园丁颂歌词

篇一：《可爱颂》音译歌词

可爱颂-Hari （音译歌词）

给给给优米 给给给优米

秋 扣 某 皮 难 就 噶 西靠

哭 搜喊 努 要 喊 家 尼 ki 带 聊 哟

哦吧 啊古 哪啊够 攻 慢~组 俺家扫

哈路 孙八大 给 也，也 本 no 艘 累 啦 凑

汗 nun 拍 几 码 怒噶 哇来多 内够(内够)

她累 鸟 家 狼 麦 读 搜 集满难 泥垢 (难 泥垢)送 噶 啦 够 股， 共 呀~刺儿得 那 红 家 内~不聊 妒 忌 安

一嘎给~喽 ki有米

一到给~弄 ki有米

三 ~们 ki有米

ki kiki有~米，ki kiki 有~米

撒旦 给 撒 都ki有米

舞蹈 给 舞 都ki有米

一噶 给 有滚么么么么么么ki有米 难~ki有米

汗 nun 拍 几 码 怒噶 哇来多 内够(内够)

她累 鸟 家 狼 麦 读 搜 集满难 泥垢 (难 泥垢) 送 噶 啦 够 股， 共 呀~刺儿得 那 红 家 内~不聊 妒 忌 安 ki楼

哈那 图 tei 您干 姑 内 给 阿嘎哇

图搜内楼 内 破~累 慢几秒 波波 啊聊~ nun 特 一 斯 曼谷 扫

一嘎给~喽 ki有米

一到给~弄 ki有米

三 噗拉sei三~们 ki有米

ki kiki有~米，ki kiki 有~

篇一：艳丽的花环——泰戈尔《园丁集》读后感

艳丽的花环

——泰戈尔《园丁集》读后感

《园丁集》是泰戈尔继《吉檀迦利》后的第二部英文散文诗集，共收诗85首，1913年译成英文在伦敦出版。集中大部分是“关于爱情和人生的抒情诗”（《园丁集》英译本作者序），选自《刚与柔》、《心灵集》、《刹那集》等孟加拉文诗集，时间是1886～1900年之间。（此处据侯传文《寂园飞鸟——泰戈尔传》，以下简称“《侯传》”。）诗人自愿做一个“为爱情、人生培植美丽的繁花的园丁”，他以优美而富有哲理的诗句，歌颂了纯真的爱情，抒写了自己对人生的理想。读了这些诗，我们就会感到，诗人真像一个辛勤的园丁，用勤劳的双手，浇灌着一朵朵美丽的爱情之花。诗集中有初恋的羞怯，相思的苦闷，期待的焦急，幽会的战栗，新婚的快乐，生离死别的痛苦??诗人仿佛引导我们进入了神秘的爱情世界，领略其中的痛苦与欢乐，与此同时，也体现了诗人对理想生活的执著追求。

在泰戈尔的笔下，初恋少女的心理是矛盾复杂、瞬息万变的，“这是一种欲予故夺，欲露故藏的游戏。”（第16首）正如第三十六首诗（谢冰心译本，下同）中所描写的： 36

他低声说：“我爱，抬起眼睛吧。”

