智能建造导论 教学大纲

《专业导论》课程教学大纲

一、基本信息

课程编号：01A14000

课程名称：专业导论

英文名称：Introduction to Specialty

课程类型: □通识必修课□通识核心课□通识选修课□学科基础课

■专业基础课□专业必修课□专业选修课□实践环节

总学时：16 讲课学时：16 实验学时：0

学分：1

适用对象：材料科学与工程学院全体大一学生

先修课程：无

课程负责人：王琦、葛曷一

本课程为大学一年级学生所设。主要教学内容有水泥、玻璃、陶瓷、微纳粉体、混凝土、电子材料、合金材料、复合材料、建筑装饰材料的发展简史、材料特性、对人类社会的贡献和各方向的教学资源及平台等。通过学习，使学生初步了解水泥、玻璃、陶瓷、微纳粉体、混凝土、电子材料、合金材料、复合材料、建筑装饰材料的产生发展进程以及对人类社会发展的重要性，了解教学资源，为未来专业分流向学生提供可参考的依据。

二、课程的性质与作用

《专业导论》是材料科学与工程学院的一门专业基础课，其任务是使学生初步了解水泥、玻璃、陶瓷、微纳粉体、混凝土、电子材料、合金材料、复合材料、建筑装饰材料的产生发展进程以及对人类社会发展的重要性，了解教学资源，为未来专业分流向学生提供可参考的依据。

三、教学目标

以启发和引导的方式和学生互动

云计算导论教学大纲

本课程在设计时主要是让学生在理论方面对云计算所涉及的相关技术有所了解，对于云计算行业的发展有清楚的认识。以计算机专业学生就业为导向，培养学生的动手能力。

课程概述

了解云计算的基本概念、了解虚拟化技术的基本概念、了解虚拟化技术、了解云部署模式、理解云计算机制。通过课堂讲解与讨论、案例分析等促进学生对所学的理论和运用，以培养其实际操作技能。在课程内容选择上，本课程涉及很多与计算技术的基础知识，其中云计算的关键技术，云计算关键技术包括虚拟化技术、分布式海量存储技术、云平台技术。

课程大纲

1云计算概述

1.1云计算的由来

1.2云计算的概念与特征

1.3云计算的发展现状

1.4云计算的商业模式

1.5云计算整体架构和组织

1.6丰富多彩的云应用

第一单元

2云服务

2.1云服务概述

2.2云服务体系简介

2.3云服务类型及应用

2.4云部署模型

第二单元

3云存储技术

3.1云存储的概念及结构模型

3.2云存储关键技术及分布式数据存储的概念3.3常见的两种存储架构GFS和HDFS

3.4分布式数据存储的应用及面临的问题

第三单元

4虚拟化

4.1虚拟化概述

4.1.2虚拟化的分类

4.2虚拟化技术

4.3.1Hyper—V虚拟化

4.3.2Xen虚拟化

4.3.3VMware虚拟化

4.

《专业导论》课程教学大纲

一、基本信息

课程编号：01A14000

课程名称：专业导论

英文名称：Introduction to Specialty

课程类型: □通识必修课□通识核心课□通识选修课□学科基础课

■专业基础课□专业必修课□专业选修课□实践环节

总学时：16 讲课学时：16 实验学时：0

学分：1

适用对象：材料科学与工程学院全体大一学生

先修课程：无

课程负责人：王琦、葛曷一

本课程为大学一年级学生所设。主要教学内容有水泥、玻璃、陶瓷、微纳粉体、混凝土、电子材料、合金材料、复合材料、建筑装饰材料的发展简史、材料特性、对人类社会的贡献和各方向的教学资源及平台等。通过学习，使学生初步了解水泥、玻璃、陶瓷、微纳粉体、混凝土、电子材料、合金材料、复合材料、建筑装饰材料的产生发展进程以及对人类社会发展的重要性，了解教学资源，为未来专业分流向学生提供可参考的依据。

二、课程的性质与作用

《专业导论》是材料科学与工程学院的一门专业基础课，其任务是使学生初步了解水泥、玻璃、陶瓷、微纳粉体、混凝土、电子材料、合金材料、复合材料、建筑装饰材料的产生发展进程以及对人类社会发展的重要性，了解教学资源，为未来专业分流向学生提供可参考的依据。

