如果森林有童话

篇一：儿童话剧剧本《聪明小鸡笨小狼》

儿童话剧剧本《聪明小鸡笨小狼》

人物：小鸡、小狼

场景：夏天的小树林

一只小鸡在小树林里找小虫吃。它的羽毛是金黄色的，有黑色的条纹。

小鸡在一棵小树边找到一只蚯蚓。小鸡把蚯蚓啄成两段，分两次吞下蚯蚓。唱到：“叽叽叽，叽叽叽，蚯蚓真好吃，小树林真漂亮。”小鸡又低下头找虫。

小狼上（走得很慢，经常摇晃一下，经常使劲眨几下眼睛。）

小狼：“哎吆，疼死我了。该死的树，也来欺负我。”

小狼撞到了一棵树上。抬起一只前爪揉揉头。用尾巴抽了几下碰它头的树。

小狼：“两天没吃东西了，看不清路，总碰头。总爱发脾气，再找不到吃的，就要走不动了。”

小狼抹了抹眼泪。

小狼：“谁在唱歌？”

小狼的眼睛瞪得圆圆的。四处张望。看到小鸡。

小狼：“一只小鸡！”小狼又四处张望。“没人看着它，哈哈，我找到吃的喽。”小狼一步步朝小鸡靠近。

小狼：“小鸡小鸡别唱歌了，哭吧哭吧，因为你遇上我了，我的肚子饿得都瘪了，我要吃了你。”

小鸡原地没动：“哎呀，小狼啊小狼，你可不要吃错了啊。”

小鸡瞪着圆圆的眼睛望着小狼。

小狼：“吃错了？吃错了是怎么回事？”

小狼瞪着更圆了的眼睛望着小鸡。

小鸡：“我不是小鸡，我是为了吃小鸡才变成小鸡的模样的，你没看出来吗？我是小老虎，瞧瞧我的金黄色的毛，瞧

从前，森林王国有一位有名的大将，那就是狗熊，每次猎人来了，狗熊都能把猎人一个个地打飞，森林王国里有了狗熊作为大将，所以一直过得非常的平静。

日子一天一天地过去了，狗熊一天一天地变老，这时森林之王想出了一个问题，于是森林之王在大会上提出说：如果大将狗熊死后，谁来保护这片森林呢？”这时大将狗熊说：那就让动物们一个一个的跟我对打，谁打得过我，谁就能当上下一个保护者。”

狗熊刚说完，大家在下面嘀咕着：狗熊大将这么厉害，怎么可能打得过它呀？”但不乏也有许多动物愿意来试一下。动物们一个个不是被打倒，就是被压倒，甚至被打飞，就连大象都被打倒了。作文这时狼群上来了，大将狗熊指着狼群大笑道：你确定打的过我吗？哈哈！”可是让大将狗熊意想不到的是，狼群竟然采取消耗大将狗熊体力的战术，一个接一个的跑着，等狗熊的体力耗为零了，才反咬一口。大将狗熊直叫才停止。

狗熊死后，狼群当上了森林的保护者，猎人知道这件事情后，猎人就通知所有的猎人。让狼群意想不到的是，猎人非常多，而且武器强悍。狼群输了，这片森林马上变成猎人的地盘。森林之王又开了大会，问道：谁能保卫我们的森林？”大象说：我们大象可以把猎人们一个一个的撞飞。&rdq

篇一：动物童话故事300字一

【动物童话故事300字一：蚯蚓与白菜】

在一片白菜地里，有一条蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲倦，不知劳累。田里的白菜长势兴旺，可有一颗白菜却经常嘲笑蚯蚓，蚯蚓听了不以为然，依旧在默默地耕耘。有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜说：“喂，‘土巴佬’，你又在干什么?”

“我在帮你松土呢!”

“什么?帮我松土?笑话?瞧你那副黑不溜秋的样子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗条的身材，再配上绿油油的衣服，多漂亮，还用得上你?”

“你别说大话，没有我，土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料。”“哼!没有你，我照样能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美丽!从现在起你就滚吧，别再回来了。”

蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了。过了些日子，久旱无雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料，叶子渐渐变黄，这是白菜菜感叹道：“我不应该骄傲自满，瞧不起蚯蚓。”可惜为时已晚，白菜最后枯死了。

有一次，小狗哥带着一个漂亮的绿铅笔盒。

一个小红狐狸问：“小狗哥，我能看看你的铅笔盒吗?”又来这一招，小狗哥和红狐狸一起跑起来了，狐狸的头上像烧了火一样。黑熊警察来了，看见小狗哥和红狐狸在抢一个漂亮而崭新的铅笔盒，黑熊警察很生气。

黑熊警察跑过去，说：“这个铅笔盒是谁的?

