一件运动衫阅读理解及答案

篇一：一件运动衫

一件运动衫

仙居一小吴丹飞 教学目标：

1. 读通课文，学会根据题目概括文章内容的方法。

2. 有感情地朗读课文，体会“我”和康威老先生之间互相关爱的美好心灵。

3. 感受并梳理小小说的文体特征，初步渗透阅读小小说的策略。 课前谈话：

出示最短小说：读完你想说什么？（听着有点恐怖。简单的一句话，情节还是挺复杂的。）

告诉你，你们可能都不知道，这是一篇小说，而且是世界上最短的悬疑小说，神奇吧！今天我们要的也是一篇小小说。（板书：小小说）

一、 揭题引入

1. 出示课题，板书，齐读。

2. 课前读了5遍课文的同学举手，老师先来考考你们。

出示词语：

(1) 康威 吉特勒这是文章出现的外国人的名字，有点难读，谁来？

（2）瞥了一眼 大角麋鹿

你知道这是什么意思吗？（很快地看了一下，怪不得下面是目字底。） 见过大角麋鹿吗？（出示图）

课文中大角麋鹿在哪？对，就在一件运动衫上，那么课文围绕一件运动运动衫写了一件什么事？（引导：得到之后？）

随机板书：得——失——得

3.像这样得到又失去，失去了又得到的过程，你想到了哪些成语？

得而复失，失而复得

4.现在你能用上刚刚的成语围绕课题说说课文主要内容吗？

小结：小小说的课题往往都很精炼，抓住它就能概括文章主要内容。

二、感受喜

《一件运动衫》教学设计

同学们，课文我们都已经预习了吧？说说预习当中你的收获。那么我想检查一下同学们的预习情况：

一、课前检查。

1、出示字词。

2、说出对词语的大概理解。

3、看提示叙述课文内容。

师总结：这篇课文讲的是一件运动衫“得而复失，失而复得”【板书：得——失——得】的故事。

二、走进文本，从运动衫的“得-失-得”中感受人间自有真情在。

1、按照老师的板书思考：课文从哪几段写的是“得”，哪几段写的是“失”，哪几段又写的是“得”呢？【汇报交流1-8 9-18 20-22】

2、那么小作者是怎么“得”到这件运动衫的呢？【默读1——8段】这一大段当中让我们感受更多的是——【小作者对运动衫的喜爱】

追问：从这可以看出小男孩是多么的——【喜欢这件运动衫啊！】读出你的喜爱之情吧！还有什么地方也能看出小作者十分的喜爱运动衫？交流句子：（相机进行朗读指导）

预设：

能用“一……就”说一句话表示你急迫的心情吗？

3、既然小作者对运动衫如此地喜爱，一定视为珍宝，怎么可能轻易地失去呢？抒发你的看法？

出示句子：

（1）、谁来读读这段话？

（2）、从这段描写中你认为小作者心情怎样？【矛盾，一边是自己的最爱，一边是急需鞋子的老邻居，老朋友，如果是你，你会怎样做？生：我会选择运动衫。这是理所

1. Hello! I'm Bill Smith. I'm twelve. This is my sister, Jenny. She's ten. We are from the USA. But now we are in China. My father is an English teacher in a school. My mother is a doctor. They work hard.

At school I have a friend. His name is Ben Jones. He's twelve, too. He's from England. We all like China.

根据短文选择最佳答案。

1. What's my friend's name? ________.

A. Bill. B. Ben. C. John. D. Jenny. 2. Where is Ben now? _______.

A. In China. B. In England. C. In the USA. D. In Canada. 3. What's Je

1. Hello! I'm Bill Smith. I'm twelve. This is my sister, Jenny. She's ten. We are from the USA. But now we are in China. My father is an English teacher in a school. My mother is a doctor. They work hard.

At school I have a friend. His name is Ben Jones. He's twelve, too. He's from England. We all like China.

根据短文选择最佳答案。

1. What's my friend's name? ________.

A. Bill. B. Ben. C. John. D. Jenny. 2. Where is Ben now? _______.

A. In China. B. In England. C. In the USA. D. In Canada. 3. What's Je

英语试题

高一英语阅读理解测试题及答案

阅读理解（3）（同步类）

故事类

1 (黑龙江省鹤北林业局高级中学09-10学年期末考） I came to study

in the United States a year ago .Yet I did not know the real American

society until I was injured in a car accident because after the accident I

had to see a doctor and go to court.

After the accident .my roommate called a doctor for me. I was very

grateful and determined to repay him one day. But the next day, he asked

me to pay him $200 for what he had done. I was astonished. He had good

reason to charge me, he said. And if I wanted to collect money fro

昨天是校运会，是一个有人欢喜，有人悲伤的日子，也是一个运动健儿展现自我的机会。而我，因没有我擅长的跳绳项目，这次就什么项目也没报，只好在看台上傻坐着。

有我们班的比赛还好，我可以拼命地给运动员加油鼓气；我们班的比赛一结束，就觉得魂不附体似的，无所事事，只好靠与同学玩各种棋牌类小游戏来打发时间。带去的一本书，很快就看完了。在这样无休止的无聊之中，我有些困了，便把头垂到腿上，打算小睡一会。

