森林音乐会作文300字三年级

篇一：作文 森林音乐会

[作文 森林音乐会]夏天的傍晚，才下过阵雨，作文 森林音乐会。空气中充满了泥土和青草的芳香。一年一度的森林音乐会就在今晚隆重举行。动物们都聚集在半山腰的自由湖畔，低声的窃窃私语，焦急而兴奋的等主持人鹦鹉宣布音乐会的开始。

湖畔的草地上，音乐家们正忙着检查自己的乐器。啄木鸟用它长长的嘴东敲敲，西敲敲它那用枯木做的木琴，边侧耳听音准不准。猴子怀抱吉他弹起自己最喜欢的乐曲，弹到欢快的地方，情不自禁跳起舞来。长笛手熊猫盼盼为了音乐会加紧排练，好几天没睡好，那黑眼圈更大了。这会儿，正闭目养神呢。还是黑熊大头最轻松，瞧，他又吃上了！不过也难怪，不吃饱，他的肚子待会怎么能拍出浑厚的响声呢！

草丛里的蟋蟀们举起弓，一阵悠扬的乐声响起，音乐会正式拉开序幕。萤火虫们聚成五彩的光团漂在舞台上空，把气氛烘托的更浪漫。

主持人鹦鹉拍拍翅膀飞上台，站在台上还不忘扭扭身子展示一下自己色彩绚烂的羽毛，大灰狼嘘了起来；别自恋啦，快开始吧！鹦鹉这才念出数十年不变的开场词，不过没人会注意它说什么，瞧，熊猫阿宝已经迈着庄重的步伐走上台，所有的人都盯着它的手，等着它施展魔法，把大家带进一个神奇的音乐世界，初中一年级作文《作文 森林音乐会》。 ◆分享好文◆

鼓声随着阿宝的

湛蓝的天空，一朵朵悠悠的白云在漫步；宽阔的大地上，一缕缕柔和的阳光倾洒；茂盛的森林里，一棵棵郁郁葱葱的大树挺直了腰。整个森林睡醒了。

鸟儿不再呆在巢里，一蹦一跳地跃上枝头。她们向远处眺望，欢快地聊着天，叽叽叽，喳喳喳”像在唱歌。声音由高到低，又由低到高，优美的旋律在森林里回荡。接着，又有几只鸟儿飞了过来，惬意地享受着飞翔的乐趣。

草丛中的青蛙也成群结队地聚在一起，开始了别开生面的大合唱，呱呱，呱呱”一唱一和；甲虫音乐家们全神贯注地震动翅膀，发出优美的音韵，嗡嗡，嗡嗡”唱个不停。

一瞬间，天空暗了下来，一堆堆乌云拢在一起，压得大地喘不过气来。空中突然划过一条耀眼的白线，闪电照亮了天际。刹那间，雷公公生气了，他拿起了那坚硬无比的大锤，愤怒地在黑幕上作文撞了一下，轰隆隆，轰隆隆”雷声轰响，震耳欲聋。天空中下起了倾盆大雨，像天神在空中一股脑儿往下倒水。小松鼠匆匆忙忙地跑回家，鸟儿像箭一样飞回巢。狂风和暴雨交加着，呼呼呼，啪啪啪”树上的叶子沙沙作响，恰似在演奏一首雄壮的交响乐。

不一会儿，雷声消失了，雨也越下越小，树叶开始轻歌曼舞起来。雨停了，树叶停止了摆动，整个森林恢复了以往的宁静。高音部的鸟儿又跃

傍晚，我走出家门，贪婪地呼吸着新鲜的空气，转身走进了小树林。

在一棵新长出来的小树上，一只美丽的小鸟叽叽喳喳”地叫着，仿佛正在说：兄弟姐妹，今天要不开一个音乐会怎么样？”顿时，树林中像炸开了一锅粥似的，热闹了起来，叽叽喳喳”的不绝于耳，仿佛在说：好呀！好呀！”

第一个出场的是一只刚会走路的小雏鸟，它满场蹦跳着，嘴里叽叽”地叫着，仿佛是一个正在唱着儿歌的孩子。下一个表演的是一只强壮的鸟儿，它叽叽作文喳喳”地叫着，台下也像粉丝见了偶像一样热闹。它唱的仿佛是摇滚曲。你听！风儿呼呼地狂号着，为它伴奏。两只鸟儿的合唱开始了，一雄一雌，它们一个男高音，一个女中音。我想，它们一定是一对模范夫妻，在平时，也肯定是这样夫唱妇随的！最后表演的是一只十分娇小的小鸟，叽叽喳”声音甜美而羞涩，好像一个少女正动情地唱着情歌。

