月考分析作文600

篇一：第一次月考作文评析

第一次月考材料作文写作指导

编写人：王永浩

【文题】

19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。

仲由到市场闲逛，见一买者与卖者争吵不休。卖者道：“我一尺鲁缟价三钱，你要八尺，共二十四钱，少一个子也不卖！”买者争辩道：“明明是三八二十三，你多要钱是何道理？”仲由正直，笑对买者说：“三八二十四才对。你错了。”买者不服，争执不下，便要打赌。仲由性烈，当场以新买的头盔为赌注。买者也火气正旺，愿以脑袋做赌注。二人击掌为誓，均找孔子评理。孔子听了原委，笑对仲由说：“你错了，快把头盔输给人家吧。”

过几天仲由问：“老师，明明是三八二十四，您为何说二十三呢？”孔子笑道：“你输了，头盔可以买到，若买缟人输了呢？”

一、审题

（1）材料的基本要素：这是一则故事型材料作文。

①买者争辩道：“明明是三八二十三，你多要钱是何道理？”买者坚持错误，丝毫不做让步（故事发展）。

②仲由性烈，当场以新买的头盔为赌注。买者也火气正旺，愿以脑袋做赌注。争执不下，以头盔赌性命（故事高潮）。

③孔子听了原委，笑对仲由说：“你错了，快把头盔输给人家吧。”孔子笑道：“你输了，头盔可以买到，若买缟人输了呢？”言外之意，仲由输的仅是头盔，

篇一：第一次月考作文评析

第一次月考材料作文写作指导

编写人：王永浩

【文题】

19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。

仲由到市场闲逛，见一买者与卖者争吵不休。卖者道：“我一尺鲁缟价三钱，你要八尺，共二十四钱，少一个子也不卖！”买者争辩道：“明明是三八二十三，你多要钱是何道理？”仲由正直，笑对买者说：“三八二十四才对。你错了。”买者不服，争执不下，便要打赌。仲由性烈，当场以新买的头盔为赌注。买者也火气正旺，愿以脑袋做赌注。二人击掌为誓，均找孔子评理。孔子听了原委，笑对仲由说：“你错了，快把头盔输给人家吧。”

过几天仲由问：“老师，明明是三八二十四，您为何说二十三呢？”孔子笑道：“你输了，头盔可以买到，若买缟人输了呢？”

一、审题

（1）材料的基本要素：这是一则故事型材料作文。

①买者争辩道：“明明是三八二十三，你多要钱是何道理？”买者坚持错误，丝毫不做让步（故事发展）。

②仲由性烈，当场以新买的头盔为赌注。买者也火气正旺，愿以脑袋做赌注。争执不下，以头盔赌性命（故事高潮）。

③孔子听了原委，笑对仲由说：“你错了，快把头盔输给人家吧。”孔子笑道：“你输了，头盔可以买到，若买缟人输了呢？”言外之意，仲由输的仅是头盔，

电大网考分析

今年采用的是2010的新版大纲，通过2011.4月的考试我们可以了解到，只要进行一定的温习，考试的合格率会大大的提高，官方数字显示，2010年的3次考试全国合格率在50%，2011的4月全国合格率在72%，所以说我们要把握这个调整的机会来通过考试，顺利毕业。

任何考试都有自身特点，考试前请大家一定彻底了解英语网络考试的基本情况：题型设置、题量、考试

时间以及考试形式等基本信息。做到这一点非常容易，请看下面分析：

2011年9月的本次考试采用全新的2010年新版大纲，考试题型和内容跟以往均有所不同，大致分析如下：

模拟题由原先的大学英语（B）模拟试卷6套（2007年修订版） 改为大学英语（B）模拟试卷9套（2010年 修订版），题目的范围及重点发生了一些变化，相对来说难度下调，

一、交际英语，5题15分，此部分与以前没有太多变化，更加注重测试考生在日常生活情景中的交际能力

，单词较简单，将此部分题库熟读几次，将可以拿到15分满分。

二、阅读理解，2篇短文，满分30分。第一篇短文改为正误判断题，投机几率加大，较易得分。一般是根

据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。比较直接，难度相对较小。做此类题时，应先看题

，后

2011--2013陕西英语高考试卷分析,预测。

2013年陕西高考英语试题分析第一部分：英语知识运用

第一节：语音知识

今年语音辨析难度与去年难度基本一致，和考前预测的一样，继续承接以往3个元音，2个辅音的考查方式。

第二节：情景对话

整体判断，此对话中有7轮问答，主要内容是关于晚上的计划或安排。选项中有两个陈述句（其中一个肯定句，一个否定句）、三个特殊疑问句和两个一般疑问句。

2011--2013陕西英语高考试卷分析,预测。

6. 此题第一轮问答的答语。由问句What are you doing tonight? 可以确定答语应该是表示计划或打算的陈述句。而根据其后的问句Any suggestions?可确定Kate并没有确切的计划或安排。所以正确答案应为Not decided yet.

