中班科学丝绸的故事

大班科学活动：中国丝绸（物体与物质）

【活动目标】

1.学习自主整理资料的方法,初步了解丝绸的特性、来源和用途。 2.涂能大胆与同伴分享交流自己收集的信息 【活动准备】

（一）经验准备:幼儿在收集资料的过程中初步了解有关中国丝绸的信息

（二）材料准备:丝绸若干块,穿唐装的娃娃、织锦画,家长与幼儿收集到的有关丝绸的资料。 【活动过程】

一、以谈论中国丝绸话题导入活动 （一）引导幼儿自由交流自己收集的信息

引导语:最近,小朋友和爸爸妈妈一起收集了关于中国丝绸的资料。你们能向大家绍收集的资料吗?

（二）集中分享交流:你们收集了哪些资料?在收集资料的过程中,你们知道了哪些有关丝绸的有趣的事情?

二、引导幼儿学习整理资料的方法,并布置“中国丝绸”展示板 （一）引导幼儿自主分类、整理资料。

引导语:小朋友收集了这么多关于丝绸的资料,如果要让其他班的小朋友能清楚地到这些资料,应该怎么整理呢? （二）教师与幼儿共同布置“中国丝绸”展示板。 三、引导幼儿观察、感知丝绸的特性、来源和用途

（一）看看、摸摸丝绸,说说丝绸的特性。

引导语:我这里有几块给娃娃做衣服的丝绸料子,你们看看、摸摸,感觉怎么样?平时看见过丝绸制品吗? （二）了解丝绸的来历

引导语:你们知道丝

大班科学活动：中国丝绸（物体与物质）

【活动目标】

1.学习自主整理资料的方法,初步了解丝绸的特性、来源和用途。 2.涂能大胆与同伴分享交流自己收集的信息 【活动准备】

（一）经验准备:幼儿在收集资料的过程中初步了解有关中国丝绸的信息

（二）材料准备:丝绸若干块,穿唐装的娃娃、织锦画,家长与幼儿收集到的有关丝绸的资料。 【活动过程】

一、以谈论中国丝绸话题导入活动 （一）引导幼儿自由交流自己收集的信息

引导语:最近,小朋友和爸爸妈妈一起收集了关于中国丝绸的资料。你们能向大家绍收集的资料吗?

（二）集中分享交流:你们收集了哪些资料?在收集资料的过程中,你们知道了哪些有关丝绸的有趣的事情?

二、引导幼儿学习整理资料的方法,并布置“中国丝绸”展示板 （一）引导幼儿自主分类、整理资料。

引导语:小朋友收集了这么多关于丝绸的资料,如果要让其他班的小朋友能清楚地到这些资料,应该怎么整理呢? （二）教师与幼儿共同布置“中国丝绸”展示板。 三、引导幼儿观察、感知丝绸的特性、来源和用途

（一）看看、摸摸丝绸,说说丝绸的特性。

引导语:我这里有几块给娃娃做衣服的丝绸料子,你们看看、摸摸,感觉怎么样?平时看见过丝绸制品吗? （二）了解丝绸的来历

引导语:你们知道丝

篇一：大班科学：探索太空的奥秘

一、活动目标：

1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。

2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。

3、培养幼儿的创造力和想象力。

二、活动准备：

1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录像、电脑。

2、设计好的大幅“未来太空城”的图片。

3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。

4、录音机、磁带。

三、活动过程：

1、 感知太空。

（1） 教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等）

（2） 幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。

（3） 查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。

“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。

2、 构思太空城。

（1） 请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。

（2） 教师出示“未来太空城”的图片。

“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计

神奇的眼睛（中班科学）

[教材简解]

本活动是根据北京教材中心“爱护我自己”之活动一“保护小眼睛”所设计的延伸活动。

[目标预设]

1.在观察和探索的过程中初步了解视错觉现象。 2.体验视错觉现象给生活带来的乐趣。 [重点、难点]

体会眼睛看到的错觉，并能说出自己观察到的现象。 [设计理念]

