高考语病修改题

高考语病修改专项训练

一．修改下面的短信，完成题目

李迎悦：

你好！暑假过得真快，转眼间几个星期没了。

我之所以急于给你写信，是想把这些天在新疆新鲜的耳濡目染的事儿告诉你，让你早点分享我的快乐。

我8月5日到了乌鲁木齐——这个世界上离海最远的大城市。第二天，去了天池。新修的高速公路十分笔直，几百里地，用不上两个小时就到了。在海拔1980米的地方，居然还有这么大的一个湖泊，真是不可思议。

8月6日，我们去了吐鲁番。这里是咱们国家陆地最低的地方，四周高山环绕，热量难以散发，因而炎热异常。《西游记》中描写的火焰山，很难说不就是在这里吗？

吐鲁番的葡萄可真甜，这几天也不贵，因为大量成熟，价格逐渐贬低。但要注意：在吃葡萄时，千万不要随便脱下旅游鞋，因为那难闻的品味会使葡萄“变质”的。

明天要去博斯腾湖，据说是一个有香港那么大的淡水湖，有芦苇，也有野鸭。我想，新疆之行会给我留下永远不会磨消的印象，等见面再向你汇禀。

先写这些吧。

祝

快乐！

友 婉君

2002年8月6日

1．这封短信的第二、三、四段各有一处语病，请加以改正。把改正后的句子写在下面的横线上。

⑴

高考语文辨析和修改语病复习资料

辨析和修改语病

桂林四中 姚培鉴

《高考大纲》中规定：“辨析并修改病句”，病句的类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 一、语序不当 1、关联词的位置不当

①我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。 ②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

③要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。

规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。 2、多项定语的语序不当。

他是一位优秀的有20多年教学经验的黄冈中学的语文老师。

正确次序：他是黄冈中学（领属性的）的一位（数量）有20多年教学经验（动词短语）的优秀的（形容词）语文（名词）老师

多项定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的，②表示数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（带“的”的定语放在不带“的”的定语之前）。 3、多项状语语序不当

①从村庄到街道，从清晨到深夜，到处都可以听到琅琅的读书声。 ②在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热情的交谈。

正确的次序是：许多记者昨天（时间）在新闻发布中心（处所）都（副词）热情地（表情态）同米

高考语病修改专项训练及答案

一．修改下面的短信，完成题目 李迎悦：

你好！暑假过得真快，转眼间几个星期没了。

我之所以急于给你写信，是想把这些天在新疆新鲜的耳濡目染的事儿告诉你，让你早点分享我的快乐。

我8月5日到了乌鲁木齐——这个世界上离海最远的大城市。第二天，去了天池。新修的高速公路十分笔直，几百里地，用不上两个小时就到了。在海拔1980米的地方，居然还有这么大的一个湖泊，真是不可思议。

8月6日，我们去了吐鲁番。这里是咱们国家陆地最低的地方，四周高山环绕，热量难以散发，因而炎热异常。《西游记》中描写的火焰山，很难说不就是在这里吗？

吐鲁番的葡萄可真甜，这几天也不贵，因为大量成熟，价格逐渐贬低。但要注意：在吃葡萄时，千万不要随便脱下旅游鞋，因为那难闻的品味会使葡萄“变质”的。

明天要去博斯腾湖，据说是一个有香港那么大的淡水湖，有芦苇，也有野鸭。我想，新疆之行会给我留下永远不会磨消的印象，等见面再向你汇禀。

先写这些吧。 祝 快乐！

友 婉君

2002年8月6日

1．这封短信的第二、三、四段各有一处语病，请加以改正。把改正后的句子写在下面的横线上。

⑴

C、政）。现将有关事项通告如下：

地 址：××开发区××路×号

邮 编：100023

②飞流直下三千尺，疑是（ ）落九天。

③问君能有几多愁，恰似一江（ ）向东流。 ④天似（ ），笼盖四野。 比喻特点：

①本体和喻体之间不是同类事物

②本体和喻体之间必须在某一方面有相似处 ③找得到或想得到本体，有喻体。

注意：“仿佛、似乎、像……一样”的词语，未构成比喻关系，就不是比喻句，有的表示推测、想象。

如：1、街上仿佛没有人。（没有喻体，或者说找不到本体） 2、他长得像他哥哥。（他和哥哥属于同类） 3、她像是有心事。（她不能说是“有心事”的本体，“有心事也不能说是”她“的喻体，”像是“表猜测。）