夜幕渐渐地降临，鸟儿们都各自回家了，而我却久久不肯离去。我坐在草地上，细细地回味着刚才的音乐会。

篇一：作文 森林音乐会

[作文 森林音乐会]夏天的傍晚，才下过阵雨，作文 森林音乐会。空气中充满了泥土和青草的芳香。一年一度的森林音乐会就在今晚隆重举行。动物们都聚集在半山腰的自由湖畔，低声的窃窃私语，焦急而兴奋的等主持人鹦鹉宣布音乐会的开始。

湖畔的草地上，音乐家们正忙着检查自己的乐器。啄木鸟用它长长的嘴东敲敲，西敲敲它那用枯木做的木琴，边侧耳听音准不准。猴子怀抱吉他弹起自己最喜欢的乐曲，弹到欢快的地方，情不自禁跳起舞来。长笛手熊猫盼盼为了音乐会加紧排练，好几天没睡好，那黑眼圈更大了。这会儿，正闭目养神呢。还是黑熊大头最轻松，瞧，他又吃上了！不过也难怪，不吃饱，他的肚子待会怎么能拍出浑厚的响声呢！

草丛里的蟋蟀们举起弓，一阵悠扬的乐声响起，音乐会正式拉开序幕。萤火虫们聚成五彩的光团漂在舞台上空，把气氛烘托的更浪漫。

主持人鹦鹉拍拍翅膀飞上台，站在台上还不忘扭扭身子展示一下自己色彩绚烂的羽毛，大灰狼嘘了起来；别自恋啦，快开始吧！鹦鹉这才念出数十年不变的开场词，不过没人会注意它说什么，瞧，熊猫阿宝已经迈着庄重的步伐走上台，所有的人都盯着它的手，等着它施展魔法，把大家带进一个神奇的音乐世界，初中一年级作文《作文 森林音乐会》。 ◆分享好文◆

鼓声随着阿宝的

5月的春风唤醒了沉睡的森林，柔媚的阳光带来了温暖的气息，在一个明月高悬的夜晚，快乐的森林音乐家们齐聚森林广场，拉开了森林音乐会的序幕。

嘟，嘟，嘟”紫色的喇叭花小姐率先吹响了前奏，啄木鸟敲响了欢快的鼓点，能歌善舞的夜莺最先放开了响亮清脆的歌喉，黄莺吹起了悠扬的长笛，各种鸟儿都接连唱起了最拿手的曲目，她们真是天生的歌唱家，每一首都让人听得陶醉入迷。

接下来，其他动物也争先恐后地上场了，蟋蟀用翅膀拉起了婉转的小提琴，螽斯奏出了雄美而响亮的进行曲音乐会进入了高潮，大家开始争论谁的歌声最美，夜莺说：我唱作文的最响亮、最清脆”；螽斯说：我的乐曲最雄壮”；啄木鸟说：我的鼓点节奏感最强！”。这下麻烦了，大家都觉得自己是最棒的，谁也不服谁，争吵声渐渐替代了优美的音乐这时候，大树精灵终于忍不住开口说话了，大家安静一下，先不要争吵，你们合奏一曲，让我仔细听听吧”。当大家都认真的演奏和歌唱时，神奇的事情发生了，或慢或快、或高昂、或低沉的声音竟完美的融合在一起，原来最美的韵律是大家配合的结果。

当森林再次恢复宁静，森林音乐家们进入了甜美的梦乡的时候，它们耳边仍然回响着森林最美的交响乐，它们都为成为交响乐演奏者而自

《春天举行音乐会》教学设计

一、 教材分

《春天举行音乐会》是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，歌曲采用了拟人的手法，把春雨、春风、春雷、春水比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，把春笋比喻成指挥家。歌曲中多处巧妙地运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，生动形象的相声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。 二、教学目标

知识与技能：

1、引导学生用自然地声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。

2、通过生活中的物品发出的声音，激发学生创作的欲望和发挥其想像能力。

过程与方法：

在表演唱和伴奏创作中，培养孩子的协作及学生的表现能力，鼓励孩子主动参与。

情感态度与价值观：

通过学习歌曲《春天举行音乐会》，使学生感受春天的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。 三、教学重点

引导学生用不同的力度、轻巧有弹性的声音演唱歌曲，表现歌曲的音

乐形象；通过听、唱、演等形式感受、体验并表现春天到来时人们美好的心情。 四、教学难点

准确掌握休止符、后十六节奏、顿音记号； 五、教学方法

教法：谈话法、讲授法、听唱法、情景法等。 学法：发现法、练习法、模仿法、体验法等。

你知道大自然中有哪些声音吗？说起来还挺有趣呢！

在大自然中，植物是必不可少的。听，大树被风吹得摇摇摆摆，哗哗”作响；再加上其他大树发出的声音，就像在大合唱似的。苹果树、梨树等果树上的水果咚咚咚”地掉下来，像一个个鼓手”在为他们伴奏。

