企业标准编写内容和格式

核能与新能源技术研究院

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概率安全评价报告的标准格式和内容

（一级、内部事件）

送审稿

薛大知 编写 何旭洪 刘涛 赵军 闵苹 钱永柏 校核 批准 童节娟

清华大学核能与新能源技术研究院

2006-07

概率安全评价报告的标准格式和内容

（一级、内部事件）

送审稿

2006-07

前言

前言

本文件《概率安全评价报告的标准格式和内容（一级、内部事件）》是受国家核安全局的委托进行编制的。目的是为编制和审评我国核动力厂的概率安全评价报告提供参考，使报告编制者和审评者都一致明确一份完整的概率安全评价报告应包括哪些资料，并为这些资料的提供建立统一的格式和内容要求以及技术要求。利用此格式，有助于保证所提供资料的完整性，便于审评人员和其他读者查阅资料，以及缩短审查所需时间。

由于我们经验有限，难免考虑不周全。不妥之处，敬请指正。

引言

引言

概率安全评价（以下称“PSA”）作为传统的确定论安全分析的补充，其重要性和有效性已经被广泛认可。2004年4月18日由国家核安全局批准发布的“核动力厂设计安全规定”(HAF-102)中，在“5.9 安全分析

饲料生产企业标准编写

宁夏兽药饲料监察所 谢荣国 2009年 2009年6月

标准的分类 一、按级别分 1、国家标准GB 、国家标准GB 2、行业标准 农业行业NY 农业行业NY 粮食行业LS 粮食行业LS 化工行业HG 化工行业HG 水产行业SC 水产行业SC 进出口检验检疫SN 进出口检验检疫SN 医药行业YY 医药行业YY 林业行业LY《 林业行业LY《LY/T1175 -1995 粉状松针 膏饲料添加剂》 膏饲料添加剂》和《LY/T1282 -1998 针 叶维生素粉》 叶维生素粉》

轻工行业QB《 轻工行业QB《QB/T 1940-1994 饲料酵母》 1940饲料酵母》 煤炭行业MT《 煤炭行业MT《MT/T 745-1997 饲料添加剂 745用腐殖酸钠技术条件》 用腐殖酸钠技术条件》 *商业行业SB(已转化为LS) *商业行业SB(已转化为LS) *专业标准ZB B(已转化为行业标准) *专业标准ZB B(已转化为行业标准) 3、地方标准D 、地方标准D 4、企业标准Q 、企业标准Q

二、按性质分 1、强制性标准，如《GB 13078 饲料卫生 、强制性标准，如《 标准》 标准》、《GB 10648 饲料标签》、《NY 饲料标签》 5

可以参考

A 00 Q/ABC

上海市ABC化妆品有限公司企业标准

Q/ABC XX-2004

化妆水

上海市ABC化妆品有限公司 发 布

可以参考

可以参考

Q/ABC XX-2004

前 言

本公司根据市场需求开发研制的化妆水富含从珍珠中提取到的人体所不能合成的PPA和生物酶解成份等特殊营养物质，能及时有效的补充皮肤水分、具有营养、保湿、收敛功效。

本产品因目前尚无国家标准和行业标准，为了保证产品质量，本公司特参照有关化妆品的国家标准及行业标准，制定出本企业标准，作为组织生产和检验产品的依据，其中的各项技术要求将随企业的技术进步及产品的改进而修改。

本标准主要参照：

GB 7916-1987 化妆品卫生标准

QB/T 2286-1997 润肤乳液

QB/T 1858-93 香水、花露水

本标准由上海市ABC化妆品有限公司提出。

本标准起草单位：上海市ABC化妆品有限公司技术部。

本标准主要起草人：起草人甲、起草人乙。

- 1 -

可以参考

可以参考

化妆水

1 范围

本标准规定了化妆水的产品分类、技术要求、试验方法、检验规则及标志、包装、运输、贮存等要求。

本标准适用于具有补充皮肤水分、营养、保湿、收敛皮肤等功效的化妆水。

2 规范性引用文件

下列文件中的条款通过本标准

报告书编写标准格式 一、总论

1.1 评价目的 1.2 编制依据

1.2.1 环境保护法律法规及有关政策 1.2.2 环境评价规范

1.2.3 建设项目有关资料 1.3 总体构思

1.4 评价原则与标准

1.4.1 评价原则 1.4.2 评价标准

1.5 环境影响识别与评价因子的确定 1.5.1 施工期环境影响因素识别 1.5.2 营运期环境影响因素识别 1.5.3 评价因子的确定 1.6 评价等级 1.6.1 环境空气 1.6.2 地表水环境 1.6.3 声环境