我严厉地责骂他说：“走！”但是他不动。

他站在我面前拉住我的双手。我说：“

篇一：七一颂歌

七一颂歌（配乐诗朗诵）

作者：周龑

90个春秋

我们伴随着悠长的岁月悄然度过 90年的风雨

我们沿着沧桑的路程走过坎坎坷坷 90年前

南湖上的那只红船载着一个新中国的梦想 在漆黑的暗夜里将一颗颗革命的火种点着 十三支火把

高高举起如一条腾飞的巨龙

照亮了黑暗中的旧中国

十三颗火种

如一枚枚洞穿敌人心脏的子弹

将腥风血雨的围城穿越

从此

历史之舟

载着人民的嘱托乘风破浪

载着民族的希望栉风沐血

枪林弹雨中

铁锤与镰刀紧紧交织在一起

炮火连天下

华夏儿女聚结着不屈不挠的魂魄 苍茫大地上

东方巨人的身姿已经将世界震慑

八千里路云和月

一颗颗报国之心在党旗下拳拳攥起 两万五千里长征

一双双草鞋推倒了三座大山的掳掠 遵义会议的旗帜

引领着中国

拨开迷雾走出了困惑

从此星星之火燎原祖国的江河

硝烟散尽

历史走出了炮火走进了祥和

青山上

那一座座烈士的坟茔

就是一部部感天动地的史书

绿林中

那一块块英雄的墓碑

就是一首首壮怀激烈的诗歌

亲人不会忘却

人民不会忘却

没有共产党就没有新中国

就是一首情深意长的赞歌

唱响九百六十万平方公里的土地 温暖着四万万劳苦大众的心窝

中国人民从此站起来了

天安门城楼上那一口浓重的湘音 响彻三山五岳

响彻长江黄河

东方睡狮的怒吼

从此让整个世界惊愕

百废待兴百业待举的中国

劳动者就

篇一：七一颂歌

“七一”颂歌

A：九十年 路漫漫

沧桑几度 风雨如磐

B：九十年 水迢迢

与时俱进 千锤百炼

C：九十年前

南湖上的那只红船啊

点燃了革命的火种

在黑夜中

冲破惊涛骇浪

承载着民族的希望

勇往直前

A：在血雨腥风中拼杀

在枪林弹雨中呐喊

无数党员

为了崇高的理想

用生命去播洒真理

死而无悔 大义凛然

B：自从铁锤与镰刀紧紧交织在一起 九州苍茫风雨中透出金色的晨曦

C：长征铁流抗日烽烟解放战旗 春秋伟业英雄传奇丰碑耸立

血火的征程踏出一片光明天地 历史的赞歌吟唱一个永恒真理——

合：没有共产党就没有新中国

B:民族屹立在巍峨的天安门城楼 尊严塑造着阳光下的七彩神州

C:记忆清晰祖国赋予最真的感受 深情化哥力量挽起执著的追求

A：山河的诗笔书写着创造的风流

时代的凯歌编织起和平的锦绣—— 合：没有共产党就没有新中国 A：潮涌东方春天故事起锚新航船 风拂八面崭新时代铺展新画卷

B：三个代表重要思想指引方向 全面建设小康社会国泰民安

C：不落的太阳正撒下希望的金线 辉煌的颂歌让我们放歌到永远—— 合：没有共产党就没有新中国 A：唱一支庄严的颂歌

B：献给中国共产党

C：献给党的九十华诞

C：献给新世纪灿烂的春天

A：明灯引路九秩载，

B：风雨兼程唱大风。

C：国富民强声鹊起，

B：五洲四海响英名。

A：天

篇一：最好的教师节手抄报-园丁颂

多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。一起来欣赏教师节手抄报吧。 你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。

篇二：《园丁颂》诗歌三首

老师，我要赞美您

第一次见到您

就被您独特的慈祥感动

您用温暖的肩膀抚慰孤独的我 您温柔的话语，祥和的面庞 刻画出真实的慈母形象 像金黄的向日葵

把饱满的葵花籽撒向蓝天 那像玉盘一样的籽儿啊 像美丽的仙女 扎进我们的心坎

发芽，开花，结果...... 像拉斐尔笔下的圣母像 拥抱神童玉女 就拥有整个世界 像我们拥有您一样 老师，我要拥抱您

哪怕做您怀中的一粒纽扣 老师，我要赞美您

您用花开的歌声唤醒沉睡的我 您用飞翔的翅膀召唤着我： “孩子，快起来，你要坚强！” 老师

请允许我为您披一件羽龙服 在这个漫长的冬天 就让我为您唱首歌 一首诠释感激的无言歌

园丁颂

渡口船工送我登小船摆渡， 莘莘学子踏上征途。 老师又像那春风雨露， 给我打开了知识的宝库。 花儿朵朵绽蕾有主， 难忘

老师，像一位辛勤的园丁，把幼小的我们培养成一棵棵参天大树；老师，像一支点燃的蜡烛，燃烧自己，点亮别人；老师，像一位伟大的工程师，帮助我们登上高峰；老师，像一座巨大的桥梁，架起了我们与知识的相见；老师，像