三、教学目标

以启发和引导的方式和学生互动

《时装工业导论》教学大纲

一、课程教学目标

时装工业导论是服装设计、服装工程与服装营销3个专业共同使用的一门导论课程，是服装专业的基础入门课程。本课程主要讲述时装工业中设计、生产与营销各环节的基本概况，以及时装设计、产品开发、时装买手、视觉营销等方面的基础知识与原理，分析当前国际国内时装产业的发展现状。通过本课程的教学，使学生熟悉时装产业结构，了解产业环节分工及其相互关系，掌握时装工业的相关术语；理解产业中各种岗位职能划分和工作内容。本课程的教学内容理论联系实际，注重对产业发展及相关研究前沿领域的介绍，着重培养学生综合能力及创新意识。

（一）知识目标

通过时装工业导论课程的学习，使学生掌握当代时装工业的基本概况和运营管理知识，了解时装工业内部不同环节、不同部门的职能与特点；了解产业就业环境以及服装专业知识模块的划分情况，为学生进一步学习其他服装专业课程奠定必要的知识基础。

（二）能力目标

通过本课程的学习，学生应获得如下能力：了解时装工业的基本概况和相关知识，如服装设计、流行时尚、品牌定位等基础原理；掌握服装专业知识、概念和术语；同时培养学生课内理论学习与课外实践学习相结合的能力；实际操作能力以及较强的自主学习能力，主动探索和独立思考的能力,提高学生的创

《体育产业导论》教学大纲

课程代码：031132A

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

专业必修课□专业选修课

□学科基础课

总学时：32讲课学时：32 实验（上机）学时：0 学分：2

适用专业：贸易经济（高水平运动员班）

先修课程：产业经济学

一、教学目标

《体育产业导论》是面向贸易经济专业（高水平运动员）本科生的专业课程。本课程在产业经济学基础上，详细介绍体育产业的概念、结构、政策及经营管理等多层面内容。

目标1：使学生全面了解体育产业在国际及国内的发展概况，熟悉体育产业范畴的各类名词与概念，并初步具备一定的问题分析能力，能够通过规范的研究方法分析体育领域的发展。

目标2：具备一定的体育行业经营管理的知识，使用相关管理学方法，能够用其分析一些体育俱乐部、大型赛事的具体实例。

目标3：本科目为后续的体育市场营销、体育经济学等课程进行铺垫。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

（一）教学内容

课程的主要知识体系包括：体育产业概述、体育产业的发展沿革、体育产品相关知识、体育产业结构与效应的分析、职业体育产业与非职业体育产业的发展、大型体育赛事、体育产业政策，及体育产业国际化专题。主要章节内容均设置有我国的相关实践内容。

（二）教学方法和手段

教师在讲解各章内容的过程中

《秘书学导论》课程教学大纲

课程编码：040100114 学分：2 总学

时：30

说 明

【课程性质】

《秘书学导论》是高等职业技术院校的一门专业技能理论课，是秘书从业人员的必修课程，也是一门以秘书活动为研究对象的新兴学科。

【教学目的】

通过本课程的学习，使学生了解秘书工作的基本理论与内容，熟悉秘书工作的各个环节以及自身应具备的素质，为今后的学习和工作打下一个良好的理论与实践的基础。

【教学任务】

通过教学与实践，使学生较系统地学习秘书工作的基本理论，了解秘书工作的规律性，掌握秘书工作的基本内容和思路、历史发展、职能范畴、工作思维等，让学生对秘书工作有一个较清楚的认识。

【教学内容】

本课程以秘书工作为中心，介绍了现代秘书的含义、秘书工作的规律、工作思维和基本素质等内容，具体包括：秘书工作的历史发展、秘书的职能范畴、秘书与领导等的人际关系秘书的素质与修养、秘书工作思维等。

【学时分配】

学 时 安 排 序号 章 节 内 容 理论课时 实训课时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第

附件1：

《药学导论》教学计划

课程名称：药学导论 课程代码：07950 课程类型： 学 分：1学分 总 学 时：16学时

适用专业：中药学、药学 先修课程： 执 笔 人：赵丽 审 订 人：揭晶

一、 课程的性质、地位与任务

《药学导论》是一门早期导人药学教育的课程,旨在使学生一进人大学就能够受到药学的启蒙教育,了解药学的发展,明确药学工作者的职责和使命,把握学习的方向。本着荟萃东西、贯通古今、跨越学科、展望未来的编写方针,力求深人浅出,通俗易懂,有较强的实用性,并尽可能地反映出现代药学的新进展和新成就，作为药学或中药学专业的导入性课程。

