儿童歌唱活动设计方案

儿童生日派对活动设计方案

　　一、活动主题： “快乐成长，有你相伴”

　　二、活动时间： 每个月最后一天

　　三、活动预期： 通过生日派对活动的举办，为儿童之间建立一个互相玩耍的平台，使小朋友们之间友好相处，一起快乐健康的成长，同时在活动中学会动脑筋和相互配合，当然最重要的是让儿童们过一个开心的生日Party。

　　四、目标人群： 5—10岁儿童

　　五、参与人数： 8—16人

　　六、活动地点： 室内最佳，安全; 室外也可，但要注意现场控制

　　七、活动执行方案：

　　(一)前期准备

　　1、邀请卡的购买与发放 尽量购买比较具有童趣的带有卡通画面的邀请卡，因为被邀请人是儿童， 更容易接受和被关注。并且用彩色水笔书写邀请文字，由过生日者本人送给被 邀请人。

　　2、活动物料购买：

　　A、生日蛋糕和蜡烛

　　B、派对中游戏奖品：如精美笔套、彩笔、绘画本、零钱包等等

　　C、根据人数购买点心、水果、饮料;

　　D、礼花喷罐，会喷出缤纷彩条，增添欢喜气氛，活动高潮时使用。 彩 笔 礼 花 喷 罐 时尚秒表 新型文具盒

　　3、派对现场布置：

　　A、用气球拼成各种形状的装饰物，如拼成拱门、立柱等形状，制造欢乐的现场氛 围

　　B、制

精选六一儿童节活动设计方案模板【一】

　　一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育和艺术教育的新气象，展现师生的艺术才华，提高学生的全面素质，我校特举行2016年“六一”文艺汇演。

　　一、活动主题

　　童心庆六一，相约中国梦

　　二、活动时间

　　1、5月20日前，各班上报节目

　　2、5月26日（周四）之前：各班节目筹备（包括选演员、选节目、排练、服装统一）；

　　3、5月26日（周四）下午：节目彩排；

　　4、5月31日（周二，暂定）上午：入队仪式、文艺汇演。

　　三、活动地点

　　校园操场

　　四、活动程序

　　活动议程初步设定如下：

　　1、全体起立奏国歌；

　　2、出队旗，全体少先队员行队礼；

　　3、唱《中国少年先锋队队歌》；

　　4、宣布新少先队员名单；

　　5、给新少先队员佩戴红领巾；

　　6、新队员宣誓；

　　7、新队员代表讲话；

区域活动设计方案

中（2）班 杨文静 项晓清 区域名称：美发屋

设计意图：《幼儿园教育指导纲要》在健康领域的目标中明确指出：要发展幼儿的基本动作，提高动作的协调和灵活性；培养良好的生活习惯，有基本的生活自理能力。按《纲要》的要求，结合托班幼儿处于动作发展和秩序建立的关键期的特点，我们设计了美发屋。而托班幼儿各方面能力发展和经验建立的最佳途径和方式是在生活中进行学习，因此，我们努力使美发屋的环境设置和材料投放都尽可能地达到生活性、情境性、有序性、美观性的要求，给幼儿一个温馨的、生活化的场景，让幼儿选择和利用生活进行学习，并为生活而学习。

目标：

1、通过适宜的情境化的环境设置，发展幼儿的基本动作。

2、培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，使幼儿在与环境的互动中感受美并体验活动的快乐。

投放材料：提供大小不同的小娃娃若干、梳子、吹风机、建立美发屋生活场景、用废旧纸盒制作的桌子等。

区域名称：美工区---涂色

设计意图：《幼儿园教育指导纲要》在健康领域的目标中明确指出：要发展幼儿的基本动作，提高动作的协调和灵活性；培养良好的生活习惯，有基本的生

鹤壁市明达小学Cloud musical

社团活动设计

鹤壁市淇滨区明达小学

明达小学社团日常活动准则

一、活动指导思想

为了适应国家开展素质教育，推动中小学课程改革，促进教师专业化发展，以社团活动为平台，我团的指导思想是：“一切为了学生，为了学生的一切”。立足我校学生的实际情况，立足我校社团的建设情况，规划出社团的发展方向，重视“以学生为本”的原则，尽可能的让学生能够在Cloud musical社团得到锻炼和提高，最大限度的挖掘学生的潜能和特长，促进学生身心健康的发展。 二、活动目标