一波未平，一波又起，小动物们也来唱歌了。黄鹂鸟和百灵鸟是主唱，它们领着小鸟们齐唱，歌声柔和又抒情，让大家陶醉其中。接着，小熊跳起了霹雳舞，伴着他那低沉浑厚的嗓音，唱着HipHop，大家也为之疯狂起来。

过了一会儿，雨下起来了，沙沙沙”先是前奏，哗啦啦”达到了高潮。这时，雷公公敲起了大鼓，轰隆隆”惊天动地，震耳欲聋。

你看，大自然的音乐会，是不是很有趣？

春天来了，春天来了，春姑娘又回到我们美丽世界了。冰雪融化了，小溪流又活跃起来了，水清澈见底，它那哗啦啦”的歌声既动听又有音乐旋律。鸟儿飞回来了，在森林里开音乐会”，它们那啾啾啾，叽叽叽”的叫声在林中回响，让人听了不禁心旷神怡。

小鸟来表演了，它一边唱歌一边跳着舞蹈。它的歌声非常动听，叽叽叽”地叫声真让人心醉。

小青蛙听到了美妙地歌声也迫不及待地唱起来：呱呱呱”。这时作文，黄鹂听见了大叫起来：你唱的一点也不好听！”小青蛙听到后，低下了头，非常伤心。小鸟看见了，拍拍翅膀说：小青蛙你唱的很好，不过你再回去多练练嗓子就更棒啦！”小青蛙听了小鸟的话，点点头，开心的笑了。

接下来是雷公公打鼓了。它的鼓声轰隆隆”非常沉重，不过也不错。月光用透明色照在正在开音乐会”的舞台。

春姑娘开的音乐会”可真热闹呀！动听的歌声，优美的舞蹈，我爱这春天的到来。

《春天举行音乐会》教学设计

一、 教材分

《春天举行音乐会》是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，歌曲采用了拟人的手法，把春雨、春风、春雷、春水比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，把春笋比喻成指挥家。歌曲中多处巧妙地运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，生动形象的相声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。 二、教学目标

知识与技能：

1、引导学生用自然地声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。

2、通过生活中的物品发出的声音，激发学生创作的欲望和发挥其想像能力。

过程与方法：

在表演唱和伴奏创作中，培养孩子的协作及学生的表现能力，鼓励孩子主动参与。

情感态度与价值观：

通过学习歌曲《春天举行音乐会》，使学生感受春天的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。 三、教学重点

引导学生用不同的力度、轻巧有弹性的声音演唱歌曲，表现歌曲的音

乐形象；通过听、唱、演等形式感受、体验并表现春天到来时人们美好的心情。 四、教学难点

准确掌握休止符、后十六节奏、顿音记号； 五、教学方法

教法：谈话法、讲授法、听唱法、情景法等。 学法：发现法、练习法、模仿法、体验法等。

篇一：我的童年作文300字

篇一：我的童年作文300字 我三岁的时候一直住在我外婆家，由于大人们都忙着做生意一直没有时间管我们，于是我从小就养成了放纵大胆的性格。有一次，我和我的小伙伴们一起在村卫生所门口摘龙眼，一位年纪比较大的哥哥在摘龙眼时发现在卫生所里有一颗相当茂盛的红枣树，上面结满了红枣，红彤彤的，真诱人！我们怕被里面的大人骂，蹑手蹑脚的翻墙过去了。我们边摘边吃，根本没发现后面有一个大人在看着我们，他突然“喝”了一声，我们都像老鼠见了猫咪一样四处逃窜，就在翻院墙时，我的裤子突然烂了，我也管不了那么多向家里跑去······结果，我被妈妈骂了一顿！惨！！！ 虽然每讲到这件事我都会脸红，但我也学到了一个教训：以后不能乱偷东西了！ 篇二：我的童年作文300

字 我的童年，是一首带着欢乐调子的歌曲，记录着我童年大大小小的趣事。 记得有一次，妈妈在沙发上睡觉，3岁的我自己坐在地上玩积木，口水垂下三尺，我也顾不上抹一把，傻呵呵地笑着。突然，我看到一个好似兔耳朵的两个铁皮儿片儿，插在一个黑色的小圆球上。我拿着这黑东西，光着小脚丫“吧嗒、吧嗒”地往沙发那边跑。 然后，我“骑”在妈妈身上，拿起铁片就往妈妈鼻孔里插，妈妈被我弄醒了，瞧见我这副傻样儿，就明白了。妈