广州市真光中学初中部本部校区

广州市真光中学教案

简要介绍啤酒生产工艺 讲述  一、麦芽制造 原料(大麦)—→浸渍—→发芽—→干燥—→除根 二、麦汁制备 糖化用水 洗糟用水 麦糟 ↓ ↓ ↑  麦芽、大米等—→粉碎—→糖化—→过滤———┴→麦汁 三、啤酒发酵  酒花 充氧 啤酒酵母 啤酒废酵母 ↓ ↓ ↓ ↑ 根据所学的知识，四人小组对以下问题进行探讨 麦汁煮沸—→麦汁冷却—→发酵—→过滤—┴→啤酒—→除菌 灌装 1、设计一个判断麦芽质量优劣的简便方法 2、充氧的目的是什么？充氧的多少对发酵会产生哪些影响？ 提问  3、现代啤酒发酵通常采用的大型锥底发酵罐是没有搅拌器的， 设计简单 如何保证酵母与麦汁的充分接触，提高发酵效率？ 科学实验 4、麦汁浓度高于 15%的称为高浓酿造，这种工艺与普通酿造 的能力  工艺相比，有何特殊要求？ 培养分析 5、发酵过程中应注意哪些条件的控制？ 材料，获 学生思考、讨论 得有效信 息去解决 请小组代表发言，相互提问、评价 问题的能 教师点拨，落实知识要点 力 请学生联想，在啤酒生产工艺中，都涉及到高中生物学中  的哪些知识点，这些

知识的相互关联如何？ 学生思考，并说出想到知识点 归纳  教师将学生提及的

　　亲爱的少年：在****相遇，实乃幸事。****之于你，是一个智慧、温暖的家;而你之于****，是所有梦想与希望的承载者。欢迎你们!初中阶段是人生成长的关键期，锻炼好身体，学习文化知识，树立远大理想，做一个对民族、国家有杰出贡献的人是每一个人的人生最高目标，已经踏上人生新征程的你们，一定充满着各种期待，老师们也对你们充满期待，更有以下要求要告知所有同学：

　　初中语文与小学语文既一脉相承又有所深化，这需要你养成细致积累的习惯。接下来的时间你可以先做准备：

　　1、练一手好字。初中三年我们都将坚持练写工整的楷书，选一篇你写得最好的，开学时向我们展示。

　　2、读一本名著。读书使人明智，初中每学期都要求至少读两本名著，它们也是中考的内容。初一我们需要读完：《西游记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《海底两万里》，你可以任选一本先做精读。

　　3、做一册诗集。提前读一读、背一背初中语文教材里的古诗，选择你最喜欢的五首，可用插画或文字解释原文的形式，手绘并装订成一本属于你自己的诗集，期待开学时“以诗会友”。

　　勿谓寸阴短，既过难再获。期待你们!

　　------------语文组

　　数学是一个让大家又爱又恨的学

初中部培优补差计划及措施

一、指导思想为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好优秀生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据初

一、二学生的实际制定如下计划：

一、学困生形成原因情况分析

1、后进生形成的家庭原因父母的不良言行举止、大学无用论

2、后进生形成的学校原因教师思想教育不力、片面追求成绩，对后进生关心不够、辅导不及时等。

3、非智力因素（个人原因）学习习惯不好、怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气。认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进"双差生"行列。靠死记硬背，学习方法不科学

二、培优补差方法后进生转化:

1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

第 1 页共 1 页

2、了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，要用科学的方法教育后进生。

3、对后进生多宽容，少责备。经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的。

4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注

南京市雨花台中学初中部教务处工作计划

（2007—2008学年第二学期）

一、指导思想

2008年是“十一五”规划承上启下的一年，在这一年里，我们将以科学发展观统领教学工作，秉承学校“促进学生和谐发展”的办学理念，高举“和谐、文化、生命、发展”的旗帜，围绕市、区教育行政部门的工作重心，关注每个学生、每个教师的发展，坚定不移地提升课堂教学效率，追求精细化管理、科学化管理，求实创新，以实现“创建全省一流名校”的办学目标。 二、工作目标

1、初三中考实现“保二争一”的目标。初一、初二统考中位居全区第一，确保部分学科有明显优势。

2、实现民主和谐的教学教研氛围，鼓励教师参与教育科研，在获奖类别、数目上超过上一学期。

3、丰富学生的在校生活，培养终身学习能力，鼓励学生参加各级各类竞赛活动。

三、主要工作

1．立足常规，追求教学过程精细化管理

（1）进一步完善听课制度。中层以上的干部，每周至少听两节课，教研组长每学期对本学科的每位教师至少听两次课，教务处将进行阶段性的调查并予以反馈。

（2）完善月考制度。坚持每月一次月考，科目视情况而定，规范命题要求，提高试卷质量，教师要认真

　　一、指导思想：

　　深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国、省、市、县教育工作会议精神，坚持“以德启智，立德树人”的办学思想，以全面提升教育教学质量为目标，以“深化自主课堂改革”为主线，多措并举实施精细化管理，夯实教学常规环节，大幅度提高教学质量。

　　二、总体思路：

　　1、一个中心：以德启智，立德树人。

　　2、两个方面：学生基于核心素养良好的自主学习习惯培养；业务精湛师资队伍建设。

　　3、三个重点：研发实施原生态校本课程；深化自主课堂教学改革；推进教科研研究。

　　4、四项工作：教学常规管理；教师队伍建设；学科建设；培养学生核心素养（阅读能力、写作能力、理解能力、逻辑推理能力、运算能力、分析综合能力等）。

　　三、工作目标：

　　（一）常规管理目标。

　　树立“教学生一天，想学生一生”的职业道德观，认认真真抓管理，扎扎实实搞教学，以质量立校、科研兴校。完善常规管理体制，实施精细化管理，做到体制引领、流程监控、分级把关，及时评价、反馈通报、责任问责、奖惩分明。

