明亮又神奇

篇一：描写眼睛的词语

放荡不羁的眼神 忧郁深邃的眼神 柔情似水的眼神

犀利的眼神 锐利的眼神 阴险的眼神 担忧的眼神

清澈的眼神 恶毒的眼神 哀怨的眼神 不甘的眼神

迷茫的眼神 疑惑的眼神 机智的眼神 埋怨的眼神

不屑的眼神 鄙夷的眼神 呆滞的眼神 羡慕的眼神

寂寞的眼神 憎恶的眼神 严肃的眼神

犀利 锐利 不屑 愤恨 邪恶 忧郁 冰冷 疑惑 迷茫 不解 寂寞 担忧 恶毒 机警 阴险 不甘 鄙夷 羡慕 呆滞 深邃 炽热 戒备

引用 名著中对眼神描写的词语和句子

小铃铛 的 名著中对眼神描写的词语和句子

那两汪清水似的凤眼，虽然总是淡淡的看人，却有说不出的明澈。

——姜滇《清水湾，淡水湾》

在她浓黑的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐，又略见清烟一般的惆怅……

——谢璞《流蜜曲》

眼睛在眉毛下面炯炯发光，正像荆棘丛中的一堆火。

——法·雨果《悲惨世界》

她这俨如天鹅般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔丝般的、弓样的眉睫，荫掩着盈盈的双瞳……

——波兰·显克微支《火与剑》

她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量

她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

但他的眼睛经常充血而且混浊，有时像死人般的

有一双明亮的眼睛诉说着对你的爱，对你的关怀，它时时刻刻注视着你，那双眼睛就是妈妈的眼睛。

旅游时，那双眼睛注视着你，时时刻刻关注着你的安全；长途跋涉时，那双眼睛，注视着你，给你鼓励；入睡时，那双眼睛注视着你，让你能够安心入睡。

一天放学回家，老师留的作业很多，搞得我心情烦躁。我无精打采地趴在桌子上，一个字一个字地慢吞吞地写，妈妈看见了，走过来，用严厉的眼神看着我。我吓得一激灵，赶紧写起来，虽然这样做了，但内心还是不想写，妈妈刚走，我又趴在了桌子上。可妈妈的后脑勺好像也长了眼睛，立刻返回来，用那令人生畏的眼睛看着我，这回我再也不作文敢松懈了。

不知过了多长时间，我马上要写完作业了，不经意地回头望了一眼，发现妈妈正用她那明亮的眼睛看着我，只不过是温柔的眼神，这眼神好像给了我鼓励。刷刷”的，写声连绵不断，那九百字的作文好像一百字似的，思路源源不断地来了，使我写得更流畅了。

从这以后，每次写作业时，那明亮的眼神似乎还在我身旁，转过身去看，却什么也没有。也许妈妈在跟我玩捉迷藏了吧？我正想着，字写得更快了，每次写完之后，迎接的都是妈妈那温柔的明亮的眼睛，心里涌起，甜蜜的蜜汁。

妈妈那明亮的眼睛，给我温暖，给我鼓励，望着他的眼睛，我要告诫自己，我要成为他

对我们来说，最甜而又最苦，最开心而又最艰难的是什么？恐怕只有军训生活了！在老师与教官的引领下，我们到达奥多奇农庄，并换上整齐一致的迷彩军训服，开始为期两天的军训生活。

金秋十月，爽飒的凉风吹打在我们的脸上，娇艳的花是似我们的热情一样散发着清香，嗯，是桂花香！在这芬芳清香的引领下，我们到达了训练场地。

在一束阳光的照耀下，我们开始了第一项的训练，那就是站军姿。教官严肃的脸，使同学们也个个严肃，不敢嬉皮笑脸，更不敢出半点错误。站军姿对我们来说也再容易不过了：将大拇指在四指后面，紧贴裤缝。然后，肩向后压。十分钟军姿！”才十分钟呀！我心中默念。一分钟，两分钟，三分钟时间如同停下了它的脚步，与我、大家比耐力。五分钟时我实在撑不住了，动了一下，心想：刚才怎么会以为这个简单呢？想着想着，心中出现了一幅幅被爸妈伺候的小公主一样的画面。而如今却连十分钟军姿都撑不住！我心中倾听时间的回声：嘀嗒，嘀嗒”

十分钟终于过去了！路边婆娑的树，天上飘逸的云朵，每处风景都像在为我们的坚贞不屈而点赞。在一会儿的休息后，我们便开始训练向右看齐。向右看齐！”教官大声说。同学们个个像小军人一样，把头转向右边，并踏着小碎步，与排头对齐。不知什么时候，火辣

