幼儿园10分钟试讲教案语言

幼儿园语言领域试讲教案

教学名称：小班语言活动“有趣的红、蓝、绿”

教学目标：1.学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句

2.发展幼儿的想象力、创造性及语言表达能力

3.提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力

教学准备：知识准备：了解了很多红、蓝、绿颜色的物体

物质准备：字卡六张（红色、蓝色、绿色、红红的、黄黄

的蓝蓝的）一张竞赛评分表、图片三张（小草、

大树、树叶）大图片两张

教学重点：培养幼儿的语言表达能力学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句

教学难点：提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力

教学过程：

一、直接导入

今天老师请来了三个颜色宝宝，你们想不想知道它们是那

三个颜色宝宝呢？

二、基本部分

（一）（出示图片）它们是什么颜色呢？今天我们要玩一个

游戏，名字叫“有趣的红、蓝、绿”现在老师要把我们小

五班分成三组每一种颜色就代表一个小组，游戏要求我们

小五班的小朋友说出与颜色有关的东西，说对了就在评分

表里画上一朵小红花。最后那组小红花多，就是胜利者。

教师做示范“我一看到了绿色，就马上想到了小草、树叶、大树”那你们看到绿色、红色和蓝色又会想到什么呢？在回答问题前要举手（幼儿讨论）哪组小红花多就先鼓掌祝贺。其他两组也不要气馁，我们也一起来鼓励一下自己吧。

（二）用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句

颜色宝宝看

微格教学教案(10分钟)

微格教学教案（10分钟）

设计者： 肖某某 教学对象： 高一学生 科目： 高中地理 课题：气候的形成因子 主要的教学技能： 导入技能 教学目标:

知识与技能：理解主要的几种气候形成因子对气候的影响。

过程与方法：培养学生观察地理现象及从地理现象着手寻求原因的探究能力。

情感态度与价值观：通过对气候因素关联性的分析，特别是人类活动对气候影响的分析，

树立正确的环境观。

教学重点： 气候形成因子的分析

教学难点： 下垫面因素对气候的影响 教学过程：

微格教学教案(10分钟)

20’’

2、大 气环 流1’ 气候是一个地区长时期内大气的一般状态，是该 听讲 地经常性天气的综合表现。一地的气候通常用气 温和降水的平均值来表现。 为什么各地的气候存在差异？为什么同一地区的 气候也经常发生变化？影响气候的因素有哪些？ 学生思考 老师点拨影响气候的因素有太阳辐射、 大气环流、 下垫面因素以及人类活动。 演示技能 (PPT) 提问技能 演示技能 (PPT) 板书技能

20’’

3、下 垫面 因

每晚临睡前，花10分钟练习这套专业老师推荐的瑜伽动作，就能实现你的梦想。“世上没有丑女人，只有懒女人”，勤加练习，下一个气质熟女，非你莫属！

瑜伽大师们说，生活即是修炼，吃饭睡觉也是修炼。要想修炼成气质女人，老嚷嚷是没有用的，找一套适合自己的修炼方法，才是当务之急。

“这套睡前瑜伽由内到外梳理女性身体，有瘦身减压、美容养颜、调节女性内分泌等多种作用。虽然这些并不是很高难度的动作，但在做的过程中，还是要根据自己的能力慢慢练习，避免身体拉伤。”教练陶陶在示范的时候，一直强调初学者要平心静气，量力而为。看到我瞠目结舌的样子，她笑着说，“这些动作都是很经典的身心双修动作，每个人都可以练习，只要持之以恒，就能练出好气质！”

