三年级语文故事
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三年级语文
5、山雀
这篇精读课文写了一个有趣的动物故事。课文写“我”发现两只山雀在用嘴凿枯树干找虫子吃,“我”堵住树洞里的那只山雀,而另一只山雀却落在树枝上不时地尖叫,“我”猜想它是在为了救它的朋友而发出劝告和警告。对于山雀幼小的生命来说,“我”是一个多么庞大的“怪物”,而“我”的“折磨”和“捉弄”,无异于一场突如其来的灾难。拘禁的山雀像死了一样躺在树洞里纹丝不动,而自由的山雀本来是可以逃走的,可是,它却为了救它的朋友,站在两三步远的树枝上掩护它的朋友,不时地向它的朋友传送一个个“信息”,两只多么友好、聪明、有趣的山雀!
故事以“我”的观察为线索,通过山雀的动作、叫声来想象它们的语言,从而推动故事的发展,这是本文表达上的特点。课文首先写“我”是怎样发现两只山雀的。先写“我”的眼睛里进了灰尘,才发现了“风朝我这边吹来一些锯末”,“锯末按风向在地上落了一行”,于是“我”断定是谁在上风头锯木头。“上风头”是指风向的上方。后来“我”顺着“白色小路朝上风头走去”,就看见了两只山雀,正在用嘴凿枯树干找虫子吃。接着抓住颜色写山雀的样子是“瓦灰色,白色的两颊鼓鼓的,上面有几个黑斑”。“我”观察到它们“干得那么起劲”,从”越??越??”“??只剩下??”可以看出。这
三年级语文
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2012-2013年度三年级上学期语文期末卷
时间:80分钟 总分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 等级 得分 一、拼写小冠军。(8分)
nan lǜ wán shuǎ yǎng t?u xiōng pú ( ) ( ) ( ) ( )
qiān xū m? fáng zù fú suí yì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。(8分)
是__( )__( )谷__(
三年级讲名人故事
篇一:三年级上册资料:名人小时候的故事
周恩来小时候的故事
鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声:“锄禾、日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”读着、读着,周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。但他总觉得没有透彻领会诗的意境:每一粒到底有多辛苦呢?
第二天,周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候,他望着白花花的大米饭迫不及待的问道:“蒋妈妈,这大米饭是怎么来的呢?”
蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神,就笑着告诉他:“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒,一直到舂成大米。”
“啊,吃上这碗大米饭,可真不容易啊!”周恩来惊讶地说。
“是呀,这十多道关,也不知道要累坏多少种田人呢,这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。
蒋妈妈一番深刻的教诲,不仅加深了周恩来对诗意的理解,更激励他勤奋学习。为了过好习字关,他除了认真完成老师布置的作业外,还坚持每天练一百个大字。
有一天,周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家,回来时已是深夜了。一路上风尘劳累,年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天,上下眼皮直打架,但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状,心疼不过,劝道:“明天
冬天的故事_三年级作文
冬天的故事
冬天,它是一个美丽的季节。听听冬天的故事吧!
冬天的景色非常美丽,下雪前段时间大地还是好好的,下雪后,大地一下子就变了,变成银装素裹了,大地除了一片白茫茫的,什么也看不到了。
雪仿佛给大地穿上了件白沙裙,美丽极了,梅花开放了,散发出了暗暗的幽香,真是“遥知不是雪,为有暗香来。”这香气吸引了正在赶路的人们。天越来成冷了,路上的人们个个穿着棉袄。
“哈哈,哈哈”不知道哪儿传来小孩子的笑声,噢,原来是邻居家的小孩子正在玩打雪仗呢!看,他们玩的多开心啊!
我是多么想跟他们一起玩啊!可是,我的作业还没写完啊,我深深叹了一口气,这时,传来了妈妈的声音:“我亲爱的孩子,想去,你就去吧,不过早点回来!”
