外研社初中英语课本
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初中英语课件
目 录
Unit 1 My name’s Gina.………………………………………徐凤娟 Unit 2 This is my sister.…………………………………季晓璐 Unit 3 Is this your pencil?………………………………宋增臣 Unit 4 Where 's my schoolbag?Unit 5 Do you have a soccer ball?Unit 6 Do you like bananas?Unit 7 How much are these socks? Unit 8 When is your birthday?Unit 9 Do you want to go to a movie? ……………………………高 芳 ………………………徐凤娟 ………………………………季晓璐 ………………………宋增臣 ……………………………宋增臣 …………………高 芳
Unit 1 My name’s Gina. 学 案
汶南一中 徐凤娟
Section A
20 年 月 日
导 学 过 程 使用过程
外研社初中英语中考模拟试题
2012年初中英语中考模拟试题(外研版)
1、考试时间:90分钟
2、全卷共Ⅴ道大题,总分100分。
第一部分:语言知识运用(共计50分)
Ⅰ.Multiple choice (本题共15分,每小题1分)
Choose the best answer from A、B or C according to the meaning of the sentence.
1. There a football match next Saturday.
A. is going to be
B. will
C. is going to have
D. will have
2. Professor Yi Zhang to the talk show on CCTV-1 last weekend.
A. invites A. invited C. was invited D. is invited
3. If you go to the park tomorrow morning, .
A. So will he
B. so he will
C. so he does
D. so does he
4. I don’t know when he . When he ,
初中英语课后反思
篇一:如何写好初中英语教学反思
浅析如何写好初中英语教学反思
当阳市干溪中小学胡珺 【内容概要】:教学反思是教师不断更新教育教学方法,掌握新的教育技术,提高自己的一个重要途经。反思的内容包括综合比较——写教、学、扣准要点——写特点、实话实说——写得、失、及时反馈——写师、生、捕捉灵感——写遐想。在反思中要要勤于动脑,善于思考,要善于总结,把感性认识上升到理性认识,要有勇于改革创新的精神,积极投身于外语教学改革的大潮中,还要做到持之以恒。 【关 键 词】:初中英语教学反思 内容注意的问题
【正 文】
教学反思是教师不断更新教育教学方法,掌握新的教育技术,提高自己的一个重要途经。教师不仅要重视基础理论的学习,更要特别重视掌握“诊断性”研究方法,重视发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学和实际情境与自身教育经验的分析与反思。
反思包含两层含义,一是教学实践中的反思,二是学习过程中的反思。教学中的诊断与反思是针对某一课或某一阶段的教学进行诊断,实际上教学诊断与反思如同医生看病,开处方根据病情对症下药是一个道理,教师的教学应是一不断调节和校正的过程。通过反思,每一次调节与校正都对后的教育教学产生影响,教师在一堂课或一个阶段的课上完之后,对
初中英语课本第一册(1982年版)
143210643.doc长征录入
初中英语课本第一册
LESSON 1
Letters: A B C D E F G Words: face, bag, bee, bed
LESSON 2
Letters: H I J K L M N Words: bike, chick, cake, hand
LESSON 3
Letters: O P Q R S T Words: rose, dog, jeep, pen, knife, ship
LESSON 4
Letters: U V W X Y Z
Words: student, bus, plane, apple, sheep, egg, coat, orange
LESSON 6
DRILLS(句型练习)
A
This is a book. That’s a bag. that’s = that is This is a pen. That’s a pencil. This is a desk. That’s a chair.
B
What’s this? It’ a cake.
what’s = what is it’s = it is
初中英语课题研究开题报告
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初中英语课题研究开题报告
课题名称:《初中英语教学中采用阅读示范提高学生写
作能力的研究》
一、课题研究的目的、意义
根据英语课程标准,基础阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使得学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,使得学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能,形成一定的综合语言运用能力。
新课程标准对学生的写作更强调交际性,英语写作的最终目的是让学生运用语言表达能力,解决实际生活中的问题。
但在我们日常英语写作教学中,学生对英语写作的态度却并不积极。提到写作学生就充满了焦虑和恐慌。传统英语写作教学往往是教师给出题目或写作范围,让学生在固定的时间内完成一篇文章。其特点是教师强调的是语言运用的准确性, 重视的是学生的写作结果。教师和学生的主要精力主要耗费在词汇和语法等细节上, 至于学生运用英语思维的能力、篇章结构组织、分析能力和措辞用句等写作能力的培养往往被教师所忽视。因此, 在平时的教学中, 对话教学是培养学生的听说能力, 阅读教学便是培养学生的听、说、读的能力, 至于写作能力的培养仅仅是通过一堂作文讲座
