马尔萨斯人口理论优缺点

浅析马尔萨斯人口理论

学院：资源与环境学院

专业：资源环境科学

班级：二班

学号：03094205

姓名：jianguo0227

2012.11.04

浅析马尔萨斯人口理论

摘要简述了马尔萨斯个人简介以及人口理论的主要观点，分析了其中的局限性及合理成分的辨证看法，并给出了其对解决现阶段中国的人口问题的几点启示。

关键词马尔萨斯人口理论认识启示

托马斯·罗伯特·马尔萨斯，英国庸俗的政治经济学家，但以人口学家而知名。青年时期在剑桥大学学习哲学和神学，毕业后，马尔萨斯当过牧师、大学教授，成立了经济学会，发起组织王家统计协会。因结婚而丧失了神职后，一直在东印度大学任历史和政治经济学教授，1834年12月23日日因心脏病逝世。1778年以前，马尔萨斯的主要活动的是研究人口问题。1789年，《人口论》匿名出版，引起了极大的轰动，支持者和反对者都有很多。绝大多数国家的人口都有超过生活资料的趋势。《人口论》之后，马尔萨斯周游各地，为他的学说收集归纳证据。《人口论》也多次再版。

1 马尔萨斯人口论的主要内容

马尔萨斯人口原理是以议论人具有食欲和性欲这两个“本性” 开始的,它的产生有深厚的历史背景，其主要内容可以用“两个前提、三个定理”来概括。

1.1 历史背景

《人口

阻滞模型

人口模型

阻滞模型

微分方程模型在许多实际问题中， 在许多实际问题中，当直接导出变量之间的函数关系 较为困难， 较为困难，但导出包含未知函数的导数或微分的关系式较 为容易时，可用建立微分方程模型的方法来研究该问题. 为容易时，可用建立微分方程模型的方法来研究该问题

本节将通过一些最简单的实例来说明微分方程建模的 一般方法。在连续变量问题的研究中， 一般方法。在连续变量问题的研究中，微分方程是十分常 用的数学工具之一。 用的数学工具之一。

阻滞模型

把未知变量表示为已知量的函数——跟已知量的 把未知变量表示为已知量的函数 跟已知量的 导数有关

求出方程的解 ——求出未知函数的解析表达式 求出未知函数的解析表达式 ——利用各种数值解法、数值软件(如Matlab)求 利用各种数值解法、数值软件( Matlab) 利用各种数值解法 近似解 不必求出方程的解 ——根据微分方程的理论研究某些性质，或它的 根据微分方程的理论研究某些性质， 根据微分方程的理论研究某些性质 变化趋势

阻滞模型

模型与Logistic模型 § 4.1 Malthus模型与 模型与 模型为了保持自然资料的合理开发与利用， 为了保持自然资料的合理开发与利用，人类必须保持并 控制生

阻滞模型

人口模型

阻滞模型

微分方程模型在许多实际问题中， 在许多实际问题中，当直接导出变量之间的函数关系 较为困难， 较为困难，但导出包含未知函数的导数或微分的关系式较 为容易时，可用建立微分方程模型的方法来研究该问题. 为容易时，可用建立微分方程模型的方法来研究该问题

本节将通过一些最简单的实例来说明微分方程建模的 一般方法。在连续变量问题的研究中， 一般方法。在连续变量问题的研究中，微分方程是十分常 用的数学工具之一。 用的数学工具之一。

阻滞模型

把未知变量表示为已知量的函数——跟已知量的 把未知变量表示为已知量的函数 跟已知量的 导数有关

求出方程的解 ——求出未知函数的解析表达式 求出未知函数的解析表达式 ——利用各种数值解法、数值软件(如Matlab)求 利用各种数值解法、数值软件( Matlab) 利用各种数值解法 近似解 不必求出方程的解 ——根据微分方程的理论研究某些性质，或它的 根据微分方程的理论研究某些性质， 根据微分方程的理论研究某些性质 变化趋势

阻滞模型

模型与Logistic模型 § 4.1 Malthus模型与 模型与 模型为了保持自然资料的合理开发与利用， 为了保持自然资料的合理开发与利用，人类必须保持并 控制生