二、 教学基本要求 1、了解药学或中药学专业人员要学习的各门药学相关专业知识基本情况；

2、重点掌握药理学、药剂学、生药学、中药学、药物分析及药事管理学课程的主要研究内容及方向。

3、通过学习及课堂管理，提高学生学习该专业的兴趣，明确今后的专业方向。

三、教学学时分配表 章 目 1 2 3 4 5 6 7 8 教学内容 绪论 生药学 药物化学 天然药物化学 药理学 药剂学 药物分析学 药事管理学 教学时数 2 2 2 2 2 2 2 2 教学方式 或手段 教授 多媒体讲授 多媒体讲授 多媒体讲授 多媒

《社会学导论教学大纲》

教 材

王思斌主编：《社会学教程》，北京大学出版社2003年版

韩明谟主编，王思斌副主编：《社会学概论》，中央广播电视大学出版社1997年版。

参考书

1.戴维·波普诺著、李强等译：《社会学》，中国人民大学出版社2000年版。 2.北京大学社会学系：《社会学教程》，北京大学出版社2001年版。 3.邱泽奇 著《社会学是什么》北京 北京大学出版社 2002 4.陆学艺主编：《社会学》，知识出版社1996年版。 5.伊恩·罗伯逊：《社会学》 商务印书馆 1994年

考试方式

期末考试70%；平时作业和课堂讨论30%。 授课老师：刘爱玉

1

社会学导论教学大纲 目录

第一讲 绪论

第一节 社会学简史 第二节 社会学的研究对象 第三节 社会学的学科性质

第四节 社会学的研究领域及其与其他学科的关系 思考题：

1.述社会学产生的历史

2.试述社会学这门学科的研究特点有那些 3.简述社会学与其他学科之间的关系 4.学习社会学有什么意义 名词解释：

社会学 孔德

第二讲 社会及其构成要素

第一节 社会 society 第二节 社会的构成要素 思考题：

1.社会的构成要素有那些？ 2.简述社会的基本类型及

《人工智能》课程教学大纲

（Artificial Intelligence）

课程性质：院公选课 适用专业：各专业

先修课程：离散数学、数据结构、操作系统原理 后续课程：

总 学 分：2学分

一、教学目的与要求

1．教学目的

人工智能主要研究解释和模拟人类智能、智能行为及其规律的一门学科，其主要任务是建立智能信息处理理论，进而设计可以展现某些近似于人类智能行为的计算机系统。本课程要求学生掌握人工智能的基本原理，了解人工智能中常用的基本技术，诸如：知识表示技术、搜索技术、自动推理技术以及专家系统等，同时学会运用Prolog语言求解人工智能的实际问题。 2．教学要求

学生必须具有离散数学、程序设计、数据结构、操作系统方面的知识。

二、课时安排

序号 1 2 3 4 5 6

人工智能概述 人工智能程序设计语言 基于谓词逻辑的机器推理 图搜索技术 产生式系统 知识表示 合 计 教学内容 讲课学时 4 6 6 8 4 4 32 实验学时 三、教学内容

1．人工智能概述（4学时） （1）教学基本要求 了解：人工智能的发展概况 理解：人工智能的概念

掌握：人工智能的研究途径

《人工智能》课程教学大纲

（Artificial Intelligence）

课程性质：院公选课 适用专业：各专业

先修课程：离散数学、数据结构、操作系统原理 后续课程：

总 学 分：2学分

一、教学目的与要求

1．教学目的

人工智能主要研究解释和模拟人类智能、智能行为及其规律的一门学科，其主要任务是建立智能信息处理理论，进而设计可以展现某些近似于人类智能行为的计算机系统。本课程要求学生掌握人工智能的基本原理，了解人工智能中常用的基本技术，诸如：知识表示技术、搜索技术、自动推理技术以及专家系统等，同时学会运用Prolog语言求解人工智能的实际问题。 2．教学要求

学生必须具有离散数学、程序设计、数据结构、操作系统方面的知识。

二、课时安排

序号 1 2 3 4 5 6

人工智能概述 人工智能程序设计语言 基于谓词逻辑的机器推理 图搜索技术 产生式系统 知识表示 合 计 教学内容 讲课学时 4 6 6 8 4 4 32 实验学时 三、教学内容

1．人工智能概述（4学时） （1）教学基本要求 了解：人工智能的发展概况 理解：人工智能的概念

掌握：人工智能的研究途径