1.6.4 风险评价 1.7 评价范围

1.8 评价工作重点 1.9 评价时段

1.10 保护目标及环境敏感点 1.10.1 环境保护目标 1.10.2 环境敏感点

二、项目所在地自然社会环境概况

2.1 自然环境概况

2.1.1 地理位置与交通 2.1.2 地形、地质、地貌 2.1.3 气候、气象 2.1.4 水文

2.1.5 自然资源 2.2 社会环境概况 2.2.1 社会经济概况

2

体育教师读本编写格式

1、目录

设一级目录，如：

目 录

第一章 个人花样…………………………………………………………………3

第一节 基本跳…………………………………………………………………3

第二节 步伐跳…………………………………………………………………9

第三节 交叉花样跳……………………………………………………………16

2、正文

- 标题序号：

一级标题：第*章 二级标题：第一节 三级标题：（一） 四级标题：1 五级标题：（1） 六级标题：①

- 正文：宋体，小四，1.5倍行距

每一讲都需另起一页，二级标题（一、二、三······）之间空一行。 第一节（宋体，小二，加粗，居中） 一、******* （一）******* 1. ******* ----------------------------------------------------------- ------------。 2. ******* ----------------------------------------------------------- ------------。 （二）******* 1. ******

开题报告的格式和内容

撰写开题报告是课题研究的必要条件，为研究者提供了明确的、

可操作的程序，是课题研究的"蓝图"。实际上可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题?究竟想做什么?能否达到自己的预期目标?若分析之后觉得还存在问题，则可以马上调整自己的方向和目标，从而避免"大题小做"或"小题大做"。因此，开题报告的质量高低将直接影响课题研究能否顺利完成的重要因素。

一、开题报告的内容开题报告的内容包括：我们为什么会想到要

研究这个课题?谁是我们研究的特定对象?通过研究，我们试图实现什么?我们想弄明白的问题是什么?我们决定通过什么方法来验证我们

的假设，为什么要用这个方法?具体的时间安排和实施步骤，尤其是

一开始准备实施的步骤。我们需要哪些工具和资料?如何得到这些工

具和资料?小组成员如何分工合作?你的研究会带来什么成果研究报告、实物、还是其他?导师的建议和鉴定等，其中实施计划是开题报

告的主要部份。研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。实施计划是开题报告的核心部

Q/GFD

昆明广福达工贸有限公司企业标准

Q/GFD-2016

围栏

2016-04-12发布 2016-04-XX实施

昆明广福达工贸有限公司 发布

前 言

本标准按GB/T1.1-2000《标准化工作导则 第2部分：标准的结构和编写规则》及GB/T1.2-2002《标准化工作导则 第2部分：标准中规范性技术要素内容的确定方法》规定编写。本标准根据产品的特点及实际情况，参考有关标准而制定，作为企业组织生产和质量监督检验的依据

――本标准由昆明广福达工贸有限公司提出

――本标准由昆明广福达工贸有限公司负责起草 ――本标准主要起草人：李原野

――本标准首次发布时间：2016年4月12日

围栏

(三号黑体，不加粗)

（正文内容五号宋体，首行缩进2字符）

1 范围(章节及标题用五号黑体，不加粗)

范围的陈述应使用下列表述形式：

本标准规定了围栏的

标准适用性的陈述应由下述引导语引出：

“本标准适用于 ”“本标准不适用于 ”

2 规范性引用文件

它应列出标准中规范性引用的标准和文件一览表。一览表中文件排列的顺序为：国家标准、行业标准、地方标准、国内有关文件、ISO标准、IEC标准、ISO或IEC有关文件、其他国际标准即有关文件。

