与腔肠动物相比扁形动物有哪些进步性特征

第一章 动物的主要类群

动物的主要类群200多万种。 现今在地球上生存的生物，确定名称的有___________ 生物学家们根据生物的_____ 形态 、_____ 结构 和__________ 生活习性 的差异， 把它们分为动物、植物、_____ 真菌 、_____ 细菌 和_____ 病毒 等几大类。 第一章为我们介绍了以下动物类群：腔肠动物、扁形动物

线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物爬行动物和鸟类。 动物和植物的显著区别是___________

导学提纲：1、常见的腔肠动物有 。

2、水螅的生活环境是 。如果一条小溪原来可以采集 到水螅，现在却采集不到，你认为可能的原因是 。 3、水螅的的体形称为 ，其意义是 。

4、水螅的身体由内外两层细胞 和 构成。其中，内 胚层围成的空腔叫 ，外胚层上供给和防御的利器 。

5、腔肠动物的主要特征是：6、腔肠动物的经济价值有

。。

一只箱水母的毒素足以毒死60位成年人，如中了箱 水母的毒后，0秒到4分钟内不救治的话必将死亡。 澳大利亚箱形水母是一种淡蓝色的透明水母，形状 像个箱子，有4个明显的侧面，每个面都有20厘米 长。箱式水母有60条3米长的触须，触须上都有数 十亿个毒囊和毒针，足够

第一章 动物的主要类群

动物的主要类群200多万种。 现今在地球上生存的生物，确定名称的有___________ 生物学家们根据生物的_____ 形态 、_____ 结构 和__________ 生活习性 的差异， 把它们分为动物、植物、_____ 真菌 、_____ 细菌 和_____ 病毒 等几大类。 第一章为我们介绍了以下动物类群：腔肠动物、扁形动物

线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物爬行动物和鸟类。 动物和植物的显著区别是___________

导学提纲：1、常见的腔肠动物有 。

2、水螅的生活环境是 。如果一条小溪原来可以采集 到水螅，现在却采集不到，你认为可能的原因是 。 3、水螅的的体形称为 ，其意义是 。

4、水螅的身体由内外两层细胞 和 构成。其中，内 胚层围成的空腔叫 ，外胚层上供给和防御的利器 。

5、腔肠动物的主要特征是：6、腔肠动物的经济价值有

。。

一只箱水母的毒素足以毒死60位成年人，如中了箱 水母的毒后，0秒到4分钟内不救治的话必将死亡。 澳大利亚箱形水母是一种淡蓝色的透明水母，形状 像个箱子，有4个明显的侧面，每个面都有20厘米 长。箱式水母有60条3米长的触须，触须上都有数 十亿个毒囊和毒针，足够

腔肠动物和扁形动物练习题

一、选择题（本题共计17 小题，每题1 分，共计17分）

1. 下列关于几类动物的叙述中，正确的是（）

A.腔肠动物和鱼类都可以食用

B.扁形动物和线形动物都是寄生生活的

C.线形动物和环节动物都有口有肛门

D.软体动物和节肢动物的体表都有外骨骼

2. 下列关于涡虫、水螅相关叙述中正确的是（）

A.水螅有口有肛门

B.水螅身体呈辐射对称

C.水螅比涡虫高等

D.水螅、涡虫体壁都有三个胚层

3. 涡虫和水螅这两种动物都具有摄食和排泄只用口的共同特征，但却把它们分类成不同的种类。这样分类依据不正确的是（）

A.身体是两侧对称还是辐射对称

B.是单细胞还是多细胞

C.身体是否具有三胚层

D.体外有无触手

4. 下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是（）

A.珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所

B.大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病

C.部分扁形动物靠获取人体内的养料生活

D.有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用

5. 下列关于动物辐射对称和两侧对称的描述中，不正确的是（）

A.辐射对称的动物分不出前后、左右和背腹

B.辐射对称的动物只能从一个方向捕获猎物和进行防御

C.两侧对称的动物可以使身体定向运动

D.两侧对称的动物使运动更加准确，迅速和有

《腔肠动物和扁形动物》同步练习

1.下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（ ） A.水螅 B.蛔虫 C.蚯蚓 D.涡虫

2.海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（ ） A.肛门 B.口 C.胞肛 D.体壁

3.具有“身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门”这些主要特征的动物类群是（ ） A.腔肠动物 B.扁形动物 C.线形动物 D.软体动物