我开心极了,一下子奔下了楼,跟他们一起开心的玩起了打雪仗,我打了张明一下,张明是想打我,却打到了李红的脸上。“哈哈”我正在一边笑呢!不知是谁,用一个雪球向我打来,我回头一看原来是李红,我做了个雪球正想打李红,李红让开了,让我打雪仗打了个空……
不知不觉,天色已经渐晚,该回家了,不然又让妈妈担心了,我和李红、张明告了别,依依不舍地回家了。冬天真有讲不完的故事。
1 / 2——来源网络整理,仅供学习参考
2 / 2——来源网络整理,仅供学习参考
三年级作文神话故事
篇一:神话故事
燧人氏取火
远古时代,人们不知道有火,也不知道用火。他们过着茹毛饮血的生活。吃下去的生 肉伤害人们的腹胃,经常生病,寿命很短。每到夜晚,四周漆黑一片,猛兽的叫声此起彼伏,人们又冷又怕,蜷缩在一起相互取暖。 一次偶然的森林大火之后,有个年轻人捡到被火烧死的野兽,拿来一尝,味道鲜美,靠近火边,又很温暖,大家体会到火的可贵。可是保存火种非常之难,他们还是常常处于没有火的状态。
后来这个年轻人得到大神伏羲的指点决心到遂明国去寻找火种。 他翻过高山,涉过大河,穿过森林,历尽艰辛,终于来到了遂明国,当他坐在一棵叫“遂木”的大树下休息时发现,就在树上有几只大鸟正在用短而硬的喙啄树上的虫子。只要它们一啄,树上就闪出明亮的火花。年轻人看到这种情景,脑子里灵光一闪。他立刻折了一些遂木的树枝,用小树枝去钻大树枝,树枝上果然闪出火光,可是却着不起火来。年轻人不灰心,耐心地用不同的树枝进行摩擦,双手磨出了血泡,依然不停地钻着,终于钻出火来。 年轻人找到了钻木取火的办法, 使大家摆脱了黑暗,寒冷,享受到光明,温暖,人们被他的勇气和智慧折服,推举他做首领,并称他为“燧人”,也就是取火者的意思。
大禹治水
相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛的洪水淹没了田地,山陵,冲毁
三年级童话故事作文
【篇一:三年级童话故事作文】
贪玩的小花猫
三年级李欣妍
小花猫去上学,回家后就赶紧坐到书桌台上,拿出作业慢慢吞吞地写了起来。
写着写着,他就有一道题不会做,他想:反正这道题我也不会做,妈妈也没来,不然,我就打会游戏吧!想着想着它就打了起来。妈妈听到手机的生意,吓了一跳,走到小花猫的房间,小花猫听到脚步声就把手机藏在抽屉里,妈妈来了,小花猫就装模作样地说:妈妈,这道题我不会做,你教我一下吧!”妈妈过去了,教了他。其实小花猫根本听不懂就随手把答案写了上去,猫妈妈走了,他又开始打起了游戏。
一天天过去了,终于期中考试来了,小朋友们拿到试卷都开始写了起来。就是小花猫本来不会的题目现在还不会。吓得浑身发抖,考试成绩出来了,老师报分数说:小花猫0分”
看!小花猫多贪玩呀!大家可不要学它呀!
【篇二:三年级童话故事作文】
一只贪吃的小猪
三年级胡古月
一个晴空万里的中午,小猪大汗淋漓的回到了家。
小猪饿的不得了,见桌上有块大蛋糕,便顾不上洗手,拿起蛋糕就要吃。只见妈妈三下五除二的跑了过来,拿走了他手上的蛋糕指着他黑乎乎的手,大声指责道:看看你的手!怎么这么黑,还想吃东西,快去写作业!”于是小猪闷闷不乐的回到了房间。
当他正要拿笔时,突然想起他
童话故事三年级作文
1、助人为乐的小乌龟:森林有很多动物,嘲笑小乌龟,小白兔最爱嘲笑他,下雨没伞,乌龟壳当成雨伞帮助他,小白兔惭愧,成为好朋友
2、动物找工作:小熊、小象、小猴。小猴搬运,大象杂技团,小熊找了消防员,不开心,相互换工作,小猴杂技团,小熊搬运,大象消防员
3、老山羊请客:小猴竹子,小公鸡桃子,小白兔虫子,小花猫萝卜,小熊猫小鱼,不吃。老山羊奇怪。食物正确位置又。桃子猴子,虫子小公鸡,萝卜小白兔,小鱼小猫,竹子小熊猫。吃的津津有味。明白道理
助人为乐的小乌龟
从前,森林里住着许许多多的小动物,有调皮的猴子,可爱的小白兔,有天天慢慢爬的小乌龟,还有鼻子长长的大象,美丽的孔雀……森林里的小动物都爱嘲笑那只走路很慢又笨的小乌龟,尤其是那只可爱的小白兔。小白兔一见到那只走的很慢的小乌龟,小白兔就想上去踢它两脚!