好吧，让我们一起抛开杂念，随着呼吸感受身心的放松，内心的平和……

束角式 功效：使肾脏、前列腺和膀胱保持健康；同时对女性也非常有益处，可以调整不规律的经期，调节月经流量，缓解痛经，促进卵巢功能正常。

step1 端坐于床上，弯曲膝盖，脚掌相对。双手抓脚，挺直脊柱，脚后跟靠近会大腿内侧。

step2 吸气，抬头，伸展脊柱。呼气，身体前屈，将额头尽可能地贴近床面，保持正常的呼吸一分钟。

tips：尽量使两膝靠近床面，结束动作后，伸直

春蕾幼儿园各班放学一分钟幼儿安全教育记录

时间 教育内容 教育者 时间 6/3 7/3 10/3 11/3 12/3 13/3 2014年春 教育内容 教育者 报警电话我知道。（110、 120、119） 上下楼梯靠右走。不从楼梯 扶手往下滑。 不攀爬登高，不在阳台、窗 边及楼梯口嬉戏。 不拿清洁用品、杀虫剂玩，捉迷藏时不躲在柜子或箱 子里 不独自进浴室玩水，不在浴室里推、拉、打、跳，随意 开启热水龙头。 发生地震： ⑴有秩序地疏散到外面，不 要到处乱跑⑵关掉电源、煤气开关⑶来不及逃时要躲在坚固的桌子下面。 不开启煤气开关，不用手去 摸明火 吃任何东西前，一定要先征得大人同意，不可随便捡来 吃。不边吃边跑。 发生火灾迅速逃离。 10/2 不随身携带玩具及锐利的器 具来园， 11/2 不把玩具放在口、鼻、耳中，以防伤害 12/2 不拿玩具和同伴打闹，不抓、咬、打同伴。 13/2 不用湿手摸电器开关、插头，更不将手指、别针、回形针等放进插座。 14/2 不爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、不从高处往下跳。 17/2 接到拨错的电话时： 说对不起，这里没有你要找的人，然后挂上电话。不在电话里和陌生人闲扯，说出家里的状况。 18/2 不随便离开集体，有

北阳幼儿园大班每日五分钟安全教育计划

（2017-2018学年第二学期）

第一周

星期一 小朋友不能私自离开幼儿园。

星期二 在园内应与老师在一起，不要随意离开老师的监护范围。 星期三 星期四 星期五 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 放学回家时应与老师说再见后再离开。 不跟陌生人离开幼儿园。

小朋友若私自离开幼儿园会遇到危险，如：可能被车撞伤、

被人贩子拐卖或迷路等。

第二周

一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的

注意。

不能一个人溜出家门，这样可能会遇到很大危险。 不要做危险的事，比如爬窗或爬其他的高的地方。 大人不在时，不要给陌生人开门。 大人不在时，不要玩刀、剪刀等利器。

第三周

小朋友要和大人一起上船，不要单独划船。 划船时要穿上救生衣。

划船时要身体坐稳，不要动摇西晃或者上下跳动。 不在船上探着身子玩水，这样很危险。 船载不可超员，乘船时要在船上坐均匀。

第四周

星期一 知道洗手的重要性，不用脏手拿东西吃或揉眼睛。 星期二 了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。 星期三 正确的洗手顺

幼儿园中班语言《家在哪里》试讲稿

　　尊敬的各位评委老师，

　　上午好，我是02号考生，我今天抽到的试讲题目是中班语言活动《家在哪里》，接下来开始我的试讲。

　　小朋友们，刚刚玩完区域活动，我们来动一动身体吧。老师现在播放歌曲，大家一起来唱一唱、跳一跳吧……

　　活动完好舒服，现在请小朋友们排排坐，小手放膝盖。想一想刚刚老师播放的歌曲叫什么，谁还记得，我们小班的时候已经学过了，想一想!好，一起说吧，就是《幼儿园是我家》。小朋友们，你们的家都在哪里呀，你对家有什么感受呢?谁来说一说?小手举起来，我请穿蓝色运动衫的小朋友你来说……你的家就在幼儿园附近呀，有爸爸妈妈还有爷爷奶奶，家里还有好多的玩具，你特别喜欢你的家。听你这么说，我也好喜欢你的家，有爱你的家人，还有好玩的玩具，请坐吧，还有谁要说一说，请小手举的最认真小朋友你来说，你的家离得有点远，但是你也很喜欢你的家，你的家有好玩的和好吃的，说的真不错，请坐吧……刚刚小朋友们听了歌曲，也说了自己的家，那我们也来听一听小动物和小宝宝们是怎么说的吧……(小虫子，小虫子，你的家在哪里?我的家在绿绿的草丛

呼风唤雨的世纪招教面试试讲1分钟

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是2号考生，我今天抽到的试讲题目是《呼风唤雨的时代》，请问，我可以开始了吗