可谁知我刚闭上眼睛，耳边便响起了隔壁班震耳欲聋的加油”声，搅是我无法入睡。无奈，我只好起来，抱着反正也睡不着，不如看看比赛”的心态，走到前面栏杆的最佳观看处”：这是一场4×100米的男子混合接力，目前领先的是穿着红色班服的一组队员（已经减去弯道差），可在第一棒交接的时候，不知是因为紧张还是其他原因，第一棒交接花了挺长时间，结果被其他对手拉近了一段距离，这还不算糟；第二棒交接的时候，红色班服的队员居然还掉棒了，开始打好的基础已经被两次失误给抹掉了，接下来他们还要面临弯道的劣势，别说拿第二名，连第三、第四都有有些为难。

奇怪，明明是别班的比赛，我怎么紧张得像作文是本班比赛一样。不管了，继续看：可接下来，红色班服队员的表现令

英语试题

高一英语阅读理解测试题及答案

阅读理解（3）（同步类）

故事类

1 (黑龙江省鹤北林业局高级中学09-10学年期末考） I came to study

in the United States a year ago .Yet I did not know the real American

society until I was injured in a car accident because after the accident I

had to see a doctor and go to court.

After the accident .my roommate called a doctor for me. I was very

grateful and determined to repay him one day. But the next day, he asked

me to pay him $200 for what he had done. I was astonished. He had good

reason to charge me, he said. And if I wanted to collect money fro

开头：

1、在我幼小的脑海里,曾经有过许许多多的事情,有的已经淡忘了,可是有一件事情还深深的刻在我的心上,那是我难忘的一件事。

2、生活像一场电影,电影中有无数精彩的小镜头。那一个个小镜头就是生活中的小事,在这些小事中,有一件事我难以忘坏。

3、在我心灵深处,往事就像天上的繁星,数也数不清。其间,有一颗最亮的星星,它是那么美丽,耀眼,让我永远也忘不了。

3、.“时间如流水，一去不复返”有许多往事我都忘却了，唯有一件事还时常在我脑海里浮现，使我难以忘怀。

结尾：

1、经过了这么多年，这件事还是记忆犹新。闭上眼仿佛就在眼前，那么清晰那么真实，我想我是忘不掉了。

2、这件事虽然过去了很久,总以为早已忘怀,可是,在不知不觉中,又在眼前浮现,还是那么清晰,仿佛就是昨天发生的事。

3、虽然这是生活的一件小事，但是这件小事使我明白了??

一件难忘的事

在我心灵深处,往事就像天上的繁星,数也数不清。其间,有一颗最亮的星星,它是那么美丽,耀眼,让我永远也忘不了。

那是语文第x单元考试后的星期一，老师发下考卷，看着考卷上写着鲜红的xx分。我失望了，一下子像泄了气的皮球似的，耷拉着脑袋，没有一点神采。

放学了，同学们高兴得像快乐的小鸟一样，飞出教室，而我却像只蜗

《非凡的蜻蜓》阅读理解及答案

?? 非凡的蜻蜓

?? 在昆虫中，蜻蜓的飞行别具一格。不仅飞快的速度令人惊叹，还有那悠闲、自如的飞行姿态也常是变幻莫测，尤其是在变换方向时，仍可完成漂亮的飞行动作。它们可作短距离飞行；也可成群地自转飞行；时尔滑翔向前、回转，时尔垂直向上，去追捕具有相同飞速的苍蝇。

?? 它们在飞行中交配，常作结伴飞行，而最值得惊诧的是它们的飞行耐力。一位昆虫学家曾这样描述它们：在连续几个月内，每天，当太阳初放光芒之时，它们便开始不停地飞，仅在晚上（天气不好时，偶尔也在白天）作片刻休息。有些蜻蜓擅长旅行，它们可飞越几千万公里，从某一大陆飞往另一大陆。

?? 蜻蜓具有异常发达的翅肌和腹背面的气囊，囊内贮有空气，可调节体温，也是使之毫不费力地停留在空中的奥妙所在。正如保罗·罗贝尔所说：“这就是为什么昆虫能够轻松自如地在空中飞行如此长的时间，或许，这也是为什么总是在有阳光时飞行的缘故吧！否则，一旦气温下降，它们的比重就会增加。”

?? 蜻蜓发达的头部和那更为发达的眼睛构成了真正的头

盔，使它们能观察周围的一切。蜻蜓的复眼中有一二十个到三万个单眼，每一个眼与“脑”的神经末梢连接。这就给我们解释了蜻蜓捕食的高超技能，以及其他捕食者难

项羽本纪阅读理解题及答案

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船①待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众

数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之

亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，

我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍

所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。

顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童面②之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金?，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

节选自《史记·项羽本纪》

注：①舣船，船靠岸边。②面，侧面以对。

1.解释下列句中加粗词的意思。

1持短兵接战。兵：_____________

2项王身亦被十余创。被：_____________

2.下列各组句子中加粗词的意义和用法全相同的一项是

A.于是项王乃欲东渡乌江问今是何世，乃不知有汉

B.江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也今虽死乎此，比吾乡邻之死则己

后矣

C.且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还北山愚公者，年且九十

D.不忍杀之，以赐公屠惧，投以骨

3.