　　①教学成绩目标：力争学期期末各个学科的教学成绩实现优秀率达

南京市雨花台中学初中部教务处工作计划

（2007—2008学年第二学期）

一、指导思想

2008年是“十一五”规划承上启下的一年，在这一年里，我们将以科学发展观统领教学工作，秉承学校“促进学生和谐发展”的办学理念，高举“和谐、文化、生命、发展”的旗帜，围绕市、区教育行政部门的工作重心，关注每个学生、每个教师的发展，坚定不移地提升课堂教学效率，追求精细化管理、科学化管理，求实创新，以实现“创建全省一流名校”的办学目标。 二、工作目标

1、初三中考实现“保二争一”的目标。初一、初二统考中位居全区第一，确保部分学科有明显优势。

2、实现民主和谐的教学教研氛围，鼓励教师参与教育科研，在获奖类别、数目上超过上一学期。

3、丰富学生的在校生活，培养终身学习能力，鼓励学生参加各级各类竞赛活动。

三、主要工作

1．立足常规，追求教学过程精细化管理

（1）进一步完善听课制度。中层以上的干部，每周至少听两节课，教研组长每学期对本学科的每位教师至少听两次课，教务处将进行阶段性的调查并予以反馈。

（2）完善月考制度。坚持每月一次月考，科目视情况而定，规范命题要求，提高试卷质量，教师要认真

江苏高考名句默写

初中部分30篇

《论语》

1、______________，不亦君子乎。

2、曾子曰：吾日三省吾身：______________？______________？______________？

3、______________，可以为师矣。 4、______________，思而不学则__。 5、由，诲汝知之乎！______________，______________，______________。 6、士不可以不弘毅，______________。 7、岁寒，________________________。 8、______________，见不贤而内自省也。 《鱼我所欲也》

1、生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。 2、使人之所恶莫甚于死者， ！ 3、 ， ，得之则生，弗得则死。

4、呼尔而与之，行道之人弗受； ， 。 5、 ，万钟于我何加焉！ 6、 ，今为

江苏高考名句默写

初中部分30篇

《论语》

1、______________，不亦君子乎。

2、曾子曰：吾日三省吾身：______________？______________？______________？

3、______________，可以为师矣。 4、______________，思而不学则__。 5、由，诲汝知之乎！______________，______________，______________。 6、士不可以不弘毅，______________。 7、岁寒，________________________。 8、______________，见不贤而内自省也。 《鱼我所欲也》

1、生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。 2、使人之所恶莫甚于死者， ！ 3、 ， ，得之则生，弗得则死。

4、呼尔而与之，行道之人弗受； ， 。 5、 ，万钟于我何加焉！ 6、 ，今为

学校初中部作业管理制度

（试行）

根据山东省教育厅《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和烟台教育局《烟台市初中作业基本规范》等文件对作业改革的指导精神，我们本着以人为本，遵循教育教学规律和初中生身心成长规律，以切实减轻学生课业负担为目的，努力深化作业改革，实现促进学生全面、健康、和谐发展的教育教学目标，特制定《龙矿学校初中部作业管理制度》，本制度共分为五个部分，为讨论稿。

作业改革方案

作业改革的目的是为了增效减负，这是一项造福师生的工程，也是一项艰巨的工程。我们经过几年的实践探索，一个全面推进作业改革的理想蓝图逐渐呈现出来：学科作业布臵兼顾基础知识巩固、方法及能力的拓展，做到数量少、质量优、效率高；整体规划实践、探究作业，科学选题，指导到位，做到实践有收获、探究有创新；作业评价与管理科学高效，针对性强，能够促进学生综合素质可持续发展。我校的增效减负行动研究取得了初步成效，学生的学业负担有了一定程度减轻，教学质量稳步提高。具体表现在以下几个方面：

一、作业形式改革

提高作业优化设计能力是作业改革的突破点。我校作业设计的基本原则是，坚持有效性、科学性、层次性和发展性，兼顾自主性、开放性和多样性。

一是统一规划与自主选择相结合。我们积极倡导当堂训练，一方面

。。

. . 。。 . .

梅林学校初中部“宁国市第十三届中学生思想政治小论文”

学生获奖及辅导老师名单

一等奖（9篇）

程 倩 梅林学校 郑加勋 喻永健 梅林学校 郑加勋 孙慧敏 梅林学校 汪年生 温慧霞 梅林学校 汪年生 陈 玲 梅林学校 胡丽英 李 倩 梅林学校 胡丽英 夏颖倩 梅林学校 胡丽英 陈 丹 梅林学校 胡丽英 余 怡 梅林学校 朱玉霄

二等奖（15篇）

曾庆涛 梅林中学 郑加勋 周 明 梅林中学 郑加勋 冯玉雪 梅林中学 郑加勋 骆立志 梅林中学 郑加勋 杨 帆 梅林中学 汪年生 李实惠 梅林中学 汪年生 李 文 梅林中学 汪年生 夏 倩 梅林中学 胡丽英 李惠琴 梅林中学 胡丽英 杨桂花 梅林中学 胡丽英 周若兰 梅林中学 胡丽英 李 媛 梅林中学 胡丽英 方 宽 梅林中学 胡丽英 曾兆兵 梅林中学 朱玉宵 陈 苗 梅林中学 朱玉宵

三等奖（23篇）

毛 敏 梅林中学 郑加勋