很多人在遇到挫折时，都会安慰道：上帝给你关上了一道门，就一定会为你打开一扇窗。我半信半疑，直至遇见了他，我相信了。

世界上，有这样一种人，他们失去了常人的生活能力，但上帝给予了他们更美好的世界。

当我看到了一位眼盲的老人绘出精美绝伦的画作时，我才真正懂得这个道理。盲人作画，听起来是不是有些匪夷所思呢？其实，画家的笔下，并不是真正的事物，但都是他心中最美好的世界。

笔墨一挥，点连成线，线作成面，如水般柔和的墨色，挥洒在宣纸上，墨色立即渗入纸中，于是我们看到的水墨画，就有一种清淡、柔和、水润、自然地感觉。这位老人正在忘我地作画作文，我对这老人作画已早有耳闻，只是一直半信半疑，今天有幸见了这传说中的人物，我忍不住上前观望。他的面容安静且慈祥，只是混浊的眼睛里，早已无丝毫光泽。

老人笔下的画栩栩如生，却与这风景迥然不同，绘出了一个别样美好的世界。老人仿佛注意到我好奇的气息，平静而苍老的声音缓缓流出：我虽然失去了视觉，却使其它感觉更加灵敏。画大山，我就到山中去拍手，通过回声的先后感受远山与近山的区别；画大海，我就走进海水中，通过大小海浪对身体的不同冲击感受波浪的形象。我其实没有失去光明，我拥有了别样的明亮。”

失去的美好固然可惜，但回归本心，方得别样

毕业调研报告

题 目 关于商务英语专业的就业前景的调研报告

系（部） 外语系 专业班级 商务英语13-1 学生姓名 梁明亮 学 号 1322060104

起止日期 2014.03.01-2015.6.30 指导教师 李蜜 职 称 讲师 审核日期

广州铁路职业技术学

摘要

自2016年以来,虽然我国经济依然保持快速增长，但就业问题依然存在，尤其是商务英语专业的学生，即使现实中我国外贸不断对外拓展，但依然满足不了这么一大群体，首先企业需求的条件也越发提高，其次个人本身没有一个明确的定位，从而导致就业率明显下降。

1

一、调研目的

本次调研主要了解本专业对应区域内相关产业发展现状和相关行业或企业的人才需求，了解掌握相关企业岗位设置及人才需求，了解岗位的典型工作任务和对

晨诵《向着明亮那方》教学设计

梁小莉

一、激趣导入。

明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，让我们一起用最美妙的词语，用最动听的声音，开始今天的晨诵吧！(全体起立) 二、师生共读开启诗。 出示（配乐）

梁老师：早安，孩子们！ 孩子们：早安，薛老师！ 梁老师：整个早晨， 我一直看着你们， 孩子们：整个早晨， 我们一直看着您，

梁老师：怎样把每一寸玲珑的晨光， 变作七彩的朗诵， 嚼成书本的芳香！

孩子们：怎样把每一寸玲珑的晨光， 变作粉笔的舞蹈， 嚼成知识的芳香！

（请同学们向亲爱的伙伴问好吧！） 早安，（ ） 整个早晨，

我一直看着你 ， 怎样把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作七彩的朗诵， 嚼成书本的芳香。 三、复习诗。

师：同学们的声音真响亮，用你们优美、动听的声音一起回顾《全都喜欢上》。

四、学习新诗《向着明亮那方》。

1、过渡：亲爱的孩子们，今天就让我们一起来品味金子美玲的诗《向着明亮那方》，相信你们会有更多的收获！ 2、老师配乐范读。 向着明亮那方

雨，轻轻地下着，没有一丝声响。

路上行人稀少，雨丝调皮地钻进我的脖子里，麻酥酥的。过往的车辆从身旁驶过，溅起许多泥点。我望了望手表，不禁加快了脚步向前走去。

路旁凝聚在树叶的雨珠往下滴着，落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响，我却来不及欣赏。

我只顾低头赶路，突然撞上了迎面走来的人。只见他打了个趔趄，忙扶住路边的墙壁，才没有倒下去。对不起！对不起”，我连声道歉，心里却想着这人怎么不看路。

噢！噢！不要紧”，我抬起头揉揉被撞痛的额头，瞥见那位戴着墨镜，正摸索着什么的撞到我的那个人。哎呀！他竟是一位盲人！

我心里感到了一阵不安，忙说：大伯，您去哪儿？我扶您去吧！”太感谢你了！小姑娘。”他感激地说着。

我扶着他，慢慢先前走着。突然，我被什么东西绊了一下，险些摔倒作文。我低头一看，是一块盖下水道的水泥板，我不满地嚷着：谁这么缺德，把水泥板挪开了，也不知道放回原处！”我又忙提醒那位盲人：大伯，您走这边，小心绊倒！”他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐仗放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：还会有人经过这儿，说不定也会绊倒的！”他找到那块水泥板，吃力地把它搬起，

