二年级语文测评卷第三单元

重点小学培优密卷

人教版五年级语文下册第三单元测评卷

考试时间：90分钟 满分：99分

姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________

题号 评分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 *注意事项： 1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡

评卷人 得分 一、下列加点字注音完全正确的一组是( )。（共1题；共3分）

(3分)

A、囚犯(qiū) 尊重(zūn) 敝国(bì) 出息(xi) B、负责(zhé) 吩咐(fù) 为难(wèi) 规矩(jǔ) C、乘机(chénɡ) 严肃(sù) 家禽(qín) 中用(zhònɡ) D、撒谎(sā) 取笑(qǔ) 盗贼(dào) 讨厌(tǎo)

评卷人 得分 二、给下列字加偏旁组成新字，再组词。（共3题；共6分）

荒____________(____________) 巨____________(____________) (2分) 鬼____________(_________

4．指名读课文，正音。强调：“沉、身“都是前鼻音；“傍”的声母b，不是p；“烂”的声母是l不是n.

三、指导书写

余：第五笔是“竖钩”，不是“竖”，最后两点左右对称。

沉：右上部横钩的横部宜长，右下部横折弯钩的横部宜短。

四、当堂巩固

完成《习字册》上的练习

《夕阳真美》第二课时教案设计

《夕阳真美》第二课时教案设计

一、谈话导入。

1、小朋友们，通过上节课的学习，大家都感受到夕阳真美，今天我们就来看看夕阳美在哪？

二、自由读书。

1、读一读课文

2、

3、4自然段，读完了把写夕阳美的句子划下来。

2、谁来说一说？

三、第二自然段。

1、你读得真好！听得出来他哪儿读得好啊？

2、“连绵起伏”

（1）那你知道“连绵起伏”是什么样儿的？

（2）你说得真好，我们来看看连绵起伏的西山。

（3）看了有什么感觉？（做手势）这就是连绵起伏的西山。

（4）说得真好，我们来读一读。

3、你们读得真好，老师也想读一读，好吗？（省掉“十分”）

（1）（点课件）说得真好，谁来读读这句？

（2）好，我们一起来。

4、这时候的太阳在哪？（点课件）

5、书上怎么写的？

6、指板书，引背。

四、第三自然段。

1、刚才我们小朋友读懂了第二自然段写夕阳美的句子。课文里还有这样的句子吗？

2、找的准，你觉得哪儿美呀？

3、有了吗？读下去。

＼ ＼ ○ ＼ ＼ ＼ ＼ ○ ＼ ＼ ＼ ＼题 ○ ＼ ＼ ＼ ＼答 ○ 线 ○要名 姓 订 ○ 不 装 ○ 封内 级 ○ 班 密 线 ○ ＼ ＼ ＼ ＼封 ○ ＼ ＼ ＼ 校 ＼密学 ○ ＼ ＼ ＼ ＼ ○ ＼ ＼ 新课标同步训练小学语文课堂练习 二年级上册（活页三） （第三单元）

一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标明。

乐曲（la yua）大厦（sà shà）拥抱（yōng rōng）床铺（pū pù） 二、写出带有下面部首的字，再组词语。

宀（ ）（ ） 纟（

单元教材研究与教法建议（以校本研修的形式完成）

单元内容 识字三（2） 9.欢庆 （2） 10.北京 （2）11.我们成功了 （2） 计划 12.看雪 （2） 语文园地 三（3） 写字（1） 课时 14课时 教 学 内 容 分 析 本组教材围绕“爱祖国”这个专题编写的。从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的《欢庆》，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的《我们成功了》，也有盼望祖国早日统一的《看雪》。相信通过本组的学习，孩子们一定会对我们的祖国，对我国的首都，对我国的灿烂文化和高度文明有较深的印象，爱国情感会得到提升。 教 1、认识各课要求会认的生字。正确美观书写“我会写”里面的生字，学 目 标 并理解字义，正确运用。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、感受祖国的伟大，首都的美丽和巨大变化。增强民族自豪感和自信心。激发学生对祖国，对首都的热爱。 教 学 重 难 点 及 解 决 措 施 教学重点:认识各课生字，写好各课要求写的生字：正确、流

闯关练习二

(时间:60分钟满分:100分)

一、给下列各字选择正确的读音。(连一连)(12分)

二、看拼音,写词语。(16分)

三、给句中加点词选择正确的解释。(6分)

温暖:①使感到温暖;②暖和。

1.乘着温暖

．．的春风,我们四处寻觅雷锋的足迹。()

2.今天是我的生日,老师和同学送给我礼物,温暖

．．了我的心。()

四、选择合适的句子,把序号填到文段的横线上。(8分)