“眼睛是心灵的窗户”，从孩子“呱呱”落地那一天起，他们就用好奇、搜索的眼睛，欣赏着妈妈的笑脸，甜甜的布娃娃，悠悠的蓝天和五颜六色的玩具，这些都给孩子带来了无比愉悦的心理体验。再长大些，他们就带着这架“眼睛摄像机”到公园、到动物园、到祖国各地的名胜古迹去游览，更是开阔了眼界，增长了见识，陶冶了情操。眼睛引导孩子去发现美、感受美。可是，有时眼睛还会带给我们错觉。

如：旋转的理发店标志灯、变幻莫测的霓虹灯，吸引了一双双惊奇的眼睛，难道灯也在长个子、霓虹灯也会跑步、做游戏吗?《新纲要》指出：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。为满足孩子的好奇心和探索欲望，我设计了中班的科学活动《眼睛变魔术》，通过活动，使幼儿进一步了解、体会眼睛看到的错

中班科技活动：光影游戏 活动目标：初步感知光和影子的关系，体验探索发现的乐趣。 活动准备：小动物若干、鞋盒、筐子、手电筒、剪刀、皮影戏道具、动物剪影、手影图片、钻筒2个、遮光布、记号笔、水彩笔、牙签、铅笔、回形针、打洞机等。 活动重点：知道光照射在物体上，就会有影子出现。 活动难点：了解物体有空隙，光就能穿过去。 活动过程： 情景导入 激发兴趣 ? 意图：情景导入，激发幼儿探索的兴趣。 1、师：今天老师带你们到动物城里去看一看，猜猜这是哪些小动物的影子？ 2、提问：为什么会有影子呢？ 3、演示小结：原来用灯光照在小动物身上，在布上就会出现影子。 ? 意图：幼儿通过操作实验，了解有光就会有影子的道理。 操作探索 分享交流 1、交代任务：请你帮小动物找影子。 2、提出要求：请用一个手电筒，在一块垫板上帮小动物找到他们的影子，这样它们就能去影子动物城。 3、幼儿自由探索操作。 4、分享实验结果：你们有没有找到小动物的影子？ 5、演示小结：用手电筒照着小动物，在垫板上就出现了小动物的影子。原来光照射在物体上，就会有影子出现。 ? 意图：幼儿通过操作实验，了解光能穿越物体空隙的道理。 再次实验归纳提升 1、交代任务：请你用好

中班科学游戏教案

【篇一：中班科学活动教案】

第三周

教 学 活 动 计 划 教 学 活 动 计 划 第四周

教 学 活 动 计 划 第五周 第六周

教 学 活 动 计 划 教 学 活 动 计 划 第七周

【篇二：中班科学公开课教案】

中班科学公开课教案《空气的秘密》 中二班

一、设计意图：

本次教育活动，选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体，让幼儿运用多种感官感觉空气的活动，让他们充分感知空气，通过实际感受，体验空气对于生命的重要性，使幼儿知道空气是所有生命存在的重要条件，以激发幼儿对周围事物的探索兴趣。 二、活动目标

1、让幼儿通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体。

2、激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。

3、知道我们的生活离不开空气，初步了解空气污染的情况及其危害性，培养幼儿关心和保护环境的意识。 三、活动重难点

重点：让幼儿通过各种感官感知空气的存在。

难点：知道我们的生活离不开空气，培养幼儿关心和保护环境的意识。

四、活动准备

1、气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸、一盆水、蜡烛、打火

中班主题活动“平衡”

主题说明：

在生活中幼儿经常会遇到平衡的想象和关于平衡的玩具，如：跷跷板、不倒翁、走独木桥等。幼儿对平衡所带来的现象和依据平衡原理而来的玩具非常感兴趣。本次主题活动的重点就是激发幼儿参加平衡活动的兴趣，在各种游戏的过程中积累平衡的有益经验。采用集体活动和分散活动相结合的形式，运用游戏法、动手操作法进行，让感受平衡的快乐和成功的体验来突破活动的重点。

