2020部编版四年级语文下册教案
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(部编版)四年级语文下册《语文园地四》表格教案
语文园地四
(1)第一句话表面上看起来好像对猫不喜欢,但是恰恰
表达了作者对猫的喜爱之情。
(2)第二句话看起来对鹅的傲慢很不以为然,其实表达
的是对鹅的“高傲”的喜爱之情。
(3)看似不喜欢这场“乱子”,但是其实很喜欢。
2.正像以下同学讨论的一样:
【出示课件4】
小刚:从字面上看,作者好像并不喜欢这些小动物,实际
上字里行间却藏着对它们深深的爱。
小丽:读到这样的句子,我就想起妈妈经常跟别人说:“我
们家那傻孩子……”
小豪:我们说话和习作的时候,可以试着运用这种方法。
3.从妈妈的“我们家那傻孩子……”你发现了什么?
(表面上看是不喜欢我,责怪我的调皮,实际上也表达了
妈妈对我的喜爱之情。)
“这种方法”是什么?(实际喜欢,表面却说不喜欢,是
一种明贬实褒的方法。)(板书:明贬实褒的写法)
4.练一练:运用“明贬实褒”的方法,写句子。【出示课
件5】
示例:你可真是个自私自利的家伙,自私自利得把所有痛
苦和灾难都留给了自己。
二、识字加油站
师:识记生字的方法很多,换偏旁的方法可以帮助我们识
记生字。
出示:【出示课件6】
1.认一认
(1)指名拼读生字,齐读生字,指名领读。
(2)小组同学对比读,互相交流纠正易错生字读音。
(3)组长记录小组同学的发现。
能力。
结合生活实际,自
身经验,体会作
部编版四年级语文下册14 母鸡教案.doc
14母鸡
备课素材
【教材分析】
本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡
的负责、慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。
本文的语言风格比较口语化,直白自然,散发着浓郁的生活气息,读起来令人感到亲切舒服。
学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟,体会母爱的伟大,并通过比较老舍两篇文章的特点,感悟作者的语言风格,加强语言实践。
【与文章相关的资料介绍】
汤圆是中国传统小吃的代表之一,是由糯米粉等做的球状食品。一般有馅料,煮熟带汤食用。同时也是元宵节最具有特色的食物,历史十分悠久。
据传,汤圆起源于宋朝。当时明州(现浙江省宁波市)兴起吃一种新奇食品,即用黑芝麻、猪油做馅、加入少许白砂糖,外面用糯米粉搓成圆形,煮熟后,吃起来香甜可口,饶有风趣。因为这种糯米汤圆煮在锅里又浮又沉,所以它最早叫“浮元子”,后来有的地区把“浮元子”改称汤团。然而,汤团象征合家团圆更美好,吃汤圆意味新的一年合家幸福、团团圆圆,所以是正月十五元宵节
部编版语文四年级下册第六单元教案
部编版语文四年级下册第六单元教案
1.认识“晋、扭”等13个生字,读准“囊、吧”等4个多音字,会写“晋、炕”等15个字,会写“芦花、发愣”等16个词语。
2.带着“为什么说雨来是小英雄”的问题,快速默读课文。
3.给课文的每个部分加小标题,并说说课文的主要内容。
4.找出课文中景物描写的部分,体会这样写的作用。
第一课时
一、视频导入,了解课题。
1.同学们,你们平时喜欢看电影吗?我们先来看一个电影片段吧。(出示电影片段)
2.看了这个片段,大家有什么感受?
