似水流年的似怎么读

[暑期征文]似水流年----读《花间十六拍》有感

翻开雪小禅的《花间十六拍》，温馨淡雅的气息迎面扑来。细细品读，心

头漾起丝丝温暖，甘之若饴。

文中回忆了“我”年少时期的生活片段：和同学跑去照相馆，被母亲领着

去做过年新衣，穿着心爱长裙主持晚会……阙阙故事在缓缓而逝的岁月里依然

闪亮，似首首纯净含蓄的诗。

读罢，不觉忆起我的童年时代。曾记得，我蹒跚学步时迎上母亲开心的笑颜。曾记得，那架承载着欢声笑语的秋千在吱吱呀呀地摇荡。脑海里一幕幕回

放父母牵着我走遍大街小巷的影像。金色童年里，我收获了浓郁的亲情，纯真

的快乐。

已有几年没有和父母坐在一起好好聊天了，心里有深深的歉意。“树欲静

则风不止，子欲养而亲不待。”，我会珍惜和亲人在一起的分分秒秒，享受亲

情之乐。

无忧的童年渐行渐远，愈来模糊，我从不谙世事的孩童变为朝气蓬勃的少年。走进学堂后的我宛若如饥似渴的鱼儿在书本的海洋里汲取知识的甘露。在

迷人书香里，我逐渐学会了辨别美与丑，真与假，善与恶，接受心灵的洗礼。

指引的灯光照亮了我前行的路途，师长的谆谆教诲和朋友关切与勉励在我心底

留下温存的回忆。

文中十四五岁的“我”和同学兴奋地一趟趟跑到照相馆，问相片洗出来了

没有，取出来后，不厌其烦地争论谁的笑太拘谨，太僵硬……

此刻，我仿佛

日月如梭，时间像一条湍急的流水一般逝去，将要步入六年级的殿堂，过去的时光充满了回忆。在记忆的旅途中，回头仰望，才会发现，生活如此美好。

小时候，总爱在乡下玩，当万紫千红总是春”时，我总喜欢在田野的小路上奔跑，摘野花，采狗尾，捉迷藏，玩得累了，就休息一会，看着千变万化的云朵，钓龙虾就成了炎炎夏日中玩耍的唯一。

用一根竹棍，一条线，一块肉组成的钓虾杆被紧张地握在手心，有龙虾上钓了，啪”一瞬间钓上来时，又是一阵欢呼声；当天高秋月明”时傍晚的人们便会在弄堂里乘凉，凉爽的秋风抚摸着大人们的脸颊，而孩子们却还不尽兴，各家的地上都种了瓜，十里飘香，真是让我们嘴馋，拿个梨，作文偷个桃，甜甜的汁水充盈了口腔，顺着嘴唇往下挂，沁人心脾的感觉油然而生。

当明月照积雪”时，又是我们最快乐的季节，打雪仗的游戏更是百玩不腻，我们从地上随便抓来一把雪，捏牢了再用力地投中目标。不知不觉，天暗下来了，才发现自已衣服湿得一塌糊涂，手冻得通通红。虽然都是简简单单的，却承载了话多的笑声，朴实的快乐，快乐的朴实。都给童年抹上了笔鲜亮的颜色。

时间被雨水冲刷，记忆一点点走远。岁月的沙漏终将会把我们变得成熟，那些美好的回忆已然化成一团炽热的火焰，温

小时候的回忆，像是电影在脑海中渐渐回放，虽然不是那么完整，也许只是一段歌谣，一个动作，甚至是一句话，也让我感觉到了温暖。

光阴如梭，转眼已是20年了。我已成了环境改造大使兼作文批改家了。

突然，我的手抖了一下，只见那篇文章有那么一行字：常回家看看，看那一点一滴的变化。

我的脑海渐渐浮现出那许多年前的画面：窗前的那片田地、附近的人工湖、老婆婆慈祥的笑容、父母于是，我决定回家看看。

到了家乡，果然有了翻天覆地的变化：到处都能见到高楼大厦，绿化也多了许多，我市环境明显不一样了。

来到家，只见年迈的父母拖着疲惫的步子，说：来了，来了。”声音很沙哑，显然无情的岁月吹走了他们的风华，吹出了银白的头发，吹得父母的脸上已布满皱纹。

父母显然没料到我会来，见到我先是一震，随之取代的是开心作文，说道：澜澜，你回来了啊！快进快进。”没有任何不愉快的气氛。

我和父母待了一会儿，说：爸，妈，我先出去转一会儿，马上就回来，要等我。”

走到那片湖水前，发现上面全是污渍，湖水也黑了好些，看不出以前它是多么清澈了，再看看旁边的小房子，已经没有人住了。他们都搬到高楼大厦去了，这里已不复从前的生机勃勃了。

