高二语文学考备考计划

页眉内容

1 高二语文第二次月考试卷 问卷

（时间120分钟 分值100分）

一、基础知识题（10分）

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）

A. 揩．干（k āi ） 央浼．（m ěi ） 讥诮．（qi ào ） 咬文嚼．

字（ji áo ） B. 菜肴．（y áo ） 蜷．缩（qu án ） 毗．邻（b ǐ） 蓦．

然回首（m ò） C. 梗．概（g ěng ） 挑．唆（ti ǎo ） 伺．机（s ì） 嘉言懿．

行（y ì） D. 惦．记 (di àn) 褴褛． (l ǚ) 愀．然 (qi ǎo) 长歌当．

哭 (d àng) 2.下列各组中没有错别字的一项是（ ）

A. 翱翔 暮霭 仓皇 孽根祸胎 徜徉山水

B. 厮混 钮扣 怂恿 笑眯眯 万变不离其中

C. 寒喧 涸辙 岑寂 永保青春 惠风和畅

D. 殴打 流弊 蓠笆 高潮迭起 巍峨峰颠

3.下列句中加点的成语使用正确的是（

高二语文教研计划

做好语文的教研计划，完善语文课堂教学。下面是我网络整理的以供大家学习。

(一)

在新的学期里，我们高二的语文教学本着"加强基础，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生的语文素养"的原则，正确把握语文教学特点，不断提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强基础阅读，夯实基础，注重阅读教学，培养领悟能力，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养审美情趣，提高文化品位，发展学生个性，形成健全人格。

一、指导思想

根据课改的精神，依据课标的要求，在我们学校工作总体规划的引领之下，我们积极推进课堂教学改革，争取在新的学期里在各个方面都更上一层楼。

二、教学内容

本学期有两项任务，以期中考试为界，完成必修五教材和选修一语言文字与应用。必修五有四个单元，一个是中外小说单元，一个是古代抒情散文单元，这是本册教材的教学重点。另外两个单元分别是文艺评论和随笔、自然科学论文。

小说单元除了要了解《水浒传》《边城》等名篇的基本特征、把握人物

第页码页/ 总页数总页数页

形象外，还需要切实掌握小说的阅读技巧。古代抒情散文单元更注重对文章的背诵，其次是对文

阜宁县第一高级中学

备 课 组 教 学 计 划

年 学 组 组

级： 高 二 科： 语 文 长： 陈 国 员： 安庆 季楠 蔡怡

曹洪辉 徐爱兰 田浩东 施雪芹 王军 刘亚 姚霞 程园园 曹琳君 陈国

二 O 一 五 年 春 学 期

一、学生情况分析

经过一学期的努力，高二学生的语文成绩有了一定的进步，学生各方面的能力有了一定的提高，自主学习的意识得到一定的加强，课内外的阅读得到进一步扩展，学生语文整体素养得到一定的培养，在上学期的期末统考中，和同类学校相比成绩领先，但跟高考要求还有较大的差距，究其原因主要是学生的语文学习还比较被动，对语文的学习兴趣欠佳，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力差，学习习惯差，上进心不强。本学期阅读和写作能力还有待加强，任务比较艰巨。 二、教材体系分析

高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更

必修一

《沁园春·长沙》

词，又称“诗余”、“长短句”、“倚声”、“填词”。词是韵文文体的一种，又称“曲子词”，即“歌词”。词的标题是词的内容的体现，词牌是一首词词调的名称。宋词从风格上大体可分为婉约派和豪放派。词从字数上大致可分为小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上，最长的词可达240字）。一首词，有的只有一段，称为单调；有的分为两段，称为双调；有的分三段或四段，称为三叠或四叠。

《劝学》

荀子，名况，字卿，战国末期赵国人。韩非和里斯都是他的学生。是先秦儒家最后的代表人物。古代朴素唯物主义思想集大成者。提出“制天命而用之”的人定胜天思想。主张治理天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”制，强调行对知的必要性和后天学习的重要性。

《师说》

韩愈，字退之，世称“韩昌黎”。晚年任礼部侍郎，故又称“韩吏部”。死后谥“文”，故称为“韩文公”。韩愈是唐代“古文运动”的倡导者。

《想北平》

老舍，原名舒庆春，字舍予。新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《老张的哲学》《四世同堂》，剧本《龙须沟》、《茶馆》，中篇小说《月牙儿》等。

《使得西山宴游记》

柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，文的成就大于诗，典范之作《永州八记

2016年中考备考计划

首先认真研究2011---2015年赤峰中考题，熟知这几年赤峰中考题型及考查了哪些知识点及能力。

其次合理安排复习时间，明确复习内容和要点，提高课堂复习效率，有的放矢，直击中考。

一、复习安排

（一）分册复习（用时四周）

中考考纲规定考课内字词、词语运用、语法、古诗文积累和理解。梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生记忆、掌握。 复习要点：

1.课文的字、词、语法。

2.掌握各册的课内古诗、文积累和理解

（二）专题复习（用时四周）

1.依据中学语文教材编排，文体分类，进行专题复习（包括课内外的）（三周） （1）文言文专题复习 （2）记叙文专题复习 （3）说明文专题复习 （4）议论文专题复习 2.作文训练（一周）

让学生熟悉假期收集的大量写作素材，学习优秀作文，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。

找一些典型范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。

举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，能找准方向，提高学生的写作能力。（作文训练除专题外，同时坚持每周一

午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁……

…… 周朴园 (点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍)这是太太找出来的雨衣么?

鲁侍萍 (看着他)大概是的。

周朴园 不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。

鲁侍萍 嗯。

周朴园 (看她不走)你不知道这间房子底下人不准随便进来么?

鲁侍萍 不知道，老爷。

周朴园 你是新来的下人?