3.抗日战争时期,晋察冀边区北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路,却把鬼子带进了我们设计的地雷阵,炸得鬼子鬼哭狼嚎……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗?(板书课题)
4.齐读课题。
二、初读课文,扫清字词障碍。
1.提出要求:自己默读课文,勾画出不认识的字,查字典读一读。
2.指名读生字新词。
着重指导:“笤帚”中的“帚”要念轻声。
根据学生的认读情况进行读音上的强调。
3.教师出示生字新词,全班齐读,读中巩固,掌握生字新词。
芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难炕沿鬼脸戒指柜板
绸子枪声敌人尸首防备慌忙
三、再读课文,了解内容。
1.讨论课文的叙述顺序,并按顺序概括小标题。
(1)归纳各部分的主要意思。
第一部分:雨来的游
新人教部编版四年级语文下册写字教案
新人教部编版四年级语文下册写字教案一、教材分析:
为了陶冶学生情操,促进学生身体健康发展,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。全面落实素质教育,提高师生写字水平,加大写字教学力度,不断提高教师的写字教学与科研理论水平。培养学生形成良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价,培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,树立学生“端端正正写字,堂堂正正做人”的思想,努力营造墨香校园。
教学内容为钢笔字和毛笔字两部分。
二、教学目标:
(1)上好每周一课的写字指导课。钢笔、毛笔写字课,做到有示范、有指导、有重点,克服盲目性和随意性。
(2)优化写字指导方法,致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练,且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”:眼睛距纸面一尺,笔尖离握笔处一寸,胸口离桌子一拳。(3)更多更快地发现和培养书法苗子,认真组织学生参加各类书法比赛,为书法苗子拓展更宽的成长道路。
(4)能用钢笔,保持正确的书写,掌握各种笔画和的写法,要求写的正确,端正,整洁,懂得钢笔的使用技巧和保管知识,掌握毛笔的执笔、动笔方法,保持正确的写字姿势,掌握基本笔画的书写要领,能掌握常见字的书写要领,继续激发练字兴
部编版四年级语文下册句式练习
11 句式练习
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分一、我会判断句子的类型。(填序号)(18分)
A.疑问句B.祈使句C.感叹句
D.陈述句E.反问句F.设问句
1.发明这天窗的大人们,是应得感谢的。 ( ) 2.它们是那么生气勃勃,天真可爱! ( ) 3.参谋长,请把这个任务交给我吧! ( ) 4.我看到他们买的芦花鞋了,心里好喜欢,你还有卖的吗?
( ) 5.为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵?那是因为有孩子的地方就有春天。( )
6.这不是很伟大的奇观吗?( )
二、照样子,给句子换个说法。(16分)
例:刘洋天天早晨坚持跑步,所以她的身体很健康。
刘洋的身体很健康,是因为她天天早晨坚持跑步。
1.内洞一团漆黑,所以我们什么都看不见。
____________________________________________________ 2.街道办主任对大家很关心,所以他受到大家的尊敬。
____________________________________________________ 例:王老师对小华
部编版四年级语文下册选词填空
部编版四年级语文下册选词填空
一、选择合适的词。
高兴聪明智慧夸奖夸耀满意
1.爸爸(___________)我是一个懂事的孩子。
2.长城是古代劳动人民汗水和(___________)的结晶。
3.妈妈对我今天在客人面前的表现非常(___________)。
4.弟弟像(___________)的一休,眼腈一眨就是一个主意。
5.买了一枝钢笔,小刚立刻就在同桌面前(___________)起来。
6.“你别(___________)太早了!”爸爸给他泼冷水。
二、选词填空。
推测猜测
(1)有些科学家(_____),一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
(2)两校球队的技术不相上下,究竟谁胜谁负,大家都在(_____)。
繁衍繁殖
(3)冰箱温度只能抑制细菌(_____),不能彻底杀灭它们。
(4)数千万年后,它的后代(_____)成一个形态各异的庞大家族。
三、选择恰当的关联词填入括号里。
只有……才……因为……所以……虽然……但是……
1.安静(_____)是个盲童,(____)她的心中充满着阳光和希望。
2.(_____)勤学苦练的人,(____)能到达胜利的巅峰。
3.(____)种子的力量是无限的,(____)它能冲破坚硬的外壳。
四、选择恰当的关联词语
部编版四年级下册教案口语交际七
天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力
自我介绍
1.懂得什么是自我介绍。
2.能认真倾听别人说话,记下别人说话的要点。
3.能够有条理、流利地进行简短的自我介绍,敢于和别人交流。
4.能根据对象和目的的不同,适当调整介绍的内容。
一、激趣导入,范例引领。
1.同学们,今天我们的课堂上来了一位新朋友,他是谁呢?(出示视频:小猪亥亥的自我介绍。)
小猪亥亥和大家初次见面,跟大家打了招呼,介绍了自己,从他的介绍中你了解到了哪些信息?对,听别人讲话时,要注意认真倾听,把握主要信息,必要时还要做要点记录。
师:把自己的情况介绍给大家,让大家认识、了解自己,这就是自我介绍。
2.来到新环境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介绍,让别人了解你、熟悉你、喜欢你。我们
应该怎样进行自我介绍?如何让自己的表达给人留下深刻的印象呢?今天的口语交际课我们就来学习一下吧。
3.出示亥亥的自我介绍文字。讨论:你觉得他的自我介绍哪些方面好?好在哪里?