（2）比喻的分类：

明喻：共产党人好比种子。

暗喻：月亮和星星是不用电源的灯。

借喻：我知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁。 2、夸张：对事物作扩大、缩小的描述。

注意：夸张有时与比喻、拟人等修辞手法融合在一起，连用时要注意辨别不要遗漏。 例：有些树叶掉下来也怕砸碎了脑袋。 太阳刚出来，地上已经像下了火。

3、拟人：把事物写成有人一样的动作和感情。 例：商店和饭馆的门无精打采地敞着。

4、排比：三个或三个以

病句练习60题

1．下列各句没有语病的一项是（ ）

A．我们能不能培养出\四有\新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

B．保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。

C．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。

D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

1．选C。这是一组考\一面对两面不能照应\的高考题。A项前面说\能不能培养出\，后边说\也是根本任务\，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。B项前面是\保持艰苦朴素的生活作风\，后面说\能否继承并发扬\，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D项\挽救和培养失足青年\，\挽救失足青年\可以，\培养失足青年\就讲不通了。 2．下列各句没有语病的一项是（ ）

A．\英语广播讲座\之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。

B．我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东

经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。

C．不管气候条件和

病句的类型及修改

（一）什么是病句？人们在运用语言（包括书面语和口语）交流时，常会出现因不符合现代汉语语法规范、不合逻辑事理而造成表意不明、妨碍对方理解的语句，这种语句，就是病句。

（二）此类题【命题特点】

近年来中考命题中，正确辨析并修改语病类试题，不外乎两种形式：客观性试题和主观性试题。客观性试题,侧重考查对病句的识别、分析和判断。主观性试题侧重考查学生的实际操作能力，即修改病句的能力。为此，我们首先要了解病句的病因和类型。 （三）知识梳理 常见的语病类型

( 1 )词语误用； ( 2 )成分残缺 ( 3 )搭配不当； （4）词序不当； （5）重复累赘 （6）句式杂糅 ( 7 )关联词语误用 （8）歧义 ( 9)不合逻辑

1、词类误用

把这一类词误作另一类词使用，叫词类误用。 例如：我一直思想着那件事。

“思想”是名词，不能带宾语。这里是把它做动词使用了。应改为“思考”。 例如：利用这种机会可以亲密群众关系，可以学习如何接受群众的意见。 “亲密”是形容词，这里误用为动词。应改为“密切”。 2、成分残缺

句子缺少了应该具备的成分，结构不完整，影响了句意的表达，叫成分残缺

病句练习60题

1．下列各句没有语病的一项是（ ）

A．我们能不能培养出\四有\新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

B．保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。

C．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。

D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

1．选C。这是一组考\一面对两面不能照应\的高考题。A项前面说\能不能培养出\，后边说\也是根本任务\，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。B项前面是\保持艰苦朴素的生活作风\，后面说\能否继承并发扬\，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D项\挽救和培养失足青年\，\挽救失足青年\可以，\培养失足青年\就讲不通了。 2．下列各句没有语病的一项是（ ）

A．\英语广播讲座\之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。

B．我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东

经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。

C．不管气候条件和

病句的类型及修改

（一）什么是病句？人们在运用语言（包括书面语和口语）交流时，常会出现因不符合现代汉语语法规范、不合逻辑事理而造成表意不明、妨碍对方理解的语句，这种语句，就是病句。

（二）此类题【命题特点】

近年来中考命题中，正确辨析并修改语病类试题，不外乎两种形式：客观性试题和主观性试题。客观性试题,侧重考查对病句的识别、分析和判断。主观性试题侧重考查学生的实际操作能力，即修改病句的能力。为此，我们首先要了解病句的病因和类型。 （三）知识梳理 常见的语病类型

( 1 )词语误用； ( 2 )成分残缺 ( 3 )搭配不当； （4）词序不当； （5）重复累赘 （6）句式杂糅 ( 7 )关联词语误用 （8）歧义 ( 9)不合逻辑

1、词类误用

把这一类词误作另一类词使用，叫词类误用。 例如：我一直思想着那件事。

“思想”是名词，不能带宾语。这里是把它做动词使用了。应改为“思考”。 例如：利用这种机会可以亲密群众关系，可以学习如何接受群众的意见。 “亲密”是形容词，这里误用为动词。应改为“密切”。 2、成分残缺

句子缺少了应该具备的成分，结构不完整，影响了句意的表达，叫成分残缺

一、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）

A．滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。 B．今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。 C．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。 D．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。 下列各句中，没有语病的一句是( )(2009年全国1卷3题)

A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。

B．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”。

C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措。

D．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及

语文周报高三35期

201５年高考语病大盘点

江山市第五中学 李花萍

（一）语序不当

【病句示例】１.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们白觉遵守和奉行的准则。

２．为纪念抗曰战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。

３.《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户人手，让老乡过上好日子。

４．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。

５．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。

【答案】１.应将“接受、理解和掌握”改为“理解、接受和掌握”。２.语序不当。

应为“国家大剧院宣布将精心策划并承办31场演出”。３.语序不当，“四川”放在“首次”前。４.语序不当，递进关系不恰当，应改为“如何培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，年从而引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”。５.主客颠倒，去掉“被”，应是“人们对训练忽视”。

【复习策略】在复习时，我们应重点