鲁侍萍 不是的，我找我的女儿来的。

周朴园 你的女儿?

鲁侍萍 四凤是我的女儿。

周朴园 那你走错屋子了。

鲁侍萍 哦。——老爷没有事了?

周朴园 (指窗)窗户谁叫打开的?

鲁侍萍 哦。(很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门)。

周朴园 (看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪)你站一站。

侍萍停。

周朴园 你——你贵姓?

鲁侍萍 我姓鲁。

周朴园 姓鲁。你的口音不像北方人。

鲁侍萍 对了，我不是，我是江苏的。

周朴园 你好像有点无锡口音。

鲁侍萍 我自小就在无锡长大的。

周朴园 (沉思)无锡?嗯，无锡，(忽而)你在无锡是什么时候?

鲁侍萍 光绪二十年，离现在有三十多年了。

周朴园 哦，三十年前你在无锡?

鲁侍萍 是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园 (沉思)三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。

高二语文《看社戏》《送考》苏教版

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

《看社戏》《送考》

《看社戏》

《看社戏》是一篇关注社会底层人物生存境遇的散文。作家通过对一个民间豫剧戏班的描写，真实地反映了他们艰难的生存状况，对他们的命运遭际寄予深切的同情。

文章篇幅较长，以时间为顺序自然划分为三个部分。

第一部分，写第一天晚上观看社戏的情形，以及作家自己对戏剧角色的喜好。可分为四个层次：1—4段为第一层，写作家匆忙吃过晚饭赶去看社戏；第5段为第二层，写自己对社戏认识的变化；6—8段为第三层，介绍戏场的情况；9—13段为第四层，写自己对戏剧角色的喜好。

作家在开篇写房东“冬冬上楼”来催，自己“夺”下儿子喝剩的玉米粥，“汇入四乡八村看戏的人流中”。这里既写出了自己的急切心情，同时也说明了四乡八村的百姓都对社戏有着浓厚的兴趣。

第二层，写自己对社戏认识的变化。就客观条件而言，这样的社戏，简陋、寒碜，带着浓郁乡间俚俗味儿。“破的帘，简易的木料，疙瘩不平的台面”，是真正的“草台野戏”，在某些城里人眼里，不登大雅之堂；就精神实质而言，“一吼三叫，嘴里像含了包炸药，一出腔，便可震得风云星辰变色，三山五岳乱抖嗦”，自己当初对它是“不

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候静下心来好好写写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？这次漂亮的小编为您带来了高二语文教学计划（精选7篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：高一语文教学计划 篇一

一、教材分析

本学期重点借助对必修3和必修4的学习，提高学生的阅读能力与写作能力。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元；写作上则要求学生较好掌握记叙文的写作。

二、工作重点

1、坚持集体备课，提高备课质量。既要有统一协作，又要充分发挥教师的个性和优势，，提高课堂效率。

2、课堂实践与课外活动相结合，加强对学生语文学习兴趣的培养。

3、讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查小结。

4、课内外阅读相结合，阅读报纸，拓展学生语文学习空间，提升学生的语文素养。

三、具体措施

1、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。

新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，注意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学，避免单一的直线式重复性教学。

高二语文备课组工作计划范文

高二语文备课组工作计划范文（一） 一、指导思想

以语文新课标为指导，以科组工作计划为参考，继续推进高二新课改，落实生本教育理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。

二、教学内容与重点

粤教版语文必修五及选修本教材《传记》 教学中要重在阅读技巧的指导与写作能力的训练 三、教学基本原则 1.整合教材，大胆取舍

教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。

本学段教学时间只有九周（45节），却掉节假日及复习备考，及因连堂进行作文训练而用去的课节，真正用于处理教材的时间

第 1 页 共 14 页

非常有限，不会超过30节，在这种情况下不允许也不必要按部就班地处理教材。

我们可以根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合，如第一单元活动课，我们就可以《钱》为例，重点开展以问卷调查为主的活动，训练学生获取信息的方法，提高学生认识社会的能力。

又如文言文单元，可以将《鸿门宴》与《报任安书》整合，从了解《史记》成书过程的角度，来学习《报任安书》，从而感受史记的非凡魅力。

总而言之，我们可以将单元内部的各篇文章联系起来，也可以将不同版本

漳州双语实验学校(上)

高一语文必修1期中考试卷

班级姓名座号成绩

（说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷33分，第Ⅱ卷117分，总分150分；答题时间150分钟。）

第I卷（选择题33分）

一、选择题（33分，每小题3分）

1．选出下列加点字读音有误的一项是（）

A．寥．（liáo）落兴．（xìng）奋喋．（dié）血长歌当．（dāng）哭

B．立仆．（pū）惩创．（chuāng）隔．（gé）壁殒．（yǔn）身不恤

C．解剖．（pōu）屏．（bǐng）息拭．（shì）泪叱咤．（zhà）风云

D．菲．（fěi）薄夹．（jiá）克鳏．（guān）夫熙．（xī）熙攘攘

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．文采顿足精悍绿草如茵

B．形骸喋血微漠炯乎不同

C．黯然廖廖租赁不能自已

D．桀骜虐杀踌躇深居减出

3．填入空缺处恰当的一组词语是（）

我才见她虑及母校前途，至于泣下。她，刘和珍君，那时是

前往的。真的猛士，将更而前行。中外的杀人者却昂起头来。

A．黯然欣然奋然居然 B．黯然奋然欣然居然

C．茫然欣然奋然居然 D．茫然奋然欣然居然

4.下列各句没有语病的一句是（）

A．散文能提高和洗涤人的灵魂和精神境界。

B．家养的鸟,用不着找吃喝,慢慢地会失去寻找食物的本领。一旦飞出笼子，难保