老师，就像‘春蚕到死丝方尽”中的春蚕，为了我们，您付出了多少心血，为了我们，您默默地付出着。您从来没有抱怨过，索取过，您只是无私地奉献着。

老师，就像导航仪，指导着我们向正确的方向驶去。老师虽然有时会批评一些同学，但那是应为同学犯了错误，老师的批评能让我们认识到自己的不足，让我们不会偏离正确的方向。然而，有些同学却对此方案，他们会说：这个老师作文多么多么凶，多么多么坏。”难道他们不知道老师在为他们好吗？我们只有真确地对待事物，才能减少老师对我们的批评。我们也要态度端正地对待老师的批评。让自己向正确的方向前进，少让老师费心！

每天晚上，那熟悉的身影坐在书桌旁边认真地批改着作业，每天又要在讲台上为如饥似渴的我们讲着那些让人寻味的知识。感恩老师，常常汗颜。感恩老师，血涌心田。老师对我们的爱和鼓励，就像春晖融雪，使一切复苏，万物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都来得那么及时。使我们即将冻僵的心灵感到一丝温暖，一直蔓延到心

篇一：园丁集(节选)

2 园丁集（节选）

自学指导

一、“我在路边行走，也不知道为什么”，这首诗开头就似乎制造了一个“悬念”。然后，伴随着“我”的行走，一个和谐、静美的世界在诗行中被逐次展开，横斜的竹影、疲倦的鸟雀、劳动与生活的现场、以及对几年前“三月风吹一天”的回忆。诗人以一个“路人”的视角，描述着这一切，只是在每节诗的最后，都写道：“我不知道为什么”。这不断重复的一句，在诗中起到了结构性的作用，不仅形成了优美的、重叠的节奏，也不断提醒读者去思考人行走的意义，人与世界、与自然的关系。

二、人在世界上穿行，但没有介入到世界中去，虽然“不知道为什么”，但似乎也没有急迫地要找出答案。同样，世界上的一切，无论是植物、动物、房舍，还是人，也都处在一种“无言”的状态之中：茅屋被树阴覆盖，果实自动落下，钏镯在一角发出音乐，大自然中的一切各安其位，组成“和谐”的整体。

三、这首诗中还包含了一种特定的时间感：开始是“时已过午”，随着场景的转移，时间也在慢慢流逝，最后“阴影更深”，一天即将终结，牛群返栏，“我”也缓步返回。在这样的一天之中，“我”的漫步也遵循了大自然的节奏，人的生活、劳动在时间之中，似乎也与自然融为一体了。诗人对世界的思考，没有最终的答案，但答案或许就渗

篇一：七一颂歌赞歌

党旗下.....