①与其锦上添花,不如雪中送炭②平时肯帮人,急时有人帮

妈妈经常教育我,当别人有困难时,要肯帮忙,只有这样,当自己遇到着急的事情时,才会有人帮忙,我连忙对妈妈说:“这就是‘’吧!”妈妈笑着点点头,接着说:“当别人生活过得好时,我们不需要再去帮助他什么;只有当别人遇到困难的时候,我们的帮助对他来说才是最需要的。这就是人们常说的‘’。”

五、按要求写话。(20分)

1.我们班上就有许多“雷锋”:上次我摔倒了,;上次我的饭卡没有钱了,;上次阅读课我没有带课外书,。(12分)

2.仿写诗歌。(8分)

六、课外阅读我能行。(23分)

一次义务劳动

1960年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得厉害,他到团部卫生连开了些药。在回来的路上,他见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工。原来是给本溪路小学盖教学楼,雷锋情不自禁地推起一

8 吃水不忘挖井人

一、拼一拼，连一连。

jué zhàn quē gé shì xí

战 缺 决 士 席 革 二、看拼音，写词语。

cūn zi g? mìng bú wàng gōng jù （ ） （ ） （ ） ( ) 三、选择量词填空。

一( )水井 一( )石碑 一( )村子 一( )领导 四、比较句子，说说哪一句更好，为什么？ 1. A, 居住在这里的人们吃水困难。

B,居住在这里的人们吃水非常困难。 2. A, 村子里没有井。 B,村子里一口井也没有。 五、读读，想想，填填。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着： 挖井人， 。1.文中“挖井人”指的是 。 2.乡亲们想念毛主席的原因是( )

A.毛主席带领战士们为乡亲们挖了

小学语文二年级上册第三单元试卷分析 一、答卷分析

本次测试共有十大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。大类是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测，体现了新课程标准的理念。

第一题看拼音写词语，看似简单，主要测试基础知识。 第二题：比一比，并组词。这些都是学生平时常见的形近字，大部分学生都能正确区分并组词，错的也较多。

第三题：我会连，主要测试课文词语的理解与运用。难度系数不大。 写出同偏旁的字，学生都做的很好。 第四题：主要检测读音中的多音字。

第五题：测试学生的句子掌握与运用。是基础知识的重点。 第六题：补充完整，学生们背诵情况良好，所以该题答题情况较好，只有少数同学因记得不牢而缺字错字。

第七题：测试学生标点掌握情况，容易错，但分值不高。 第八题：排列句子，训练学生的理解能力。会理清顺序，逐步把句子整理文章，同时检测日常训练题型的效果。错误较多，按句子个数扣分。分值高，较难。

第九题：阅读文章，其中训练动词运用是本单元一个重点，同时考察学生的理解能力。分值高，测试语文综合能力。

第十题：主要考学生作文能力，要求句子通顺，标点正确，与图画内容相符合，是难点。

1

二、考后反思

8 吃水不忘挖井人

一、拼一拼，连一连。

jué zhàn quē gé shì xí

战 缺 决 士 席 革 二、看拼音，写词语。

cūn zi g? mìng bú wàng gōng jù （ ） （ ） （ ） ( ) 三、选择量词填空。

一( )水井 一( )石碑 一( )村子 一( )领导 四、比较句子，说说哪一句更好，为什么？ 1. A, 居住在这里的人们吃水困难。

B,居住在这里的人们吃水非常困难。 2. A, 村子里没有井。 B,村子里一口井也没有。 五、读读，想想，填填。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着： 挖井人， 。1.文中“挖井人”指的是 。 2.乡亲们想念毛主席的原因是( )

A.毛主席带领战士们为乡亲们挖了

第三单元试卷

一、给下面加点的字选择正确的读音。（4分）

1.小红（bēi bai）着背（bēi bai）包高兴地去上学了。

2.蜗牛勉强（qiánɡ qiǎnɡ）地答应了，态度不再那么（qiánɡ qiǎnɡ）硬了。

3.我发（fā fà）现妈妈头上有几根白发（fā fà）。 4.大雁朝（cháo zhāo）着朝（cháo zhāo）霞飞去。 二、读拼音写词语。（14分）

xīng fan panɡ qiǎo xún zhǎo jiān yìnɡ fā sha shǐ jìn duǎn cū chì bǎnɡ qīnɡ tínɡ sh?n qì huó xiàn hú jiǎ hǔ wēi 三、照样子，填空。（12分） （ 人 ） 例：一个 （苹果）

（ ） （ ） （ ）

一片 一对 地寻找 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （

苏教版二年级上册语文第三单元试卷

一、看拼音，写词语。

shēn jìn fā xiàn nónɡ lǜ xiāo chú huā xiānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

lǎo shī jiǎo jiān xiào yuán tâ biã bǐ jiào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rónɡ yì yuán lái shēnɡ cún yán jiū zhú jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的音节下面打“√”。

踮（diǎn diàn）株（zhū zū）栽（zāi zhāi）浓（nónɡ lónɡ）伸（shēn