再走了走，看见一座小坟，那，不正是老婆婆的吗？看到这儿，

似水流年殇满分作文

【篇一：似水流年殇】

滴嗒滴嗒的一秒；转眼流过的一分；一现及过的一时；风驰电掣的一日；飞奔而过的一月；不知不觉的一年；悄然逝去的一生。日子，似水流年花谢了，有再开的时候。燕子飞走了，有再来的时候。时间流逝了，却永远不能挽回。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

时间在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的过着，春去春来，花落花开，时间是永远不会等待我们的，何不让我们去等待时间呢？

人的一生中，或许有许许多多的一秒、一分、一时、一日但这些毕竟是有限的，您可以“逍遥今日，且待明日”“明日复明日，明日何其多？”但是，请莫忘记，天运无限人寿有限“百年明日能有几何？”时间就像一片诚实的土地，当即将归逝之时，望望身后，留下的是郁郁苍苍的树林，色彩斑斓的华锦，还是荒芜不毛的旷旷野、荆棘丛生的废墟？ 时间亦时日子，日子亦是时间。日子、时间亦是组成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便请珍惜时间吧！ 时间有时也锐利的像一把刀子。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。朋友，抓住今天，你才无愧于昨天，才会自信的面对明天！

现在生活中，有的人沉浸在回忆中，他们依赖昨天；有

篇一：一起走过的青葱岁月

一起走过的青葱岁月

有一个处所藏在我、她、他的记忆深处。无数次在梦里轻轻地走近它，在现实中深情地回想它。那时的我们如同花蕾，对谁人带给我们欢乐的处所布满眷恋，那种薄情地眷恋一贯伸展过我们走过的岁月。十年了，整整十年了，那时的我们和此刻有甚么分歧呢？或许没有多大的分辨吧！只是脸上稚气的可爱，脑壳里布满了各类奇奥的胡想。在谁人处所也不过是住了一周罢了，深蓝的山被白色的雾气罩着，青石的街被层层的山岳拥入怀里。我们在青石的街道上坐下来，画那些古老的木头屋子，也画那些沧伤的石板路，街对面的山岳和铁索桥也博得了众人的快活爱好。谁人叫高庙的处所像幽怨的妇人，一个星期差未几都飘着细细的雨丝，可那些雨实在不恼人，柔柔地落在八月的天空里。在那儿何处我们过了一个和以往分歧的中秋节，晚餐后手里拿着黉舍分发的月饼，三五成群地在夜色中期待一轮明月。那样的天气，是不会有月亮的，当然大师都期待着，但实在不禁于期待而扫兴，那时的我们每小我心中都有一轮明月吧。因而咬着那些香甜的饼，在街道后面用木碳铺的公路上说说笑笑地打闹。

记得有那么一天吧，天空出奇的晴朗。因而我们扔下画板，找来一些木棍当手杖向对面的山上解缆了。那些深蓝的山俄然变得不怕羞了，揭掉了那些雾的面

改革开放征文_追忆似水流年，珍爱美好今天

　　《追忆似水流年》是普鲁斯特先生的著作，在这里用入题目并不是想高攀他，而是这个名字的确很好听，径直和我读到的斯作文材料对接了起来，我十分欢喜。

　　改革开放40年已经过去了，在这40个岁月轮回里，一些光阴像水一样，静悄悄地流着，流向远方，而有一些时光还在影响着我们。

　　我想念那段似水的年华。不过说实话，我从来没经历过。不过我听过，看过，读过。我听过马三立老先生的相声《吃饺子》《逗你玩》，我听过刘兰芳的评书，这是那个时代不多的娱乐。我看过贾樟柯的《站台》，看着那里面人的穿着虽然破破烂烂，却抱着录音机，为一首成吉思汗舞曲摇头晃脑跳上好久。我读过王小波，在那个时代里，他想变成天空中半明半暗的云，在那个自由浪漫的时代。

　　这段年华，真真切切的，似水一般，静谧，缓缓流淌，流向远方。

　　可是太迟了，太迟了。从我出生不久，这段时光就匆匆流走，只留它在老旧的相片里。罪魁祸首常被认为是互联网，网络裹挟着巨量的信息，一冲，就溃决了人们内心的堤坝。从此，许多东西流逝。“从前的日色变得慢，车马邮件都慢，一生只够爱一个人。”人们在这几十年里吃饱了，穿暖了，却感到了些许快乐的流逝。

　　我也是如此，时代的脚步

　　 什么都不知道的时候，我们什么都想知道，等到什么都知道了的时候，我们却又什么都不想知道。人生就像五谷杂粮酿造的酒，不同的人有不一样的感觉。酸甜苦辣让我们感受到世间繁荣与炎凉；喜怒哀乐唱尽人间千姿百态；青春演绎多彩梦幻，亦真亦假。微笑并且流泪的日子永远是属于青春的时光；不要拒绝含泪的微笑，不要拒绝含笑的眼泪，微笑并且流泪的花朵在青春的季节里永不会凋谢。对于青春来说，有梦总是比没有梦要好，即使千回折又何妨。殊不知，无梦的青春是苍白破碎的青春。