篇一：森林里的故事(详案)

森林里的故事

《平均分》教学设计

教学内容:青岛版小学数学第三册第五单元《森林里的故事》第一个信息窗的内容，本节课学习第48—49页的内容（出示第一张课件：森林里的故事）

一、谈话导入：

师：同学们，今天有这么多老师来和我们一起上课，大家高兴吗？老师今天也特别高兴，因为我们能相互学习，共同进步，这样的聚会太有意义了！另外，今天在美丽的大森林里，小动物们也正在举行一次有趣的聚会，咱们也一起去参加，好吗？

相信在这次特别的聚会上，同学们一定会玩的开心，又会有新收获！瞧呀，我们谈话的时候，小动物们已经来了，并把它们喜欢吃的食物都带来了！（出示第二张课件：有各种食物的图片）

二、认定目标、教学达标：

活动一：分竹笋----引出“平均分”的概念

师：同学们别光顾着看，还要用你们聪明的小脑瓜想一想，从画面中你得到了哪些数学信息？ 生1：桌上有10个竹笋，20个桃子，12个萝卜，15个松果。 生2：有2只松鼠。

生3：有5只小猴子。

生4：还有2只小兔，2只松鼠。

??

师：同学们真了不起，发现了这么多信息，真的很棒。

师：看到这么多好吃的东西，小动物们都馋坏了，你知道熊猫最喜喜欢吃什么吗？ 生：竹笋！

师：可是，它们现在遇到一个难题，10个竹笋分给熊猫哥哥

　　试考了再考，成绩依然是那样。

　　我们虽然努力了，但还停滞不前。

　　一阵风拂来，试卷吹得满天飞。

　　你青春时候的梦想，如今还在追吗。

　　今天上新课，可是似乎听不懂。

　　高中时候的我们，被摧残了不少。

　　我们说好不畏惧，青春路上那些坎坷。

　　就算跌倒在半路，我们依然能爬起。

　　太阳出来了，照亮整个天下。

　　当初说一起考大学，你们还想起吗。

　　那一年深秋，热血充满全身下。

　　我们中午留下来，解决所有难题。

　　你说英语很容易，可是一直都没及格。

　　老师我想问问你，是否努力会有收获。

　　为何付出那么多，依然还是那样子。

　　成绩请你别忘记，我们一点一点的努力。

　　成绩也无法忘记，我们被磨练过的痕迹。

　　此时彼时，我们努力，

　　梦想依然等着我们，在未来日子里。

【如果我有一条很长很长的尾巴】

韩沐言

假如我变成了一只小老鼠，我希望自己有一条很长很长的尾巴。

如果我有一条很长很长的尾巴，就可以把我买的东西串在我的尾巴上，拉着就回家咯！

如果我有一条很长很长的尾巴，当我参加舞会时，长长的尾巴就变成了领结。这个领结可是独一无二的！

如果我有一条很长很长的尾巴，就也已让尾巴变成弹簧，能一跳一跳地走了！

如果我有一条很长很长的尾巴，我在逛街时，逛累了，就可以用尾巴挂在树枝上睡大觉了！

如果我有一条很长很长的尾巴，就可以在郊外打猎时，在尾巴上挷一块石头，一丢，就把猎物打中了！

可是，如果我真的有了一条很长很长的尾巴，我走路时尾巴就会经常打结，这种事情经常给我带来烦恼！我还是不要这条长长的尾巴了！

【如果我有一对大耳朵】

陈诚

如果我有一对大大的耳朵，夏天的时候，大耳朵可以给我扇风，让我比别人都凉快。

如果我有一对大大的耳朵，下雨下雪的时候，我可以用耳朵来当伞，不像别人还要带伞。

如果我有一对大大的耳朵，我出去野营时，可以一个耳朵作文当褥子，一个耳朵当被子了。

如果我真有一对很大很大的耳朵，在下雨的时候我的耳朵会灌进去水，我会很难受的。

如果我真有一对很大很大的耳朵，我洗澡时也会很不方便的。

我还是不要大耳朵了！

【如果我有很长很长的脖子】

许景妍

篇一：如果有一天(朗诵)

如果有一天

如果有一天，生我们养我们的两个人都走了，这世间唯一与我们有着最亲密血缘关系的人都不在了，所以，朋友们啊，人在世的时候， 对父母好点， 别让父母总是为我们操心。父母不需要我们挣多少钱，但他们很需要子女的陪伴，因为子女是父母最深的牵挂！