有一页历史，照亮了黑暗的岁月；有一页历史，在我们心上铭刻。

这一天，镰刀和铁锤，组成图案的旗帜在迎风飘拂；

这一天，呻吟在水火中的灵魂，有了太阳的照射。

从此，这一把镰刀呼啸着，要割断旧世界的一切枷锁；

从此，这一把铁锤呐喊着，要砸碎一个旧的岁月！

于是，南方的甘蔗林，变成刀枪，抵御外敌侵略；

于是，北方的青纱帐，变成墓穴，埋葬旧世界的罪孽！

中国，有了这面旗帜的指引，从此走出了漫漫长夜；

人民，有了这面旗帜的指引，从此摆脱了三座大山的压迫。

从此，我们的祖国，不再四分五裂；

从此，我们的民族，不再任人掳掠……

中国人民站起来了，这声音响彻大江南北；

中国人民站起来了，这声音响彻三山五岳……

是党的旗帜指引，我们才战胜风浪，驶过漩涡；

是党的旗帜指引，我们才走进丽日蓝天、满园春色……

在党的旗帜下，我们紧密团结：如钢似铁；

在党的旗帜下，我们昂首挺胸：如松似柏。

难忘文革那些岁月，中国遭受十年浩劫，是党举起党旗拨乱反正，填平路上沟壑，砍断绊脚藤葛……

中国敞开明亮的窗户，让世界走进我们的视野；

祖国欢呼一个春天的来临，让拂面的春风吹沸我们的热血。

我们是祖国新的一代，我们有喷薄的青春和热血。

立于三尺讲台无怨无悔，演绎人生的辉煌伟业。

我们会缅怀过去，

生命是什么？每个人有不同的答案！

有些人认为生命是小鸡从蛋壳里破壳而出的第一声啼叫；有人认为生命是挣扎在悬崖峭壁上的一棵杂草，还有人认为生命是在料峭寒冬里独自绽放的腊梅花

而我认为生命就像我养的那几颗碗莲，在水里浸泡了十几天，种子就挣扎出坚硬的外壳，吐露出柔嫩的新芽，刚吐出的芽那么细那么小，如果你不仔细看，还不一定能发现，又过了数十天的努力，新芽慢慢长大，终于露在水面上，卷起的莲叶，慢慢地展开，有一元硬币那么大，远远望去，像雨中撑开的一把把小雨伞。

我们家经常买鲜花来插瓶。每次刚收到鲜花时，鲜花看起来蔫蔫的，垂头丧气的，我几乎以为它快要死了，但妈妈作文把它们浸在水里，经过一个晚上的浸泡，第二天，鲜花们像打了鸡血似的，一个个精神抖擞的，妈妈说花儿们经过长途运输没有水的滋润，花儿的叶片和花瓣都萎缩在一起是为了减少水份流失，从而延长寿命，而在花瓶里，因为有水的滋润，花儿一朵朵开始绽放，因为花儿知道它们的生命很短暂的，但它们也要绽放出最美丽的花朵。花儿的生命是勇气。

生命是坚韧的睡莲是鲜花的坚持。生命是有限的，我们不能为了一点困难就放弃生命。一个人的生命也许不足以改变世界，但可以改变自己。生命如同一次一去不复返的旅行，让我们不仅能尝到生活的甜酸苦辣，也能欣赏

篇一：歌颂教师的诗

献给教师的赞歌

是谁用星星擦亮眼睛？是谁用月亮点燃路灯？

那是我的老师呵，您满身霜花，两脚风尘，阔步走在育人的征程。

桃李满枝，挂满谁慈祥的笑容？秋果丰盈，留下谁躬耕的背影？

那是我的老师呵，您捧一颗心来，不带半根草去，将青春的年华悉心奉送。

天大地大，都没有学生在您的心里大。

学生就是您的一方天呵，被您捧在手心，远远胜过自己的生命。

2.自己的孩子生病了，您没时间照顾；自己的老人卧床了，您顾不上陪护，而学生的点滴疼痛，您总是日夜牵挂在心中。

手把着手，一撇一捺教做人；心连着心，敢化春泥育花红。这父母般操碎的心啊，有谁能称量出它的轻重？

3用清贫书写人生，您说您不苦，为什么深夜的灯光，常常读到您充

满血丝的眼睛？

用清高打造世界，您说您不累，为什么黎明的星光，总能听到你急促不稳的脚步声？

您说您不想家，为什么沉静的夜晚，对着手机上父母的名字，总是欲拨又停？

您说您不流泪，为什么温湿的梦境，总是闪现妻儿的身影？

别说您普通，天下有几人可以一支粉笔走天涯、三尺讲台架彩虹？

别说您渺小，世上有几人弯下腰、能背得起上下五千年的沉重，挺起背，能让民族尊严在肩峰上高耸？！

淡看世间浮华，甘做细小的流泉，用清澈的甘甜，滋润片片绿意葱茏；

包容万物陈杂，甘做沉默的大海，用大