一个阳光明媚的早晨,小白兔去上学,因为这天天气很好,所以小白兔没有带雨伞。放学了,乌云把太阳遮住了。突然,雷声大作,下起了倾盆大雨,小乌龟背着它的屋子,大雨把小乌龟的屋子刷洗得干干净净,再看看小白兔,手把头挡着,但还是把小白兔淋湿了。小乌龟把自己的壳当成雨伞,拿起一根木棍遮在小兔的身上,把小白兔送回了家,小白兔惭愧的低下了头,脸红红的。
以后,小乌龟和小白兔成了
三年级语文试卷
三 年 级 语 文 调 研 试 卷
时间:90分钟 分值:100分
温情寄语:同学们,下面的试卷会让你对自己的学习有一个全面的把握,仔细审题,认真答题,你就会有出色的表现,相信自己!
一、看拼音,写词语。(10分)
jià shǐ zàng zú liáo kuó xīng luò qí bù fú lǔ pò lia w?n háo xiōng yǒu ch?ng zhú
二、给下列加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(3分) 暑假(jià jiǎ) 少年(shǎo shào) 首都(dū dōu) ...结束(shù sù) 遗憾(gǎn hàn) 呐喊(nà na) ...三、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(7分) 奇峰( )岭 有机可( ) 精妙绝( ) 炉火(
小学三年级语文
篇一:小学三年级语文阅读训练试题及答案
阅读训练场
一)阅读下面的短文,完成后面的题目。14%(2+2+10)
1观 日 出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的
大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁
(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞
(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变
成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,
在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很
快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下
子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有 个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在
第个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——( ) 慢——()
3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上
面打√)
露(露水看见显现) 蹦(出 跳 照)
(2)本自然段共有 话
2018苏教版三年级语文下册三年级语文教学计划
三年级 语 文 学 科 教 学 计 划
一、班情学情分析
本班49个孩子,他们有着强烈的求知欲和好奇心,热爱班级,热爱学习。学生对语文这门课程比较感兴趣,大部分学生能做到上课专心听讲,积极发言,及时完成作业。但也有一部分学生基础较差,语文的听说读写能力有待提高。另外,一小部分学生在学习上依赖心较强、缺乏主动性,玩性比较重,致使所学知识掌握不牢固,有个别同学比较懒惰、学习态度不端正,基础特差,转化的难度很大。在阅读兴趣方面,女生的兴趣较浓厚,下课随处可见坐在教室里认真看书的同学,但有一部分男生的阅读兴趣较低,只喜欢看图画故事,不喜欢看长篇文字的书籍,他们的阅读兴趣还需教师的大力培养。
二、全册教材分析
本册教材其架构主要有四部分:培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。整套教材的结构力求脉络分明。
1.学习习惯
本册教材分别安排了以下内容:“自主预习复习”,“认真完成作业”。这样做意在有目的、有计划地指导学生养成良好的学习习惯。
2.课文
根据《课程标准》精神,教材在选文上坚持三种价值取向:
一是文化性。即所选的每一篇材料力求具有较丰富的文化内涵,耐人寻味,给人以启迪;整本教材的文化构成也尽可能均衡合理,有利于学生丰富文化积累,建构他们自己