我县教师的培养力度，展示教师的教学风采，科学构建优秀教师队伍梯次，鼓励广大教师不断更新观念，投身课改，努力提高教学质量，结合市教研室工作安排，经研究决定，定于2009年12月中旬提前举行2010年全县中小学教师优质课暨第四届青年骨干教师的评选活动。现将有关事宜通知如下：

－、评选范围：

全县各中小学各学科现任专职教师（含各级教研人员、一直任课的学校管理人员，但比例不得超过5％）。

二、评选条件：

（一）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，执行党的教育方针，用科学发展观指导教育教学工作，具有较强的事业心和责任感，与时俱进，开拓创新，有良好的师德，教书育人成绩突出。

（二）教学基本功扎实，教学思想先进，在教学过程中能以新课程理念为指导，积极实施素质教育。能熟练掌握大纲和课程标准，熟悉教材，教法灵活，教育教学成绩突出。

（三）积极参与教学研究和教学改革，有较强的理论功底和教学研究能力，教育科研成绩突出。

（四）教龄两年以上（参评骨干教师须五年以上），学历达标（高中教师具有本科学历，初中教师具有专科学历，小学教师具有

兴隆县教育局文件

兴教字[2009]19号

兴隆县教育局

关于对2008—2009学年度初中教学成绩优胜

单位和个人予以表彰奖励的决定

（二00九年十月二十日）

2008-2009学年，全县上下继续强化“质量第一”的意识，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，强化教育教学管理，教育教学质量稳步提高，2009年中考综合成绩继续保持全市第三名。根据《兴隆县教育局关于进一步加强中小学教育教学工作的意见 》，决定对蓝旗营中学等5个届在籍中考成绩优胜单位、小东区中学等3个届在籍中考成绩进步单位，蓝旗营中学等7个届在籍中考单科成绩优胜单位，崔召军等57名届在籍中考单科成绩优胜教师予以表彰奖励。

要求各学校、全体教职工以他们为榜样，进一步牢固树立

质量意识，积极推进课程改革，继续不断改进教育教学方法，全面推进素质教育，逐步提升基础教育教学质量和办学效益。

希望受表彰单位和个人戒骄戒躁，继续发扬拼搏进取精神，强化管理，深化改革，在今后的教育教学工作中取得更大成绩，再创新的辉煌。

附件：获奖单位和个人名单

（此件发至各学区中心校、乡镇中心校，各中学、二中）

通化县教育局文件

各中小学、幼儿园：

通县教发[2008]14号

关于公布通化县中小学

县级骨干教师动态考核认定名单的通知

为加强我县中小学校骨干教师队伍建设，规范教师队伍管理，保证骨干教师队伍的可持续发展，达到数量充足、素质优良、作用明显的总体目标，根据《吉林省中小学骨干教师管理办法》、《通化市中小学骨干教师管理办法》和《通化县中小学骨干教师管理办法》规定，按照《通化县教育局关于县级骨干教师动态考核实施方案》要求， 2007年县教育局对全县中小学已命名的县级骨干教师进行了动态考核，考核合格者予以重新认定。

一、考核对象

全县中小学已命名县级骨干教师。 二、考核内容

以2005年以来的师德表现、自学情况、教育教学工作、参培情况、班主任示范作用、培养教师情况、科研情况、承担培训任务和工作绩效为主要考核内容，采取个人总结、群众评议、领

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导评价和量化打分等形式，按照《通化县教育局关于县级骨干教师动态考核的实施方案》要求，进行全面考核。

三、考核结果

全县共407名原县级骨干教师参加了本次动态考核，经过教育局骨干教师动态考核领导小组审核，于丽萍等342名教师被重新认定为