新人教版高一英语教案

目录：

1. 关系代词引导的定语从句 2. 关系副词引导的定语从句 3. 介词+关系代词引导的定语从句 4. as, which引导定语从句辨析 5. way和time后接定语从句的特殊情况 6. 定语从句考点透析 7. 定语从句解题技巧 8. 巩固练习

学习目标：

掌握定语从句关系词的用法 掌握介词+关系词的定语从句用法 掌握非限制性定语从句

教学重难点：

介词+关系词的定语从句及as和which引导的非限制性定语从句 要点梳理：

一、关系代词引导的定语从句 1．who, whom, whose引导的定语从句

①The person whom I can turn to for help when in trouble is Mr. Wang. 我困难时可以求助的人是王先生。

②Children who are not active or whose diet is high in fat will gain weight quickly.(2010·北京高考)

很少进行体育锻炼或饮食富含脂肪的孩子体重会增加很快。

③I'd like a room whose window (＝the

新人教版九年级英语教案

篇一：新人教版九年级英语全册精品教案 Unit 1 How can we become good learners? 学习目标 认知目标：

1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。

2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标：

通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明

白―一份耕耘，一份收获‖。 技能目标：

（1）熟练掌握下列词汇： aloud pronunciation discoverrepeat note

pronounce increase speedpartner create active connect review knowledge wisely bornattention

（2）熟练掌握下列短语： work with friends ask the teacher for help

read aloudlook uppractice pronunci

一． 名词：Noun

名词解说：名词是用来表示人名、地名、时间、事件名称及抽象概念的词。

高考聚焦：名词的复数、可数与不可数、近义词辨析、名词的习惯用法。 1.名词的性：

表示男人或雄性动物的名词属于阳性，表示女人或雌性动物的名词属于阴性，其他名词属于中性。 注意以下名词的区别： 阳性：

bull公牛， cock公鸡， king国王， actor男演员， prince王子， waiter服务员， policeman警察， salesman售货员， landlord房东， male男性， goat公羊， wolf公狼。

1

阴性： cow母牛， hen母鸡， queen王后， actress女演员， princess公主， waitress女服务员， policewoman女警察， saleswoman女售货员， landlady女房东， female女性， she-goat母羊， she-wolf母狼。

2.名词的数： 名词的不规则变化： a. 内

部

元

音

发

生

变

化:man-men,woman-women,tooth-teeth,foot-feet,goose-geese,mouse-mice.

b. 词尾加-en或-

目录

正文

第一篇：人教版小学英语教案

人教版小学英语教案

四年级上册 unit3friends 2014-09-22 10:44 2014-06-04 10:46 unit3friends 教学内容 本教学内容综合 pep 教材第二册第六单元、 第三册第三单元中描述人物外貌 特征等的词汇和句型，以 pep book 3 unit3 为蓝本而改编的。滚动复习：big, small, long, short, tall, etc. 教学单词、词组：friends, short hair, long hair, thin, strong. 本课重点句型：he she is .... he she has .... 设计思路 根据 pep 教材第三册的有关人物描述性语言， 综合各册的教学内容来上课。 以“describe your friends”为主线，逐步引导学生运用英语完成一个个有实 际意义的语言任务。通过说唱，游戏，小

人教修订版高一英语下Unit 19 Modern agriculture

Reading教案

Teaching Aims:

1. Enable the students to obtain the fast speed reading ability, such as skimming, scanning abilities, and enlarge their views of agriculture.

2. Let the students have a general knowledge about agriculture, its history and recent technological development.

3. Help the students to have the ability to grasp the general idea of a passage as fast as possible.

Teaching Important Points:

1. Understanding the whole passage and finish the tasks. 2. Knowing about the development

高一(下)英语期末复习

一. 各单元语法要点:

(一) 情态动词

Unit 13 had better should ought to (Page5\\151-154) Unit 14 must have to have got to (Page12\\151-154) Unit 15 must can /could may/might (Page19\\151-154) (二) 构词法(合成词)

Unit 16 (Page26\\158-161) (三) 主谓一致

Unit 17 (Page33\\155-156) (四) It的用法

Unit 18 作主语 (Page40\\157-158) Unit 19 强调句型 (Page47\\157-158) (五) V

高中教案

Unit 1 Travel Journal

ⅠTeaching Goals

By the end of this lesson, students should be able to

1. improve their teaching ability;

2. learn and master the new words;

3. know the general idea of this passage;

4. realize it is necessary to accept others’ reasonable

suggestions

ⅡTeaching Important Points

1. to improve the students’ reading ability;

2. to make students grasp the general idea of this passage;

3. to make students master the usage of some useful words

and expressions

ⅢTeaching Difficult Points

1. how to help students improve th

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费县小学五年级英语单元备课

学科 English 年级 五 单元 二 时间 2011.2 主备单位、教师 西关小学 孙士玲 主题 Seasons; weather; seasonal activities 课型 Xk b1.com 使用单位、教师 教学 A.B部分的Let's learn. let's talk. Read and write 内容 C部分的Pronuncation, let's sing, Story time 本单元的教学重点是问答最喜欢哪个季节并陈述原因，主要句型是：Which season do you 教材 like?/What's your favourite season? Why do you like summer/winter? Because I cam……难点是B部分要求掌握的四会动词和词组，本单元在内容上与四年级下册第四单元有相同之处，描述天气解读 情况的形容词如Cool, cold, rainy, windy, snowy, cloudy, sunny等单词皆已出现过，因

三上英语全册教案 Unit 1 Hello

教学目标与要求：

1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。

2、能够听说,认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 并能用英语介绍文具。

3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A部分 第一课时

一、教学内容与分析 1、 Let’s talk

本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、 Let’s play

本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。 3、 Let’s sing

本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。 4、 Let’s find out

通过找字母，让学生了解字母。 二、课前准备

1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下

新人教版六年级英语下册教案

备课内容：六年级下册英语Unit 1 How Tall Are You? 备课科目：英语 课时分配：6课时 单元教材分析 本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比较级，并能熟练的将其运用于实际生活中，询问身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来回答。 本课时的主要语言项目是用英语表述自己的身高和体重，通过A部分五个英语词汇的掌握，把新授词汇融入到新句型当中。教材在Let's do部分设计了三位学生的身高比较，让学生通过做动作或实际比较可以很快理解并熟练掌握这些相关内容，达到能实际运用的目的。 单元教学目标： 知识与技能 1、通过第一单元的学习，学生能对身体或事物的高矮、大小、重轻、长短进行描述和问答。 2、四会（听、说、读、写）掌握的单词有：taller, shorter, older, younger, stronger, thinner, bigger, smaller, longer, heavier等。四会掌握的句子有：How tall are you? I’m 164 cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than