学生身心健康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生对音乐剧表演的基本技能、基本的表演元素、基本规则有所了解，在此基础上让自己有所提高，并能够最终达到通力合作，能够共同演绎 经典的、优秀的剧目，使本团队成为优秀的学生社团。 三、活动要求

1、社团活动中，一定要把学生的安全放在第一位。无论参加什么活动一定要安排好路途中及演出过程中的学生安全。

2、社团工作要严格按学期计划如期进行 ，紧抓平日里的学习与活动，对社团里的每次活动都要认真对待，抓住机会，争取能够在比赛或演出中取得优异的成绩。

3、在选择演出剧目时，要注重考

班级特色活动设计方案

特色班级名称：“成长家园”

特色活动主题：寓教于学，寓教于乐，发扬班级文化 班级代表歌曲：“飞得更高”

特色活动目标：人人参与 创建健康、快乐、向上班级 一、指导思想

班级文化，是一种个性文化，代表了班级的形象，体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。班级“好”“坏”直接关系到学生的发展。营造良好的班级环境，必须有特色的文化底蕴，其效果远远超过简单的说教。我们的班级特色文化活动以行为规范教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，试图营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅的、健康的班级文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐，让计信A1004班成为唤醒大家生命潜能的热土，成为大家健康、快乐成长的家园。

二、活动时间

2014年3月----2014年7月 三、特色活动内容

特色活动一：“一周两小时活动”、“运动一小时”、“畅谈一小时”活动 具体如下： 1. 活动目的

举办“一周两小时”活动旨在通过活动增加同学感情，丰富班级活动，提高班级文娱活动的质量，增加班级凝聚力。

“运动一小时”：

“开展优秀教师教学观摩课活动”设计方案

宿迁学院 二系 08小教2班 杨光 082207235

一、活动指导方针

落实新课标中对教学活动的有序规范开展，突出学生主体性的地位，本着一切为了学生，为了学生的一切的宗旨。在全校范围内开展一次教师教学的观摩活动，旨在提高教师的综合素质，丰富教学活动。让所有参与的教师欣赏其他教师优秀的课堂风采，有所收获，取得丰硕成果。 二、活动宗旨

通过让全校所有教师开设一节公开课，让教师认真准备教学内容，分学科，分批次有序的展开一次教学观摩活动。提高教师的工作热情，检查教师基本功，互相学习，共同进步。在学习其他老师优秀的课堂教学风采的同时，总结经验，查找不足，为以后的教学锻炼。学生是教学的主体，要培养学生在学习中的兴趣，也为学生更主动积极的参与到日常的学习中打下基础。也可作为学期末教师课堂教学的一项指标。通过教师和学生的共同努力，创设和谐课堂，丰富教学文化，达到教与学双赢的效果。 三、活动组织环节 （一）活动参与人员

全校全体教师以及各教师所教学班级的学生。 （二）活动准备

1、动员环节：在全校教职工大会上宣布此项活动的相关通知 ，此活动作为学期末各个教师课堂教学检查的一项指标，调动教师参加

德育实践课程——模拟法庭活动设计方案

【设计意图】

模拟法庭是在活动课程理论指导开展的法制教育实践活动，借助于学生在活动中扮演角色的过程，庭审过程，法律案例解读过程以及场下观众的观察，使学生能够亲身感受到法庭氛围，了解法律知识，并在整个庭审过程中真正感受到遵法，守法，用法的意义，真正做到从“做中学”，达到道德认知，道德情感和道德行为三者的有机统一。