认知实习报告格式和内容要求

认知实习报告格式和内容要求

认知实习报告是认知实习活动的有机组成部分，只有通过对整个认知实习过程的回顾，总结收获、找出不足，才能达到用实践检验理论，再把实践上升到理论的真正目的。鉴于此，特制订本认知实习报告撰写要求。

一、实习报告的重点

认知实习报告撰写的重点是：认知实习要学习什么﹑要解决什么，真正学到了什么、解决了什么，还有哪些需要学习、需要解决但没有学习到、没有解决的问题，为了解决这些未尽事宜今后应该做出怎样的努力。严禁将认知实习报告写成流水账或者生活日记。

二、实习报告的内容

1、实习概述

1）对实习单位状况进行简单描述；

2）提出实习目标,提出实习要解决的主要问题，内容应简练；

2、实习内容综述部分

1）用简单明了的语言阐释从事的工作内容；

2）用简单明了的语言阐释自己付出的工作努力。

3、实习体会

1）重点阐释实习体会、实习收获；

2）重点阐释知识运用过程中遇到的问题及解决方案；

3）重点归纳当前无法解决的问题,并初步提出努力方向。

4、实习建议

1）对实习单位提出建议,建议要详细化。

2）对学校教育教学提出建议,建议要详细化。

认知实习报告的内容必须与所学专业内容相关。为确保认知实习的真实有效性，学生至少要提供一项佐证材料对自己的认知实习加

现代教学大纲的编写目的和相应内容

张进明 唐帼丽 汪家惠

一、现代教学大纲的编写目的

表面上看，教学大纲编写的改革只是学校教育形式中诸多存在问题方面的一个触及、一项突破，然而实质上，有关教学形式中的多方面问题都会因与教学大纲的连缀关系而浮现出来，诸如教学进度规划、教案编写、试卷分析等，它们以往在教师那里更多地流于形式。究其原因，首先是来自于目的的认识误区，人们把它们看做是形式主义的东西，应用于监督、检查，而没有将它们视为一种对教育目标、教师使命和教育与社会进步关系的合理理解及科学阐释；其次，相应于认识目的的误区，各种相关教学文件内容设计的出发点和关注点便不是以学生为本、以培养创新人才为本，而是教师的主观认知和单一活动。

在现代教育的认识视野中，教学大纲，决不应当单纯视为是对教师教学行为的监督、检查和规范，而更应当看做是对师生教学关系的双重表述，即它们存在的实际意义，是要将师生双方置放于传授和学习创新智慧与能力的教育目标和教育背景下，对教师与学生双向角色及至他们各自的权利和义务，进行既切实有效又相对意义宽泛的阐释。在这种情形下，我们所说的所谓课程教学大纲，成为教师与学生共同构成的一个完整互动研究型教学整体的凭证，成为教师和学生双方共同

企业标准化管理的内容很多，从专业大类上讲，其内容主要包括如下三个组成部分：

一、技术标准

技术标准是指导企业进行技术管理的基础和基本依据，是对企业标准化领域中需要协调统一的技术事项所制定的标准。对技术标准的管理(或者说对于技术的标准化管理)，主要在于明确技术标准体系的构成，把握各标准分支的具体要求和基本特征，认真组织好各种类、各层次技术标准的贯彻和实施。要通过技术标准化管理，在标准化管理的科学方式和正确思维指导下，在“标准”的基础上，建立行之有效、内部统一协调的技术管理系统，促进技术标准的不断完善和全面贯彻、实施，实现管理目标。

二、管理标准

管理标准是对企业标准化领域中需要协调统一的管理事项所制定的标准，是贯彻与实施技术标准的重要保证。管理标准化，主要应解决好三个环节的问题：一是要在详细调查研究的基础上，制定出切实可行、便于考核的管理标准；二是认真组织管理标准的贯彻实施；三是采取有效的方式对管理标准化的绩效进行考核，以便认真总结推广成功的经验和及时纠偏。在过去的标准化工作中，存在忽视管理标准化的倾向，致使技术标准化管理难以持久和有效，也造成了管理中的非规范化行为的不断出现。新形势下要推进企业标准化工作，必须切实重视管理标准的制定、执行和考核，实现企