活动目标：

? 激发幼儿参与探索平衡现象的兴趣，感受平衡带来的快乐，积累平衡的有益经验。

?通过感受平衡，发展幼儿身体的协调性，培养幼儿动手操作的能力以及科学探索、比较的能力。

?利用提供的辅助材料来进行动手操作活动，感知物体的平衡现象。 ? 大胆地用语言来表达自己在操作中的感受，体验探究成功的快乐。

温馨提示：

1、请提前一周带幼儿感受生活中的平衡现象，体验平衡带来的乐趣。 2、准备一些平衡小玩具。

3、为了让主题活动能顺利的开展，请随时配合我们准备活动中所需要的东西。

主题网络图：

天平测重 1、 平衡游戏 2、 一起来玩跷跷板 3、 小熊过桥 4、5、 快乐的小青蛙 1、 勇敢地小猎手 2、 纸板顶顶乐 3、 制作蛋壳不倒翁 4、 跷跷板

目录

正文

第一篇：中班科学教案

中班科学《声音的秘密》教学设计

卢龙县双望镇李黑石小学范海凤

教材分析：

《声音的秘密》是《幼儿园自主活动课程》中科学领域里的一节课，这节课和《声音从哪里来》、《噪音的危害》是姊妹篇。它包含上节课《声音从哪里来》的基础知识，又为下一节《噪音的危害》起到衔接、导向的作用。 设计意图：

科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象，有利于幼儿科学概念的形成。幼儿熟知的现象，经过归纳、分析、总结，这种表象会在幼儿的认知中形成概念。

活动目标

1、通过倾听辨别各种声音，引导幼儿认识声音有好听的乐音，不好听的噪音。

2、能自由地选择材料进行对声音的探索。

2、教育幼儿注意保护耳朵。

活动准备

1、串铃、响板、珠子、铁盒、瓶子、空盒子、玻璃杯子、木棒等。

2、录有各种动物叫声的磁带，《摇篮曲》音乐

活动过程

一、辨别声音，兴趣导入

小朋友们，现在老师和你们玩个游戏好不好，请闭上你们的小眼睛、小嘴巴，认真听一听，猜一猜这是什么声音？

1、你听到了什么

大班科学活动——物体的沉与浮 活动目标

1、体验探索的乐趣，感知物体在水中的沉浮现象。

2、初步知道哪些东西放在水里是沉的。哪些是浮的。并能对其分类。

3、学会用简单的图标来表示物体的沉浮。并尝试探索、发现改变物体沉或浮的方法。 活动准备

1、每组一个盘子，内有棉棒、纸杯、石头、木头、铁钉、白纸、水彩笔、硬币、气球、玻璃珠、曲别针。 2、装够水的水盆，擦手毛巾人手一条。每组两个盒子贴有向上向下的图标符号。对于水的卫生安全预案，实验前的注意。 3、记录表每人一份，一只笔。

活动重点：知道物体的沉浮现象，学会使用记录表的方法。 活动难点：尝试探索、发现改变物体沉或浮的方法。 活动过程

一、谈话导入，激发兴趣(小眼睛看老师)

师：好。老师知道啊在夏天的时候，天气是很炎热，小朋友们是不是都喜欢玩水是吗？是！

师：那你们在玩水的过程中，有没有发现了很多有趣的现象呀。请小朋友说说。我的玩具可以漂在水上面！我去游泳的时候发卡掉在水里了！...

师：恩小朋友都动脑经去想了，我们会发现有的物体他会“浮”在水面上，有的物体会“沉”入水底。对吗？对！

二、教师操作实验，认知沉浮现象、学习记录方法

师：今天我们班来了许多物品宝宝，它们就躲在你们的椅子下，找出来看看

中班科学游戏教案大全

【篇一：中班科学公开课教案】

中班科学公开课教案《空气的秘密》 中二班

一、设计意图：

本次教育活动，选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体，让幼儿运用多种感官感觉空气的活动，让他们充分感知空气，通过实际感受，体验空气对于生命的重要性，使幼儿知道空气是所有生命存在的重要条件，以激发幼儿对周围事物的探索兴趣。 二、活动目标

1、让幼儿通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体。

2、激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。

3、知道我们的生活离不开空气，初步了解空气污染的情况及其危害性，培养幼儿关心和保护环境的意识。 三、活动重难点

重点：让幼儿通过各种感官感知空气的存在。

难点：知道我们的生活离不开空气，培养幼儿关心和保护环境的意识。

四、活动准备

1、气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸、一盆水、蜡烛、打火机 2、自制多媒体课件 五、活动过程 （一）导入 气球导入

教师出示气球，请一位小朋友来把气球吹起来。小朋友们现在看一下气球鼓起来了，那哪位小朋友知道气球里面是什么呀？（空气）下面老师就和小朋友