7. 此题考查第二轮问答Any suggestions?的答句。根据常识判断此空应该填一个表示具体建议或意见的陈述句，或一个征求意见的委婉问句。根据后文中出现的A 3D film? 可推断Lucy提出的意见是去看3D电影。因此确定正确选项为How about seeing the 3D film Life of Pi?

8. 此题考查第

2011--2013陕西英语高考试卷分析,预测。

2013年陕西高考英语试题分析第一部分：英语知识运用

第一节：语音知识

今年语音辨析难度与去年难度基本一致，和考前预测的一样，继续承接以往3个元音，2个辅音的考查方式。

第二节：情景对话

整体判断，此对话中有7轮问答，主要内容是关于晚上的计划或安排。选项中有两个陈述句（其中一个肯定句，一个否定句）、三个特殊疑问句和两个一般疑问句。

2011--2013陕西英语高考试卷分析,预测。

6. 此题第一轮问答的答语。由问句What are you doing tonight? 可以确定答语应该是表示计划或打算的陈述句。而根据其后的问句Any suggestions?可确定Kate并没有确切的计划或安排。所以正确答案应为Not decided yet.

7. 此题考查第二轮问答Any suggestions?的答句。根据常识判断此空应该填一个表示具体建议或意见的陈述句，或一个征求意见的委婉问句。根据后文中出现的A 3D film? 可推断Lucy提出的意见是去看3D电影。因此确定正确选项为How about seeing the 3D film Life of Pi?

8. 此题考查第

政治2006年高考分析

作者：佚名 文章来源：本站原创 更新时间：2006-11-1

一、文综综述

1．综观2006年文科综合试题并比较近几年试题，明显感到试题线索清晰、图表醒目、突出主干、强化基础、重视能

力、稳定创新、冷热结合、体现人文。即以落实科学发展观，构建和谐社会为主线，在注重对基础知识考查的同时，关注社会热点，贴近生活实际，材料新颖，时代感强，体现了与时俱进的命题特点。今年的试题与去年相比，难度适中，紧扣教材，进一步加强了学科间的综合，学科之间的结合比较巧妙，不生硬，拼盘的痕迹减少了。这一点不管是在第I卷，还是在第II卷都有明显体现。

2．文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系，又

注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。其测试能力目标主要体现以下考试大纲所规定的四个层次水平。

3．关注人与自然、人与社会的关系，体现了文明发展、经济繁荣、生态安全的主题。关注现实生活，弘扬人文精神，

是近年来高考改革的一个突出特色，这一特点在今年的文综政治试题中也有体现。如选择题31题通过歌手丛飞的事迹引导学生树立正确的人生价值观。（以上是文综综述）

二、2006年文科综合试题政治

高考分类作文素材积累

1、留下阳光

(1)唐代著名的慧宗禅师常因讲经而云游各地。有一回，他临行前吩咐弟子看护好寺院的数十盆兰花。弟子们深知禅师酷爱兰花，因此侍弄兰花非常殷勤。但一天深夜，狂风大作，暴雨如注，偏偏弟于们一时疏忽，当晚将兰花遗忘在户外。第二天清晨，弟子们望着眼前倾倒的花架、破碎的花盆后悔不迭。几天后，慧宗禅师返回寺院，众弟子忐忑不安地上前迎候，准备领受责罚。得知原委后，慧宗禅师坦然一笑，他宽慰弟子们说；当初，我不是为了生气而种兰花的。(曾经拥有)

(2)一位女孩的奶奶病了，长久卧床不起，呆在暗暗的卧室里，感受不到太阳的温暖。春天到了，女孩站在外面享受着无尽的阳光，想与奶奶分享这份快乐，便掀起裙摆，接住了这些阳光。女孩小心翼翼地将它们包裹起来，走进卧房兴高采烈地对奶奶说：“奶奶，我把阳光带来了!”说着便把群摆打开：“咦?怎么阳光不见了?”奶奶咯咯地笑起来，抚摸着孙女的头：“小傻瓜，你就是我的阳光。”