4.涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群.这两种动物的主要区别是（ ）

A.身体呈两侧对称还是辐射对称 B.是单细胞还是多细胞 C.身体有无分节 D.体表有无外骨骼 5.下列动物属于扁形动物的是（ ） A.草履虫 B.蛔虫 C.绦虫 D.河蚌 6.水螅平时盛行的是什么生殖方式（ ） A.有性生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖

7.蛔虫的消化系统发达，有利于吸收人体的营养. ______ .（判断对错） 8.腔肠动物的主要特征是：身体呈 ______ 对称.

9.腔肠动物是一类低等的 ______ 动物，多数种类生活在 ______ 中，少数种类生活在 _

普通动物学笔记 扁形动物门

第六章 扁形动物门

第一节 扁形动物门的主要特征

1．身体扁平，两侧对称

从辐射对称到两侧对称是动物在体制上的进化。 两侧对称在动物进化上的意义

两侧对称体制使动物体分化出前后端、左右侧和背腹面，身体各部分功能出现分化： 头部：神经和感觉器官向前端的头部集中 背面：具有保护作用 腹面：承担运动和摄食的功能

两侧对称使得动物由不定向运动演变成定向运动； 被动摄食演变为主动摄食；

由漂浮生活演变为水底爬行生活，再演变陆上爬行生活。 2．中胚层的形成和意义

中胚层是动物体器官系统结构的物质基础，中胚层的产生引起了一系列的组织，器官和系统的分化。身体大部分结构由中胚层分化而来，为动物体结构的发展和生理的复杂化、完备化提供了必要的基础。

器官的形成使运动加快，摄食增加，促使消化系统，排泄系统发展，加强了新陈代谢。 中胚层分化为实质组织和肌肉组织：

实质组织：部分中胚层形成的，葡萄状，填充在体内各组织器官之间，具有储存水分养料、抗干旱，耐饥饿，保护内部器官、再分化的功能。

肌肉层促进了运动机能的发展。 3．具有皮肌囊

由动物表皮层和肌肉层(环肌，斜肌，纵肌)紧贴在一起，构成囊状体壁，称之为皮肌囊，为实质组织所充填。

4．

蜗牛的形态结构：

蚯蚓的形态结构肛 门 体 节 环 带 口

后端

前端

蚂蚁的形态结构触角( 一对 )

复眼( 一对 )

头

足( 三对 )

胸

腹

蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对， 复眼一对，口器一组。胸由前胸，中胸和后胸组成，每一 胸节上有足一对。腹部肥大，后方由许多环节组成。

金鱼的形成结构：

蜗牛代表软体动物 蚯蚓代表 环节动物 蚂蚁代表 昆虫动物 金鱼代表着 鱼类四种动物代表不同的种类，世界上 大约有150万多种动物，不同环境下 的动物体现着动物的多样性，让我 们一起找一找它们的共同特点，掌 握生命体的基本特征.

填写蜗相同特点的记录：比较项目 生活环境 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼

运动 遇到危险 反应

食物你还知道哪些 有趣的动物 动物有哪些相 同的特点

填写蜗相同特点的记录：比较项目 生活环境 蜗牛 阴凉潮湿 蚯蚓 黑暗潮湿 蚂蚁 石头下、土层 里 金鱼 水里、海里等

运动 遇到危险反应

食物 你还知道哪些 有趣的动物

动物有哪些相 同的特点

填写蜗相同特点的记录：比较项目 生活环境 蜗牛 阴凉潮湿 腹足爬行 蚯蚓 黑暗潮湿 身体伸缩爬行 蚂蚁 石头下、土层 里 用足爬行 金鱼 水里、海里等 用鳍游泳

运动 遇到危险反应

食物 你还知道哪些 有趣的动物

动物有哪

第4章第 2 节动物（第4课时）

原生动物腔肠动物

一、设计思路

本节课是无脊椎动物教学的第1课时，内容包括原生动物和腔肠动物。根据课程标准要求，每个类群的教学不可能也没必要面面俱到系统展开，教学内容的设计采用以点带面，即以运动和消化以及与之适应的结构特点为重点，辐射其他特点，让学生认识每个类群的共同特征、常见种类和进化趋势。同时考虑到学生在学习过程中的学习兴趣和思维连贯性，将教材中知识呈现的次序做了调整。教学活动的设计注重问题对教学的推进作用，问题对学生的启发引导和学习驱动作用。由于学生对无脊椎动物特别是原生动物比较陌生，故在教学手段上强调直观教学媒体的使用。