马尔萨斯定律与人口增长模型

马尔萨斯生物定律与人口增长模型

马尔萨斯生物总数增长定律指出：在孤立的生物群体中，生物总数N(t)的变化率与生物总数成正比，其数学模型为

dN(t) rN(t) （1） dt N(t0) N0

其中r为常数. 方程（1）的解为

N(t) N0er(t t0)（2）

因此，遵循马尔萨斯生物总数增长定律得任何生物都是随时间按指数方式增长，在此意义下，马尔萨斯方程（1）又称指数增长模型。人作为特殊的生物总群，人口的增长也应满足马尔萨斯生物总数增长定律，此时的（1）式称为马尔萨斯人口方程。

英国人口学家马尔萨斯根据百余年的人口统计资料，于1798年提出了人口指数增长模型。根据国家统计局1990年10月30日发布的公告，1990年7月1日我国人口总数为11.3368亿，今年的人口平均增长率为14.8‰. 假设人口的增长率保持不变，那么2000年我国的人口数量将达到13.45亿。

事实上，将 t0 1990,t 2000,r 0.0148代入到（2）式得

N(t) 11.3368e0.0148(2000 1990) 13.45（亿）

显然根据马尔萨斯人口方程预测2000年我国人口数量与全国第五次人口普查公报公布的12.9533亿，相差较大。

马尔萨斯和马寅初人口思想

人口与发展　2010年　第16卷　第3期POPULATION&DEVELOPMENT　Vol.16　No.3　2010

人口思想

还原马尔萨斯和马寅初人口思想的历史价值

穆光宗

(北京大学　人口研究所,北京　100871)

摘要:在人口思想史上,马尔萨斯及其《人口原理》、马寅初及其《新人口论》是无法绕过去的里程碑人物和文献,其历史功绩不容抹杀。马尔萨斯的重要思想贡献是注意到了生活资料供应对于人口增长和生存的制约性,并且看到了人类主观能动性作用的光明空间。马寅初所生活的时代是高度集权的计划经济时代,他提出国家理应有干预生育之权,所论的是“制度性抑制”。到了崇尚人权、自由和发展的市场经济时代,就要从“制度性抑制”拓展到“制度性保障”。家庭享有生育自主之权,政府则有生育保障之责。中国不是不需要计划生育,只是在变革和发展的年代需要赋予其新的内涵。中国需要民主计生、人文计生、福利计生。

关键词:马尔萨斯;人口原理;马寅初;新人口论

中图分类号:C92-09　　　　文献标识码:A　　　　-030087-14

　　来,我国快速的出生率、要重新认识。人口生育政策和计划生育的社会风潮,这对于人口计生事业的健康发展很有裨益,同时也提出了巨大挑战。

第六章 马尔萨斯和李嘉图

马尔萨斯和李嘉图的著述时代，同斯密相距约半个世纪。1776年《国富论》出版时，英国的工业革命刚刚起步，到1820年马尔萨斯的《政治经济学原理力发表，工业本命已接近完成。资产阶级、雇佣工人阶级和土地所有者阶级构成了英国社会三大基本阶级。随着工业本命的进展阶级利益的对抗日趋明显。当时在经济思想方面，虽然对于什么是国民财富这个经济界争论了数百年的问题,自斯密的《国富论》出版以后已成定论(即国财富的大小，取决于资本、劳动和土地的数量及其使用方法)并被普遍接受，但是，斯密关于价值问题的论述并非明白无误生产理论也有待于进步完善和发展。因此清理斯密遗留下来的含糊思想和片断论述，便成为理论发展自身提出的要求，并构成了《国富论》之后经济思想发展的主要思路之一。 与此同时，实践又提出了财富分配问题，并置于一切经济问题之首。经济学家已不再热衷于探讨财富是怎样生产的问题，而是生产出来的财富如何在社会各阶级之间进行分配，以及决定工资、利润和地租的相对规律等问题，这就构成了《国富论》之后经济思想发展的又一主要思路。生产问题虽然远没有解决，但已暂时黯然失色，分配却成为支配切的首要问题。 在斯密的后继者中，马尔萨斯和李嘉图既接受斯密学说，又不为其学