上课，同学们好，请坐

同学们，在学习今天的内容之前啊，老师先请大家观看一小段视频，谈一谈你看到了什么，听到了什么，哦，你说你看到了一个大哥哥拿着遥控器打开了电视，一个家庭主妇打开冰箱取食物，还有吗，你来说，你说你看到视频里的的男子在打电话，还有一个小女孩坐在电脑旁正在跟她的爸爸视频聊天。你们观察的真仔细，那你们从这段视频感受到了什么感受到了科技的伟大，说的非常好，今天呀，老师就带领大家走进呼风唤雨的世纪，一同去感受绚丽多彩的生活。

呼风唤雨的世纪(板书)

好，现在，请同学们打开课本自由朗读一遍课文，在读的过程中，读准字音、读通句子，把你不认识的生字词标记出来，借用工具书查阅清楚，对于你不理解的字词可以跟你的同桌进行一个讨论，老师啊，待会要检查，同时，请同学们思考一个问题，文章的第一段和下面的段落什么关系，好，开始吧。

同学们都坐端正了，那看来问题都解决好了，老师在同学们阅读的时候下去转了一圈，大家的阅读习惯真不错，可谓是不动笔墨不读书啊，你们有的在句子下面划线，有的在词语下面画出来三角符号，有的还写上了自己的感悟

幼儿园语言教案幼儿园我要毕业了语言教案

语文教案是教师备课过程中一系列思维活动成果的体现。为此，下面WTT整理了幼儿园我要毕业了语言教案以供大家阅读。

幼儿园我要毕业了语言教案(一)

一、活动目标

1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。

2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

二、活动准备小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

三、活动过程

1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?

3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?

5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。

6、老师也要送一礼物给你们--爱的密码

(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”......等字样)(2)旁边放有长

第 1 页共 4 页

放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。

四、延伸活动

引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

幼儿园我要毕业了语言教案（二）

学习目标：

幼儿园语言教案幼儿园我要毕业了语言教案

语文教案是教师备课过程中一系列思维活动成果的体现。为此，下面WTT整理了幼儿园我要毕业了语言教案以供大家阅读。

幼儿园我要毕业了语言教案(一)

一、活动目标

1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。

2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

二、活动准备小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

三、活动过程

1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?

3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?

5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。

6、老师也要送一礼物给你们--爱的密码

(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”......等字样)(2)旁边放有长

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放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。

四、延伸活动

引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

幼儿园我要毕业了语言教案（二）

学习目标：

篇一：《鸡妈妈的翅膀》 　　

【设计意图】 　　

亲近动物，喜欢有生命的小精灵，是幼儿尤其是小班幼儿鲜明的心理特征之一，也是小班生命教育的一个重要内容，因此，设计本节课《鸡妈妈的翅膀》，通过欣赏散文，体验散文中母鸡对小鸡的喜爱，感受妈妈对孩子的爱。 　　

【活动目标】 　　

1、初步感受散文的主要内容，感受散文的节奏和韵律。(重点) 　　

2、初步学习朗诵散文，学说重叠词：乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白。(难点) 　　

3、欣赏散文，体验散文中母鸡对小鸡的喜爱，感受妈妈对孩子的爱。 　　

【活动准备】 　　

1、教学课件PPT、视频 　　

2、鸡妈妈和小鸡的头饰。鸡妈妈的翅膀 　　

【活动过程】 　　

一、出示图片(请幼儿欣赏图片) 　　

1、提问：图片中有谁?(鸡妈妈、小鸡) 　　

2、引导幼儿观察小鸡的颜色。 　　

二、欣赏课件，初步理解散文内容。 　　

1、教师有感情的朗诵散文，帮助幼儿了解诗歌内容。 　　

2、提问：鸡妈妈的翅膀是什么样的?翅膀下藏的小花花是什么? 　　

3、提问：小黑花是怎样的?小黄鸡和小白鸡呢? 　　

三、幼儿跟着教师有感情的朗诵散文。 　　

四、情感体验，表演散文。 　　

1、提问：鸡妈妈为什么要翅膀下藏着许多小花花?妈妈是怎样保护你们的? 　　

2、请个别