(3)有两个人，都住在山上。那山挺荒凉，是秃的。第一个挺悲观，一边叹气，一边在山脚下为自己修着坟茔。第二个挺乐观，乐呵呵的，在山坡上种了好多绿色的树苗。

岁月悠悠。转眼过了四十年。第一个人果然老了，就泪汪汪地打开坟茔的门，走了进去，再也没有出来。

篇一：月考后的反思初三作文

一次月考后的反思

月考已过，学生的成绩出来了，真是“几家欢喜几家忧”啊！我为那些进步的学生由衷的高兴，我也为那些成绩倒退或原地踏步的学生着急。思来想去，一个好主意涌上心头。让学生来指导学生的学习，让学生来传授自己学习的方法，也许比老师耳提面命的说教强得多，所以上午我告诉这次进步最大平时又最努力的学生穆仕容，让她牺牲中午的时间，写一写自己这段时间学习进步的原因和学习的方法，在下午那节班队课上读给同学们听，让同学们取到真经，好好学习。

下午班队课时，我让本次月考进步最大的穆仕容同学上台发言，要求全班同学认真听，认真记，听后发言。

穆仕容同学不慌不忙的走上讲台，字正腔圆的读自己的稿子，下面的同学包括我都在认认真真的听着、记着。穆仕容同学读完一遍后急忙走下讲台，我觉得她写得很实用，就又让她回到讲台上读了一遍。我想只要想上进的同学听这个稿子后肯定会找到自己的不足和找到自己进步的阶梯的。

穆仕容同学的发言中，“认真听课”这四个字我映像最深。“认真听课”这四个字，我们从幼儿园听到现在，可真正做到的却并不多，它才是取得好成绩的秘诀。

从现在起，我们都要上课认真听，不懂就问，写作业时最重要的是心到，重视小考，课堂上积极回答老师的问题，不做课堂上

篇一：考试后的感受作文500字

篇二：月考后的感想

月考后的感想

月考我失败了，但我并没有全盘皆输。我说自己会过得好好的，会再接再厉。哭过后让懊悔随着眼泪流淌怠尽。宣泄完后，扬起风帆，继续乘风破浪。

月考是一面清澈的镜子。在它面前，我羞愧地低下了头，回忆着月考前那迷茫的日子：课前懒于预习、课堂迷茫上课、课后随便复习。于是，在月考的时候，我得到了我应有的“报应”。而月考后，不争气的成绩，令老师狠狠地教育了大家。我的肠子，但令人高兴的是，它迸发了一股惊人的力量，驱使着我“痛改前非”！

数学一直是我的死穴！惨痛的经历使我第一次有了对抗数学的想法！我要把这个想法实现。正如老师道：逃避是永远不能解决问题的，解决问题的唯一方法就是面对问题！那声音一直在我脑海回荡，我必定付诸行动。

我必定在课堂上，不再像以前那样浑浑噩噩，定认真听讲，投入到热烈的学习氛围当中！我必定在做作业时，不再如以前那样，囫囵吞枣，定仔细审题，认真做题！我必定在家中，不再如以前那样，只懂玩乐，定认真复习，相信在复习当中，我也能感受到学习的欢乐！

第一次的月考，让我受益匪浅：学习是最公平的，你对他付出的越多，他回报你的也就越多。

篇三：感受作文600字

感受作文600字

感受作文600字（一）

>幸福是人生中

初三联考英语分析

班级分析

初三第二次联考，总分设置为740分，我们班总分484分。本次考试人数为47人，有24人在总分以上，这要比上一年级每班有34名学生在平均分以上，要差很多。就各个分数段排名情况来看，年级前40名有10个，这个成绩很让人满意，但是从41-86名仅有一人，前100名仅有15名，还占不到平均数。

通过分析本次联考，学生暴漏除了很多问题。

一 、学生太浮躁。每个给四班任课的教师都有这样的感触，聪明但是一点都不用功。老师讲题他们似乎明白，但是自以为是，课下练习题不到位，学习不刻苦。

二、学生偏科现象严重。班里女生的数理化成绩偏差，这也是致使他们成绩下降的主要原因。

三、有些学生浮动较大。本次有几个同学进步很大。同学在年级进步名次很大，但是袁晓聪、韩青、杜镇同学下滑幅度也很大。究其原因，一是学习过程中出现了一些影响学习的因素，比如杜镇爱玩，但也有是因为严重的片刻所致，比如韩青。

针对班级出现的问题，我着手从以下几方面进行班级整顿。 一、指导学生学习重点。引导学生从基础知识抓起，把知识夯实，这是学习的第一步。同时每个学生根据自身的特殊情况，把主要精力侧重自己的弱势科目。学困生侧重基础知识的积累；学优生不再是简单知识的重复，而是多做一