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工业革命与“马尔萨斯陷阱”的突破

作者：马超

来源：《中国经贸》2016年第10期

【摘 要】本文首先阐述了工业革命时期英国人口的统计概况，说明其摆脱了“马尔萨斯陷阱”，后文分析了其摆脱“马尔萨斯陷阱”的原因。分析表明，制度演化、由地理大发现引发的市场以分工深化和市场规模拓展为特征的斯密动力与工业革命，这三者相互影响和相互促进，极大地推动了英国的社会进步和经济增长。结果，虽然近代以来英国的人口有比较大的增长，但由于其经济增长远远快于其人口增长，所以没有陷入“马尔萨斯陷阱”，并实现经济较长时间的发展。

【关键词】工业革命；马尔萨斯陷阱；地理大发现斯密动力英国 一、引言

英国古典经济学家马尔萨斯在《人口论》中最早提出一国的人口增长受制于土地和自然资源的观点。马尔萨斯的人口论描述了一种现象：一国的人口会不断超过食物的供给，马尔萨斯的逻辑是，人口在没有限制的条件下将呈几何级数增长，与此同时，食物生产根据数学级数增长。为了防止食物跟不上人口增长，就会有周期性的战争爆发，并通常伴随灾难性事件发生。由此，学界把人类前现代社会的人口数字

人口理论基础知识

（讲课稿）

一、西方人口理论

西方的人口理论，是在西方文明大背景下从古代至近现代各个历史时期的各家各派思想家关于人口问题的看法、主张、见识和学说的总称。这里讲的西方，指的是地理学意义上的西方即指欧洲和北美，而不是现代政治经济制度方面的概念。西方人口理论就是研究与探讨随着西方经济与社会发展而产生的人口思想不断演变及其变化规律性的学说。

（一）西方人口理论的产生与发展

西方人口理论，起源于古希腊古罗马的奴隶制时代。当时的著名思想家色诺芬、柏拉图和亚里士多德等已开始从奴隶至庄园的经济管理和政治层面上考察人口问题了。在进入欧洲的封建时代之前，还有古罗马的法制实践家，在他们的立法执法过程中，阐述了对人口问题的深刻看法与见解。

1、古希腊、古罗马时期人口思想的萌芽

古希腊时期（公元前750至前146年）的人口思想，主要包括该历史时期著名思想家色诺芬、柏拉图和亚里士多德的人口思想；古罗马时期（公元前509至476年）的人口思想，主要是指体现在古罗马各种法典和法令中的人口观点与主张。

①古希腊时期的人口思想

1

古希腊从公元前750年形成各城邦国家的松散联合到公元前146年被罗马人征服，在这个历史时期里，产生了许多伟大的思想家。其中

事故致因理论是从本质上阐明工伤事故的因果关系,说明事故的发生发展过程和后果的理论.

1事故频发倾向论 1.1事故频发倾向

侧重于容易发生事故的个人。(单因素事故致因理论-人)优点:在事故的预防中能从人出发. 缺点:过分强调了人的个性特征在事故中的影响,把工业事故的原因归因于少数事故倾向者,它忽略了人与生产环境的统一. 许多研究结果表明,事故频发倾向者并不存在,因此,事故频发倾向论事实上已被排除在事故致因理论当代论坛之外. 1.2事故遭遇倾向

在关注到个人在事故中的定位的同时（事故的发生不仅与人的内在特性有关，还与人的工作经验、熟练程度等方面有关）,也认为事故与生产作业条件有关.但分析影响因素不全面，而且没有进一步分析导致事故的根本原因。然而从职业适合性的角度来看，关于事故频发倾向的认识也有一定的可取之处，对于工人选拔有一定的参考价值。（但是在生活中，有的人的性格品行还是在一定程度上决定了他工作的责任心和细心程度，个别粗心乃至工作态度随便的人，还是容易在工作时发生事故。所以，我觉得这一理论有一定的科学性。） 2事故因果连锁论

2.1海因里希事故因果连锁理论

海因里希的事故因果连锁理论较但因素理论而言,对事故致因的研究有了新的认识.著名的海因里

篇一：听课评语

（2）注意：不能利用多媒体代替板书；

（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳）（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。

2．（1）语速有点快； （2）能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。

（3）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书； （4）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好； （5）要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中；

（6）拓展教学较好。

3．（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）；

（2）教学思路较清晰；（3）能利用例引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好；

（4）小亮点1：能创设小活动（不同同学用不同语速朗读）让学生获得情感体会（验）；

（5）小亮点2：知识拓宽与汉语言文化节活动接轨；

（6）注意板书（不能利用屏幕打字