(落落大方,语气亲切、幽默,语言简练,介绍了自己的姓名、性格特点、兴趣爱好……)
二、明确要求,尝试交际。
1.我们平时什么时候要进行自我介绍呢?
(认识新朋友,转学到新班级,应聘小记者,参加节目……)
2.面对这些不同的情况,我们的自我介绍应该注意什么呢
2020新部编版四年级语文下册试题-习作专项(含答案)
习作专项
一、第一单元:写景
题目:我家的小院梨园似画我爱田园
二、第二单元:科幻
题目:未来的房子神奇的桥新型交通工具
三、第三单元:诗歌
题目:1.我的课本 2.四季的颜色 3.夏的消息
四、第四单元:状物
题目:1.小狗豆豆 2.我家的小猫 3.可爱的小乌龟
五、第五单元:游记
题目:1.游西湖 2.游雁荡山 3.游圆明园
六、第六单元:记事
题目:1.我学会了做棉花糖 2.我学会了坚强 3. 我学会了做蛋挞
七、第七单元:写人
题目:1.我 2.爱读书的我 3.最可爱的人
八、第八单元:故事
题目:1.小白马学画画 2.比本领 3.哪个好
参考答案
一、点拨:1.选择你喜欢的地方来介绍给大家。2.抓住这里景物的特点。3.写出你在这里有哪些快乐,表达出真情实感,用生动活泼的语言叙述,可以运用拟人、比喻等修辞手法。
范文1:我们家的小院
我家住在一个小镇上,家里有一个小院,一年四季都非常美丽,这里就是我的乐园。
春天来了,我家的校园披上了嫩绿的“衣服”。院子里的雪化了,杨树又抽出了新芽,树上的蚕宝宝又开始辛勤地“工作”了,大地充满了生机。
在不知不觉中夏天来了,外面的天气非常炎热,可是我们家的小院充满了阴凉,因为大杨树张开了“绿伞”,我
部编版小学四年级语文下册专项知识梳理
部编版小学四年级语文下册专项知识梳理
单元知识梳理
一、易读错的字
青螺(luó) 旧曾谙(ān) 屏障(zhàng) 浙(zhè)江 一簇(cù) .....蜿(wān)蜒 梦寐(mèi)以求 馈(kuì)赠 财(cái)富 赚(zhuàn)钱 .....例(lì)外 疲惫不堪(kān) 侦(zhēn)察 愚(yú)不可及 ....气喘吁(xū)吁 响彻(chè)云霄 捕(bǔ)捉 荧(yíng)光屏 ....
木屑(xiè) 呻吟(shēn yín) 一甩(shuǎi) 门槛(kǎn) 卓(zhuó)越 ......经济(jì) 巡弋(yì) 频(pín)频 盲(máng)童 小径(jìng) .....弧(hú)线 缤(bīn)纷 屡(lǚ)屡 热泪盈眶(kuàng) ....遵(zūn)从 震撼(hàn) 糟蹋(tà) 屋檐(yán) 装饰(shì) .....归巢(cháo) 和谐(xié) 催眠(mián)曲 蚕(cán)桑 ....
蓑(suō)衣 湖畔(pàn) 麦穗(suì ) 伽利略(l
部编版四年级语文下册教学计划模板
以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造“高效课堂”而努力。
二、学情分析
本班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。大部分学生性格开朗,学习兴趣浓厚,乐于参加各项活动。在语文学习方面,本班两极分化比较明显:优秀生平时比较乐于表达,善于交流,知识掌握牢固;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣,思维活跃;后进生上课好动,课后拖欠作业,学习质量不高。考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年,本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养,加强硬笔书法的练习,提高全体学生的语文素养。
三、教材分析
新统编编本四年级下册教材从2020年春正式试行,本册教材分组编排。本册教材仍以专题形式组织内容,依次是:乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。本册共编有27课。
其中精读20课,略读7课。全册保留了原教材3篇课文,新选和从其他册调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文,其中《在天晴了的时候》《芦花鞋》《宝葫芦的秘密》《短诗三首