看谁搭得又稳又高》教学设计

一、学习目标：

1、经历用所学的知识解决实际问题的能力，进一步加深对长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形特征的认识，获得对简单几何体的直观体验，初步建立空间观念。

2、在解决“又稳又高”的活动过程中，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法，注重“实践”出经验。 二、学习重难点：

1、加深对长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形特征的认识。 2、思考如何搭得又稳又高，从实践中找到解决问题的方法。 三、教具与学具：

长方体、正方体、圆柱、球等各种形状的积木若干个 四、学习与活动过程： （一）活动导入，弄清目标。

导入：同学们喜欢玩积木吗？这节课我们就用它和大家一起做游戏。 读一读题目，你知道了什么？（板书： 又稳又高）引导学生理解“又稳又高”的意思和要求。 （二）动手操作、合作探究。

1、玩一玩：仔细观察这些积木，它们都有什么特点？ 认真思考每一种积木怎样摆放能搭得又高又稳，然后把你想的办法和小组的同学互相说一说。

2、拼一拼：小组内初步操作，聚集问题

以小组为单位，按照刚才的想法动手搭一搭，看谁搭得又稳又高。（

出现头发又软又少怎么办

头发又软又少，首先这和很多疾病有关，比如说饮食方面的营养结构不全面，护理头发的护发素不够好，以及其他方面，都能出现头发又软又少，所以对于很多头发又软又少的人人，当出

现了头发又软又说以后，都想了解怎么办?介绍了出现头发又软又少怎么办?你可以全面了解一下。

饮食疗法

头发少可以使用饮食疗法。平时饮食注意多吃含维生素A、B6丰富的食物。因为维生素A能维持头皮组织的正常功能，减少聚积于毛囊的油脂，从而促进头发正常生长。维生素B6对调节脂肪酸的合成、抑制皮脂的分泌有重要作用。富含维生素A、B6的食物有：猪肝、海鱼、瘦肉、鸡蛋、、核桃等。这些好的饮食习惯都能够帮你解决头发少怎么办的疑难。

梳头疗法

每天早上梳头100下，不但能刺激毛囊，而且可以使发隙的通风良好，因为头发最容易出汗且

被热气笼罩，故经常梳头能防止脱发及头皮屑。

经常变换分发线，因为分发线如果一直保持在相同的地方，由此会造成分线部位因太阳照射而且干燥，导致头发稀疏。此外，经常变换分发线，还能增添变换各种发型的乐趣呢。

提高免疫力减少伤害

另外强光、污浊空气、化学毒素、染发等都会对头发造成很大的伤害，破坏毛囊的生长环境

，从而导致脱发，所以也要尽力避免这些因素的干扰。此外还需要注意充足的睡

矫正腿型 让腿又直又美

4招矫正腿型 让腿又直又美

小腿美不美，也是女人性感指数的一个重要参考。如果你不幸长了O型腿，不仅会缩短你的腿长，也影响了你的形象哦。据说日本人“身长腿短”的原因之一，就是 O型腿很多。当腿出现问题，腿关节周围就产生紧张，关节紧张就妨碍了腿的生长。下面我们就来教你矫正O型腿吧。

自检：你是O型腿吗

站在镜子前时注意一下，在自然的站姿中，你的膝盖能否靠拢用力夹紧之后能否贴到。

如果你的膝盖能自然靠拢，那么恭喜你，你的腿型不是O型腿：如果用力夹紧才可以并拢膝盖者，也很欣慰，你只是中轻度的有O型腿，这时可以经常练习两脚并拢动作来改善。

如果你的膝盖用力夹紧也靠不拢，那么你就是重度的O腿型，就需要花心思去矫正啦。

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判断自己的O型腿是否严重

判断自己的O型腿是否严重，也可以用一把尺子量一量： 常态膝距在3厘米以下，为轻度;

常态膝距在3-10厘米之间的为中度;

常态膝距大于10厘米的属重度。

tips：常态膝距就是自然站立，不用刻意夹紧是双膝之间的距离

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为什么腿型会变O型

为什么腿型会变O型

1、小腿肌肉外扩

O型腿的人，平时站立和走路时，都是腿外侧肌肉用力，内侧用不上力。因此腿部肌肉发育不匀称，往往外侧肌肉多