二、教学目标

1、知道无脊椎动物与脊椎动物的区别和寄生方式的特点

2、认识原生动物和腔肠动物常见种类，能够说出每个类群的共同特征。

3、初步认识生物在形态结构生理功能和生活环境方面的进化方向，初步形成生物

是进化的科学观念。

4、能够积极参与学习活动，思维活跃，情绪积极。

三、重点和难点

重点：

原生动物和腔肠动物的主要特征及进化方向。

难点：

原生动物和腔肠动物的主要特征及进化方向。

四、教学准备

1、草履虫培养。

2、多媒体直观教具。

篇一：小动物过冬知识

小动物过冬知识

1．松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。还有，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。

2。蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬眠，春天再 醒来那样可以取暖，提高温度。如果单独过冬会冻死的，它和青蛙一样也是变温动物，聚在一起可以减少死亡率。

3．熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，冬天就靠脂肪来提供养料。但是，冬眠时，它们还会醒过来的。

4．兔子有厚厚的毛保暖，所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄湿，兔子便很容易着凉。所以主人要特别留意，冬天别为兔子洗澡。

5．一般来说，猫的冬天不用特别保暖，因为它们的毛已经提供了足够的保护。而且当它们感到寒冷时，它们会自己去寻找温暖的地方藏身。如果它们毫不客气的上了你的床，甚至钻进了你的被窝，那就是它们怕冷了。

6．蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝，头朝下悬在空中，一“吊”就是半年。

7．刺猬冬眠时，蜷缩一团，远看好象一个大绒球。它在巢穴中冬眠时，体温下降到9度。冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。

8．有的动物如候鸟，会非到南方去过冬。如

篇一：动物的尾巴有什么用途

动物的尾巴有什么用途，请举出动物尾巴的五种作用？ 袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远。

鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。

人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用"脱皮计"，将尾巴的"皮套"脱下，从而赢得逃命的刹那间。

鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的，并用又粗又壮，里面积蓄着很多很多的脂肪。当冬季来临时，充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒，并提供必需的营养。

草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作"苍蝇拍"，左抛右甩地驱赶对它发起攻击的蚊子、牛虻和马蝇.

家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这儿爬到那儿。家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这些美味佳肴。

最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的"第五

人们常说：人和动物是朋友，我们都要爱护它。”每当听到这句话，我就想起了我与小动物的故事。

在我五岁的那年，养了一只小乌龟，名叫"财仔"，它特别可爱。我的财仔全身都是绿色的，头上有一小撮橙红色，身披绿色的硬壳，犹如一件铠甲，整体一看，就像一个战士。

这只小乌龟是我在开学之前从大连千辛万苦带回来的。从大连回来的那天我把财仔装进贴身的衣服的兜里，生怕被检查出来。

幸运的是，安检通过了，我顺利的把它带上了火车。这只小乌龟与我们一家人途径3000多公里，终于来到了南方。

到了南方，不过半年，就到了冬天，财仔要冬眠了。妈妈怕它冷，就拿了一条毛巾给财仔盖上。

三个月后，漫长的作文冬天终于过去了，小乌龟应该到了苏醒的时候了。我把它从小窝里拿了出来，可是它却紧闭着眼，一动不动的在我手上。

我以为小乌龟死了，伤心的哭了起来。妈妈为了不让我哭，就骗我说小乌龟还没睡醒。刚开始，我信以为真，可又过了两个星期，我就发现有点儿不对劲，财仔的眼睛深深的凹了下去，我这才知道，原来妈妈一直在骗我，与我朝夕相处了两年的小财仔，其实早已经死了。

我哭了整整一天，第二天一早，我把小财仔埋进九里香的花盆里。

每一天，我都细心照料着九里香，开花时，我就觉得小财仔好像又回来