如果有一天，生我们养我们的两个人都走了，这世间就再没有任何人会毫无保留的真心真意地疼爱我们了。所以，朋友们啊，当我们再去回忆和父母的一点一滴的时候，是不是会流泪满面？是不是在父母的坟前哭得肝肠寸断？没事的时候要常回家看看，看看父母，他们只需要我们回家而已。别把时间都花费在娱乐上面，那些娱乐场所的朋友不值得我们去深交。请记住麻将馆不是我们的家，霓虹闪烁的大街也不是我们的家，别让父母眼睛望穿了，却还看不到我们！

如果有一天，生我们养我们的两个人都走了，这世间就再没有谁会在我们不吃饭的时候， 明明知道我们会发脾气 而却还是要喊我们吃饭的人了。所以，朋友们啊，不管外面有多大的事情，都要记得回家吃饭，别让父母打了无数次的电话，我们却依然不接。朋友们啊， 别让遗憾留在心里， 别到了以后父母都走了，想和父母吃饭却没有了机会，多遗憾啊！

如果有一天，生我们养我们的两个人都走了，这世间不会有谁会每时每刻

童话作文的题目有哪些

【篇一：三年级想象作文题目】

三年级想象作文题目

你一定读过童话属吧，那迷人的故事，精彩奇妙的想象让人爱不释手。今天，你自己来编写一则童话故事吧! 蜗牛仙人掌电脑雪人机器人 蚕宝宝 大象

提示：从以上的词语中任选三个或四个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。

要求：1、结构合理，内容完整，中心统一。 2、题目自拟。

3、字数300左右。

【篇二：三年级人教版童话写作】

童话作文指导

一、本次习作写什么呢？

小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧 ——

我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发

生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。 （现在，清楚了吧，本次习作的内容是——编写动物童话故事） （一）、本次习作的要求

亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦。通过前面几次的写作，小朋友们的写作能力都得到了很大的提高。这次，大家也同样要把握住要求，让自己的习作更加得精彩。让我们大家一起来看看

本次习

如果风有颜色，我希望风是绿色的。春天是万物复苏，鸟语花香的季节。绿色的风吹过草地，草地变得茂盛了，绿色的风吹过花园，小花笑红了脸，飘出淡淡的花香，绿色的风吹过森林，大树吐出点点嫩芽。

如果风有颜色，我希望风是白色的。夏天是烈日炎炎的季节，白色的风吹过田地，小麦就不会热枯萎了，白色的风吹过城市，给城市里送去了一丝凉爽。

如果风有颜色，我希望风是金色的。秋天是一作文个丰收的季节，金色的风吹过田野，田地变成一片金黄，到处闪闪发光，农民伯伯的脸笑成了朵朵灿烂的鲜花，金色的风吹过果园，果实都成熟了，果子香甜可口。

如果风有颜色，我希望风是红色的。在寒冷的冬天，红色的风吹过田地，小麦就不会冷了，红色的风吹过城市，小朋友们就不冷了。

如果风有颜色，我希望是五颜六色的，彩色的风在不同的季节，有不同的用处，可以给人们带来无比的快乐。

森林里的童话故事作文 篇1

就这样，一棵小树苗诞生了。后来，那片旷地里只有一棵树长得最高，最壮，这棵树就是它们5个团结合作的成果，也是它们之间友谊的象征。

明天是一年一度的植树节，森林村村长说明天下9点让小动物们一人拿一棵小树苗、一个桶和一把铁锹，到森林中的一片旷地上去。小动物们都十分兴奋，因为明天可以大干一场。

第二天到了，小动物们都拿着工具来到了森林中的那片旷地。小老鼠因为个头小，一次只能拿一棵树苗，要再回去拿还需要时间，它这会儿正发愁呢。这时，热心肠的大象走了过来，对小老鼠说：“小老鼠，别发愁了，我已经让小猴子、小兔子和小麻雀去帮你取去了。”正说着小猴子、小兔子、小麻雀拿着工具来了，小老鼠看了十分高兴，说：“谢谢大家帮助我!”大家异口同声地说：“不用谢，我们都是好朋友嘛!这是应该的。”突然，小猴子大叫一声：“我的妈呀，还有10分钟就9点了!我们快走!”说着，大家刚要跑，就被大象拉住了，大象说：“大家都到我背上来。”大象个头大，所以走路也快，不到5分钟就到了。大家从大象背上下来，对大象说“谢谢你。”“不用谢。”大象说。9点到了，小动物森林村村长在旷地边上对着话筒大喊：“小动物们，现在开始植树。”话音刚落，小动物们就开始植树了。大象把树苗不小心弄