【活动过程】 一、准备过程： 1、书面资料准备：

（1）选取资料：模拟法庭庭审案例的选择，选取了比较贴近学生生活的青少年违法犯罪案例，在实践过程中，可以结合学生当前遇到的问题选取合适的法律案例。

（2）材料加工：对庭审材料进行加工，在拟定角色的基础上，将庭审材料按照学生需扮演的角色不同进行加工，成为实践活动开展的“剧本”，为活动开展做好准备。

（3）资料复审：由于法律法规本身具有极高的严肃性，而教师及学生多为非法律工作人员，因此，在模拟法庭材料准备基本成形之后，应请具备一定法律专业知识的人士进行复审，以保证所用材料的严肃性和客观性。

左图：我校法制

教师指导学生进行模拟法庭开庭前准备工 作。

2、人员拟定（角色分配）：

模拟法庭的开展以教学班为依托，组成人员基本分为五大组成部分，参与庭审人员为12

规划设计方案批复

【篇一：规划审批及需报批材料】

规划审批受理的范围

一、建设项目选址意见书

1、新建项目需要征用、使用土地的；

2、原址扩建需要使用本单位以外土地的； 3、需要改变本单位土地使用性质的； 4、国有土地使用权有偿出让、转让的； 5、调整、交换土地使用权的。 二、规划设计条件

1、新区开发、旧城改造的修建性详细规划； 2、单位内部的修建性详细规划及调整；

3、重要公共建筑、高层建筑、较大体量建筑、群体建筑、纪念性建筑和标志性建筑、大型户外广告等的方案；

4、用地、间距及周边情况较为复杂的单体建筑的总平面规划及单体设计；

5、城市道路、桥梁、广场、各类杆管线、广告、户外装饰等； 6、规划部门认为其他需要提出规划设计条件的建设项目。 三、建设用地规划许可证

1、新建项目需要使用土地的；

2、原址扩建需要使用本单位以外土地的； 3、需要改变本单位土地使用性质的； 4、因建设需要临时使用土地的；

5、国有土地使用权有偿出让、转让的； 6、调整、交换用地的。 四、方案报审

1、建筑设计方案

(1)规划设计条件要求报审的项目；

(2)高层建筑、建筑面积1万平方米以上的建筑、重要公共建筑、高层建

班级活动优秀设计方案

一、活动名称：“为理想奋斗”主题班会 一、活动目标：

通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查研究。从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美好理想。通过各种方式了解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！

二、参加对象：

班主任老师，班级全部学生。 三、活动方式：

小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。 三、活动过程过程：

播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。

主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。

主持人（女）：理想是个诱人的字眼。

主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。 主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。 主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人（女）

浅谈如何设计小班歌唱活动

[摘要] 幼儿园歌唱活动是幼儿最喜欢，最易接受和最自然的一种艺术活动。小班进入幼儿园后初步有了想把歌曲唱好的愿望，如何设计好小班歌唱活动，才能更好的促进幼儿歌唱能力的发展呢？我从小班幼儿学习特点的分析，选材得当，符合小班幼儿的年龄特点，活动过程的设计，小班歌唱活动的体会这几方面来进行论述。

[关键词] 小班幼儿 歌唱活动 教学设计

歌声是幼儿的亲密伙伴，幼儿用它表达自己的喜悦，兴奋，激动等等。当他们高兴时就会听见他们用那欢乐，柔嫩，清脆的天真童声唱起歌来，甚至手舞足蹈边唱边跳，来表达自己轻松，愉悦的心情。小班的幼儿刚接触歌唱活动，要怎么为他们设计一次好的歌唱活动呢？ —、小班幼儿学习特点的分析

1、3～4岁的小班幼儿认知水平有限，爱模仿

爱模仿是小班最明显的学习特点，因为他们缺少足够的生活经验，常常喜欢模仿老师或同伴的行为，所以在歌唱活动中要为小班幼儿树立良好的模仿榜样，在幼儿理解作品的基础上在良好的示范下进行歌唱活动。

2、3～4岁的小班幼儿认知水平有限，他们的思维具有一定直观行动性 思维直观行动性是指以直观的、行动的方式进行思维，其思维只能在动作中进行，常常表现为先做后想或边做边想。他们的思维离不开