　　 人的一生有太多太多的思念。思念过去日子的弥足珍贵，思念未来岁月的更加美好，思念永远得不到得东西，思念曾经得到但又失去得东西。每个人得一生中，幸运之神都来敲过门，最美妙得人生，是什么样得处境都经历过，都尝试过得人生。每个人都会经历风雨得洗礼，只是我们别永远转不过头。当你眼中得泪水不再被珍惜，无论是被别人还是被自己，你将苦得更痛。当你心中得话不再需要倾诉与倾听，你将在风起时蓦然回首，你会发现天地间只有你一人。这时你就要敞开心扉包容一切。

　　 学会分享，一个人只想到自己，从不想别人或想了但十分不愿，这将给他的人生带来缺陷。即使很刻薄，但至少也要谦让一下。要懂得包容，虽然没有大海的容忍，但也要原谅别人的过错

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《灵性的水流》目录 引 语

第一段 (1:1)三等的信徒;(1:2)第一等信徒;(1:3)如何帮助他们

(1:4)第二等信徒;(1:5)“亮光道路”的危险;(1:6)这一阶段的特点 (1:7)如何帮助他们;(1:8)第三等信徒;(1:9)第一层

(1:10)这个信徒的经历;(1:11)这层隐藏的过失;(1:12)这层的试炼 第二段 (2:1)信心道路的继续;(2:2)第二层;(2:3)如何对待自我的奇注 (2:4)第三层;(2:5)信徒被剥夺;(2:6)这一层的经历 第三段 (3:1)由死亡得生命;(3:2)第四层;(3:3)丰盛的生命 (3:4)与神生命联合的特性;(3:5)使徒的生命;(3:6)瓦器

(3:7)常住的条件;(3:8)神居万有之中;(3:9)什么是真正的顺服(弃绝) ---------------------------------------------------------------------

《灵性的水流》\\1

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篇一：读准字音辨清字形

读准字音辨清字形

一、教学目标

①知识目标：正确读音、正确用字。

②能力目标：掌握正音正字的科学方法。

③情感目标：热爱祖国的语言文字。

二、教学重点

掌握科学的识记方法。

三、教学难点

声韵辨正；正确用字。

一、教学内容

读准字音。

中学生在认字时主要是从三个方面读准字音：①要读准汉字的声、韵、调；②在语境中要读准多音字的具体读音；③要认准一些次常用字。

（二）要读准汉字的声、韵、调

1．要读准汉字的声母

下面几对声母是容易混读的: z—zh, c—ch, s—sh; n—l ，用 z c s做声母的字比用 zh ch sh 做声母的字要少一些，如果能够记住前者再用排除法就能够掌握后者。我们的汉字当中有近80%的字是形声字。形声字的声符是管读音的。我们可以先记住一些常作声符的字的读音，就能推出有关字的声母。例如下面的字，其声母尽管不一定相同，但都有不翘舌的特点。

司：词、祠、伺

此：雌、疵、呲、紫、赀、眦、髭、嘴

兹：滋、嵫、孳、慈、磁、鹚、糍

次：瓷、茨、资、姿、谘、咨、恣、粢、趑

宗：综、棕、踪、鬃、粽

卒：猝、翠、淬、瘁、粹、萃、悴、啐

曾：增、赠、憎、缯、甑、罾、蹭、噌、僧

叟：艘、搜、馊、嗖、溲、艘、飕、瞍、锼、螋（但“瘦”除外）

曹：槽、嘈、

篇一：散文阅读 题点训练一

题点训练一 分析句段作用

[复习方略] 分析句段作用题是散文阅读考查中最常出现的题型，也是考生感觉答题有路、顺手的题型，然而更是考生颇感困惑的题型。如内容和结构作用到底如何区分，答题套路有时很不管用等。二轮复习一定要解决这些问题：

1．在“读”上下功夫，通过“读”把握全文思路，通过“读”把握所给句段的内容、层次和表达特点。

2．把握句段的一般作用和特殊作用的关系，避免答题的标签化。

3．答题应注意多角度思考，不仅要从常规方面思考，还要从线索、思路、选材、表达等方面思考。

如何审准题、答好题？ 自主练习

真惭愧，我还没有见过长城。

现在想：什刹海不见算什么呢？没去看长城才是遗憾！啊，万里长城！去北京只不过几个钟头的火车。

从山海关一路数去，你知道么？像喜峰口、古北口，像居庸关、雁门关，一个个中原的屏藩要塞，上口真要有霹雳般的响亮呢。一夫当关，万夫莫敌，守得住一处，就可保得几千里疆域。啊，真愿意挨门趋访，去问问古迹，温温古名将的手泽，从把守关口的老门丁和城下淳朴的住户那里，听取一点孟姜女的传说，金兀术与忽必烈的史实。但是我还没去！

朋友，你可想过，在长城北边，那黄河九曲唯富一套的地方，带一帮茁壮的男女，去组织一处村落，疏浚纵横支渠，灌溉田