外研社初中英语全年级单词表
风范股份辅导费
初一上册 Module 1
meet认识,遇见 first第一 English 英语 lesson(一节)课 class 班级 student学生
Miss 女士;小姐(对未婚女性的称呼) twelve十二 year……岁
thirteen十三 too也
from 从……来 close关闭 open 打开
match相称;匹配 write 写
practice 练习 city城市
England 英国;英格兰
English 英国的 fourteen 十四 eleven 十一 blackboard黑板 twenty-nine十九 fifty五十 Module 2
parent 父;母 p1. parents父母) can 能够
basketball篮球 piano 钢琴 tennis 网球
table tennis乒乓球 ride 骑;开(车) horse 马
welcome 欢迎
international国际的 factory 工厂
饭饭 1 / 97
风范股份辅导费
hotel 饭店;宾馆 university 大学 hospital 医院 office 办公室 doctor医生 worker工人 manager经理
初中英语课外辅导计划
英语新课程提倡任务型教学模式,主张让学生在教师指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。课外辅导作为英语教学的一种形式,符合新课程的目标和要求,成为构建任务型教学模式的有效载体。
一、英语课外辅导的指导原则
新课程强调语言学习是一个积极的动态过程,学生要学会用英语做事情,并在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。因此英语课外活动应以学生的兴趣为出发点,充分发挥学生学习的主体性和主动性,鼓励他
们在集体活动中,通过互动、互助等方式解决日常学习中难以独立解决的问题。
1、课外辅导应该被纳入教学计划,成为教学活动一个有机的组成部分,要有计划、有目的地与课堂教学配合,为全面完成教学任务服务。
2、活动要有明确的目的,并具有可操作性;活动内容要融知识性、趣味性、思想性于一体。
3、活动要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点,设计的任务内容力求真实、自然,符合学生的生理、心理及年龄特点。活动过程要遵循的认知规律和语言学习规律,以学生的语言实践为主,把课外活动真正变成语言学习的第二课堂。
4、要重视学生个体差异,控制活动的难易度。使优生和后进生都有展示自我的机会,通过活动使他们充实知识、发展能力,从而提高活动的参与面。
初中英语课堂教学实录
实用文档
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初中英语课堂教学实录
Unit 3 I’m more outgoing than my sister.Section A
清凉山中学孙丽冰
Step 1 Greetings
T: Good morning,boys and girls!
Ss: Good morning, Miss Liu!
T: How are you?
Ss: I’m fine, Thank you, and you?
T: I’m fine, too. W hat’s the weather like today?
Ss: It’s sunny.
T: Very good. Sit down, please!
设计意图:以学生耳熟能详的英语问候语,让学生开口说英语
Step 2 New words and expressions
The students learn the new words and expressions all by themselves, and help
each other, the teacher checks and helps. Now call a student to read them , the others listen and check.
农村初中英语课堂教学反思
农村初中英语课堂教学反思
千秋中学:任际凯
目前初中英语教材go for it 内容还在不停的改变,教材内容更活,可使用的材料更多,只是我们农村学校的英语教学在很多方面无法得到很好的执行,原因有许多方面:首先农村学生有着城市学生所不具有的天生的劣势。一是农村学生基础不牢,小学的英语教学流于形式,并没有给初中学生打下坚实的英语基础,学生的英语能力和技能几乎还是一片空白。学生经过小学英语的学习甚至出现了学生厌恶、恐惧英语学习的情形。二是农村学生学习英语的外部环境恶劣。表现为家庭教育的严重缺失,农村学生家长几乎是没有对自己小孩子什么英语辅导能力的,即使有心也是无能为力的。其次,人城就学的学生越来越多,学生的总体素质较低,知识面窄,学生的自主学习能力特别差等。因此我们的教学在很多方面都受到限制,有时是教师“包办”了一切,采用灌输式教育,学生参与度不高。因此,要很好的完成农村英语教学任务,不是一件容易的事。现结合我这几年的教学,谈谈我的几点反思。
首先要培养学生良好的学习习惯。初一的学生正处于身心发展最迅速的时期,也是形成行为习惯的主要阶段,他们的自我意识不断增强,自学能力也有所提高,具有好奇,好活动,爱表现,善模仿的特点。所以,我充分利用初一学生的身心发展
初中英语课 - 课程教案、拓展课教案
第一课时 拓展课程教案
时间: 课程名称 本次课题 执教教师 背景分析 (需求调查) 课程目标 重、难点 教学环境 其它配合 课堂设计 活动一:英文名(20分钟) 同学们每个人都有自己的名字,那都是爸爸妈妈或者亲戚起的,现在大家想不想自己给自己起个名字呢?而且是英文名字。大家可以用自己喜欢的单词或者事物作为自己的英文名字,像老师就很喜欢天空,因为天空蓝蓝的特别漂亮,所以老师的英文名字就叫Sky。然后问孩子们分别喜欢什么。对于那些没有特别爱好的学生,可以提供几个英文名字供其选择。然后要教他们怎么读自己的名字。 大家都选好英文名字后,每个人拿出一张纸,对折成金字塔形,两边都写上自己的英文名字,一面朝着老师,一面朝着自己,以后上英语课都用英文名字。 活动二:简单自我介绍(25分钟) 1、教大家”My name is?..”,”I like ?..”等简单句型。 2、大家一起面对面围成两个同心圆,一起拍手唱歌或者放音乐,当歌曲结束或者老师喊“stop”时,每位同学就与这时正好和自己对面的同学进行英语问候对话。 待老师大体记住孩子